幼儿园四季的花科学教案 篇1
活动目标
1、通过看看、说说了解花的用途。
2、在活动中使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。
活动准备
1、Ppt课件：花的秘密
2、ppt课件：春天开什么花
3、幼儿绘画和制作“花”用的材料及蜡笔。
活动过程
一、观察图片，感知花的美。
课件演示
1、教师：小朋友春天是一个春暖花开的季节，春天会开很多漂亮的花，
你们知道有哪些花在春天开吗？
（让幼儿思考，互相说一说）
2、课件：春天开什么花
引导幼儿观看课件，知道有哪些花在春天开放。
迎春花
樱花
水仙花
玉兰花
喇叭花
二、观察发现，感知花的用途。 1、教师：漂亮的花除了供人们观赏，还有什么用途呢？
2、课件演示
（1）这是什么花？（金银花）
仔细看看金银花是什么样子的？
引导幼儿了解金银花的用途：
金银花是一种药材，金银花可以制作饮料，还可以制作中药。
（2）这种漂亮的花叫什么名字？（玫瑰花）
玫瑰花可以做什么用呢？
（玫瑰花可以供人们观赏，玫瑰可以入药，可以制酒，还可以配置各种甜食品。）
（3）让幼儿根据已有经验互相说一说菊花。
（教师：菊花的作用菊花茶有保护眼睛的作用菊花对治疗眼睛疲劳、视力模糊有很好的疗效。）
（4）有谁认识这是什么花呢？（桂花）
教师介绍：桂花很香，桂花可以做成桂花糖，桂花酱，桂花糕，很好
吃。桂花茶的清香还有提神功效呢。
有一句诗：桂子月中落，天香云外飘。就是介绍桂花的香味比喻能香飘云外呢。
（5）花还可以做什么？
用花做好看的装饰品，清香空气，可以美容……
三、创造花的艺术品
1、教师：你想不想用花做礼物送给别人？ 2、幼儿根据自己的意愿，制作、绘画，《花的礼物》
3、幼儿描述自己的作品。
四、情感激发
你觉得花的用处多吗？我们应该怎样对待花？
2024年中班科学活动会爬的植物教案反思
一、教学目标
1.让幼儿认识几种常见的会爬的植物，了解它们的生长特点。
2.培养幼儿观察、比较、分析的能力，激发他们对科学的探究兴趣。
3.教育幼儿关爱植物，保护环境。
二、教学内容
1.会爬的植物：牵牛花、葡萄、丝瓜、黄瓜等。
2.植物的生长特点及环境需求。
三、教学重点与难点
1.教学重点：让幼儿认识几种常见的会爬的植物，了解它们的生长特点。
2.教学难点：引导幼儿观察、比较、分析，培养他们的探究能力。
四、教学过程
1.导入
教师出示几种常见的会爬的植物图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
提问：你们知道这些植物为什么会爬吗？
2.探究活动
分组讨论：请幼儿分成小组，观察带来的会爬的植物，讨论它们共同的特点。
教师巡回指导，引导幼儿关注植物的生长环境、叶片、花朵等。 3.实践操作
教师分发植物种子和种植工具，引导幼儿种植会爬的植物。
教育幼儿关注植物的生长过程，了解它们对环境的需求。
4.拓展活动
教师带领幼儿参观校园或社区内的会爬的植物，实地观察它们生长的情况。
邀请家长参与活动，共同交流植物养护经验。
提问：你们觉得这次活动有趣吗？为什么？
五、教学反思
1.教学效果
本次活动让幼儿对会爬的植物有了更深入的了解，达到了教学目标。
幼儿在实践操作环节表现出较高的兴趣，积极参与种植活动。
2.教学方法
分组讨论和实地观察相结合，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
教师引导到位，注重培养幼儿的观察、比较、分析能力。
3.教学改进
在实践活动环节，可以增加更多互动环节，让幼儿充分展示自己的种植成果。
加强与家长的沟通，让家长了解幼儿的学习情况，共同关注幼儿的成长。
4.教学感悟 本次活动让我深刻认识到，教学不仅是传授知识，更是引导幼儿主动探究、培养他们综合素质的过程。
作为一名教师，我要不断更新教学观念，关注幼儿的兴趣和需求，让他们在愉快的氛围中学习、成长。
精品文档
2016 1 / 6 植物变变变幼儿教案 -----幼儿园大班科学教案 作者 天边那片红色云霞 设计意图： 淀粉遇碘会变色是化学甚至是魔术界的一个简单经典的实验。在我们日常生活中也有很多类似的实验，部分自然界中的花或植物遇中酸碱性溶液会变色，例如牵牛花遇到苏打水蓝色，遇到碳酸饮料变红色。所以我设计了本次活动”花儿变变变”激发幼儿对科学探索的兴趣，并了解生活中酸碱中性食物，调解生活饮食平衡。 活动目标： 1、感知花儿或植物遇中酸碱性溶液的现象，激发幼儿在科学小实验中操作探索的兴趣。 2、学习简单的记录，乐意表述自己的发现。 活动准备： 幼儿操作材料：牵牛花、月季花、紫萝卜皮；可乐、雪碧、啤酒；酒精、盐水；肥皂水、苏打水、石灰水；印有牵牛花、月季花、紫萝卜皮图案记录表若干张，画笔若干支。 活动分为若干个小组开展，3个幼儿为一小组为佳。 活动过程： 一、用两朵不同颜色牵牛花变小魔术，激发幼儿探索兴趣。 精品文档
2016 2 / 6 师：今天，老师带来了几多漂亮的花儿和若干紫萝卜皮，老师就用这些材料变革小魔术哈。首先，展示的魔术是在牵牛花颜色变变变，在牵牛花上喷上可乐，老师的表演怎么样，哈哈笑。 然后，再用另外一朵牵牛花表演一个魔术，用到材料是石灰水。 小结：不急于向幼儿讲解其中原因，魔术表演后引导幼儿利用材料开展实验，在老师的指导下，让幼儿自主探索记录。 二、“小魔术家”开始花儿变变变表演。 、幼儿按小组开展实验探索，首先实验的是牵牛花。利用生活中多种酸碱中性溶液喷洒在 需要材料：牵牛花、雪碧、盐水、苏打水； 1、学习记录的方法。 利用相应相应颜色的画笔涂在牵牛花一行的表格中。 需要材料：幼儿记录表、画笔 2、幼儿实验并记录结果。 分组实验：1个孩子记录，其他孩子实验观察。 3、幼儿交流实验过程和结果与老师对比。 幼儿试验完后，老师再重复幼儿的实验，并做简单分析。 注意：幼儿在实验中要对每个小组做正确适当引导，精品文档
大班科学美丽的花教案
【篇一：中班科学课《美丽的菊花》教案】
美丽的菊花
新乡市育才幼儿园栾晓莉
一、 活动目标：
1、 感知、观察菊花，知道菊花是多种多样的。
2、 能用较形象的语言描述菊花的特征。
3、 知道菊花是秋天美化环境的花卉，乐于爱护和照料班级里
的及幼儿园里的菊花。
二、 活动准备：
1、 常见的盆栽菊花各一盆。
2、 各种菊花图片（幻灯片）。
三、 活动过程：
1、 通过谈话激发幼儿观察菊花的兴趣。
●设置问题“这些菊花漂亮吗？漂亮在哪里？你知道是什
么花吗？”有幼儿自由表达自己的看法和感受。
2、幼儿自由感知、观察菊花。
●教师：这些花漂亮吗？漂亮在哪里？让我们一起去仔细
看看。引导幼儿自由地观察菊花，并和同伴相互交流
●教师：菊花有哪些颜色？菊花长什么样？香不香？和你
的同伴说一说，你发现了什么？引导幼儿运用多种感官
（看、摸、闻）进行有序地观察。
●幼儿回到座位，集中交流刚才的观察和发现。
3、欣赏幻灯片中的菊花。了解菊花的多样性。
●教师：这些菊花是什么样的（花型有大有小，形状不一，
颜色各异。花瓣形状如：像豆芽、烟火、卷曲的头发等等）？都有哪些颜色？菊花的叶子都有什么不同（有的叶子的边缘有锯齿，有的叶子颜色是白色的）？
4、了解菊花是秋天里开放的花卉，并懂得关心、爱护花卉。 ●教师：菊花在什么季节开放？除了幼儿园里的菊花，你还在哪里见过菊花？为什么这么多地方都有菊花？ ●教师：小朋友们喜欢菊花吗？我们应该怎样爱护菊花？ 附图：
【篇二：幼儿园大班手工活动：美丽的花】
幼儿园大班手工活动：美丽的花
教育价值：提高孩子的审美观点
选用材料：一次性筷子；塑料袋；干树枝；包装纸。 制作方法：筷子做花瓶；塑料袋做包花；包装袋做树叶。 操作方法：艺术品欣赏
应用地点：班级教室或者家庭装饰
