读读童谣和儿歌

读读童谣和儿歌（全四册）

版权信息

• 出版说明

• 读读童谣和儿歌：全4册（一）

• 编者的话

• 小xiǎo老lǎo鼠shǔ

• 水shuǐ牛niúr儿

• 高ɡāo高ɡāo山shān上shànɡ一yì头tóu牛niú

• 一yí个ɡè蛤há蟆mɑ一yì张zhānɡ嘴zuǐ

• 风fēnɡ来lái咧lie

• 抬tái花huā轿jiào

• 小xiǎo巴bā狗ɡǒu，上shànɡ南nán山shān

• 小xiǎo红hónɡ鲤lǐ

• 老lǎo鼠shǔ坐zuò上shànɡ火huǒ箭jiàn炮pào

• 小xiǎo小xiǎo子zir儿，坐zuò门mén墩dūnr儿

• 下xià雨yǔ哩li

• 小xiǎo姑ɡū娘niɑnɡ

• 五wǔ指zhǐ歌ɡē

• 摇yáo到dào外wài婆pó桥qiáo • 看kàn天tiān

• 新xīn年nián到dào

• 正zhēnɡ月yuè歌ɡē

• 月yuè歌ɡē

• 数shǔ九jiǔ歌ɡē

• 大dà小xiǎo多duō少shǎo

• 数shù字zì歌ɡē

• 走zǒu路lù歌ɡē

• 虫chónɡ虫chonɡ歌ɡē

• 什shén么me虫chónɡ儿ér空kōnɡ中zhōnɡ飞fēi

• 数shǔ角jiǎo

• 四sì季jì花huā鸟niǎo

• 十shí二èr月yuè歌ɡē

• 十shí二èr月yuè花huā

• 十shí二èr月yuè蔬shū菜cài

• 十shí数shǔ对duì花huā谣yáo

• 拉lā大dà锯jù

• 金jīn钩ɡōu钩ɡou

• 竹zhú马mǎ

• 搭dā小xiǎo屋wū • 造zào小xiǎo船chuán

• 老lǎo鹰yīnɡ抓zhuā小xiǎo鸡jī

• 谁shéi的de反fǎn应yìnɡ快kuài

• 书评

• 读读童谣和儿歌：全4册（二）

• 月yuè光ɡuānɡ堂tánɡ堂tánɡ

• 颠diān倒dǎo颠diān

• 门mén外wài人rén咬yǎo狗ɡǒu

读读童谣和儿歌的读后感

全文共四篇示例，供读者参考

第一篇示例：

我最喜欢的童谣和儿歌是《小燕子》和《小星星》，因为它们旋律优美，歌词简单易记，让我在听的同时不自觉地跟着唱起来。在我小时候，每当听到这两首歌曲，都会感到一种无比的舒适和幸福。

《小燕子》是一首形象生动的儿歌，描述了小燕子在天空中飞翔的场景。歌词简单明了，旋律欢快轻快，让人听了顿时感觉到轻松愉快。小燕子是一个可爱的小动物，它的飞翔形象让人联想到自由和快乐，仿佛一瞬间自己也成为了小燕子，自由自在地在天空中翱翔。这首歌曲教给我们要有向上的精神，努力奋斗，追求自己的梦想。

另一首让我印象深刻的儿歌是《小星星》，这首歌在我心中有着特殊的意义。每当夜晚来临，我经常会在窗前唱起这首歌曲，仰望星空，感受星星的闪烁和神秘。这首歌曲让我感受到了宇宙的无限广袤和神奇之处，也让我懂得了珍惜和感恩。小星星照亮夜晚，给人带来安慰和温暖，无论在任何时候，我们都可以仰望星空，寻找属于自己的那颗小星星。

读读童谣和儿歌对于儿童来说有着重要的意义，它不仅可以启发儿童的想象力和创造力，还可以开阔他们的视野，培养他们的个性和情感。通过童谣和儿歌，儿童可以学会用简单的语言表达自己的感受和情绪，学会倾听和理解周围的事物和人，懂得用心去感受生活的美好和快乐。

在童谣和儿歌中，常常蕴含着深刻的人生哲理和教育意义。比如《四季歌》告诉我们要珍惜时间，把握当下；《小毛驴》让我们学会平等待人；《两只老虎》教会我们团结互助。这些歌曲不仅可以让儿童在快乐中学到知识，还可以教导他们如何成为一个优秀的人。

读读童谣和儿歌是一种快乐的享受，也是一种有益的教育。童谣和儿歌可以陶冶儿童的情操，培养他们的兴趣和爱心，让他们在欢声笑语中快乐成长。希望每一个孩子都能在童谣和儿歌中找到自己的乐趣，让这份童真和快乐永远伴随着他们成长的道路。【2000字】

第二篇示例：

统编一下《读读童谣和儿歌》导读课评课稿

一万本书中描绘的世界，最初都要有良师开卷。今天听了李老师一堂阅读导读课，深感她就是这位良师。李老师教态大方，语言亲切，很适合低段教学，课堂上的她就像一个魔术师，一会儿让学生读一读、唱一唱，一会儿又让学生演一演，变着花样让学生品读童谣，课堂气氛动中有静，极大地调动了学生学习的兴趣。

整堂课结构较为完整，讲解层次清晰，注重学生的启发拓展，在课堂中，老师既是组织者，又是合作者，尤其是让学生运用所学的方法读童谣并上台展示，这一环节充分发挥了学生的主体作用，让学生分享成果，他们也能够获得成就感，感受学习的乐趣。

评价一节好课，不仅是看老师的个人素质，更重要的是看学生学会了哪些知识，增长了哪些技能，思维是否得到激发，眼界是否得到开阔，所以对于这堂课，我也有一些自己不成熟的看法，和大家一起讨论。

首先是导入部分，教师一开始就导出了今天要推介的书——《读读童谣和儿歌》，做为一堂整本书的导读课，应该是要在充分激发学生对于童谣和儿歌的兴趣基础上，再导入这本书，引导他们从书中去阅读更多的童谣和儿歌，而不要在课堂一开始就出示出来。

第二是“找到儿歌中的小秘密这一环节，对于“韵脚、押韵”这些知识点要讲，但是可以换一种方式，比如在前面几个环节读了各种不同的童谣基础上，孩子们会发现，童谣的朗读和我们平常读课文不一样，童谣会读的很好听，好听的原因就是加入了韵脚。比起直白的表述“押韵更有韵味，更好上口”会更容易让孩子们理解。

第三是在“思考如何读童谣”的环节中，建议设计先让孩子们总结“如何读童谣儿歌的方法”，再在拓展学习其他的童谣儿歌中，放手让孩子按总结的方法去学习，并进行自我评价，这样的话，孩子们的学习由教到扶到放，会更清晰，也会更有效。

最后在引出《读读童谣和儿歌》这本书之后，教师应带着孩子们读读书名，并且要简单介绍童谣和儿歌的区别，为之后读中推进课、读后分享课中的创编环节做持续的学习准备。还需根据目录指导学生制定阅读计划，提出一些具体的要求和建议。

读读童谣和儿歌一年级下册目录

1. 《小白兔乖乖》

2. 《小燕子》

3. 《小兔子乖乖》

4. 《大风车》

5. 《拔萝卜》

6. 《两只老虎》

7. 《小星星》

8. 《祝福歌》

9. 《小鱼儿》

10. 《小毛驴》

11. 《小鸭子》

12. 《小鸟歌》 13. 《小猫小猫》

14. 《小雨点》

15. 《捉泥鳅》

国内一年级下册的儿歌目录很多都是经典儿歌，这些儿歌一般都是根据孩子们的日常生活和习惯，创作出来的。这些儿歌旋律优美，歌词简单易记，很适合小朋友学唱。下面我们就来分别介绍一下这些儿歌。

《小白兔乖乖》是一首非常经典的儿歌，歌词简单，旋律优美。歌曲以小朋友熟悉的小白兔为主题，讲述了小白兔乖乖、摇着耳朵、动动嘴巴的可爱形象，让孩子们在轻快的节奏中学会表达动物的可爱形态，培养孩子们的审美和想象力。

《小燕子》是一首以小燕子为主题的儿歌，描绘了小燕子在飞翔、游玩的形象。歌曲旋律轻快，歌词简单易记，非常适合幼儿学唱。通过这首儿歌，孩子们可以了解到小燕子的形态和特点，培养他们对自然界的兴趣。 《小兔子乖乖》也是一首以小兔子为主题的儿歌，歌词简单易记，让孩子们在轻快的旋律中学会表达动物的可爱形态。这首儿歌通过描述小兔子的日常生活，教育孩子们要乖乖听话，让孩子们在享受音乐的同时，更好地树立正确的价值观念。

《大风车》是一首以大风车为主题的儿歌，歌词简单，旋律轻快，非常适合幼儿学唱。歌曲通过描述大风车在风中旋转，让孩子们了解到大风车的结构和运行原理，培养他们对科学知识的兴趣。

《拔萝卜》是一首活泼有趣的儿歌，歌词简单，旋律轻快。这首儿歌通过描述农夫在田地里拔萝卜的情景，让孩子们了解到农田里的农作物，培养他们对农耕生活的感情。

《两只老虎》是一首非常经典的儿歌，歌词简单易记，旋律轻快。这首儿歌通过描述两只老虎在跳舞的情景，让孩子们学会认识动物，培养他们对动物的兴趣。

《小星星》是一首极富韵律美的儿歌，歌词简单易记，非常适合幼儿学唱。这首儿歌通过描述夜空中闪烁的小星星，让孩子们了解到夜空的神秘和美丽，培养他们对自然美的感悟。 《祝福歌》是一首富有感恩之情的儿歌，歌词简单易记，旋律优美。这首儿歌表达了对父母、老师的感恩之情，让孩子们学会感恩、懂得珍惜，培养他们的美德风尚。