第08讲 “自选图形”使用技巧之综合应用一：带标注的圆

项目名称：自选图形、艺术字应用设计

项目背景：初学Word文字处理软件的学生掌握了自选图形基本操作后综合应用设计方面的能力仍较差，尤其缺乏怎样应用自选图形设置合理复合图形，在颜色搭配、综合布局、创造性设计等方面需要加强。

项目描述：

包括四个任务：任务1 五圆效果设计；

任务2 波形旗帜与星形设计；

任务3 艺术字设计。

任务4 创新设计

项目目标：

自选图形基本操作能力：会自选图形设置的基本操作：插入各种自选图形，缩放图形、移动、复制、格式化修饰图形，组合、拆分图形，图形阴影与三维设置。

自选图形应用能力：会灵活应用自选图形根据排版样式完成综合图形效果。

自选图形设计能力：会根据客户要求自主创新设计完成具有一定水平的综合图形效果设计。

艺术字设计应用能力。

项目素材：素材文件夹：1.jpg、2.jpg。

项目展示：

项目过程：

任务1 五圆效果设计

任务学时：0.8学时

任务展示：

任务分析：

1、技术分析：创建五个相同的圆；分别设置格式：图形、图案、纹理、渐变填充；自选图形的缩放、移动、删除、复制。

2、设计分析：配合Shift键画圆，应用复制得到五个相同的圆，设计注意色彩搭配要大方、得体。

难点提示：

1、设置图案填充时，右击自选图形，单击“设置自选图形格式”，在“填充效果”中设置图案，设置前景色和图案时注意下图的提示。

操作要点：

1、应用“插入”菜单中“图片”→“自选图形”命令创建圆。或应用绘图工具栏绘制圆，注意配合Shift键画圆。

2、复制五个相同的圆。

3、对五个相同的圆分别设置格式：图形、图案、纹理、渐变填充。

任务2 波形旗帜与星形设计

任务学时：0.6学时

任务展示：

任务分析：

1、技术分析：波形旗帜与星形自选图形的创建；填充效果格式设置；阴影设置。

2、设计分析：波形旗帜与星形以及五个圆的布局要合理，颜色搭配要自然。要使整体显得自然大方。

难点提示：

1、 应用“绘图”工具栏中“阴影样式”按钮“” 设置波形旗帜“阴影”。

【课 题】图形的魅力

——word中的自选图形

一、教学目标：

2、利用word自带的基本自选图形，结合绘图技巧，绘制基本图形

情感目标：1、激发学生的学习兴趣

2、培养学生的探索精神

二、教材分析：

这节课是在学生已掌握了Word字体格式、段落格式、插入艺术字和插入图片的基础上而设立的学习任务，是教会学生在Word中绘制图形和加工图形的方法，以培养学生的创新水平。图形的绘制也为以后学习网页和Photoshop图片的制作奠定基础，是Word的一个基本知识点。目的是让学生学会图形的绘制、图形颜色的添加、图形的翻转和旋转和图形的组合。

【教学方法】教师讲解和演示，学生动手制作。

【教学重点】1、word中自选图形的绘制方法及技巧

2、图形的旋转、复制、组合操作

【教学难点】绘图技巧的灵活使用

【教学时数】一节课

【授课班级】高一年级

【教学设备】多媒体机房

三、教学过程：

1、导入：看了这两幅漫画，大家能感受到什么？

这是阿衰系列的漫画，很多人都应该看过，漫画通过几幅简单的图片，加上一些文字说明，除了给我们带来快乐外，还带给我们很多的启发，发人深省，很有意思。其实，我们最近讲到的word不但仅能够实行文字编辑、图片处理等，还能够制作漫画。当然，它制作的漫画肯定没有大家刚看到的那么美观，但是也能够制作一些简单有趣的漫画，比如下面的这些。

【教师演示】

这些漫画里面大家看到了一些基本的图形，当然还有一些特殊的图形，这都是用word制作出来的，我们管它们叫自选图形，简单的一些图形和字符组合在一起也能给我们带来快乐。 其实，在平时学习和生活中，我们就能够看到好多这些图形的存有。比如说：国旗、一些标志、几何图形、化学物理模型、广告等（教师展示）。

这些图形就是word的自选图形，就是利用word来处理图形的例子。我们现在就来学习如何制作一些自选图形。

2、教学过程：

（1）、要制作自选图形必须打开绘图工具栏。（提问：工具栏的打开？）

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感谢你的鉴赏 自选图形的应用

教学内容： 自选图形的绘制；阴影、三维效果的设置教学目标(思想、知识、能力)： 1.掌握自选图形的绘制。 2.掌握给选定的对象增添阴影效果。 3.掌握给选定的对象增添三维效果。教学重、难点： 自选图形的绘制教学方法与学法： 讲述法 演示法教学过程：认知操作一、复习提问 1.如何对插入的剪贴画进行裁剪? 2.怎样改变艺术字的属性？二、新授 今天我们来学习自选图形的绘制及特殊效果的添加。 1.自选图形的绘制 先必须使用“视图”\“工具栏”\“绘图”命令 (1)自选图形子菜单：包括“线条”、“连接符”、“基本形状”、“箭头总汇”、“流程图”等。

(2).绘图子菜单 a.组合:选定几个独立的图形对象，然后执行这个命令，可以将它们组合成一个大的图形对象。 b.取消组合:取消组合是组合的逆过程 c.叠放次序:图片的叠放顺序有置于顶层、置于底层、上移一层、下移一层。 d.改变自选图形 e.设置自选图形默认效果 2.阴影我们使用“阴影设置”命令，可以对选择的阴影模式的偏移量以及阴影的颜色进行设置。 3.三维效果使用“三维设置”命令 4.已有的图片文件 a.插入已有的图片文件后，要注意在“确定”和“取消”下面有两个复选框:链接文件和随文件保存。为演示文稿的独立使用，我们一般选中“随文件保存”。 b.我们还可以利用“图片工具栏”对图片进行修改。 三.小结:1.自选图形的绘制 2.阴影效果的添加 3.三维效果的添加 四.练习自选图形的绘制方法(线条、连接符、基本形状、箭头、流程图等) 练习绘制图形的组合与取消组合、图片的叠放次序操作。 练习阴影、三维效果的设感谢你的鉴赏

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2019-05-

教学内容： 自选图形的绘制；阴影、三维效果的设置教学目标(思想、知识、能力)： 1.掌握自选图形的绘制。 2.掌握给选定的对象增添阴影效果。 3.掌握给选定的对象增添三维效果。教学重、难点： 自选图形的绘制教学方法与学法： 讲述法 演示法教学过程：认知操作一、复习提问 1.如何对插入的剪贴画进行裁剪? 2.怎样改变艺术字的属性？二、新授 今天我们来学习自选图形的绘制及特殊效果的添加。 1.自选图形的绘制 先必须使用“视图”\“工具栏”\“绘图”命令 (1)自选图形子菜单：包括“线条”、“连接符”、“基本形状”、“箭头总汇”、“流程图”等。

课题 七上 第八课 自选图形的应用

设计

意图 本节课主要是利用自选图形实行栏目第二节的编辑。首先通过学生自我探究，完成栏目标题的创作，再次能够让学生初步掌握自选图形的添加、设置和添加文字。之后此基础上实行栏目正文的制作，巩固上述所学技能。最后，对栏目的版面实行美化，进一步巩固栏目设置的技巧，并让学生掌握自选图形的旋转和任意多边形的添加。这样通过标题和正文的添加并美化，让学生基本掌握自选图形的应用。

目标 1. 熟练掌握自选图形的设置、组合、旋转等。

2. 掌握自选图形中的任意多边形的使用操作。

3. 提升合理搭配图形的水平。

重难点 重点：自选图形的设置、组合、旋转，任意多边形的绘制与调整。

难点：自选图形组合的合理性、美观性。

课前准备 教师利用自选图形自制的栏目第二页。

课时安排 1课时

教师活动 学生活动 设计意图

一、情景导入

之前，我们利用word设计了电子杂志的精美的封面，同时在word中直接输入文字，完成了电子杂志第一个栏目的制作。今天这节课，我们来着手制作第二个栏目。

在制作栏目时，版面样式尽可能多样化，这样可使我们的杂志不显单调。下面请同学来欣赏教师制作的第二个栏目（教师展示利用自选图形制作好的栏目）

观看中，请同学们思考：

1. 教师栏目二与你们的栏目一版面上有何不同？

2. 教师栏目二主要采用了哪些制作技巧？

为了能让我们的杂志更吸引眼球，让板式更加丰富多彩，下面我们来利用自选图形设计栏目二。

聆听教师的讲解，明确第一的任务。

欣赏教师的作品，并思考教师提出的问题。

学生1/2回答教师问题。

（自选图形）

让学生通过欣赏教师已经制作好的栏目二，引出本节课的主题：自选图形，同时也让学生明确，虽然自选图形都比较简单，但通过自己的DIY，精心设计，往往也能搭配出精美的设计。或许生活也亦是如此。 二、新课教学

（一） 栏目标题制作

1. 制作栏目标题

利用自选图形能制作出精美的栏目标题，那制作过程是如何呢？