北师大版一级语文《我的名字》_图文

课文中的我有哪些名字？
小朋友 红领巾 好孩子 小雷锋
谁怎样称呼这个小男孩的？
（ 叔叔 ）称小男孩为“小朋友”。 （ 阿姨 ）称小男孩为“红领巾”。 （ 老奶奶）称小男孩为“好孩子”。 （ 老大爷）称小男孩为“小雷锋”。
⑤人们不知道我的名字， 但是，大家都记住了我的笑容
。
想一想
大家为什么这样称呼“我”？
道阿红 奶
yé dàn
爷但
jì shū lā jī yí pō léi
记 叔垃圾姨坡 雷
fēng
xìng róng
锋姓容
（奶奶 奶粉） （道路 过道）
我会学词语
叔叔 垃圾 阿姨 上坡 雷锋 姓名 笑容 但是 记住
①问路的叔叔， 不知道我的名字，
叫我“小朋友”。
②扫垃圾的阿姨， 不知道我的名字，
叫我“红领巾”。
③上公交车的老奶 奶，不知道我的名字， 叫 我“好孩子”。
④推车上坡的老大爷， 不知道我的名字， 叫我“小雷锋”。
老爷爷为什么称小男孩为“小雷锋”？
雷锋叔叔是中国家喻 户晓的全心全意为人民 服务的模范。在他短暂 的一生帮助过无数的人 们。 1963年3月5日，毛 泽东爷爷亲笔题词： “向雷锋同志学习” 。 此后，每年三月五日便 成了全民学雷锋的日子。
长大
猜一猜
有一样东西， 你有我也有，
你能用， 我却不能用。
答案：名字
两个名字
青蛙对竹子说： 竹子对青蛙说： “我有两个名字， “我也有两个名字， 小时候叫蝌蚪， 小时候叫竹笋， 长大了叫青蛙。” 长大了叫竹子。”
青蛙和竹子手拉着手，笑着说： “哈哈，我们都有两个名字。”
我的名字
我的名字是
。
我的名字

北师大版一年级语文下册
我的名字
问路的叔叔， 不知道我的名字， 叫我“小朋友”。
扫垃圾的阿姨， 不知道我的名字， 叫我“红领巾”。
上公交的老奶奶， 不知道我的名字， 叫我“好孩子”。
推车上坡的老大爷， 不知道我的名字， 叫我“小雷锋”。
人们不知道我的姓名， 但是， 大家都记住了我的笑容。
1.问路的叔叔， 不知道我的名字， 叫我“小朋友”。
垃圾 阿姨 红领巾
3. 上公交的老奶奶， 不知道我的名字， 叫我“好好孩孩子子”。
奶奶
4. 推车上坡的老大爷， 不知道我的名字， 叫我“小雷锋”。
上坡 大爷 雷锋
大人们为什么这样称呼我？
说一说
• 我还会帮助谁呢？人们还会怎样称呼我？
，不知道我的名字，叫我“ Nhomakorabea”。
5. 人们不知道我的姓名， 但是，大家都记住了我的笑容。
4.推车上坡的老大爷， 不知道我的名字， 叫我“小雷锋”。
5.人们不知道我的名字， 但是， 大家都记住了我的笑容。
3.上公交的老奶奶， 不知道我的名字， 叫我“好孩子”。
能克服困难的人，可使困难化为良机。 君子成人之美，不成人之恶。——《论语》 既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，但是他将永远的拥有失败。 人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。 我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。
2.扫垃圾的阿姨， 不知道我的名字， 叫我“红领巾”。

马小虎
学词语
• 叔叔 垃圾 阿姨 • 上坡 雷锋 姓 • 笑容
• 问路的叔叔， • 不知道我的名字， • 叫我“小朋友”。
• 扫垃圾的阿姨， • 不知道我的名字， • 叫我“红领巾”。
• 上公交的老奶奶， • 不知道我的名字， • 叫我“好孩子”。
• 推车上坡的老大爷， • 不知道我的名字， • 叫我“小雷锋”。
• 人们不知道我的名字， • 但是， • 大家都记住了我的笑容。
想一想
• 大家为什么这样称呼“我”？
刘翔
你有你的名字， 我有我的名字，
朗 读 儿 歌
带着爸爸妈妈的希望，
伴随一辈子。
你爱你的名字，我爱ຫໍສະໝຸດ 的名字，记住爸爸妈妈的希望，
做个好孩子。
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我的名字
学习目标
• 1.朗读、背诵课文。 • 2.补足课文省略的部分，复述课文的记 述的几件事。 • 3.认字12个，积累新偏旁：父子头、女 子旁和土字旁。 • 4. 培养运用知识分析字形的能力，继续 培养揣摩字形的习惯。
智多星
据记载,我国现存有5600 多个姓: 如赵、钱、孙、 李、王、周、诸葛、司马、 耶律……
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

2.早上，一缕阳光射进树林，小动物们纷纷醒了。——让台上的 小动 物自由表演。
更多的小动物醒了——让台下的同学也按自己的想象活动起来。
（放松情绪，营造大胆想象气氛） 3.出示“和睦相处”，请你用自己的表演表现这个词。 （不作限制，不做评价，继续营造故事环境，营造大胆想象气氛。 ） 4.在学生表演正入情境时，师扮演猎人上，捉住小猴。 此段尽量设计得富有戏剧性。 如： 猎人上：听说，这山里有猴子，看来不假呀，瞧这地儿，深山老 林的，哎，这一趟，一定不会空跑的。 转身神秘的说：马戏团的老板出高价买只猴子。看样子，这次我 发财喽~
教学准备： 1.搜集有关香港澳门的资料，搜集最新科技资料。 2.我心目中的香港（澳门）的自绘画一张。 3.教室黑板上画上充满未来气息的画。创设创新氛围。 教学过程：
一、 营造氛围，激发神往之情。 播放《七子之歌》。
深情描述：
香港回归、澳门回家，多少中国的团圆梦终于实现了，能见证这 一伟
大的历史时刻，该是多么自豪的事呀！
④推车上坡的老大爷， 不知道我的名字， 叫我“小雷锋”。
雷锋叔叔是中国家喻 户晓的全心全意为人民 服务的模范。在他短暂 的一生帮助过无数的人 们。 1963年3月5日， 毛泽东爷爷亲笔题词： “向雷锋同志学习” 。 此后，每年三月五日便 成了全民学雷锋的日子。
老爷爷为什么称小男孩为“小雷锋”？
四、动笔成文。 1.不 管 你 的 救 援 是 惊 险 的 ， 还 是 有 惊 无 险 的 ， 或 是 充 满 喜 剧 色 彩 的，我们都期待着。大胆想象，用你的文字把我们带到神奇的童话 世 界吧。
2.给你的故事拟个响亮的标题。 （以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题， 以事情结果为题，以人物为题）