1 Starter(Units 1-3)
知识点析
一、基础词汇
morning ['mɔ:(r)nɪŋ] n. 早晨，上午
hi [haɪ] interj. 喂，嗨
hello [hə'ləʊ] interj. 你好，喂
afternoon [ˌɑ:ftə'nu:n], [ˌæftər'nu:n] n. 下午
evening ['i:vnɪŋ] n. 晚上，傍晚
how [haʊ] adv. 怎样，如何
fine [faɪn/ adj. 健康的，美好的
thanks [θæŋks] interj. & n. 感谢，谢谢
OK [əʊ'keɪ] interj. & adv. 好，可以
what [wɑ:t], [wɒt] prep. & adj. 什么
in [ɪn] prep. (表示使用语言、材料等)用，以
English ['ɪŋɡlɪʃ] n. 英语；adj. 英格兰的，英语的
map [mæp] n. 地图
cup [kʌp] n. 杯子
ruler ['ru:lə(r)] n. 尺，直尺
pen [pen] n. 笔，钢笔
orange ['ɒrɪnʤ] n. 橙子
jacket ['ʤækɪt] n. 夹克衫，短上衣
key [ki:] n. 钥匙
quilt [kwɪlt] n. 被子，床罩
a [eɪ;ə] (an [æn; ən]) art. (用于单数可数名词前，表示未曾提到的)一(人、事、物)
spell [spel] v. 用字母拼，拼写
please [pli:z/ interj. (用于客气地请求或吩咐)请
color ['kʌlə(r)] n.&v. (=colour) 颜色
red [red] adj. &n. 红色(的)
yellow ['jeləʊ] adj.&n. 黄色(的)
green [ɡri:n] adj.&n. 绿色(的)
blue [blu:] adj. &n. 蓝色(的)
Starter Unit 1 Good morning!
1.
good
/ɡʊd/ adj.
2. morning /'mɔ:(r)nɪŋ/ n. mor|ning
in the morning 在上午
this morning 今天上午
Good morning！ 早上好！
3. Alice /ʹælɪs/ n. Al|ice
Good morning, Alice ! 早上好，艾丽斯！
4. Bob /bɒb/ n.
5. Cindy /ʹsɪndi/ n. Cind|y
6. Dale /deɪl/ n.
7. Eric /ʹerɪk/ n. Er|ic
8. Frank /fræŋk/ n.
9. Grace /greɪs/ n.
10. Helen /ʹhelən/ n. Hel|en
11. hi /haɪ/ interj.
Hi, Bob. 喂，鲍勃！
12. hello /hə'ləʊ/ interj. Hel|lo
Hello, Grace. 你好，格雷丝。
13. afternoon /ˌɑːftə'nu:n/ n. af|ter|noon
Good afternoon 下午好
in the afternoon 在下午
this afternoon 今天下午
Good afternoon ，Eric！ 下午好，埃里克。
14. evening /'i:vnɪŋ/ n. eve|ning
Good evening 晚上好(用于见面时的问候)
in the evening 在傍晚
this evening 今天傍晚
Good evening ，Dale！ 晚上好，戴尔,！
15. how /haʊ/ adv.
16. are /ɑ:(r)/ v. () are not, aren’t
1 教学内容 Starter Unit 3 Welcome！
Section A 1a-2d 课 时 第1课时
备课日期 授课日期
教学目标 1. 获取福星爷爷、海伦和彼得在对话中关于询问农作物和家禽种类及数量的信息，完成习题。
2. 基于主题，角色扮演福星爷爷、海伦和彼得对农场的农作物和家禽的问答，并内化询问和回答菜园信息的语言表达方式。
3. 运用相关的语言表达方式，创编一段关于主题图农作物和家禽的问答，阐述了解常见农作物的重要意义。
教学
重点、难点 掌握如何询问农场的动植物及其数量，能够了解常见的农作物的重要意义。
教学准备 A tape recorder, ppt
教学活动设计
教学过程 设计意图 二次备课 教师活动 学生活动
Today we are going to
learn starter unit 3
Welcome, Section B what
is fun in a yard? Do you
know the meaning of
yard? Please look at the
picture and see what we
are going to learn. Look at
the picture and match the
plants and animals with
the names.
Please work in pairs and
talk about the plants and
animals in the picture in
1a.What is this/that? It’s ...
What are these/those?
They’re..
Listen to the numbers and
repeat.
Listen and write down the
numbers you hear. Let’s
check the answers.
Starter Units
Starter Unit 3
单词分类与变形
Verb- 动词
1. 理解；明白________________
2. 能；会(modal v. ) ________________
3. 说；讲________________
Noun- 名词
4. 颜色________________
Adverb- 副词
5. 现在；目前________________
兼类词
6. (adj. )红色的(n. )红色________________
7. (adj. )黄色的(n. )黄色________________
8. (adj. )绿色的(n. )绿色________________
9. (adj. )蓝色的(n. )蓝色________________
10. (adj. )黑色的(n. )黑色________________
11. (adj. )白色的(n. )白色________________
12. (adj. )紫色的(n. )紫色________________
13. (adj. )棕色的；褐色的(n. )棕色；褐色________________
Pronoun- 代词
14. 我的________________
Article- 冠词
15. 指已提到或易领会到的人或事物________________
单词72 变 (写出下列单词的变形)
16. my →(pron. 我) ________________ 17. see →(第三人称单数形式) ________________
学科素养·趣味拓展
颜色
灰色：grey 粉色：pink
金色：gilt 青灰色：pewter
青铜色：bronze 紫红色：fuchsia
缩写
18. 不明飞行物________________
