第七讲第1节 机械运动和重力、弹力、摩擦力—2021届中考物理总复习强化训练习题

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第七讲 力 运动和力
第1节 机械运动和重力、弹力、摩擦力
学用P17

[基础训练]

1.热爱运动的人常戴着智能运动手环,以测量记录人的运动情况。以地面为参照物,智能运动手环是
运动 (选填“运动”或“静止”)的。

2.(2020·江苏泰州)为测自己的跑步速度,小明在一段长200 m的平直道路起点开始计时,跑到终点停
止计时,秒表示数如图所示。则小明跑完此段路程,用时 40 s,平均速度为 5 m/s。

3.(2020·四川巴中)甲、乙两人同时同地向东运动,运动图像如图所示。由图可知,乙的速度v乙= 2
m/s,以甲为参照物,乙向 西 (选填“东”或“西”)运动。

4.(2020·山东德州)两辆汽车在同一平直公路上同时出发,其路程s与时间t的关系如图所示。由图像
可知,甲车的速度 大于 (选填“小于”“等于”或“大于”)乙车的速度,甲车的速度为 20 m/s,当t=40 s
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时,甲、乙两车相距 200 m。

5.运动员射箭时,弦被手拉弯,说明力使物体发生了 形变 ;手拉弯了弦的同时,弦也勒疼了手,说明物
体间力的作用是 相互 的。

6.(2020·湖北恩施州)弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否在 零刻度线上 ,来回拉动挂钩无
异常后,将石块挂在测力计下,静止时如图所示。挂钩对弹簧的拉力大小是 3.6 N。

7.(2020·湖南永州)在同一水平面上,用弹簧测力计水平拉木块向右做匀速直线运动,如图所示,木块所
受摩擦力的大小为 2.4 N;若拉力增大,木块所受的摩擦力将 不变 (选填“增大”“不变”或“减
小”)。

8.(2020·江西)“我劳动,我快乐”。如图所示是小红同学常用的搓衣板,它是通过增大接触面的 粗糙
程度 来增大摩擦;洗刷衣服时,刷子与衣服之间的摩擦为 滑动 (选填“滑动”或“滚动”)摩擦。
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9.(2020·江苏镇江)以图中哪一个物体为参照物,正在下降的跳伞员是静止的 (B)
A.地面 B.降落伞
C.地面上行驶的汽车 D.正在上升的无人机
10.小明同学到南美洲游学,见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果,其独特的迷你造型和清爽的口感
令人称奇。如图是迷你“西瓜”与一元硬币放在一起的对比照,根据图片信息,估测该迷你“西瓜”的长度
约为 (B)

A.2 mm B.2 cm
C.6 mm D.6 cm
11.(2020·湖南益阳)如图所示,在跳台滑雪比赛中,运动员在空中滑翔时所受重力示意图正确的是(D)
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12.(2020·湖北宜昌)小明乘坐爸爸驾驶的汽车停在路口等红灯,他看着右侧窗外并排停着的汽车,突
然觉得自己乘坐的汽车向后退去了,对这个现象以下说法正确的是 (C)

A.小明产生了幻觉
B.一定是小明爸爸突然在“倒车”
C.以右侧汽车为参照物,小明的汽车向后运动
D.小明的汽车与右侧的汽车始终相对静止
13.(2020·广东深圳)小明和爸爸自驾游,汽车行至多沙山坡,车轮打滑,无法前行。爸爸让小明下车,便
于爬坡,小明否定了爸爸的提议,邀请路边的行人上车,车果然不再打滑,开上山坡。下列做法与小明的
做法蕴含相同原理的是 (C)
A.给机器安装滚动轴承
B.给轮滑鞋的转轴加润滑剂
C.自行车刹车时,用力捏车闸
D.在二胡的弓毛上涂抹松香
【解析】邀请路边的行人上车,车果然不再打滑,是通过增大压力的方法来增大摩擦;给机器安装滚动
轴承,是变滑动为滚动,减小摩擦,A项不符合题意;给轮滑鞋的转轴加润滑剂,是通过使接触面脱离来减
小摩擦,B项不符合题意;自行车刹车时,用力捏车闸,是在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大
滑动摩擦力,C项符合题意;在二胡琴弓的弓毛上涂抹松香,这是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙
程度来增大滑动摩擦力,D项不符合题意。
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[能力提升]
14.(2020·六安霍邱一模)频闪摄影是研究物体运动时常用的一种实验方法。在暗室中,照相机的快门
处于常开状态,频闪仪每隔一定时间发出一次短暂的强烈闪光,照亮运动的物体,于是胶片上记录了物
体在几个闪光时刻的位置。如图所示是某个同学让一个物体从空中下落时所拍摄的频闪照片示意图,
频闪仪每隔0.04 s闪光一次,照片右方是刻度尺。根据图中物体的五个位置,可以看出,该物体做的是
变速 (选填“匀速”或“变速”)运动;该物体从位置1到位置5的过程中,平均速度约为 0.27 m/s。

15.如图所示,一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时,正对刻度10,挂上100 N的重物时,正对刻度30。当
弹簧挂50 N重物时,自由端所对刻度应是 20 ;若自由端所对刻度是18,这时弹簧下端悬挂的重物为
40 N。

16.(2020·江苏扬州)太空舱中的物体处于失重状态,宇航员在太空舱中可以实施的是 (D)
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【解析】质量不会随位置的改变而改变,但质量的测量需要借助物体的重力来进行,所以在失重状态下,
用天平测物体的质量是无法实现的,A项不符合题意;在完全失重的状态下,人可以用很小的力举哑铃,
达不到锻炼的作用,B项不符合题意;摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关,压力是由重
力产生的,在失重状态下,没有摩擦力,不能用弹簧测力计测量摩擦力,C项不符合题意;利用弹簧拉力器
锻炼身体,是依靠弹簧的弹力,在失重状态下,弹力是依然存在的,此项活动可以进行,D项符合题意。

17.(2020·陕西)为探究影响滑动摩擦力大小的因素,实验小组的同学用如图1所示的装置和器材进行
实验。

(1)将木块平放在水平长木板上,用弹簧测力计沿 水平 方向拉动,使其做 匀速直线 运动,此时弹
簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。
(2)在木块上加放砝码,是为了探究滑动摩擦力大小与 压力大小 的关系;在长木板上铺上棉布或毛
巾,是为了探究滑动摩擦力大小与接触面 粗糙程度 的关系。
(3)实验中,大家发现弹簧测力计示数很难稳定,于是设计了如图2所示的装置来进行实验。水平传送带
的速度可以调节,定滑轮摩擦忽略不计。
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①启动传送带,当弹簧测力计的示数稳定后,木块相对于地面 静止 ,此时弹簧测力计示数等于木块
所受滑动摩擦力的大小,木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向 左 。

②某次实验中,当弹簧测力计的示数稳定后,改变传送带的速度大小,大家发现弹簧测力计的示数没有
改变,说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小 无关 。

[拓展探究]
18.(2020·湖北荆州)如图所示,记录了两辆汽车在平直公路上行驶时的运动情况。图甲中汽车做 匀
速直线 运动,其速度为 30 m/s;图乙中汽车10 s末、20 s末、30 s末、40 s末的速度分别为10 m/s、
20 m/s、30 m/s、40 m/s,通过研究发现:汽车的速度越来越大,且速度以某一规律变化。如果我们把单
位时间内速度的变化量用a来表示,则图乙中汽车运动时a= 1 m/s2。