鸡西一中化学教研室校本研修制度
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----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 鸡西一中化学教研室校本研修制度
王维德
一、教研活动
1、教研室要制定每学期教研计划，并通过月研讨计划具体指导教研组的活动，保证教研活动的目的明确，高效进行。
2、教研室每个月的第一周讨论总结上月的得失，根据研究课题确定本月的教研方向，并制定实施计划和措施。第二、三、四 周根据第一周制定的研讨主题，通过听课、评课等方式对所制定的主题内容进行探讨。
3、教研室主任要及时组织全组教师定期进行理论学习和新课标解读。
4、教研室的相关材料要及时上交。每月第一周上交上月的教学反思记录，以及本月的课题研究内容和实施策略，全组教师的教案检查记录。
5、每个备课组每月组织公开课一节，教研室每学期组织公开课或其他大型活动两次。
6、各年级化学备课组长要按照学校的要求认真组织好每次推门课活动，并组织评课。
二、集体备课
为切实落实教师的备课、讲课质量，各年级备课组，组织好集体备课。具体操作要求如下：
1、集体备课以备课组为单位，由备课组长具体组织实施，教研室主任监督执行。
2、各备课组每周进行1次集体备课，每次备课时间为1节课。并按照学校规定的时间进行。
3、集体备课内容为本次集体备课到下次集体备课之间的内容。备课组长事先给本备课组成员划分说课内容，在个人备课的基础上进行有效的说课。
4、说课内容为：通过谈对课程标准的个人体会；分析教材；分析学情等确定本节课的（1）教学目标（2）重点、难点（3）教法设计；（4）学法指导；（5）学生活动（6）组织教学的设计；（7）时控（8）能力训练的设计；（9）练习题的设计；（10）反馈矫正的设计； （11）情感教学的设计；（12）学生自主创新的设计；（13）教具的使用，特别是多媒体课件的使用等。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
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----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5、在说课教师说课时，其他教师可以进行补充，说课教师说完后，其他教师进行评议。做到"四统一"：教学进度统一，教学目标统一，重难点统一，基础训练统一。
6、要求每位教师做到超前备课，要准备好相应的学案，说课前，备课组长要检查每个教师的备课。在集体备课中，备课组长应认真进行组织，教研室主任定期检查。
三、教学反思
为了做好教师的教育教学反思方面的工作，化学教研室要求全组教师做到如下几个方面：
1、教师个人反思：
认真做好教学后记方面的工作。每节课后，课任教师要对本节课的内容认真的进行反思，并将反思的结果写到备课本的教学后记上。
2、备课组、教研组反思
每次集体备课后，要对本组的教学情况进行讨论，讨论结果写到集体备课记录表上。教研室两每周要组织教研活动，并将活动的结果写到教研组活动记录上，每月要组织大型的研讨，活动成果写到教研组活动月表上。
四、教师帮辅
(一)指导教师职责：
（1）指导教师每周检查一次青年教师教案，课前具体指导、签字后青年教师方可上讲台。
（2）每周至少听一节青年教师的课，课后当面评课；
（3）每周至少开展一次业务性研讨活动。
（4）根据青年教师的特点，每周提出一项必要的基本功方面的训练，如实验的操作，能做的习题练习、阅读的著作、三字一话练习、现代化教学设备的学习、操作等。
（5）指导教师应指导青年教师学习、研究课程标准，并落实到教学过程中去。
（6）指导青年教师处理作业、精选练习、配置习题、拟定试卷。指导青年教师对期中、期末考试进行质量分析，并指导青年教师每学期撰写教学专题总结一篇。
（二）、青年教师任务： ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
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----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- （1）青年教师应虚心向指导教师请教，根据授课计划，提前一周写好教案，主动请指导教师检查，并汇报自己的教学目标的确定、教学过程的设计和教法的采用等，以便听取指导。
（2）每周至少应听一节指导教师的课，并写出听课心得。听同级部教师教师课一节，按时参加本教研组的听评课，每周听课不少于三节。
（3）每周要为辅导教师上一节汇报课，每周五要将汇报课时间安排通过教研组长上报教务处，届时教务处将对此项工作进行督查。
（4）应自觉完成指导教师提出的技能专项训练。
（5）在指导教师的指导下，做好期中、期末试卷质量分析，每人交一份所带班级质量分析，撰写教学专题总结。
（6）每学年在指导教师安排下，精读1-2本教学著作，并做出读书笔记。
五、教师培训
1、各课任教师要按时参加上级部门的各种教研活动，不得迟到、早退。
2、各课任教师要按时参加学校组织的假期培训、政治、业务学习等
3、各课任教师要按时参加教研组的各项活动。
4、各课任教师要积极进行学历进修，积极阅读各种业务书籍，提高自己的学科素养。
5、各教师要制定读书计划，并认真落实，提高自己的修养。
六、课题研究
为保证化学教研室课题能够有效的进行，根据学校教育科研室的总体要求，紧紧围绕学校的中心工作开展科研课题的研究，建立并完善学校教育科研课题的管理制度。
（一）、建立教育科研课题公开招标和投标制度。
1、根据课题的题目、研究内容等，在全组化学教师中公开招标，教师根据自己的实际情况和实力投标，经学校教科室研究确定课题负责人员及子课题。
2、承担课题的教师必须在预定时间保质保量地完成教育科研任务。
3、加强教研室对实验课题的跟踪指导与帮助。
（二）、建立教育科研课题定期检查制度
为加强教育科研课题的指导与管理，保证教育科研课题的研究进度与质量，以发现、总结、调整改进课题研究过程中的问题，化学教研室在每学期对课题研究情况进行定期检查。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
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----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1、检查的主要内容有阶段研究计划、课题研究进度、阶段成果、课题材料档案袋、课题研究中的主要困难与存在的问题等。
2、检查的方式是由教研室定期组织召开课题进展情况通报会。
3、课题组组长要定期填写《科研课题月报表》，并上报校科研室。
4、每学期末对所有课题进行期末检查，对完成情况良好的要予表扬；完成情况不好的，将限期整改。
（三）、建立教育科研成果交流汇报制度
1、为建设良好的校园学术环境，活跃科研气氛，形成实事求是、勤奋好学的风气，将定期组织教育科研成果的交流汇报。
2、教育科研成果的汇报分为学期阶段成果的汇报交流和课题终结阶段的汇报交流。
3、教育科研成果交流汇报的具体程序是；陈述课题研究基本情况、展示课题研究成果、专家评定组或与会者提问，课题组成员答辩。
（四）、建立课题材料档案袋制度
"课题材料档案袋"内必须有：
1、课题实施方案
2、课题相关的背景资料
3、课题研究过程的过程材料
4、课题研究过程的典型案例
5、课题活动的大事记
6、课题阶段计划、阶段总结、调查
七、校本研修的步骤和预期效果：
1、校本研修的重点
（1）、提高课堂教学有效性，向45分钟要教育教学质量。
（2）、组织五十周岁以下中青年教师进行新技术培训，使他们掌握新技术，使用新技术，从而更好地为课堂教学服务。
（3）、结合新课改，研讨若干种课堂教学模式，对各种教学模式进行讨论和筛选，从中挑选出适合我们学校的实际情况的1至2种教学模式，加以切实推广应用。
（4）、开展好新老教师的带教活动，进一步加强对在5年以内工作的新教师进行课堂教学业务培训，使他们能快速成长。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
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----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2、校本研修方式
（1）、邀请教育专家来指导我们的教师课堂教学及课改的先进理念。
（2）、进一步深入开展对口带教活动，促进我们教师专业发展和业务水平不断提高。
（3）、教研组集体备课并开展研讨本组教师的一节公开课活动。
（4）、在课堂教学过程中，实践师生互动，集中体现课改为要求的新的课堂教学模式。
3、校本研修的成果形式
（1）、每位教师每学年提交一份的教案设计。
