连接外部设备教案
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图市职校《计算机应用基础》公开课教案
【授课班级】 14春秋汽修班 【授课地点】 四楼二号机房
【授课时间】 【授课教师】 吐尔逊阿依
【教学内容】 连接外部设备 【教学课时】 1课时
教学设计
● 教学目标
【知识与能力目标】
1. 掌握计算机常见外部设备的组装连接及简单的使用。
2. 了解最新外部设备的发展情况。
【过程与方法目标】
1. 理解外部设备组装的流程,能通过外部设备的连接,体验操作的关键步骤和注意事项。
2. 培养学生的自主探究学习能力、写作学习能力和动手操作能力。
●教学重点:计算机常用外部设备的正确识别及连接的注意事项。
●教学难点:计算机常用外部设备接口的识别及连接。
● 教学过程设计:
教师活动 学生活动 教学说明
<新课展开>
1、 外部设备的连接 教师按照一般顺序示范外部设备连接没完成一下示范操作。 1) 连接鼠标、键盘。只需将插头对准缺口方向插入主板上的键盘、鼠标接口,可以根据颜色找到对应的接口,并且,接口上有缺口方向。 2) 连接显示器信号线及电源线。信号线:把显示器后的信号线插到机箱后面的显卡接口上,接口是蓝 学生近距离观察连接方法,并思考做笔记。 使学生能更加
了解硬件安装
顺序。让学生
观察各接口的
不同形状,掌
握外部设备的
连接。
特别提醒
学生连接的原
则和注意事
色,梯形,防止插反。电源线:将显示器电源线一端接到显示器上,一端连接到电源插座上。 3) 连接音箱。声卡一般有3个插孔:LINE IN(线路输入)蓝色、MIC IN(麦克风输入)粉红色、SPEAKER OUT(扬声器)绿色,根据实际使用连接相应接口。 4) 连接到其他外设。如移动硬盘,连接到相对应的接口。如果是USB接口的话,连接到主机后面的任意一个USB接口。 5) 连接主机箱电源。 2、学生动手实践 教师在此期间做好巡查、监督、指导工作,及时纠正不规范操作。如发现共性问题要统一讲解。巡查期间: 1) 提醒学生操作规范。 2) 完成连接的小组到大组长处及时登记实践,大组长等所属小组完成后到教师处登记时间。 3) 学生完成连接后,教师组织学生进行交叉评选。 4) 教师仔细对学生连接的计算机进行最终检查。 3、竞赛外部设备连接 以每组最后,用时最少且外部设备连接正确者为胜。 教师检查学生的连接情况,要仔细,确保学生的连接正确。 <自我评价> 通过网络总结操作过程,反思收获,及时完成自我评价。 <评价总结> 学生按照分组动手操作,对各组长布置任务:记录小组成员完成连接的平均速度和质量。 学生根据教师的示范,完成外部设备的连接。并根据教师的分配,对其他小组的连接情况进行检查。对错误的情况进行记录。 学生用自己最快的速度连接外部设备。既要连接正确,又要节省时间。能力强的同学带动能力弱的同学,互相帮助,争取小组取得胜利。 项,不可用蛮
力,不懂之处
要勤问老师。
激发学生竞
争、合作意识。
通过竞争,强
化学生的技能
掌握水平,同
时激发学生的
团队合作意
识。通电开机,
让学生体验成
功的感觉。
今天我们从连接计算机常用外部设备这个任务出发,大家一起学习了外部设备连接方法和连接的注意事项。通过学习和竞赛,同学们基本上能掌握这方面的技能。
根据学生操作
中出现的问
题,进行一些
针对性的总
结。