四年制应⽤⼼理学专业
业务培养⽬标：本专业培养具有基本的⼼理学和医学⽅⾯的理论知识，较熟练的临床⼼理治疗和学校⼼理健康实践的技能和社会⼯作能⼒，能在医疗卫⽣、学校和⾏政管理等机构进⾏⼼理测评、⼼理健康教育、⼼理咨询和指导等⼯作的⾼级专门⼈才。
业务培养要求：本专业学⽣主要学习⼼理学和医学的基本理论和基本技能，使学⽣具有良好的⼼理素质，具备进⾏⼼理实验和⼼理测量的基本能⼒，以及将其理论与技术相结合应⽤于某⼀相关领域，解决实际问题的基本能⼒。
主⼲学科：⼼理学
主要课程：普通⼼理学、社会⼼理学、发展⼼理学、社会⼼理学、⼼理测量学、基础医学概论、临床医学概论、教育⼼理学、⼼理治疗学、精神病学、⼼理统计学及应⽤
修业年限：四年
授予学位：理学学⼠
就业⽅向：学⽣毕业后主要在各级医疗卫⽣单位、学校等部门从事⼼理测评、⼼理健康教育、⼼理咨询等⼯作。
工娱治疗的内容：
①音乐治疗，由于音乐的节奏、旋律、音调、音色不同，由此达到抑制兴奋、调节身心、镇痛、降低血压的作用。
②卡拉OK音乐治疗，除了有上述音乐治疗的作用外，并能使病人主动参与，对情绪消沉、紧张、不安和孤独病人，如果年龄和身体条件不允许进行舞蹈治疗时，适宜本治疗。
③舞蹈治疗，对情绪消沉、紧张、不安和孤独的病人，如果年龄和身体条件允许，可采用本治疗，以活跃情绪、改善接触、增加活动、增进生活乐趣。
④阅读书刊画报、欣赏电影电视，可使病人轻松愉快、活跃情绪、丰富知识，有益于减轻对外界现
实的疏远及陌生感。
⑤竞技性娱疗。
⑥早操、工间操等。
⑦球类运动，如乒乓球、羽毛球、排球、篮球等。
⑧棋类、牌类活动，如象棋、军棋、跳棋、扑克牌等。
⑨集体游戏，如拔河比赛、跳绳比赛等集体活动。
工娱治疗是白云心理治疗的一个重点特色疗法。白云心理人在全国第一个采用在医院中举办竞技比赛、音乐会、集体祈祷会、晚会等治疗形式的治疗方法；也是第一个把人文关怀和成长文化带进医院病者的心中。从2000年先行的这套人文治疗文化，竟是今天白云品牌的开始。目前，白云戒毒模式也成为社会、政府、戒毒者他们心中的第一品牌和首选戒毒医院。
工娱治疗包括：竞技比赛、晚会、音乐会、卡拉OK、电脑技术学习、音乐治疗、广播治疗、病区文化建设等项目。工娱治疗是一个集娱乐与治疗为一体的系统。这样既丰富了在院戒毒者的文化精神生活，提高生活品质，更重要的是能够让戒毒者在参与这些不同的活动中找到真正的自己，回归健康自己的中心去，做回自己，彻底戒毒者。相关链接：
1，音乐治疗主要针对情绪的调节作用和个性的陶冶作用，全面深刻地影响生理和心理功能，达到治疗的目的。
一、它具有物理作用：音响的振动频率节奏，强度经听觉器官和神经传入，与机体内某些组织结构的振动频率相一致，产生共鸣，使人体的内脏功能得到调整。
二、其神经基础是通过听觉系统使音乐信号进入大脑，作用大脑皮层丘脑下部，内分泌系统，改善其功能状态，调整了人体内脏组织功能。
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简述学校心理咨询工作的原则与技术
作者：田红
来源：《速读·上旬》2015年第09期
摘 要：心理咨询是促使学生具有良好的认知能力、健全的情绪调控能力、正常行为表现的重要手段。认识和明确教师心理咨询工作的原则和技术对于提高心理咨询工作质量实有必要。
关键词：心理咨询；原则；技术
学校建立心理咨询室是为了研究学生的心理特点和解决他们心理发展的矛盾性，是促使学生具有良好的认知能力、健全的情绪调控能力、正常行为表现的重要工作。心理咨询就是要解决学生心理发展时期的情绪不稳定性、人生观和价值观的不固定性，解决生理变化引起的心理发展的不协调性。心理咨询是以个案化的方式引导和帮助学生克服心理障碍的工作，是体现以学生为本，以学生为主体性发展的工作，这项工作没有固定的内容，完全取决于心理教师与学生的信赖与交流，取决于教师的学习和高度责任感以及创造性的劳动。因此认识和明确教师心理咨询工作的原则和技术规范对于提高心理咨询工作质量实有必要。
一、学校心理咨询工作的原则
1.理解与尊重原则
教师接受学生咨询，必须要理解学生。前来咨询的学生一般是考虑再三，并遇到难以认识和解决的问题才鼓起敲门的勇气的。所以教师要热情接待并尊重学生的人格及所提出的问题，要多倾听，多理解，多接受。倾听就是给学生倾诉和宣泄的机会，理解就要换位思考，要多站在学生的角度思考问题，接受就是要和学生有共感，要关注学生的动机、情绪和自尊心。对学生的过失行为，不要追究或批评，防止学生产生防卫心理，工作的重点应当是安定学生的情绪，启发认知，疏导过激行为，促进心理平衡和人格变化。
2.非处理性原则
心理咨询工作主要是为了帮助学生跨越心理障碍，而不是为了解决某个具体事情，也不是要处理某个具体行为，心理咨询教师不是裁判和法官，切忌端架子，或以师长身份出现。要处理的应当是学生的不安、烦躁、担心、苦恼等情绪状态和心理状态，不要过多的进行解释和说教，要相信学生的自我调控和解决问题能力，要使学生相信自己和相信自己的能力，给学生创造有利于自我调控的空间。
在我国的学科门类划分中，心理学属于一级学科， 一般分基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学三个专业。三大专业下又派生出众多的研究方向，这些研究方向在性质、培养方案、就业前景等方面是千差万别。因此，心理学专业的学子们面临着一系列的难题：该选择什么专业？又该选择什么研究方向？其报考难度又如何？
应用心理学：百花争艳
应用心理学致力于将心理学理论应用于促进人类社会的发展、解决人类的心理问题的实践活动中，培养能在工程设计、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才。应用心理学研究领域已涵盖了人类生活的各个方面，分为多个研究方向，如心理测量与咨询、医学与临床心理学(心理咨询， 心理卫生)、管理(工业)心理学、人力资源管理心理学、经济(包括广告、消费)心理学等，在市场化的今天，各研究方向竞相发展，形成百花争艳的局面。
1. 心理测量与咨询方向
报考热度分析：
2007年中德心理治疗大会上公布了一组来自我国卫生部的统计数据：我国患有各类精神疾病的总人口已超过1600万，患有不同程度精神或心理障碍需要专业人员干预的人数则更多，估计达到1.9亿人，也就是说，每10人中至少有1人存在心理问题，需要心理辅导。我国17岁以下的儿童和青少年有3.4亿人，约3000万人深受心理障碍困扰。而处于高压状态的白领等人群对心理咨询的需求也日益增大。而我国经过专业培训的心理咨询专业人员非常匮乏，每百万人只有2.4个心理咨询工作者，而在美国是550个。如果依据联合国颁布的标准：每1000人配备1名心理咨询专业人员，那么，仅以5亿的城镇人口基数来计算，中国的心理咨询师尚有47.6万的缺口。目前全国各类大学纷纷招收心理测量与咨询方向的研究生。在2007年中国研究生教育分专业排行榜上，应用心理学专业排名前15名的院校中就有8所招收该方向的学生。
培养目标：
培养熟练掌握心理咨询方面的知识，具有进行心理测量、心理咨询与心理治疗、职业指导等技能的高级技术应用性专门人才；具有运用心理学知识解决实际问题的能力，胜任心理学教学与科研、心理咨询与心理治疗等相关工作的应用型专门人才。
