人教版九年级上册历史英国资产阶级革命教学案

2014—2015学年第一学期九年级历史教学案

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1 课 题 第11课英国资产阶级革命

授课班级 课 型 新授

备课人 授课人

授课时间 课 时 一课时

教学目标 知识目标 革命前夕英国资本主义的发展；资产阶级的成长和新贵族的出现；斯图亚特王朝开始统治英国；詹姆士一世和查理一世的专制统治；苏格兰人民起义；1640年议会斗争；纳西比战役；查理一世被处死和英国宣布为共和国；克伦威尔的独裁统治；1660年斯图亚特王朝的复辟；1688年政变；《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立。

能力目标 ①引导学生分析英国资产阶级革命发生的原因，从而初步认识经济基础和上层建筑的关系。②通过分析克伦威尔在历史上所起的作用，提高学生辩证看问题和全面评价历史人物的能力。

情感态度价值观 ①资本主义制度的确立，是一个反复、曲折的过程。英国资产阶级革命的成功，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。②资本主义制度同封建制度相比较，是人类历史上的又一重大进步。但资产阶级革命终究是用一种剥削制度代替另一种剥削制度的革命。③英国资产阶级革命是世界近代史的开端。

教学重点 英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。

教学难点 英国资产阶级革命的曲折性和保守性。

教学方法 层层设疑，分组讨论

教学准备

教 学 过 程

教 学 流 程 教学过程拓展

课前引导

提问：新航路开辟的影响有哪些？

学生回答后，教师指出：新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心由地中海区域移到大西洋沿岸。英国利用它处于大西洋航路的中心地位，积极开展对外贸易，进行殖民掠夺，资本主义迅速发展起来。但是，当时统治英国的斯图亚特王朝实行封建专制统治，严重阻碍了资本主义发展。要推翻束缚资本主义发展的封建专制统治，必须实行革命。今天，我们就学习英国资产阶级革命。

17世纪中期，英国已经变成拥有广大殖民地的海上强国了。市场扩大了，财富来源 2014—2015学年第一学期九年级历史教学案

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2 增加了，同时国内工场手工业也已经有了很大的发展。资本主义经济的发展大大加强了资产阶级和新贵族的势力。当时英国的封建经济基础瓦解了，但是保护它的上层建筑却不愿自动退出历史舞台，成为资本主义进一步发展的严重阻碍。这是英国爆发资产阶级革命的根本原因之一。

3、教师总结：革命前的英国社会状况可概括为两点：一是英国资本主义有了很大的发展，出现了新兴的资产阶级和新贵族，他们要求自由发展资本主义；二是英国社会实行封建君主专制统治，阻碍了资本主义的发展，二者形成了尖锐的矛盾，这是革命爆发的根本原因。

封建王朝的专制统治

英国斯图亚特王朝在詹姆士一世及其子查理一世统治期间，大肆鼓吹“君权神授”，巧立名目，任意征税，搜刮钱财。所有这些都严重阻碍了资本主义的发展，触犯了资产阶级的利益，势必导致资产阶级同封建统治者之间矛盾的加剧。

多媒体展示“英国资产阶级给国王的抗议书”。请一位学生大声朗读材料，提问学生材料反映了什么？加深理解双方矛盾的激化程度。

（二）查理一世命丧断头台

指导学生阅读“内战爆发”一段，归纳英国资产阶级革命的初步成果

1．苏格兰人民起义──英国资产阶级革命爆发的导火线

2．1640年新议会的召开──英国资产阶级革命开始的标志

3．英国内战（1640－1642年）

用多媒体展示英国内战形势图，概述有关内容，指导学生了解双方的首领，阶级基础、控制地区、关键战役和革命阵营的领导阶级、主力。

4．处死查理一世

1641年1月30日，查理一世以“暴君、叛徒、杀人犯和英国善良人民的公敌”的罪状被押上断头台。请同学们阅读教材“导读框”中的内空，并播放相关视频材料，让学生直观感受历史

（三）《权利法案》的颁布

提问：英国建立共和国后，谁掌握了国家政权。

克伦威尔的统治

处死查理一世后，英国宣布为共和国，反对封建专制统治的斗争在下层人民群众的支持和积极参与下取得了重大胜利。克伦威尔作为资产阶级的功臣，成为共和国的最高执政者，就任“护国主”。应该说，克伦威尔为英国资产阶级革命做出了杰出的贡献。如果当时英国没有克伦威尔这位人物，英国的资产阶级革命会是什么样的结局？请同学们讨论：

教师总结：历史唯物主义告诉我们，历史上的每一个人，都对社会历史起过一定作用，只不过作用有大有小，其中大多人是作为人民群众中的一员发挥一定历史作用，其中一部分杰出人物以其突出的才能，在历史上留下明显的痕迹，历史发展的趋势是由社会内部的基本矛盾决定，历史人物能够影响历史进程，正是由于他们善于把握历史发展的需要，顺应历史发展的潮流的结果。所以说，即使没有克伦威尔这位人物，英国也会出现另外的英雄人物来领导革命，资产阶级革命的结局也不会改变。

斯图亚特王朝的复辟

阅读教材理解斯图亚特王朝复辟，英国资产阶级革命出现曲折发展。

1688年宫廷政变──英国资产阶级革命结束的标志

教师讲述：为了保住革命的成果，资产阶级和新贵族便发动了宫廷政变，推翻了复辟王朝的专制统治，改由詹姆士二世的女儿玛丽和女婿荷兰执政的威廉共同统治。1688年政变使资产阶级的新贵族的统治得以在英国确立。

教师总结： 1688年政变使资产阶级和新贵族的统治得以在英国确立。这次政变没有经过战争，没有造成死亡，就夺取政权的任务，资产阶级和新贵族们感到十分满意，把这次政变称为“光荣革命”。但它是资产阶级和新贵族同封建势力相互妥协的结果，具有不彻底性。

4．《权利法案》的颁布

用多媒体展示《权利法案》的摘选内容。请同学阅读，提问：英国议会制定《权利法案》的目的是什么？它有何作用？

学生阅读材料，小组讨论后发言。教师进一步指出：《权利法案》限制了王权，加强2014—2015学年第一学期九年级历史教学案

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3 了议会的大权，这就使英国国家建立起君主立宪的资产阶级专政。

指导学生阅读教材中的“自由阅读卡”，理解“君主立宪制”的概念。

总结：君主立宪制是资产阶级专政的一种政权组织形式，君主是国家的元首，但其权力受到资产阶级宪法或法律的限制。君主立宪制是资产阶级和封建势力相妥协的产物。有谁能说说在今天，英国的国家元首和政府脑是谁？

英国资产阶级革命的意义

提问：“为什么英国会爆发资产阶级革命？”分析这场革命的国内意义。

讲述：马克思有评价这场革命时指出“这是欧洲范围的革命”，因为在它的影响下，不久欧洲大陆爆发的资产阶级革命，北美殖民地的资产阶级革命也如火如荼的开展起来。因此，英国资产阶级革命，实际上揭开了欧洲和北美洲资产阶级革命的序幕，推动了世界历史的进程，这也是人类历史上资本主义制度战胜封建制度的一次重大胜利。

四、质疑释疑，分析探究

1．阅读与思考

今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断为可行。所以无论俱细，朕必躬自断制。 ──康熙帝

本朝家法，自皇祖皇考以来，一切用人听言大权，从无旁落，即左右亲信大臣，亦未能有荣辱人、能生死者。 ──乾隆帝

提示：英国国王的权利受到议会的制约，政治体制是君主立宪制；中国皇帝是独断专权，政治体制是封建专制。

五、联系实际，拓展延伸

1．结合阅读资料，指导学生阅读，并了解“君主立宪制”政体的特点，及君主立宪制的中影响。指导学生加深对这种政体的认识和理解。

迄今为止，除英国外，世界上还有不少国家不同程度地实行君主立宪制，请你通过查询，列举出其中的五个。

提示（1）可列举出这样五个国家，日本、荷兰、西班牙、丹麦，瑞典，挪威等。

2．讨论“英国资产阶级革命的过程为什么具有曲折性和反复性”。

回顾英国资产阶级革命，自1640年至1688年，经历了近半个世纪的时间，其中出现了重大的反复。通过学习，我们已经认识到，英国资产阶级革命进程中出现重大反复的政治方面的原因在于资产阶级和新贵族在革命中的动向，然而导致资产阶级和新贵族在革命中同封建势力时而用战争的手段进行坚决斗争，时而又妥协退缩的原因又是什么呢？

资产阶级的新贵族软弱无力，他们害怕人民的力量，不敢依靠和发动人民通过革命的手段推翻复辟王朝。

总结：学生总结

英国资产阶级革命简表

时间 原因 领导阶级 主要经过 结果 意义

1640-1689年 封建专制统治严重阻碍资本主义发展，阶级矛盾激化 资产阶级的新贵族（代表人物克伦威尔） 1、导火线：苏格兰人民起义

2、1640年，新议会要求限制王权，革命爆发。

3、1645年纳西比战役击溃王军。

4、1649年处死国王，英国宣布为共和国国

5、克伦威尔就任“护国主”

6、1660年封建王朝复辟

7、1988年政变，资产阶级和新贵族统治确立 确立君主立宪制的资产阶级专政。 1,、推翻了封建君主专制。

2、 确立了资产阶级遥统治地位，为发展资本主义扫清了道路。

3、 推动了世界历史进程。

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