人教版中考语文说明文阅读专题训练题含解析

人教版中考语文说明文阅读专题训练题含解析一、中考语文说明文阅读专题训练1．阅读下文，完成后面小题漫话对联①对联大家都不陌生。

中华大地妙联佳对俯拾即是：“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”是镌刻在岳阳楼上的名联；“夜眠人静后，早起鸟啼先”是古代劝学的佳对；“虽然毫末技术，却是顶上功夫”是理发店的妙联。

可见，生活处处有对联。

②对联，也叫楹联，俗称对子，是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。

对联是汉语特有的一种文学样式，一般由上联和下联构成。

若有横批应对对联内容起画龙点睛的作用。

对联通常粘贴或悬挂在门上或壁间的廊柱上。

③根据内容和用途来划分，常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联，名胜古迹联、自勉联、题赠联等。

毛泽东在长沙第一师范读书时改写的“贵有恒，何须三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒，”是很有名的联。

鲁迅先生写给瞿秋白的对联“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”，则是充满革命情谊的联。

④对联源于何时？可远溯先秦。

那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板，认为能压邪。

这种桃木板便叫桃符。

相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词新年纳馀庆，嘉节号长春，谓之题桃符，即最早的春联，亦即最初的对联。

宋代在门上张贴对联成为一种风俗。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符，是这一民俗的形象反映。

到了元代，对联较之前朝显得冷落了些，流传下来的也很少。

对联的真正鼎盛是在明清两代，到了康乾盛世，对联艺术日臻完善，涌现出纪晓岚、袁枚等对联高手。

晚清还出现了一些对联知识专著，如《楹联丛语》等。

进入20世纪，对联日益呈现出勃发繁荣的景象。

⑤对联的内容丰富多彩，对联的历史源远流长。

那么如何撰写对联呢？⑥首先，要根据对象和场合，选择清新流畅的语言，表达有意义的内容。

例如：“无声润物三春雨，有志育才一代功”，可以送给辛勤的园丁；“枝头喜鹊歌新曲，雪里梅花报早春”，适合春节传达喜气；“皓月描写双燕影，寒霜映出并头梅”，经常出现在结婚喜庆时。

⑦其次，撰写上下联还应注意以下几点：内容必须相连，表达一个共同的主题；两联字数须相同，相同位置词语的词性应相同或相近，但不能出现四海对五湖之类的词义雷同情况，更不宜有石对石这样的同字相对；句式结构形式要相同，彼此对称；字音声调平仄相对，使对联念起来有一种音乐美。

⑧对联还有一些特殊的写法，在此仅举两种。

一是从古今诗词曲赋中取两句组成，如“夕阳无限好，高处不胜寒”，上联出自李商隐诗，下联出自苏轼词，这叫集句。

二是摘句，就是把诗中的对偶句直接拿来使用，像“海内存知己，天涯若比邻”，就是王勃《送杜少府之任蜀州》一诗的颈联。

⑨对联不仅是我国文学百花园中的一朵奇葩，而且是世界文学宝库的重要组成部分。

随着世界文化的融合和许多汉字学家的涌现，外国人也逐渐学会了用汉字来写对联。

小小的对联还真的融合了大文化呢！它展现出汉民族语言得天独厚的优势。

让我们把中华民族传统文化的这朵奇葩奉献给世界，使其在世界文学宝库中熠熠生辉！（1）第③段的横线上依次填写词语，正确的一项是（）A.喜庆联/自勉联B.名胜古迹联/题赠联C.题赠联/喜庆联D.自勉联/题赠联（2）第⑧段画线句运用的说明方法是________，其作用是________（3）本文围绕对联，作了以下几个方面的介绍。

①对联的定义和构成②________③________④________⑤对联的意义和影响（4）“据历史记载，光绪皇帝结婚时，英国女王送了一座自鸣钟，上面就刻有一副对联：日月同明，报十二吉祥如意；天地合德，庆亿万富贵康宁。

”这段文字放在第几段合适？为什么？【答案】（1）D（2）举例子；具体说明了集句这种特殊对联的写法（3）对联的内容和用途；对联的起源与发展；对联的撰写和要求（4）放在第⑨段合适。

英国女王送给光绪皇帝的自鸣钟上有一副对联，这个事例能具体地说明第⑨段中的“随着世界文化的融合和许多汉字学家的涌现，外国人也逐渐学会了用汉字来写对联”。

【解析】【分析】（1）根据第③段“根据内容和用途来划分，常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联，名胜古迹联、自勉联、题赠联等。

”毛泽东在长沙第一师范读书时改写的对联属于勉励自己努力学习的自勉联，鲁迅写给瞿秋白的则属于题赠联。

故选D。

（2）本题考查对说明方法及作用的把握。

首先指出说明方法，然后结合语境写出作用。

根据“如”字分析，是“例如”的意思。

采用了举例子的说明方法。

通过举“夕阳无限好，高处不胜寒”，具体说明了集句这种特殊对联的写法和特点。

（3）仔细阅读文本，根据文本内容概括即可。

第②段“对联，也叫楹联，俗称对子，是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。

”介绍了对联的含义，第③段“根据内容和用途来划分，常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联，名胜古迹联、自勉联、题赠联等。

”介绍了对联的种类，第④段“对联源于何时？可远溯先秦……进入20世纪，对联日益呈现出勃发繁荣的景象。

”介绍的是对联的起源和发展历史，第⑤段“对联的内容丰富多彩，对联的历史源远流长。

那么如何撰写对联呢？”以及下文三段介绍的是对联的写法，第⑨段“对联不仅是我国文学百花园中的一朵奇葩，而且是世界文学宝库的重要组成部分。

”介绍的是对联的意义和影响。

据此填空即可。

（4）仔细阅读材料，根据材料内容，从文本中找到与之相符的段落。

材料中“英国女王送给光绪皇帝的自鸣钟上有一副对联”说明了对联文化对世界文化的影响，与第⑨段“外国人也逐渐学会了用汉字来写对联”相符，故可以放在第⑨段，用来当作例子，来说明“对联不仅是我国文学百花园中的一朵奇葩，而且是世界文学宝库的重要组成部分。

随着世界文化的融合和许多汉字学家的涌现，外国人也逐渐学会了用汉字来写对联”。

故答案为：⑴ D；⑵举例子；具体说明了集句这种特殊对联的写法；⑶对联的内容和用途；对联的起源与发展；对联的撰写和要求；⑷放在第⑨段合适。

英国女王送给光绪皇帝的自鸣钟上有一副对联，这个事例能具体地说明第⑨段中的“随着世界文化的融合和许多汉字学家的涌现，外国人也逐渐学会了用汉字来写对联”。

【点评】⑴本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。

正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。

汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义；⑵本题考查说明方法及其作用的理解和分析能力，根据语段中的一些关键词先来判断说明方法，熟记一些常见的说明方法，结合文段分析，在根据文章内容或者文章的内容所体现出来的说明对象的特征来分析其作用；⑶本题考查学生从材料中提取信息的能力。

作答时，一定要认真阅读所给语段，结合语段中的关键语句，根据题目的要求，即可作答；⑷本题考查学生对句子的衔接能力。

在理解句意的基础上，抓住前后的关键句进行即可解答。

2．阅读下文，回答小题。

古琴音韵①中国古琴有着3000多年的历史。

在所有的弹拨乐器中，古琴是唯一能够点状出音，同时又能制造出大量线状奇迹的乐器，因此显得弥足珍贵。

②古琴之外的其他弹拨乐器一般都是点状出音，即每弹一次出一音，因而音与音之间会有明显的间隙，不连贯。

这使它们在表现音乐的强度和力度方面，有一定的效果，但在表现深邃、悠远的意境方面，有着明显的欠缺。

然而古琴却没有这样的缺憾。

古琴的有效弦长特别长，振幅大，振动时间久，所以古琴在演奏中会出现独有的“走手音”。

“走手音”的特点之一，就是它所造就的线状音迹能让声音产生游动感。

这可以使琴音显得绵延而深远。

③“走手音”的另外一个特点也能使琴音显得绵延而深远。

这个特点就是它可以使古琴的琴音产生逐渐弱化的听觉效果。

它的渐弱效果是靠琴弦的振动强度逐渐减弱而产生的，从听琴者的角度来说，音色渐弱迎合了人的心理变化趋势，很容易让人产生共鸣，激发出人们更为丰富的情感体验。

钟子期就是先被俞伯牙的古琴曲《高山流水》所吸引感染，后来才与俞伯牙成为知音的。

④古琴之所以能营造出独特的幽深效果，也与该乐器自身的音域有关。

多数乐器的音域取向是向中高音区发展，而古琴是往低音区和超低音区发展。

这往往能给听琴者低沉、悠远的感受。

⑤古琴的“走手音”和自身的音域特点使它有了独特的音韵。

人们在欣赏古琴演奏时，会感觉琴音绵长不绝，深邃悠远，会情随音动，觉得幽深的情思萦绕心底，经久不散。

（选文有改动）（1）古琴在演奏中为什么会出现独有的“走手音”？（2）“走手音”的特点是什么？（3）分别指出下面两句话所使用的说明方法。

（一个横线只能填写一种说明方法）①中国古琴有着3000多年的历史。

________②多数乐器的音域取向是向中高音区发展，而古琴是往低音区和超低音区发展。

________（4）有人听了古琴演奏，会有“余音绕梁，三日不绝”的感受。

请在文中找到最能合理贴切地解释这种感受的语句并抄写下来。

【答案】（1）古琴的有效弦长特别长，振幅大，振动时间久。

（2）①它所造就的线状音迹能让声音产生游动感。

②可以使古琴的琴音产生逐渐弱化的听觉效果。

（3）列数字；作比较（4）古琴是往低音区和超低音区发展这往往能给听琴者低沉、悠远的感受。

古琴的“走手音”和自身的音域特点使它有了独特的高韵。

人们在欣赏古琴演奏时，会感觉琴音编长不绝。

深邃悠远，会情随音动，觉得幽深的情思素统心底，经久不散。

【解析】【分析】⑴提取第②段关键句作答，古琴的有效弦长特别长，振幅大，振动时间久，所以古琴在演奏中会出现独有的“走手音”。

⑵归纳特点就是寻找与众不同的特征，古琴不是点状出音，在表现深邃、悠远的意境方面，有着明显的优势。

古琴的有效弦长特别长，振幅大，振动时间久，它所造就的线状音迹能让声音产生游动感。

这可以使琴音显得绵延而深远。

⑶“ 3000多年”运用列数字，说明古琴历史悠久的特点。

古琴是往低音区和超低音区发展，有别于一般乐器的音域取向是向中高音区发展，运用作比较的说明方法。

⑷听了古琴演奏，会有“余音绕梁，三日不绝”的感受，有两方面原因。

从乐器本身构造看，古琴是往低音区和超低音区发展这往往能给听琴者低沉、悠远的感受。

从特点和效果看，古琴的“走手音”和自身的音域特点使它有了独特的音韵，人们会感觉琴音绵长不绝，深邃悠远，会情随音动，觉得幽深的情思萦绕心底，经久不散。

故答案为：⑴古琴的有效弦长特别长，振幅大，振动时间久。

⑵①它所造就的线状音迹能让声音产生游动感。

②可以使古琴的琴音产生逐渐弱化的听觉效果。

⑶列数字；作比较。

⑷古琴是往低音区和超低音区发展这往往能给听琴者低沉、悠远的感受。

古琴的“走手音”和自身的音域特点使它有了独特的高韵。

人们在欣赏古琴演奏时，会感觉琴音编长不绝。

深邃悠远，会情随音动，觉得幽深的情思素统心底，经久不散。

【点评】⑴本题考查理解内容和概括文章信息。

答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句概括作答。