专题二 代词测试过关
考号：____ 姓名：__________ 做题时间： 25分钟 得分：________
I. 用所给代词的正确形式填空。
1. Mr. Lee teaches _______(we) English. We all like _______(he) classes.
2. Is this bike ________(you)? No, _______(I) is blue.
3. Did you enjoy ________(you) last night, kids?
4. She hurt _______(her) in the accident.
5. Is this _______(he) pen? Yes, it’s _______(he).
6. –What’s ______(you) age?
--_______(me) am 15 years old.
7. We can help _______(every) other and learn from each other.
8. How is _______(you) father going, Li Lei? –He is fine, thanks.
9. --My book is here. Where is _______(you), Tom?
--______ is in the classroom.
10. --Are ______(you) parents workers?
--No, _______(they) are teachers.
II. 单项选择。
( ) 11. Nobody taught English. He learnt all by .
A. he; him B. him; himself C. him; him D. himself; himself
1
考点01 冠词
冠词三兄弟（a/ an;the）的任务就是给名词“戴帽子”。语法上，它们是虚词，没有词义，也不能独立担任任何句子成分，只能附着在一个名词上，在名词前使用，帮助表明词义。
冠词分为两类：不定冠词a(an)和定冠词the。
不定冠词a(an)只能用于单数名词之前，表示“一”的意思和该名词的不特定性。定冠词则强调该名词的特定性，表示“这”，“这些”等意思，在可数名词与不可数名词之 前都能使用。
考查题型：冠词虽小，只有a， an和the三个，但却是历年各地中考必考语言点之一。就考查题型而言，以单项选择为主，有时在完形填空中出现。从命题意图看，以考查不定冠词a和an的用法区别、不定冠词和定冠词的用法区别为主。同时考查冠词的各种不同用法。
考查重点：冠词的考查重点包括不定冠词a和an的用法，定冠词the的用法和零冠词的用法等。其中，不定冠词与定冠词的用法区别以及在具体语言环境中冠词的应用是历年中
考试题考查的热点，也是今后的考查方向。
一、不定冠词的用法。
二、定冠词的用法。
三、不用冠词的情况。
一、冠词的概述
1、冠词的定义： 冠词是用来表示名词特性的一种词，它表示名词可数还是不可数、单数还是复数、任何一个还是特定的一个等。也就是说，冠词与名词是紧密连在一起的。冠词主要放在名词之前，说明名词所表示的人或物，它不能离开名词而单独存在。
2、冠词的种类：
(1)不定冠词：有a/an 两种形式。“a”用在以辅音音素开头的词前面，“an”用在以元音音素开头的词前面。判断一个词是以元音音素开头还是以辅音音素开头，是根据读音而不是根据字母。
(2)定冠词: 只有the 一种形式。
3、冠词的泛指、特指和类指的用法： 2
(1)泛指：指首次提到的、不限定的人或物。
(2)特指：指上文已提到的人或物，或是指被限制性修饰语在其后加以限定的人或物，也可以是指说话者双方都清楚的特定的人或事物。
专题03-冠词
备战2023年中考英语一轮复习语法专项练（通用版）
一、单项选择
1．It’s a nice day today! Let’s go for ________ walk.
A．a B．an C．the D．/
【答案】A
【详解】句意：今天天气真好！我们去散步吧。考查冠词辨析。go for a walk“去散步”，固定搭配，故选A。
2．My uncle has ________ good habit of swimming every day.
A．an B．the C．a D．/
【答案】C
【详解】句意：我的叔叔有每天游泳的好习惯。考查冠词的用法。此处泛指一个习惯，good首字母发辅音音素，故选C。
3．We are going to have ________ big exam at ________ end of the term.
A．an; the B．a; the C．an; / D．a; an
【答案】B
【详解】句意：我们将在学期末举行一次大考。考查冠词。a不定冠词，修饰辅音音素开头的单词；an不定冠词，修饰元音音素开头的单词；the定冠词，表示特指；第一空泛指“一次大考”，应用不定冠词，big是辅音音素开头的单词，应用a修饰；at the end of...“在……结束时”，是固定短语，故选B。
4．—You’ve dropped ________ “f” in the word “giraffe”.
—Oh, ________ letter “f” should be doubled.
A．a; a B．a; the C．an; the D．an; a
【答案】C
【详解】句意：——你在“giraffe”这个词里少了一个“f”。——哦，应该双写字母“f”。
考查冠词辨析。a用于辅音音素前；an用于元音音素前；the表示特指。根据“f”可知，字母发音是元音音素开头，an符合句意；再者根据“letter”可知，此处表示特指已经提到的字母，the符合句意；故选C。
教师： 班型：进击班 课程： 授课类型：语法 课时：第一课时
课
程
目
标 语言知识要求 语言技能要求 重难点 备注与补充
基础语法 1.冠词的定义
2.冠词的分类
3.冠词的用法
4.冠词的位置
1.掌握各种情形下冠词的取舍
2.发音区别 1.冠词的选择及合理使用
2.发音区别
基础词汇 1.a/an/the/零冠词
教学准备 1.对应习题及练习册
授课过程 授课内容 授课形式 授课流程
Review1.相互问候 1.教师和学生互相问候 说 听 语法
词汇 写
读 听Listening（） 说Speaking（）
读Reading（√） 写Writing（√）
词汇Vocabulary（） 语法Grammar（√） （10mins） 2.检查作业完成情况
3.对上一节课内容进行考核
2.核对作业完成情况，让正确的学生讲解错题
3.考察上节课知识点
Presentation（40mins） 1.冠词的定义
2.冠词的分类
3.冠词的用法
4.冠词的位置
1.教师讲解冠词的定义
2.教师使用PPT呈现冠词的分类
3.教师讲解冠词的用法
4.教师根据不同情况重点强调冠词后置的知识点 1.冠词的定义：
1.（1）导入：谁是第一位登月的宇航员？说过的著名的一句话?一起说......。那我们来造个句子看看。（阿姆斯特朗：对于我个人来说是一小步，但是对于人类来说确实是一大步。）
（That's one small step for man, one giant leap for
mankind.）
T：看原句：后面mankind是没错，全人类嘛.
‘我个人’是for man? 其实在当时闹了很大笑话，有人说他犯了语法错误。（成年男子用a man，表人类则无冠）而他本人也记不清怎么说的。后来，澳洲的一个电脑员发现他的录音并没说错。 小小冠词问题竟生出这么多是非。冠词很重要，而且汉语里几乎找不到对应的词性。
