2020年春季部编版四年级语文下册（统编版）
第七讲期中大复习
一、好句子超市：
1.秋天来临，树叶纷纷落下，但那翠绿的竹子还是那样的绿，它在秋风中发出沙沙的响声，像一支
美丽的乐曲。
2.冬天，池塘变得寂静了，但寒冷的冬天并没有击败池塘，他还是那样绿，还是那样美，松树和竹
子一起陪伴着池塘。
3.开头：我家门前有个小池塘，面积不大。小小的池塘如今是小鱼儿、小虾的乐园，也是我的快乐
天地。
4.结尾：这个小池塘，有我的快乐童年。我永远都想和它亲近。
5.偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。此时，只觉世间唯有水声和
我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。
6.春天来了，大地苏醒了。小草从地里探出了小脑袋，葡萄苗儿也不知不觉地爬上了架子，各种花
儿都争着露出了甜美的笑脸。
7.太阳像个大火球，晒得树叶都卷了起来，小草小花都低下了头。
8.秋天的果园硕果累累，有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的的葡萄。红
扑扑、黄澄澄、紫莹莹的果子看得我直流口水。
9.天太冷了，整个世界变成了一个大冰库，山冷得颤抖，河冻得僵硬，空气似乎也要结冰了。
10.夜幕将至，池塘点起灯火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。池塘周围，人影绰绰，如歌似舞。
11.日丽风柔,杨柳条被映成了一串串的绿珠,排列在长路两旁,争向行人点头,我心中感到说不出的
快乐。
12.这雨声时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如
大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。
13.雨越下越大，房檐上挂满了无数条瀑布，地面上射起无数箭头，雷神调兵遣将，风婆摇旗呐喊。
14.它来得快，去得也快，并不像三月的雨那样缠绵、羞涩、情意深长。
15.它刚毅、豪放，甚至带着几分野性；它大方地施舍恩惠给人间。
16.神奇的大自然，千资百态，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鸟虫鱼……人在与大自然的相互关
照中，会获得美的愉悦和熏陶。
17.大自然在给人们美的享受的同时，也给了人们更多的启示。
18.结尾：大自然真是我们人类的好老师！只要我们肯学，天天都会有所收获的。
我相信，生活中的问题无处不在，只要善于观察，就会发现更多的秘密。
19.这些白茶花有时整天没有一个人来看它，就只是安安静静地欣然地开着。
20.荷花开了，露出嫩黄的小莲蓬，很多很多花蕊，清香清香的。荷花好像说：“我开了。”
21.只见奶奶把饺子一个个擦着锅边推入锅内，饺子像坐上了滑梯一样，稳稳地滑到锅里，不一会儿
就漂在水面上，水花越翻越大，水就要溢出锅外了。
22.饺子被煮的胖乎乎的，个个挺着白肚皮，可爱极了。饺子煮好了，装盘上桌了。
23.我穿着溜冰鞋，弯着腰，扶着栏杆，小心翼翼地挪动着步子。一不小心，右脚向后一滑，重心不
稳，左脚就跪到了地上，好像在请求菩萨包佑似的。我急忙想站起了，可是左脚又一滑，“啪”
的一下，身子像一块木板一样摔倒在地上，摔了个嘴啃泥。溜冰看着轻松，学起来真不容易。我学了好几天，终于能像燕子一样轻快地飞来飞去了。
24.我看见明亮的窗，洁净的几，好像看见母亲那颗明亮洁净的心。我穿了柔软而洁白的衣，好像母
亲把慈爱的心，紧贴着我的身体。
25.我知道妈妈爱我，像天一样高，像水一样柔，像海一样宽，像蜜一样甜。
26.一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的
花骨朵，都被雨水淋得湿透了。
27.一颗沙里看一个世界，一朵野花里看出一个天堂，把无限抓在你的手掌里，把永恒放进一刹那的
时光。
28.春天来了，花儿都开了，叶子都舒展了，浅绿深红，争妍斗艳的，各自发扬它的鲜明。
29.栏杆外面，竹树萧然，极为幽静。竹子长得很高，节子也很长，竹叶细碎，姗姗可爱，真可谓修
竹。树都不粗壮，而都甚高。大概树都是从谷底长上来的，为了够得着日光，就把自己拉长了。
竹叶间有小鸟穿来穿去，绿如竹叶，才一寸多长。
二、古诗：
赋得古原草送别(唐白居易)
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
春夜喜雨（唐杜甫）
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
塞下曲（唐代卢纶）
林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
塞下曲（唐代卢纶）
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
客中行（唐李白）
兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客，不知何处是他乡。
惠崇春江晚景（北宋苏轼）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
莺梭（宋刘克庄）
掷柳迁乔太有情，交交时作弄机声。
洛阳三月花如锦，多少工夫织得成。
春雪（唐韩愈）
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
赠范晔（南朝陆凯）
折花逢驿使，寄与陇头人。
江南无所有，聊赠一枝春。
滁州西涧（唐韦应物）
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
晚春（唐韩愈）
草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
题都城南庄（唐崔护）
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
秋夕（唐杜牧）
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
早春（宋白玉蟾）
南枝才放两三花，雪里吟香弄粉些。
淡淡著烟浓著月，深深笼水浅笼沙。
大林寺桃花（唐白居易）
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
三、审好题，多变通！
写事篇：难忘、高兴、快乐
题型一：我真 (可以填高兴、难过、烦恼、后悔……)
要求：
1、把题目补充完整。
2、围绕题目选择自己亲身经历的一件事,把经过写具体,表达出真情实感。
3、做到语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于350字。
题型二：这个星期天，我真高兴
要求：每当一周紧张的学习结束，星期天是最让人放松的日子，这个星期天，你高兴吗？你都做了些什么？写下来，让我们大家分享你的快乐吧！
题型三：题目：_____________真_____________
要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。
题型四：在学习和生活中，你一定经历过成长的喜怒哀乐，品尝过生活的酸甜苦辣——获奖的滋味、失败的滋味、成功的滋味、当家的滋味……下面请以“_________的滋味”为题写一篇文章。
写事篇：感动、关爱
题型一：
在日常生活中，我们经常会看、听到或经历一些令人感动的事，请认真回忆最近发生的事情，从中选择一件写下来，做到语句通顺，内容具体，感情真实。作文题目自定，400字左右。
题型二：
我们在学校里的大部分时间都是在教室里生活、学习，在这里，每天、每时每刻都发生在一些事情，或让你感动的，或让你气愤的，或让你高兴的，或让你苦闷的……请围绕“发生在教室里的事情”，写一篇文章，题目自拟，字数不少于350字。
题型三：
在自己成长的过程中，会与很多人相识相交哦，如朋友、老师、父母亲……请你以“我的”为题，写一篇表现人与人之间真诚、关爱、帮助的文章，
题型四：
我们生活在一个和平幸福的国度，人与人之问和睦相处，生活中人们都互相关心、互相帮助。请你以“关爱”为题目，写一篇作文。字数400左右。
写景篇
题型一：
我的校园/一处景色
写事篇：说心里话
题型一：
在成长的过程中，你是不是有很多的心里话没有机会说出来？现在就敞开心扉把藏在心中的话说出来吧！可以说给亲人、师长、同学、朋友……
1．题目自拟；2抒发自己由衷的心声，有一定的主题；3.不少于350字。
题型二
题目：我想对说 (可以填老师、爸爸、妈妈等等你熟悉的人)
要求：1、把题目补充完整。2、围绕题目大胆说出自己在成长过程中想对他/她（们）说却没有机会说出的心里话吧！
写人篇：一个印象深刻的人
题型一：
生活中，你一定遇到过许许多多的人吧！他们有的勤劳，有的善良，有的助人为乐……那么，谁给你的印象最深呢？先想一想，再写一写吧！题目自拟。
四、期中测验范文复习
第一单元校园春景
春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，给校园构成一幅生机勃勃的春景图。
在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来，高兴地望着我们，仿佛在说：“亲爱的同学们，我们又见面了！”一个个圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌下，也露出了笑脸。
校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。枝条上长出了圆圆的新叶，远远望去，像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争齐开放，使人感到格外舒服。
每当下课的时候，悦耳的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室，校园里顿时一片欢腾。兵乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声，使校园里充满了活力，充满了欢乐。
美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷。
好句子:日丽风柔,杨柳条被映成了一串串的绿珠,排列在长路两旁,争向行人点头,我心中感到说不出的快乐。
美丽的绿色长廊
我们的学校风景优美，而学校的绿色长廊更是景色诱人。
绿色长廊位于操场东边，只要你细细观察，一定会领略到它的美。
长廊入口处有一棵挺拔粗壮的梧桐树，像一位威武的战士守卫着长廊。春天，梧桐树满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿;夏天，它枝叶繁茂，仿佛把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一
簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，就像一把绿色的大伞给我们遮挡阳光;秋天，几场秋雨几阵秋风，把它的叶子染成金黄色。忽如一夜秋风来，黄叶纷纷落下来，我和小伙伴经常在这大自然铺就的金黄的地毯上互相追逐嬉戏;冬天，梧桐粗壮的树干和光秃秃的枝桠倔强地挺立在那儿，顶严寒斗风雪，缩颈袖手的人看到它会挺起胸来，敬意油然而生。
走进长廊，你会闻到一股淡淡的木头的清香，原来整个长廊是由天然木头搭建的。站在教学楼上看，长廊顶部间隔有序的一块一块的木头就如大海里此起彼伏的波浪。长廊的下部左右两侧是供我们休息的条形长凳，在长凳之间每隔约5米有一方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形态各异的盆栽植物，青翠欲滴，给长廊增添了勃勃生机。
长廊的右面靠墙，墙壁上有许许多多栩栩如生的壁画，每幅壁画都告诉我们一个道理：有的告诉我们要团结友爱;有的告诉我们要尊老爱幼，有的告诉我们要互相宽容……让我受益匪浅。
绿色长廊不仅让我们有一个恬静的休息场所，还让我们懂得了一些做人的道理，因此我和小伙伴都喜欢到那儿玩。
第二单元妈妈，我想对您说
是谁在我生病的时候无微不至地照顾我？是谁在我遇到困难时鼓励我？是您——我亲爱的妈妈。
妈妈，您是生活中的大管家。每天我都能吃到您做的香喷喷的饭菜。一放学，就能看到您那忙碌的身影：您麻利地切着菜，刀声和蔬菜共舞，材料准备就绪，又忙着炒菜了，只见您右手拿着锅铲，左手拿着酱料，和火焰战斗。厨房里响起了一首欢乐交响曲，时而“咚咚咚”，时而“锵锵锵”，时而“哔哩哔哩”，没一会儿，美味佳肴就做好了。您温柔地说：“儿子，饭菜做好了，洗手吃饭吧！”妈妈，您总是那么忙，为这个家庭做出了多少贡献啊！
妈妈，遇到挫折时，依然是您在旁宽慰我。记得有一次语文考试，我只考了79分。拿到卷子的那一刻，我心想这下糟糕了，脑子里一片空白，紧张得好像在打鼓，“咚咚咚”直响。回到家，我慌慌张张地把事情告诉您，您不但不生气，还说：“没关系，失败乃成功之母，不要丧气，只要你肯努力，下次一定能考出好成绩的，妈妈相信你！”我听了，心里特别温暖！
我知道妈妈爱我，像天一样高，像水一样柔，像海一样宽，像蜜一样甜。妈妈，我想对您说，能做您的孩子，真是我一生莫大的幸福！
第三单元
蜘蛛的启示
大家对蜘蛛并不陌生，因为我们的家里常常就有蜘蛛，蜘蛛在我们的生活里常常扮演着令人讨厌的角色，
孰不知，蜘蛛也同样令人感到敬佩。
在家的角落里，随处可见蜘蛛的身影，它披着一身灰色的衣服。看上去就令人厌恶，而且，它还在家里结网，整洁的家里也因此平添了几分不干净，所以我讨厌蜘蛛。但后来发生的事情却使我改变了这个讨厌蜘蛛的态度。
早晨，妈妈让我打扫屋子，我看见那可恶的蜘蛛正趴在它的网上，厌恶之情悠然而生。我用扫帚毁了它的网，心里暗自得意，可一会儿，它又重新编织，这样反反复复了好几圈。我终于泄气了，并开始佩服蜘蛛而为自己感到羞愧。
平时，我一遇到困难就退缩。而导致我战胜不了困难，而蜘蛛呢。却迎难而上，不怕困难。以坚持不懈的精神战胜了困难。如果我也能像蜘蛛一样，那还会有战胜不了的困难吗？
我定要像蜘蛛那样，学习它的精神，战胜困难。
我发现了乌龟的秘密
我家有一只小乌龟，它非常可爱。它有着四条小腿，背着绿绿的龟壳象绿绿的小书包，只要你碰它一下，它就会把腿缩回去。
人们都说，乌龟不仅爬得慢，而且反应迟钝，我也一直这样认为。但自从我家养了只乌龟后，我对乌龟的认识就彻底改观了。
有一次，我带着乌龟去我家附近的一片空地上玩，我把它们放下，就和爸爸去别处扔石头比赛了。玩了一会儿，我一回头，就发现两只乌龟不见了，我和爸爸找呀找，终于在一块两三米外的大石头下发现了它们。我有些纳闷：在这么短的一会儿时间内，乌龟怎么可能爬了这么远呀？于是，我决定做一次实验。我把乌龟放在地上，躲在一边观察，只见乌龟鬼头鬼脑地伸出头来，四下张望，见四周没有动静，便“撒开四蹄”，拼了命地“奔跑”，没过一会儿，它们又跑到那块石头下。我觉得很奇怪，又做了几次实验，每次乌龟都飞快地爬到大石头下，我问爸爸这是为什么，爸爸回答：“今天太阳大，只有石头下比较阴凉，乌龟们是爬到石头下‘避暑’去了！”
喔，原来乌龟爬得并不慢，难怪龟兔赛跑时它还赢了呢！而且，它对外界环境的反应非常灵敏。
看来，要想真正了解一件事物，要认真做实验，亲自去弄明白才行。
第四单元给阿里的的一封信
亲爱的阿里：
你好,
我是一个黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国小学生。我在电视上得知你的情况,心里很难过。
当我得知你们还处在战争的硝烟中时，我是愤怒又无奈。你的家园毁了，失去了心爱的校园，失去了亲爱的爸爸妈妈，也许还失去了其他亲人。当我们还在父母的怀抱中撒娇时，你却过早地尝到了痛苦与折磨;当我们背着书包高高兴兴地去上学时，你却失去了心爱的老师、同学……一切的一切，都是万恶的战争!
阿里，我知道你此时正忍受着寒冷与饥饿，但我希望你一定要坚强，不要对生活失去信心，世界上爱好和平的人士一定会尽力地帮助你度过困难，让你的国家尽快走出战火硝烟，恢复到和我们一样的和平世界，让你也能像我们一样在春天里享受美好的春光，像我们一样在明亮的教室里快乐学习，像我们一样健康快乐地成长……
虽然我们从来没有见过面，也不曾相识，但我们爱好和平的心是相通的，我亲爱的朋友，你虽然暂时还不能脱那可恶的战争，但你不要向困难低头，要坚强起来，我相信：只要大家齐心协力，和平就在眼前，阳光、鲜花般的生活也会属于你们的!
祝：你们的国家，早日迎来和平的曙光，过上美好幸福的生活！
一个爱好和平的朋友：小明
2017年4月7日
2020年春季最新
6，辩字组词（5分） 侍（）折（）脾（）凝( ) 资( ) 待（）拆（）牌（）疑( ) 姿( ) 三，积累，运用（18分） 7，判断，对的打√，错的打×。（4分） ①《白鹅》的作者是老舍。（） ②《去年的树》这篇课文是童话赞美了高尚的友情。（） ③《火烧云》作者是萧红，和《鸟的天堂》同一个作者。（） ④《爬山虎的脚》中的爬山虎是一种动物。（） 8，按要求把下列的空缺补充完整。（10分） ①今天的数学题真难，我苦苦思索却怎么也做不出来，只好向爸爸求助。没想到爸 爸 稍一点拨，我就有了思路，真是“ _”呀。 ②与“当局者迷，旁观者清”含义相同的诗句是： ③我会对对子： 绿水本无忧，因风皱面。 ④在括号内填写正确的花的名字。正月( )香又香，三月( )连 十里 八月( )满枝黄九月( )初开放 ⑤照样子写成语 照猫画虎（）（）（） ⑥学了《巨人的花园》这一课我懂得了
（）；学了《去年的树》这篇课文我明白了 （）。 ⑦叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。 9，我比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分） 继续陆续 ①、我们（）拍掌，树上就变得热闹了。 ②、我们（）跳上一只船。 平静静寂 ①、起初，周围是（）的。 ②、过了好久，钱塘江才恢复了（）。 四，口语交际（4分） 10，小青晚上动身去广州探亲，小强去送行。小青说：“我从小华处借的书，请你明天代我去还，还请你好好谢谢他。”假如你是小强，第二天把书还给小华时，你应该怎么说？ 五，阅读，理解（18分） 一．阅读文段，完成下面练习。（8分） 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(huo hé)的地方，成天睡大觉，无（忧优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zí zhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。（3分） 2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（）（2分）
2019-2020学年度第二学期期中教学质量检测 三年语文试卷 一、书写 1．书法展示台。抄写下面的句于，要注意书写工整，书面整洁。 一个革命者不应该让害怕把自己压倒。我们得每时每刻，随时随地锻炼自己的意志。 _______________________ 2．拼拼写写我最棒。 shùn lì kǎo huǒ qiāo luó shǒu tào zhàng dān zhēn xī wēi wǔ bào zhú 二、填空题 3．照样子把下列生字变一变，再组词。 例：分——（盼）——（盼望） 包——（______）——（__________）肖——（______）——（__________） 急——（______）——（__________）发——（______）——（__________） 例：遭——（糟）——（糟糕） 柿——（______）——（__________）投——（______）——（__________） 骄——（______）——（__________）练——（______）——（__________） 4．我是填空小能手。 A．刘伯承以他超凡的意志征服了沃克医生，沃克医生发自内心深处赞美他是“____” B．他们登上山顶，一股____的阳光正好射穿_____薄雾。远处___的湖水开始反射出_____的亮光。C．宋代诗人杨万里描写了“儿童急走追黄蝶，_____。”
D．____，也傍桑阴学种瓜。 E．“______一岁除”是写春节____习俗。 三、信息匹配 5．读下面的句子，给加点的字选择恰当的解释。 “顾”在字典中的解释有（A．回头看；B．拜访；C．照管或注意；D．前来购物。）A．商店刚开门，就进来不少顾．客。（_____） B．刘备三顾．茅庐，才请出了诸葛亮。（_____） C．陈毅同志回顾．了直已的亲身经历。（_____） D．黄继光奋不顾．身地扑向敌人的枪口。（_____） 6．读一读下列的词语，再按要求分类。 ①狼吞虎咽②惶恐不安③手忙脚乱④喋喋不休⑤垂头丧气⑥蹑手蹑脚⑦精神抖擞⑧口若悬河⑨一声不吭⑩得意忘形?异口同声?跑东窜西A．表示动作的：________________ B．表示语言的：________________ C．表示神态的：________________ 四、连线题 7．用线将能描配的词语连起来。 嫩绿的浪花欢快地看书 热烈的树梢顽强地生存 慈样的气氛自由地起舞 清澈的神情舒服地飞翔 雪白的小河认真地睡觉 五、语言表达 8．句子加工厂。 A．晚会上，同学们表演了许多一个个精彩的节目。（修改病句） _____________ B．那飞舞的树叶好像_________。（补充句子）
小学语文第八册期中试卷（二）一、看拼音写词语。（8分） 二、按要求填空。（6分） 1．“卷”字应查（）部，再查（）画。 “冉”字应查（）部，再查（）画。 “肃”字应查（）部，再查（）画。 2．“哦”字应查字母（），读音是（）。 “倏”字应查字母（），读音是（）。 “郁”字应查字母（），读音是（）。 三、用多音字组词。（4分） 四、选词填空。（8分） 阻挡阻拦 1．有一座高山（）我们的去路。 2．马路上撞了车，民警（）人们向前走。 吮吸吸取
3．麦苗如饥似渴地（）着春雨。 4．张明这次考试成绩不好，他应从中（）教训。 五、选择恰当的解释填在括号里。（4分） 六、造句。（4分） 1．改变—_____________________________ 2．贡献—_____________________________ 七、判断，对的画√，错的画×。（6分） 1．古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的儿女。( ) 2．“小心在意”是注意，留神的意思。( ) 3．“绿油油的湖面平得像一面镜子”，是一个拟人句。( ) 八、把下面句子补充完整。（6分） 1．_________________________，还写不写作业？ 2．我太喜欢_________________________！ 3．我明白了_________________________。 九、给下面句子加上标点。（4分） 那雨像线一样细随着春风在天空中飘洒着飞扬着有时候雨细起来像一阵薄雾飘洒在丛林中街道上花坛里 十、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话，把序号填在括号里。（5分） （）太阳一露头，那雾便消逝得无影无踪了。 （）太阳继续上升，变得小些了，可它的光越发眩目了。 （）清晨，天黑沉沉的，浓雾漫漫。 （）太阳升起来了，射出绚烂的光束。 （）突然，东方显出了鱼肚白。
三年级下册语文期中试卷及答案 评价等级优良达标待达标 在相应等级 上划“√” 亲爱的同学们，经过一段时间的勤奋努力，相信你一定有了很大的收获和进步，认真地完成这套试卷吧，你一定会成功的！ 一、字词百花园新课标第一网 （一）在你认为对的拼音下打“∨”。 翅膀（chìcì）潜水（qiǎn qián）山楂 （zhāchá ） 几乎（jījǐ ）包扎（zhāzā）膝盖（qīxī ）(二) 根据拼音，写出词语。(注意把字写规范、工整) xùn sùzūn jìng zhìhuìpiān piān qǐwǔrìlì xīn qín gǔlìjià zhízhuǎn bài wéi s hèng (三) 选字组成词语。 幻幼 （）想（）小（）觉（）稚
厨橱 （）房书（）（）柜（）师 默墨 （）水笔（）沉（）（）认 绣锈 （）花刺（）生（）铁（） （四）照样子，写词语。 1、喜气洋洋（ABCC式） 2、奇花异草（含反义词） 3、一心一意（ABAC式） 4、东张西望（含反义词） 二、句子休闲屋。 （一）、补充句子。 1、谁言寸草心，。 2、，忙趁东风放纸鸢。 3、问渠那得清如许，。 4、，粉身碎骨全不怕。 （二）仿照句子写一写，用上加点的词。 他们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。
。 （三）请你来当啄木鸟。 1、听到这个故事，感动得流下了眼泪。 。 2、指南针是中国古代的四大发明。 。 （四）按要求写句子。 1、它们向四周伸展着四季常绿的枝条。（缩句） 。 2、有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞起来呢？（改为陈述句）。 。 三、知识百宝箱。 1、当父母为我们付出时，我们会不由自主地想起（）代诗人（）的古诗（《》），这首古诗中最让我感动的句子是（ ),( ). 2、我知道中国的四大名著分别是（《》）、（《》）、（《》）、（《》）。我最喜欢（《》）里边的人物（），因为（）。 四、阅读开心吧。新课标第一网
第一单元（根据记录卡写植物） 含羞草 春天的时候，我和爸爸将两颗含羞草的种子埋进了花盆里。在我的精心照料下， 随着含羞草越长越大，我发现它的茎上慢慢长出一根根坚硬的刺，原来这就是它保护自己的“武器”。含羞草的每一根叶轴上有七到二十四对长条形的深绿色的小叶子，每对羽毛状的叶子呈掌状排列。现在，含羞草的顶部开了一朵淡紫色的花，像一个小绒球，真讨人喜欢。含羞草的叶子和小枝特别敏感，只要轻轻一碰，一对对小叶子就会顺着叶轴闭合下垂，像个垂头害羞的小姑娘。但在一般情况下，含羞草的叶子都是 我听说有些国家还能根据含羞草的这种现象预测地震呢！含羞草真是一种奇妙的植物。 我爱杜鹃花 有人喜欢香气宜人的茉莉花，有人喜欢清新淡雅的兰花，还有人喜欢富丽堂皇的 杜鹃花的花茎是笔直的，呈褐色，它从上部开始分枝，枝上生长着许多翠绿的叶子。椭圆形的叶子，绿 绿的、亮亮的，簇拥着娇艳的花朵。那花朵有深红的，有浅红的，还有红中带白的。从远处看，那深红色的花 朵就像早晨的太阳，又像小女孩羞红了的脸；那粉红色的花朵，好似镶嵌在“绿色的地毯”上的粉色宝石，闪 闪发光；那 红中带白的花朵则像仙女用朝霞织成的纱巾。杜鹃花的适应性特别强，哪怕天气干旱、我爱杜鹃花，爱它的娇艳、美丽，更爱它不论在什么条件下也能顽强生长的精神。 我的植物朋友 春天到了，到处都是生机勃勃的一片。百花盛开，其中就有玉兰花的身影。 看，我家阳台上的玉兰花为了迎接春天的到来，又要开了。我家的玉兰花有粉色和白色两种，花苞呈椭 圆状，小而尖，是浅绿色的，像一个小姑娘冷得缩进了浅绿色的外衣里。等到开花的时候，半开的花儿还是椭 圆形的，花朵十分饱满，像一个穿着曳地长裙的仙女。等到花朵完全绽放的时候，那迷人的清香能充满整个屋子。玉兰花 先是一个个淡绿色的花苞，后来才慢慢开放。白色玉兰花是个“急性子”，爱抢“风头”，
四年级语文上册期中试卷 一、看拼音写词语。（10分） fèi ténɡ lǒng zhào càn làn jūn yún lěnɡ kù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fènɡ xì yǐn bì hén jì shì hòu ɡuī lǜ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字选择正确的读音。（用“√”表示）（3分） 枝折．花落（shé zhé）风号．浪吼（háo hào）静谧．（mì bì） 一模．一样（mó mú）薄．雾（bó báo）脸颊．（jiá xiá） 三、把下列词语补充完整（8分） ( )天卷地不( )其烦不容( )疑慢条（）理（）促不安随( )而安人迹( )至应接不（） 四、按要求改写句子。（9分） 1、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句） 2、妈妈生病了。妈妈没有去上班。（用关联词语合并一句话） 3、见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句） 4、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句） 5、画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句） 6、同学们回答问题。（扩句，至少两处） 五、默写古诗，并回答问题。（10分） 题西林壁
这首古诗是代诗人所作。不仅赞美了庐山雄奇壮观千姿百态的景象，还揭示了人生哲理，其中后两句诗的意思是 六、语言积累。（7分） 1.绿水本无忧，因风皱面；。 2.山重水复疑无路，。 3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地，那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。 4.爬山虎的嫩叶，不大，引人注意的是。那些叶子绿得那么，看着非常。 5.它还会丰富多腔地叫唤，、、。在不叫的时候，他还会咕噜咕噜的给自己解闷。 七、用修改符号修改病句。（4分） 1. 月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。 2.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 八、阅读短文，回答问题（19分） 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的．（de dí）确有时候很乖。它会找个暖和．(huo hé)的地方，成天睡大觉，无（忧优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭．（pín píng）谁怎么呼（换唤），它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职．(zhǐ zhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1、短文选自的《》，我们还学习了他的另一篇课文是《》。（3分）
2016 年上学期 小学语文三年级期中检测试卷 （考试时量 80分钟，满分 120分；其中书写题 5分，附加题 20分； 80分以上为优秀， 60至 79 分59题次 一 二 三 四 五 附加题 总分 等第 得分 、抄写句子。（比比谁的字写得最漂亮、最端正， 5分） 假若你一直和时间赛跑 , 你就可以成功。 苇秆上了。 （《翠鸟》） 3．一阵微风吹过来，我就 ，雪白的衣裳 ，亲口尝梨知酸甜。 （1分） 3．我还收集了许多名言、格言、谚语、歇后语??我能写一句。 （2分） ： 号学 ：名姓生 k ū lon ɡ b ēi c ǎn sh ū sh ì sh ú x ī （ ） （ ） （ ） （ ） j i ào hu ì t è sh ū zh àn l án z ēn g ti ān （ ） （ ） （ ） （ ） h é y án yu è s è j ī h án ji āo p ò ( ) ( ) 1． 东风面， 总是春。 （《春日》） 2．翠鸟鸣声 ，爱贴着水面 又轻轻地停在 是我一朵，一池的荷花都在 。 （《荷花》 ） 二）日积月累（ 9分） 1．苍（ ）欲（ ） 落英（ ）（ ） （ ）（ ）群书 （ ）踏（ ）地 2． 飞白鹭， 啭黄鹂。 （2分） 三、积累填空。（ 23分） （一）课文内容填空。（ 9分） 、看拼音，写词语。（ 12分）
（三）单元整合。（5 分）第三组课文告诉我们应该怎样看问题，怎样想问题。《寓言两则》中，我了解了《 ________ 》和《南辕北辙》两个寓言故事，明白了一个人如果做错了事 情，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚；学习《___________ _______ 》，我们认识了 一个善于观察、善于分析的更羸; 《画杨桃》一文，我们懂得了同一个事物从不同的 _ 看，会有所 _______ ；另外，从“三个徒弟画骆驼”这一故事中，我明白了要。四、阅读大本营：读读下面的短文，并按要求答题。（30 分） 【短文一】（16 分） 国庆节到了。多么（）的节日！多么（）的检阅! 街道上（），楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾．（b īng bīn）。 步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄．（zh ǔ zh ù）拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙身上了。 “这个小伙子真棒! ”一名观众说。 “这些小伙子真棒! ”另一名观众纠正说。长时间的掌声淹没．（méi m ò）了观众的议论声。 1. 这部分内容节选于《》。“纠”用音序查字法应先查音 序，用部首查字法应查部首。（3分） 2．给文中括号里填上合适的词。（3 分） 3．划去带点的字不正确的读音。（3 分） 4．请把“长时间的掌声淹没了观众的议论声。”改为“把”字句”： 。（2 分）5．请用“～～～”画出博莱克表现的句子。他当时会是怎样想的呢?请写下来。 （1+2分）6.“这些小伙子真棒! ”不但赞扬了自信的（谁），而且赞扬了（谁）美好的心灵。（2分）【短文二】（14 分）
部编版三年级下册习作专项训练 第一单元：我的植物朋友 题目：我的植物朋友我喜欢的植物我爱（植物名） 点拨：观察植物的特点,看一看,摸一摸,闻一闻。把观察和感受写清楚。再用优美的词语描绘出来,还可以运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法来突出植物的特点,把自然界的植物用优美的语言描绘出来。 第二单元：看图画写一写 题目：放风筝我和春天的约会 点拨：先仔细观察画面,想一想：画面上有什么人,他们在干什么？他们的动作可能会是什么样的？可能会说哪些话？……要写清楚事情的经过和这件事给你的感受。 第三单元：写一写中华传统节日 题目：快乐的春节我爱端午节赏花灯 点拨：对感兴趣的节日进行深入的了解,写一写过节的过程,或节日中发生印象深刻的事儿,有趣的部分写具体,还可以写出自己的感受和想法。 第四单元：我做了一项小实验 题目：有趣的小实验一次科学小实验科学小实验 点拨：回忆做实验的情景,拔试验的经过过程写清楚,写写做实验的心情和发现。把印象深刻的有趣的地方写具体。还可以写写小实验给你的感受以及收获。 第五单元：奇妙的想象 题目：一本有魔法的书小数点的“自白”滚来滚去的小土豆 点拨：选择自己理想中的人和物来写,想象大胆、合理,想象的推理有理有据。情节生动有趣。 第六单元：身边那些有特点的人 题目：题目自拟如：家有虎妈戏迷爷爷 点拨：先选一个有特点的人,用上表示人物特点的词语,通过具体事例写出人物的特点和精神品质。 第七单元：国宝大熊猫 题目：我喜欢熊猫可爱的大熊猫我爱大熊猫 点拨：查找资料,了解大熊猫的基本资料。写出大熊猫的外形特点和生活习性。语言准确而生动。
第八单元：编一个童话故事 题目自拟 点拨：选一种动物作为主角,运用拟人的手法,大胆想象。讲故事交代清楚,并写出故事中蕴含的道理。 【习作例文1】 我喜欢的植物 有人喜欢富贵的牡丹,有人喜欢纯洁无瑕的玫瑰,有人喜欢出淤泥而不染的莲花,有人喜欢万古长青的松柏,而我却喜欢那默默无闻的小草。 小草是报春的使者,春天,当万物都没有醒来时,小草却有了一些小小的 变化。在一片枯黄的草地中,已有了星星点点的绿色,那时有些小草悄悄地钻出了头,那嫩绿的颜色给人新的希望。虽然人们还都穿着厚厚的大衣,但它们已挺直了腰板,苏醒了过来,像一个个小战士蓄势待发。又过了一些日子,天气变暖了,小草已是绿油油的了,让人看了心里就舒服。 小草的生命力是顽强的,泥土里有了小草,石板缝里有小草,岩石上也有 小草。小时候我问妈妈：“妈妈,岩石上有什么养分,小草怎么在哪里生长呢？”妈妈说：“孩子,小草不像有些植物,看着很美丽,但很难养殖。小草却不同了,不管风吹还是雨打,日晒还是雨淋,泥土还是岩石,它都能努力生长。那玫瑰虽然像童话里的公主一样美丽,但过了一段时间就会凋谢,小草则不同。诗中说过‘野火烧不尽,春风吹又生’,不管小草受到怎样的伤害,不管是受到大火,洪水,还是干旱的侵袭,来年的春天它又会生长出来。” 听了妈妈的话,我更爱小草了！我长大后一定要做像小草一样的人才行。要坚强,不能做温室里的花朵,不论遇到什么困难都要像小草一样去克服,做 一个有用的人。 【习作例文2】 放风筝 在这春暖花开,万紫千红的季节,我们相约去公园放风筝。 来到大草坪上,可真热闹呀！各种各样的风筝看得人眼花缭乱。最上面的“老鹰”盘旋在空中,可旁边的“小鸟”却怎么也飞不起来；活泼的“小鱼”游过来,告诉“美人鱼”生活的快乐；勤奋的“小蜜蜂”采着花蜜……真是千姿百态、五彩缤纷,美丽极了！ 看到这么多好玩的趣事,我们也闲不住了。我们放出了“蝴蝶”,只见它在空中飞舞着,好不快乐！一开始,我们还很顺利,不一会儿,就和别人的风筝
小学四年级语文上册期中考试卷及答案班级姓名分数一、积累与运用：（53分） １．请照例子，找朋友。（6分） ⑴干扰⑵火焰⑶螃蟹⑷畜生⑸特殊⑹草稿⑺脂肪 ⑻台阶⑼梧桐⑽损失⑾炊烟⑿机械⒀汇款⒁荣誉 ⒂网络⒃攀比⒄屹立⒅潜望镜 r?nɡyù pánɡxia wú t?nɡpān bǐ huì kuǎn yì lì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chù shēnɡzhī fánɡtái jiē huǒ yàn sǔn shī ɡān rǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chuī yān jīxia wǎnɡlu? cǎo gǎo qián wànɡjìnɡtashū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．请看拼音写词语。（5分） jù jí cāi mí miáo huì zhǎnɡcháo bō li （）（）（）（）（） 3．请比一比，组成词语。（4分） 异（）蓝（）辩（）塞（） 导（）篮（）辨（）赛（） 4．请按要求写词语。（6分） ABB式词语。＿绿油油＿＿＿＿＿ 表示“看”的词语。＿＿＿＿＿＿＿＿ 含有动物的成语。＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．请按要求写句子。（15分） ①例：天空被秋风擦拭得干净而明亮，像一块蓝宝石。 ⑴晚霞布满了天空，红得像 ⑵澧水大桥横卧在水面上，好似 ②用“有的……有的……还有的……”造句。
③请修改病句： ⑴他改进了自己的缺点。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵我穿好校服和红领巾．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④填合适的关联词．（2分） （）努力坚持自己的信念，我们（）一定能实现心中的理想。 ⑤请加标点。（4分） ⑴我问门口的一位老奶奶奶奶请问刘爱欣爷爷哪儿住 ⑵天上飞的是鸟地上跑的是鸟湖里游的是鸟好一个鸟的乐园哪 6．我能默写出描绘秋天景美景的诗句：， 。它出自于《》（3分） 7．我喜欢的名言警句：（2分） 8．我的小倡议：为了更好地将环保的概念深入人心，我想设计一条保护森林，保护水资源，或保护生态环境的小标语。要求语言简练，优美，主题明确。（3分） ⑴ 9．学习了《玻璃公公的一家》，我想给其中的玻璃做个广告。我的广告词是：（3分） 二、阅读短文（二）。（17分） 沈从文知错就改 沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。 有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏，那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”。沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。这时，同学都已放学回家了。第二天，沈从文刚进校门，老师就（严厉严格严肃）地责问他为什么旷课。他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思上进，甘愿做一个没出息的矮子。”第二天，老师又把他叫去，对他说：“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然羞辱了你，可这也是为了你好。一个人只有尊重自己，才能得到别人的（尊重尊敬）。”老
人教版四年级上册语文期中试卷 一、看拼音写词语。（4分） ɡuīlǜchāi chúshìh?u wājué （）（）（）（） 二、把不正确的读音划去。（4.5分） 1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le liǎo），但是跌倒了（le liǎo）马上起来，再跑再跌。 2、这数（shǔshù）不清的条石，就靠着无数（shǔshù）的肩膀无数的手一步一步地抬上去。 3、那“鸟的（de dídì）天堂”的（de dídì）确是鸟的天堂啊！ 4、内蒙（mēnɡménɡměnɡ）古天高云淡，见不到蒙（mēnɡménɡ měnɡ）蒙的薄（báo b?）雾。 三、加上部首组成新字，再组词。(4分) 肖：（）（）（）（） 艮：（）（）（）（） 四、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(4+2=6分) 慢条（）理随（）而安应接不（）胆小如（）（）费心机（）促不安人迹（）至耀（）扬威（） 五、仿照例子写句子。(6分) 1、例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。 没有一本书的家，是。2、例：他整理好了房间。 房间被他整理好了。他把房间整理好了。 他准确地读出了一连串的英语单词。
3、例：美丽的雪花慢慢地从空中飘落下来。 树叶飘舞。 4、例：昆明湖真静啊，静得像一面镜子。 他跑得真快啊，快得。 5、例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。 黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？ 六、用修改符号修改病句。(3分) 1、跑完800米后，感到四肢酸痛。 2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。 3、这足球的主人是四年（6）班小刚买的。 七、将错乱的句子整理一段话。(4分) （）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的…… （）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。 （）植物园正在举办一年一度的菊展。 （）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。 八、课内阅读。（26.5分） ㈠日积月累：(6分) ①山锁雾，水连天。 ②正月梅花香又香，二月，三月桃花连十里， 四月，五月，六月，七月，八月，九月，十月，十一月，十二月。
新人教版三年级语文下册期中考试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（20分） hù xiānɡkuánɡ huān shān ɡǔkě lián jiù mìnɡxiāo huàzhíjuéɡuānɡ liànɡ 二、比一比，再组词。（10分） 冷（________）规（________）斜（________）狂（________）怜（________）现（________）料（________）汪（________） 三、读一读，连一连。（10分） 唧哩哩的虫鸣快活的天空 哗啦啦的小雨朦胧的乐曲 滴滴答答的鸟叫雄件的时刻 叽叽喳喳的树叶明朗的月光 四、想一想，选词填空。（10分） 1. 考试时，教室里非常___________,只听见同学们“沙沙”的写字声。
A宁静 B寂静 C平静 D安静 2.她一向循规蹈矩，没想到这次______犯下不可原谅的错误。 A虽然 B果然 C当然 D居然 3.比赛进行得异常__________. A热烈 B猛烈 C激烈 D热烈 4.他________,禁受住了考验，终于顺利完成党组织交给的任务。 A志在千里 B出类拔萃 C忍辱负重 D义无反顾 5.他有勇无谋，本想打敌人个攻其不备，没想到却被敌人出其不意地打得 ______。 A四面楚歌 B一鼓作气 C落花流水 D瞬息万变 五、照样子，按要求写句子。（15分） 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。 改为“把”字句:__________________________________________ 改为“被”字句:___________________________________________ 2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句) _____________________________________________________ 3.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(仿写拟人句) ________________________________________________________________ 4.秋天,香山到处是五颜六色的红叶。(修改病句) _____________________________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 我变成了一朵云 晚上,我躺到床上便进入了梦乡。 突然,我觉得身体变轻了,渐渐地升到了天空,哇,我变成了一朵云!我在天空中飞呀飞,飞到了火星上。我看了看,火星上根本就没有生命,到处是沙漠。我摇了摇身子,雨水就“哗啦啦”地下起来。不过我相信,几百年以后,这里肯定会出现生
凤凰花 有的人喜欢丁香，有的人喜欢菊花，还有的人喜欢油菜花，而我最喜欢的花却是凤凰花。 一进校门，就看到火红火红的一片，哦，原来是凤凰花开了。凤凰花一般在5～8月间，10～30度开花。 凤凰花瓣艳红艳红的，里面裹着绿色的种子，好像一个穿红色衣服的妈妈抱着一个穿绿色衣服的孩子。种子下面有花蕾，花蕾被花苞裹着，种子的根就长在花蕾上。抬头仔细一看，有的才露出小小的花芯；有的展开了两三片花瓣；有的花瓣全张开了，露出了黄绿色的花苞。 叶子碧绿碧绿的，像针一样细。一大片凤凰花火红火红的，像红色的海洋，洋溢着热情，给人们带来了快乐。 一操场的凤凰花，每一朵都有自己的样子。仔细地看看这一朵，很漂亮；看看那一朵，也很漂亮；每一朵都很漂亮。满眼望去，这里也一大片红色，那里也一大片红色，好像永远也望不到尽头。看到这样壮观的景色，我不由得赞叹：大自然真像一位高明的画家，把整个世界描绘得这样美丽、漂亮。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵凤凰花，穿着火红的衣裳，站在阳光里，树枝上。一阵微风吹来，我就在树枝上快乐地歌唱，舞蹈，火红的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一整片凤凰花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在树枝上。小蜜蜂飞过来，告诉我艰苦劳动的滋味。小蝴蝶从我脚下爬过，跟我讲述今天的趣事……
桃花 春天到了，桃花开了，在一个阳光明媚的周日，我和爸爸妈妈姐姐去公园看桃花。 一走进公园大门，我就闻到了一阵清香，芬芳扑鼻，我拉着爸爸妈妈姐姐顺着香味走过去。 走啊走，我们一直都到桃花馆，来看桃花的人真多啊，人山人海的！我抬头望，好多的桃花啊，一大片的桃花像粉红色的海洋，金色的阳光好像给桃树穿上了金装，桃花像一个个美丽的小姑娘一样；蓝蓝的天空下，碧绿的叶子显得格外的绿，好像仙姑头上的翡翠，真漂亮，桃花从这些翡翠之间探出来，盛开的花朵里五片花瓣均匀地排列成一个个的盘子，花瓣里是淡黄色的花蕊，散发着淡淡的清香。 看着看着，我仿佛觉得自己就是一朵桃花，穿着桃红色的衣裳，跟别的桃花争奇斗艳。还有桃花在比谁先落下呢，一阵风吹过，落英缤纷，又是另一番美景。 过了一会儿，我才记起我不是桃花，我是在看桃花呢。
人教版四年级上册语文第一学期期期末试卷 第一部分：基础知识积累与运用（40 分） 一、看谁写得既正确又漂亮。（8 分） lǒng zhào róng qià yǐn bì lǎn duò ( ) ( ) ( ) ( ) chǎo rǎng níng jié píng héng yī lài ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”选择正确的读音。（4 分） 1 ．每年汛期，山洪暴发．溪水猛涨．（zhàng zhǎng ) ，但岸边的树木却枝叶茂密．不留一点缝隙．（xī xì）。 2 ．请不要攀折．（zhé shé）花木，以免枝折．（shé zhé）花落。 3 ．昆明湖围着长长的堤．（dī tī）岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸的垂柳不可计数．（shǔ shù）。 4 ．白公鹅在浅水滩里时而伸长头颈．（jǐng jìng ) ，时而将脖颈潜．（qián qi ǎn ）入水中。 三、按要求填空。（8 分） 1 ．把下面的词语补充完整。 照猫画（）横（）江面耀（）扬威 血（）亲情不胜（）烦应接不（ ) 2 ．根据语境，在括号里填上含有动物名称的成语 ( l ）当初因为没有人．我才勉强承担了这个任务，现在是（）呀！( 2 ）妈妈把这件事情的（）说得很清楚。 四、按要求写句子。（8 分） 1 ．我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句） __________________________________________________________________。 2 ．这样气魄雄伟的工程．在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改写成反问句）__________________________________________________________________。 3 ．爱是黑暗中的灯塔，让人在迷途中找到前进的方向。（照样子，写句子） 爱是___________________，让人_____________________________________。
新人教版四年级语文上册期中考试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（15分） bān jíyíduàn pái liàn záɡuōtáo pǎo chèhuàn xìnɡkuīkùzi wātǔkètáng 二、比一比，再组词。（10分） 笠（__________）爆（__________）挫（__________） 粒（__________）暴（__________）座（__________） 盈（__________）松（__________）钓（__________） 莹（__________）凇（__________）钩（__________） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） （_____）不（_____）道料事如（_____）（_____）而（_____）举（_____）尝辄（_____）熟（_____）生（_____）茅（_____）顿开 1、我们读书应该多采用精读的方法，切不可（________）。 2、用双脚踢毽子似乎是一件（________）的小事，可是多人都不是 （________）就能踢起来的，必须勤加练习，然后做到（________）。3、诸葛亮（_______），草船借箭成功了!
4、正在我一筹莫展的时候,张老师的一番话令我（________）。 四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 即使……也……如果……就…… 不但……而且……虽然……但是…… （1）（）阵阵寒气向我袭来，（）我心里无比温暖。 （2）飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。 欢腾奔腾飞腾 （1）我校荣获市“文明学校”的喜讯传来，全校师生立刻（）起来。（2）滚滚的长江水（）而来。 感谢感激感动 （1）听了这个故事同学们多么受（）啊！ （2）我对老师的教育帮助（）不尽。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（用带点的词语造句） _______________________________ 2.黄色的树叶随风飘落。（改写成拟人句） _______________________________ 3.它的出名不光 ．．由于它的唱歌，还．由于它的住宅。（用带点的词语造句） _______________________________ 4.我们不能忘记父母的恩情。（改为反问句） _____________________________ 5.①是谁教给我们知识？又是谁教给我们做人的道理？ ②是老师教给我们知识，是老师教给我们做人的道理。（根据这两句话写一个设问句） _______________________________________________________
小学三年级下册语文期中考试卷 三年级下册语文期中考试卷 一、看拼音，写词语。(8分) wǎn xiá bó zi bí zi shuāi dǎo ( ) ( ) ( ) ( ) chū shòu bīn ɡuǎn mú yànɡ biàn rèn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词。(4分) xì( ) zǎi( ) pú( ) chōnɡ( ) 系载铺冲 jì( ) zài( ) pù( ) chònɡ( ) 三、组词(4分) 辨( ) 掏( ) 漆( ) 坚( ) 辩( ) 淘( ) 膝( ) 竖( ) 四、成语填空(6分) 名不( )( ) ( )无伦( ) 琳琅( )( ) ( )不释( ) 一( )一( ) 五( )( )正 五、选选填填。(4分) 不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就…… 因为……所以…… 1、太阳( )离我们很远很远，( )它和我们的关系非常密切。 2、( )没有太阳，地球上( )不会有植物，也不会有动物。 3、( )太阳离地球太远了，( )我们看上去只胡一个盘子那么大。 4、赵州桥( )坚固，( )美观。
六、我会用圈出词语中的错别字并在括号里改正。(6分) 面面具到( ) 遍遍起舞( ) 厉厉在目( ) 峦峦不舍( ) 蹈蹈不绝( ) 承承日上( ) 七、修改正下面的病句。(4分) 1、她穿的裙子是多么漂亮、多么美丽啊! 3、在老师的帮助下我克服了错误。 八、我会填。(5分) 1、久旱逢甘雨，。( ) 2、海上生明月，。( ) 3、千里送鹅毛，。( ) 4、，天涯若比邻。( ) 5、，患难见真情。( ) 第二部分：阅读积累与运用(26分) (一)阅读短文，回答问题。(11分) 2003年当地时间5月21日19时45分，阿尔及利亚北部地区发生里氏6.2级地震，造成两千二百多人死亡，一万多人受伤。震后，中国政府立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队。 经过14个小时的长途飞行，中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难。他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音;有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者……当时气温高
部编版语文三年级下册作文教案 习作一·我的植物朋友 教学目标： 1.能够介绍清楚一种你喜爱的植物。 2.学会动用所有的感官系统，看一看，摸一摸，闻一闻等方式，多角度了解所观察 的植物。 3.要把观察和感受到的写具体。 4.写作的时候，要抓住这种植物的特点，重点写这种植物的形样子、颜色、气味以 及其他特性。 教学重点： 抓住植物的特点进行描写。 教学难点： 观察植物时，要动用所有的感官系统，多角度了解所观察的植物。 教学准备： 搜集要描写的和你喜爱的植物的图片或实物观察。 教学时数： 2课时 教学过程： 第一课时（习作指导） 一、谈话导入，揭题解题 1. 师：同学们，世界因为有了绿色的植物才变得生机勃勃，如果没有植物，我们的地球将变得一片荒凉，所以，我们要爱护植物，珍惜植物给我们带来的美好生活。可是，我们怎样才能做到爱护植物呢？要爱护它，首先我们必须了解它，认识它，只有这样，我们才知道怎样做才能爱护它，才不会做错事伤害它。如果我们把自己了解和认识的植物写成文章，让看了文章的人也了解和认识它们，那么，我们就为环保和绿化做出了自己的贡献。这节课，我们就来学习怎样来写植物的文章。《我的植物朋友》，抓住题眼（植物）（朋友）相机板书 2. 什么样的关系才称得上朋友？植物包括什么？（出示植物的图片） 【设计意图：从富有激情的谈话导入，从而激发学生热爱植物的感情，进而激发想了解植物的好奇心，再配以各种植物的图片，充分调动学生学习的积极性。】 二、学生自己展示喜欢的植物记录卡 1.课前收集整理好所观察植物的资料，做好观察工作，做一个观察记录卡，包括植物
的名称，样子，颜色，气味和其他所了解的性状。 2.小组内介绍。 3.选出小组内介绍的好的同学，在全班进行交流。 【设计意图：这个环节是学生预习环节的延续，在老师的要求下，课前从多角度观察植物，并做好观察记录卡，有利于培养学生自主学习的能力，锻炼从多角度观察事物的能力。】 三、写作方法指导： 1.写好植物的形态 抓住不同植物的特点，有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写的植物与其它植物不同之处。 【设计意图：自然界的植物千差万别，只有抓住不同于别的植物的特点进行描写，才能将植物写生动。】 2.按照一定的顺序写 一般来讲，写植物的顺序有两种：一是按茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序；二是按生长顺序。 【设计意图：这样可使文章的条理清楚，层次分明。】 3.恰当地运用修辞方法 （1）对比法例如：在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟 （2）比喻法例如：万寿菊有的是未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头，花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。 （3）拟人法例如：《石榴》春天来了，石榴树到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 （4）衬托法芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心，（5）远近结合法 同一棵植物，远看和近看是不一样的。例如： 近看：盛开的菊花真是漂亮，花朵极大，像个大绣球，淡黄色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像一个小太阳，菊花的茎都非常挺直 远看：a远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了 b我家养了一盆吊兰。远看，她犹如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，尽显自己的风采。 【设计意图：恰当地运用各种修辞方法来描写植物，可使植物更形象、生动，语言更加鲜明活泼。】 5.要有联想地抒发感情
部编版四年级上学期期中考试语文试题 一、读拼音,写词语。(5分) cháoshuǐ()jùshuō()miáoshù() xuǎnzé()jīfū()xuèyè() bēicǎn()shōuhuò()tímù() 二.选择正确的答案，把序号填在括号里。（12分） （1）下列词语中的加点字的读音错误的一项是（）。 A.大堤．（dī） B.豌．豆（wǎn） C.茎．叶（jīng） D.花蕊．（ruǐ）（2）下列词语的书写全部正确的一项是（）。 A.笼罩奋奋不平 B.电据漫天卷地 C.立既横七竖八 D.违抗精疲力竭 （3）下列词语中的加点字全部是多音字的一项是（）。 A.家雀．倾．斜系．鞋带 B.投降．均．匀笑嘻．嘻 C.少．年挣扎．轰隆．隆 D.弯曲．洞穴．系．铃铛 （4）“人声鼎沸”中“鼎”的意思是（）。 A.古代烹煮用的器物，一般是三足两耳 B.大 C.锅 D.正当，正在 （5）下面的词语中，和其他三项不同的是（）。 A.山崩地裂 B.震耳欲聋 C.腾云驾雾 D.鸦雀无声 （6）奶奶一生（），总是过得十分快乐。 A.半明半昧 B.随遇而安 C.风号浪吼 D.归根到底 三、用“?”选择正确的字和读音。(6分) 1.老张是个细心的人,他看问题一丝一(豪毫)都不放过。
2.他(愤奋)力游过去,想把那个落水的孩子救上来。 3.奶奶嚼．(jiáo jué)不动硬东西,她的牙齿咀嚼．(jiáo jué)功能已经下降．(jiàng xiáng)了。 4.妈妈系．(jìxì)着围裙,开始在厨房准备晚餐。 四、选择合适的关联词语填空。(4分) 即使……也如果……就 尽管……也不是……而是 1.()一根极细的电线,它()能灵巧地避开。 2.蝙蝠在夜里飞行,靠的()眼睛,()用嘴和耳朵配合起来探路的。 3.()感到疲劳,它()在未完工的家门口休息一会儿。 4.()如此,普罗米修斯()不向宙斯屈服。 五、按要求写句子。(4分) 1.将给出的词语填入句子中,使句子更加生动。(1分) 闪闪烁烁美丽 的月亮牵着那些的小星星。 2.用上加点的词语写句子。(1分) 每根细丝像．蜗牛的触角。 3.古诗我会用。(1分) 初月升起,凉露下降的时候,眼前呈现出一片更为美好的境界:江边的草地上挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴清露,很像是镶嵌在上面的粒粒珍珠。此景象真可谓“,”。 4.我来写谚语。(1分) 老师用韩愈的名言“,”来鼓励我们要多问问题。 六、句子练习。（8分） 1.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。（用修改符号修改病句）（2分）