当前位置：文档之家 › 三年级英语下册 Recycle2 第3课时教案 人教PEP(标准版)

三年级英语下册 Recycle2 第3课时教案 人教PEP(标准版)

  • 格式：doc
  • 大小：56.00 KB
  • 文档页数：2

1
第3课时
【学习内容】Recycle 2 Let’s make Let’s sing
【学习目标】
1、 通过Let’s make部分制作键盘，让学生熟悉巩固26个英语字母。
2、 通过学唱英文歌曲 “A B C Song ”，复习字母。
【学习难点】复习过程中的兴趣培养。
【学习准备】
1、 教师和学生分别准备废旧的硬纸盒/纸版、剪刀、胶水。
2、 教师准备一个自己已制作好的键盘。
3、 教师准备字母卡片和真正的键盘一个。
【学习过程】
1 热身、复习 (Warm-up/Revision)
（1）师生之间进行英语对话或进行日常口语活动。
（2）学生之间自编对话并表演。
（3）教师播放Unit 6 B Let’s chant 的录音，让学生边拍手边说歌谣。
（4）游戏：Silent Speech
教师换一种方法说字母------唇说，说字母的时候不发出声音。学生看教师的口形，
猜教师“说”的内容。说的字母为Aa----Zz。
2 呈现新课 (Presentation)
（1）教师出示字母卡片，学生认读字母Aa----Zz。
（2）学生字母背诵Aa----Zz。
（3）教师播放歌曲 “A B C Song ”，告诉学生“试一试”“比一比”，看看谁能通过自
己试唱学会歌曲。
（4）学生间相互练唱，再次让学生掌握歌词和节奏。
（5）教师出示一个真正的键盘，教师说字母，让学生在键盘上找到字母。可将此活动作为
比赛的形式出现，Boys Group and Girls Group. 谁先找到谁获胜。
（6）教师出示自己已制作好键盘：This is a Keyboard. 重复 a Keyboard，学生跟读 a
Keyboard This is a Keyboard.并贴在黑板上。
教师指着制作所需的工具建议：Let’s make a Keyboard.
2

（7）教师按照课本上呈现的制作程序，一边用英语讲解，一边给学生做示范。
3 趣味操练 (Practice)
（1）请学生拿出他们事先准备的材料，教师指导学生按步骤制作键盘。键盘上的字母教师
可以事先复印好发给学生。告诉学生键盘上的字母排列顺序是固定的，不能任意排列组
合。
（2）键盘游戏：
按照书中的程序，分三种游戏进行操练。
找出字母的位置。
在键盘上敲击出单词。请学生先跟着教师学习正确的指法，再玩游戏。
一边敲，一边唱 “ABC Song”.
（3）展览学生的作品。评出最优秀的键盘。
4、扩展性活动(Add-activities)
小组对抗赛
教师将学生分为6个组，教师说英文，小组成员共同画出相应内容，又快又准的加一分。
如教师说：Draw a blue eye. Draw an orange mouth. Draw the green ears. „
教师还可出示图片，让学生说单词，说对的加分。
作业：1、完成学习评价。
2、抄写26个字母大小写各2次
【板书设计】
Recycle 2
教师出示一个自己已制作好键盘贴在黑板上。
【教学反思】

合集下载

三年级英语下册 Recycle2 第1课时教案 人教PEP(标准版)

三年级英语下册 Recycle2 第1课时教案 人教PEP(标准版)

Recycle2第1课时【学习内容】Recycle 2 Let’s act【学习目标】1、听懂、会说Let’s act部分的故事。

2、复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等会话。

【学习难点】Let’s act部分的故事情节的理解。

【学习准备】1、几种动物的单词卡 giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger, Zoom。

2、几种水果的实物或图片 apples, bananas, grapes, pears, peaches, oranges。

3、Let’s act部分的故事课件。

4、所学过的水果及动物类单词卡片。

【学习过程】1热身／复习（Warm-up/Revision）（1）教师播放英文歌曲“They Are in the Zoo” “An Apple a Day”，师生共同边演唱边拍手打节拍。

（2）学生日常口语练习。

（3）用实物、玩具或图片等复习所学过的水果及动物，并用单词卡认读单词。

2 呈现新课 (Presentation)（1）教师播放故事录像，展示Le t’s act 部分的内容，并让学生了解人物关系和故事的大概含义。

（2）游戏：教师拿出准备好的以下几种动物的面具 giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit,tiger, Zoom。

告诉学生游戏的名字叫：“做做玩儿”，方法是：谁戴上动物的面具，就要表演此种动物的外表特征，并用简单的形容词表述。

用此方法复习形容词，并根据故事的内容引出单词：tall, long, strong, short …。

继续以上游戏，方法有所不同：教师说单词 get, carry, eat, have, count, 让学生根据刚才所看故事内容猜单词含义并做动作，让学生了解单词的具体意义。

（3）听录音，跟读故事。

（4）教师带读故事中的各个句子，并译中文。

三年级英语下册 Recycle2 第2课时教案 人教PEP(标准版)

三年级英语下册 Recycle2 第2课时教案 人教PEP(标准版)

第2课时【学习内容】 Recycle 2 Let’s play【学习目标】1、通过find and draw的游戏，复习本单元所学水果类、动物类单词。

2、通过listen ,colour and say的游戏，复习玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词。

【学习准备】1 教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。

2 教师和学生准备本单元所学动物、水果等单词的图片。

3 教师准备一张放大的Listen, colour and say部分的图片。

4 教师准备red, black, purple, pink, orange, yellow, green, blue 这几种颜色的单词卡。

【学习过程】1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）日常口语练习。

（2）教师播放Unit 6 B Let’s chant 的录音，学生边听边读歌谣，复习字母。

（3）教师播放第一册Unit 3“Colour Song”的歌曲录音，师生共同拍手演唱。

（４）游戏：开火车六至七人一组，做传球的游戏。

从第一个学生开始 Hi/Hello/Good morning, A. I like bananas. And you? 第二个学生回答I like apples. 并提问 Hi/Hello/Good morning,B. I like apples. And you? 以此类推。

（A, B代表学生姓名，内容以所学表示个人喜好食品为主）2 呈现新课 (Presentation)（1）“猜猜颜色”的游戏。

让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。

学生们众说纷纭，复习所学的颜色单词。

猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。

（2）放投影或将放大的Listen, colour and say部分的图片挂在黑板上。

师生讨论这幅图片的内容。

教师询问：What can you find/see in the picture? Where are they?（3）教师播放Listen, colour and say部分的录音，让学生边听边用手指课本上的文字，做到“眼到、手到、口到、心到”。

人教版PEP三年级下册英语Recycle2全单元课件

人教版PEP三年级下册英语Recycle2全单元课件

你能摘到，你说：
A. You’re short. I can get the apples. B. I’m tall. I can get the apples. ( ) 3. 你到果园看到很多水果，你说： A. Wow, so beautiful! B. So much fruit.
( ) 4 .你问同桌有多少个苹果，你说 A. How many apples do you have ? B. How many apples do you see ?
1.能够听懂听力内容，并根据听
力完成简单的练习。
Where is the … ?
第综
2. 能够通过练习复习所学的重点
二 合 How many footprints do
词汇和句型。
课 技 you see?
时能
3. 通过图片和教师引导，完成爬
课 Go up the ladders. Go
梯子的游戏，并在游戏中复习
Recycle Two
分课时教学建议
课时 课型
主要教学内容
Read aloud
词汇：
复习前面单元所学词汇 第阅
一 读 句型：
课
课 I’m big/short/tall …
时
We have …
Where are the … ?
It is in/under/on …
Do you like … ?
Yes, I do./ No, I don’t. I
5. Who likes bananas? The elephant and the monkey like bananas.
Look! So much fruit!
I can get the grapes.
新版人教版PEP小学英语三年级下册全册教案

新版人教版PEP小学英语三年级下册全册教案

第三课时教学内容:（A）Let's spellLet’s chant教学目标:1、Let’s spell达到对单词拼写的练习。

2、Circle圈出听到的单词。

3、write,练习书写四个简单单词。

教学重点：1、通过listen,repeat and chant达到对单词拼写的练习。

2、Circle圈出听到的单词。

3、write,练习书写四个简单单词。

教学难点：元音字母u在单词中的发音。

教学过程：1、播放Let’s spell的录音，让学生听歌谣。

2、让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。

3、播放Let’s circle的录音,让学生圈出正确的单词。

4、听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。

5、自学49页的let’schant；在会读的基础上，理解意思，结合上下文说说yummy的意思。

当堂训练1、教师将orange, OK, peach, pear, queen, quiet的单词卡贴在黑板上，举起其中一张卡片，让学生看词，请一名学生读单词，让学生在教师提供的空白纸上画图。

教师出示一个单词，学生画一张图。

2、看谁拿得快。

出示磁卡，让学生拿图片，拿的快的积分。

计算最后结果，给与优胜小组奖励。

板书：Unit5Do you like pears?（A）Let's spellLet’s chantfunrunduckunder教学反思：Unit5 Do you like pears?第四课时教学内容：（B）Let's talkLet’splay教学目标：1.理解并掌握"Can I have…?""Thanks""Here you are"等语言知识；2.理解"Can I have…?""Sorry.的含义；并在生活中得体地运用。

教学重点：理解"Can I have…?""Sorry.的含义；并在生活中得体地运用。