人教版(新课程标准)2020学年八年级上学期期中考试生物试题(II)卷(模拟)
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人教版（新课程标准）2020学年八年级上学期期中考试生物试题（II）卷（模拟）
一、单选题
1 . 生物的下列活动中，属于学习行为的是
A．蜘蛛结网 B．马戏团的猴子表演做加减法的节目
C．蜜蜂采蜜 D．刚出生的婴儿就会吃奶并抓握物体
2 . 下列关于腔肠动物主要特征的叙述，正确的是（ ）
A．身体呈辐射对称，有口无肛门 B．身体呈两侧对称，有口无肛门
C．身体呈圆柱形，有口有肛门 D．身体呈圆筒形，身体分节
3 . 下列说法不正确的是：（ ）
A．家蚕的一生只有一次做茧化蛹 B．蝗虫没有蛹这样的发育阶段
C．家蚕的若虫要蜕4次皮 D．蝗虫幼虫时不能飞
4 . 鲸鱼、黄牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（ ）。
A．鳃、肺、体壁、气管 B．体壁、气管、鳃、鳃
C．鳃、肺、气管、体壁 D．肺、肺、气管、体壁
5 . “身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上有两根感觉须，里头是肉外是骨”描写的动物是下列那种生物
的特征（ ）
A．虾 B．蜘蛛 C．蜈蚣 D．蝗虫
6 . 下列关于哺乳动物的叙述，错误的是
A．胎生提高了哺乳动物的产仔率 B．哺乳为幼仔的成长提供了优越的营养条件
C．体表被毛有助于维持体温恒定 D．牙齿的分化提高了摄取和消化食物的能力
7 . 某校生物兴趣小组在一次考察中，观察到了蚯蚓、青蛙、家兔、家燕四种动物。下列叙述错误的是
A．家兔、家燕体温恒定 B．家燕体表被覆羽毛，产的卵具有坚硬的卵壳
C．家兔的生殖方式为胎生哺乳 D．青蛙的幼体既可以用鳃呼吸又可以用肺呼吸
8 . 软体动物种类繁多，是动物界中第二大类群。下列动物都属于软体动物的一组是（ ）
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A．海葵、缢蛏 B．海蜇、蜗牛 C．水螅、扇贝 D．乌贼、河蚌
9 . 下列动物与其相对应的特征，不匹配的是（ ）
A．水螅-辐射对称，有刺细胞 B．河蚌-身体柔软，有外套膜
C．血吸虫-背腹扁平，有口有肛门 D．蝗虫-身体分节，有外骨骼
10 . 以下动物中，具有“身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动”这种特征的
动物是（ ）
①蛔虫 ②蚯蚓 ③秀丽隐杆线虫 ④蛲虫 ⑤蛭 ⑥沙蚕
A．①②⑥ B．①②③ C．②⑤⑥ D．①③④
11 . 让老鼠走迷宫的曲径，它边走边嗅，最终找到迷宫中的食物。以后再让它进入迷宫，它就能很快地找到
食物，这说明老鼠（ ）
A．是走迷宫的天才
B．具有一定的学习能力
C．能远距离的看到食物
D．不会学习
12 . 家鸽的直肠很短，粪便可随时排出体外，有利于（ ）
A．及时排出体内的废物，以免损害身体
B．减轻飞行时的体重
C．再进食补充体力
D．食物的充分消化
13 . “结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一。有关结构与功能的描述，不相符的是（ ）
A．家鸽的前肢变成翼，适于在空中飞行
B．哺乳动物大脑和感觉器官高度发达，对外界环境的适应能力强
C．蛔虫的体表有角质层，与寄生生活相适应
D．家兔的盲肠粗大，与消化肉食性食物相适应
14 . 下列对几种动物特征的描述中，不正确的是（ ）
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A．水螅的身体表面有刺细胞
B．涡虫的身体扁平，有口有肛门
C．蛔虫的身体体表有角质层
D．蜗牛的身体表面有外套膜
15 . 海马属于
A．腔肠动物 B．鱼类
C．甲壳动物 D．软体动物
16 . 动物的生活可能跨越多种环境，既能在陆地上生活，又能到水中生活的是
A．蚯蚓 B．海豚 C．蛇 D．青蛙
17 . 下表为四称缝的俗各学名对照表。从列表中可以得到的正确信息是
序号 俗名 学名
1 台北树蛙 Rhacophorus taipeianus
2 翡翠树蛙 Rhacophorus smaragdinus
3 三港雨蛙 Hyla sanchiangensis
4 灰树蛙 Hyla versicotor
A．台北树蛙与翡翠树蛙同种但不同属 B．翡翠树蛙与灰树蛙为同属但不同种
C．列表中的四种蛙都属于爬行动物 D．三港雨蛙与灰树蛙的亲缘关系近
18 . 下列除哪项外，其他均为动物行为的表现形式（ ）
A．动物取食 B．静止不动
C．猫头鹰的“脸盘”像猫脸 D．冬眠
19 . 菜青虫喜欢取食卷心菜或油菜的叶片，这是一种什么行为（ ）
A．先天性行为 B．后天学习行为
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C．先天和后天的共同行为 D．先天学习行为
20 . 下列动物及其气体交换部位搭配正确的是（ ）
①蜥蜴﹣肺 ②鲫鱼﹣鳃 ③家鸽﹣肺和气囊 ④青蛙﹣鳃和皮肤 ⑤家兔﹣肺
A．①②⑤ B．①③⑤ C．②③⑤ D．①②④
二、判断题
21 . 二虎相争属于动物行为中的攻击行为。 （ ）
22 . 水中生活的动物，都像鲤鱼一样是用鳃呼吸的。 （ ）
23 . 既能生活在水中又能生活在陆地上的动物就是两栖动物。（____）
24 . 刺细胞是扁形动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多．__
25 . 动物的运动是由运动系统来完成的，与其他系统没有关系。____（判断对错）
三、综合题
26 . 某兴趣小组在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,选择了用捆扎鱼鳍的方法进行研究,下图表示他们分别对
鱼的某种鳍进行处理的方法。请分析后回答:
（1）经A处理（用夹板捆扎住了尾鳍）过的鱼放回水中后,观察到的现象是:鱼的身体运动缓慢,而且 ,
这说明尾鳍在游泳中具有 和 的作用。
（2）经B处理（捆扎住了背鳍）过的鱼放回水中后,观察到的现象是:鱼的身体 ;说明背鳍
有的作用。若进一步探究会发现起到类似作用的鱼鳍还有 。
（3）当鱼在水中游时，如果遇到前方有暗礁，鱼会绕道而行而不触礁，请你解释这其中的原因是：
。
（4）在本实验中,C图中的鱼可起到 作用。
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27 . 下图1所示，在生活中我们经常见到小朋友被大人牵着手“荡秋千”的场景，在这个过程中，有时小朋
友突然就从兴高采烈转成哭闹不安，大多只能保持着屈肘的姿势，手肘不敢乱动，经过检查出现肘关节桡骨脱臼现
象，如图2所示。
请回答问题：
（1）小朋友保持屈肘姿势时，肱二头肌处于__________状态。
（2）人体的骨连结分三种形式，肘关节属于__________连结。据图2可知，桡骨脱臼时，[___]关节头从关节
窝里滑脱出来。这种情况多见于2~4岁的小朋友，大于5岁就很少见了，原因之一是2~4岁年龄段小朋友__________
比较松弛，固定桡骨的能力较弱。
（3）为预防小朋友肘关节桡骨脱臼，请你提出合理建议：____________________。
四、资料分析题
28 . 实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分
成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的
母亲在一起。实验人员给甲组小鸭展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现甲组小鸭
看到气球能够跟随在气球左右。请完成以下问题：
（1）材料中甲组小鸭的行为属于印迹行为，是动物出生后最简单的一种学习行为，这能够使动物更好地_____
（适应/响）环境。
（2）乙组小鸭在实验中的作用是_____。
（3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，
则甲组小鸭可能会_____。
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（4）研究者用气球或者猫替代母鸭，然后再观察研究对象的行为的研究方法是_____法。
（5）实验中并不是所有的鸭卵都能孵化出小鸭，实验人员选择的鸭卵必须是_____。
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参考答案
一、单选题
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二、判断题
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三、综合题
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四、资料分析题
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