1 学科教师辅导讲义
学员编号： 年 级：初二 课 时 数：
学员姓名： 辅导科目：科学 学科教师：
授课类型 T的性质 C 性质例题解析 T 综合解析
授课日期及时段
教学内容
课前预习掌握
1、电源是提供电压的装置，电压用字母U表示，它的单位有伏特（V）、千伏（kV）、毫伏（mV）和微伏（uV）。
2、说出下列常见的电压值：一节干电池的电压为1.5伏；家庭照明电路的电压为220伏；一般情况下，对人体的安全电压不大于36伏。
3、电压表的符号是V，学校实验室的电压表有两个量程，即0-3伏和0-15伏。当用0-3伏时，分度值为0.1伏，当用0-15伏，分度值为0.5伏。电压表要并联在电路中，电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。
4、串联电路中两端总电压等于各串联导体两端的电压之和；并联电路中，各支路两端电压都相等。
电压的测量
一、同步知识梳理
知识点1：电压
（1）电压的作用
A、电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。电压可给电流提供推动作用。
B、用类比法理解电压
（2）电源的作用
电源是提供电压的装置，如干电池、蓄电池、发电机等。
2 （3）电压的单位
国际上通常用字母U表示电压，电压的单位是伏特，简称伏，符号是V。其单位还有千伏、毫伏、微伏。 1千伏=103伏 1伏=103毫伏 1毫伏=103微伏
八年级下册物理人教版全册课件
八年级下册物理人教版全册课件1
第六章电压电阻教案
一、电压
教学目标：
1、知识和技能
初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。
会连接电压表，会读电压表。
2、过程和方法
通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。、情感、态度、价值观
通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。
重、难点：
会使用电压表，会读数。
能正确知道电压的含义及作用。
教学器材：
电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线、电压表
教学课时：2时 教学过程：
一、前提测评：
复习电流、电路知识，为新课做准备
二、导学达标：
引入课题：电荷的运动是靠什么做动力的呢电压进行新课：
1、电压：电压的作用就是使电荷做定向运动。
产生电流的两个因素是：有电源电路必须闭合
其中电源的作用就是提供电压：导体要产生电流，它的两端就要有电压，电压是形成电流的原因。
、符号：U
、单位：伏特，符号V，还有千伏、毫伏1kV＝1000V1V＝1000mV
八年级下册物理人教版全册课件2
一、理想实验的魅力
让学生自主设计实验，分别研究：
1、力推物动，力撤物停；
2、力撤物不停。
结论：物体的运动不需要力来维持。
既然物体的运动不需要力来维持，刚才的实验为什么会出现两种现象呢矛盾出现在哪里下面我们看一个实验。
伽利略理想实验 教师指导学生达到以下效果：
1、对称斜面，无摩擦小球滚到等高；
2、减小另一些面倾角，小球要滚到等高，滚动距离更远。、把另一侧放平，小球要运动到等高，就会一学生思考操作，教师演示实验。
思考
学生实验
自主探究
激发学生求知欲
培养学生实验能力
直运动下去。
教师指导学生阅读课本找出：
1.伽利略的观点；
2.笛卡尔的补充和完善；.牛顿第一定律。
多媒体演示三人的观点，并总结牛顿第一定律更全面，更完善。
电压教案：
第六节：电压的测量
2、电压单位：伏特（V）
1KV=1000V，1V=1000mV 一只干电池：1.5V
一只蓄电池：1.5V
照明电路：220V
人体的安全电压：不高于36V
3、电压表： 测量电压的仪器
符号：
使用方法：量程
并联
注意正负接线柱
4、学生实验：
测量小灯泡两端电压。
抽水机
水压
使水作定向移动形成水流 保持
作用 电压 电源
使自由电荷作定向移动形成电流 1、电压的作用
保持
作用 A
B
？ A B
h 水轮机
抽水机 教学过程：
一、引课
示出：小灯泡与电线相连。
问1：小灯泡在发光吗？导线中有电流吗？此时导线中的自由电荷在作用什么运动？
问2：那我们怎样才能使小灯泡发光呢？
演示小灯泡发光。
接上电源，小灯泡发光，说明导体中有电流并且通过了小灯泡。
提出问题：电源是怎样使导体中的自由电荷作定向移动而形成电流呢？
为此，我们今天学习P144第六节《电压的测量》。为了进一步理解这问题，看图的装置。
二、新课学习
1、电压概念的理解：
与水压类比
介绍水流形成的装置。
问1：当阀门打开时，有水流吗？水轮机能转动吗？水流的方向如何？
问2：在装置图中，水流形成是如何形成的？
小结：由于两容器水位不一样，有高度差，产生水压，在水压的作用下，使水作定向移动形成水流。
介绍电流形成的装置。
电流与水流的形成有相似的地方。
问1：当开关闭合时，小灯光发光，说明导线有电流吗？电流的方向如何？
问2：与水流形成进行比较，能知道电流形成的原因是什么？
小结：由于AB两电极与溶液进行化学反应，在A极集中大量的正电荷，在B极集中大量的负电荷，因此，在两极产生电压，在电压的作用下，使自由电荷作定向移动形成电流。
再看水流装置。
问1：水流是否长期流动下去？若要长期保持流动，我们应该怎么办？
说明：利用抽水机把B容器中水不断地抽到A容器中，水流就能长期保持流动。
测量电压的正确步骤
嘿，你们知道吗？我最近学会了一个超厉害的本领，那就是测量电压。今天我就来给大家讲讲测量电压的正确步骤吧。
首先呢，我们要准备好工具。就像我们出去玩要带好玩具一样，测量电压也需要一些特别的“玩具”哦。我们需要一个电压表，它长得有点像一个小盒子，上面有一些数字和指针。还要有两根电线，一根红色的，一根黑色的。
然后呀，我们要找到要测量电压的东西。比如说，一个小灯泡、一个电池或者一个小电机。就像我们找好朋友一起玩一样，我们要找到要测量电压的“小伙伴”。
接下来，我们要把电压表的两个指针分别接到要测量的东西的两端。红色的电线接在正极上，黑色的电线接在负极上。这就像我们给玩具装电池一样，要分清楚正负极哦。如果接反了，电压表上的数字就会不对啦。
接好电线后，我们就可以看电压表上的数字了。数字越大，说明电压越高。就像我们比谁长得高一样，数字大的电压就高。如果数字是零，那就说明没有电压哦。
在测量电压的时候，我们要小心一点，不要让电线碰到一起，不然会短路的。短路就像我们不小心摔倒了一样，会很疼的。而且短路还会把电压表弄坏，那就不能再测量电压了。
还有哦，如果我们不知道要测量的东西的电压是多少，可以先从低量程开始测量。就像我们玩游戏的时候，先从简单的开始，等我们学会了再玩难的。如果低量程测不出来，再换高量程。
我觉得测量电压可好玩啦！我们可以用电压表测量很多东西的电压，看看它们有多大的力量。大家也可以试试测量电压哦，说不定会发现很多有趣的事情呢。
