11月8日31505班第9、10节水利工程测量教案

《⽔利⼯程测量》学习指导

《⽔利⼯程测量》学习指导

第⼀章⼯程测量基本知识

⼀、本章学习⽬标

通过本章的学习理解测量学的概念和⽔利⼯程测量的任务；掌握测量⼯作的基准⾯和基准线；掌握⽔准⾯、⼤地⽔准⾯、绝对⾼程、相对⾼程、⾼差的概念；掌握地⾯点平⾯位置的表⽰⽅法；初步掌握测量的三项基本⼯作和测量⼯作的基本原则。

⼆、学习指导1、测量学概念

测量学是研究地球形状和⼤⼩以及确定地⾯点位置的科学。测量学的内容包括测定和测设两部分。2、⽔利⼯程测量的主要任务

（1）测绘⼤⽐例尺地形图

通过实地测量和计算获得观测数据，利⽤地形图图式，把地球表⾯的地物和地貌按⼀定⽐例尺缩绘成地形图，为⽔利⼯程勘测、设计提供所需的测绘资料。

（2）施⼯放样

施⼯阶段要将图上设计好的建筑物按其位置、⼤⼩测设于实地，以便据此施⼯。（3）⽔⼯建筑物的变形观测

在施⼯过程中及⼯程建成后的运⾏管理阶段，需要对建筑物的稳定性及变化情况进⾏监测，确保⼯程安全运⾏。3、测量⼯作的基准⾯和基准线

（1）基准⾯是⼤地⽔准⾯

（2）基准线是铅垂线4、⼤地⽔准⾯

设想有⼀个完全处于静⽌、平衡状态的海⽔⾯，向陆地延伸⽽形成⼀个封闭的曲⾯，这个静⽌的海⽔⾯称为⽔准⾯。海⽔有潮汐，时⾼时低，所以⽔准⾯有⽆数个，⽽其中通过平均海⽔⾯的⼀个称为⼤地⽔准⾯。5、地⾯点的⾼程

（1）绝对⾼程

地⾯点到⼤地⽔准⾯的铅垂距离称为绝对⾼程，⼜叫海拔，⽤H表⽰。

我国现⾏的“1985国家⾼程基准”是以青岛验潮站1953年～1979年的黄海平均海⽔⾯作为⼤地⽔准⾯，⽔准原点设在青岛，其绝对⾼程为72.2604m。

（2）相对⾼程

地⾯点到假定⼤地⽔准⾯的铅垂距离称为相对⾼程，叫假定⾼程，通常⽤H 表

⽰。

（3）⾼差

⾼差是指两地⾯点间的⾼程差，⽤h 表⽰。B

点相对于A 点的⾼差为A B h ，其与⾼程的关系为：AB B A

h H H =-显然，当A B 0h >时，表明B 点⾼于A 点，反之B 点低于A 点。当A B 0h =时，表明A 、B 两点同⾼。

工程测量技术教案

一、课程简介

1. 课程名称：工程测量技术

2. 课程性质：专业基础课程

3. 先修课程：无

4. 学时安排：48学时

5. 教学目标：使学生掌握工程测量的基本原理、方法和技能，能够运用测量知识解决实际工程问题。

二、教学内容

1. 第一章 测量学基础

1.1 测量概述

1.2 测量坐标系

1.3 测量误差

2. 第二章 水准测量

2.1 水准仪及使用

2.2 水准测量原理

2.3 水准测量成果整理

3. 第三章 角度测量

3.1 经纬仪及使用

3.2 角度测量原理

3.3 角度测量成果整理

4. 第四章 距离测量 4.1 钢尺测量

4.2 光电测距仪及使用

4.3 距离测量成果整理

5. 第五章 测量数据的处理

5.1 测量数据的统计处理

5.2 误差理论

5.3 测量平差

三、教学方法

1. 理论教学：采用讲授、讨论、案例分析等方式，使学生掌握测量学的基本原理、方法和技能。

2. 实践教学：安排现场实习和课程设计，让学生亲自操作仪器，提高实际测量能力。

四、教学资源

1. 教材：选用权威、实用的测量学教材。

2. 仪器设备：水准仪、经纬仪、光电测距仪等测量仪器。

3. 教学软件：测量数据处理软件。

五、教学评价

1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总评的30%。

2. 实习成绩：现场实习表现，占总评的30%。

3. 课程设计：课程设计成果，占总评的40%。

4. 期末考试：闭卷考试，占总评的10%。

六、第六章 地形图测量与绘制 6.1 地形图概述

6.2 地形图测量方法

6.3 地形图绘制与输出

七、第七章 施工放样

7.1 施工放样的基本原理

7.2 施工放样的方法与步骤

7.3 施工放样误差分析

八、第八章 工程控制测量

8.1 工程控制网的建立

8.2 控制测量方法与仪器

8.3 控制测量数据处理

九、第九章 矿山测量

9.1 矿山测量概述

9.2 矿山测量方法与仪器

水利工程测量

水利工程测量_在线作业_2

交卷时间：2016-11-20 19:20:38

一、单选题

1. (5分)平面控制网的形式较多，不是平面控制网的是（）。

A. 中点多边形

B. 三角网

C. 导线网

D. 闭合水准路线

纠错. 得分：5

知识点：6.1 国家平面控制网和图根控制网展开解析.答案 D .解析

.2. (5分)水平角观测时，照准不同方向的目标，应如何旋转照准部？（）

A. 总是逆时针方向

B. 总是顺时针方向

C. 盘左逆时针、盘右顺时针方向

D. 盘左顺时针、盘右逆时针方向

纠错. 得分：5

知识点：3.5 水平角的观测展开解析.答案D .解析

.3. (5分)在水准测量中，A点和B点的高差hAB与hBA之间的关系是（）。

A. 符号相同，但数值不同

B. 符号与数值都相同

C. 符号与数值都不相同

D. 符号不同，但数值都相同

纠错. 得分：5

知识点：1.2 地面上点位的确定展开解析.答案 D .解析

.4. (5分)三角网计算前，应对各内角编号，已知边所对的角编号为（）。 A. b

B. 其他三者都可

C. c

D. a

纠错. 得分：5

知识点：水利工程测量展开解析.答案A .解析

.5. (5分)双面水准尺的黑面是从零开始注记，而红面起始刻划（）。

A. 两根都是从4787开始

B. 一根从4687开始，另一根从4787开始

C. 两根都是从4687开始

D. 一根从4677开始，另一根从4787开始

纠错. 得分：5

知识点：7.2 三、四等水准测量展开解析.答案 B .解析

.6. (5分)我国境内某点A的高斯坐标为X=112223m，Y=19343800m，则A点属于6o带的带

号及中央子午线的经度为（）。

A. 19带、111o

B. 11带、66o

C. 11带、63o

D. 19带、117o

纠错. 得分：5

知识点：9.2 高斯平面直角坐标系展开解析.答案A .解析

《水利工程测量》课程标准

一、课程说明

课程名称 水利工程测量 标准简称 水工测量

适用专业 水利水电建筑工程 修读学期 第四学期 制订时间 2019.08

课程代码 133111 课程学时 96 课程学分 6

课程类型 B类 课程性质 必修课 课程类别 专业基础课

先修课程 无

后续课程 水利工程施工、水利工程监理

对应职业资格证或内容 工程测量员

合作开发企业 无

执笔人 合作者 无 审核人

制（修）定日期 2019.08

注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论＋实践）/C类（纯实践课）

2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课

3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课

4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无

二、课程定位

《水利工程测量》是高职类水利工程专业的一门重要的、具有较强实践性的专业基础课程。设立本门课程的目的是：使学生能掌握地形测量的基本理论和基本知识，掌握测绘地形图的方法，在水利工程建设、国土资源的利用、环境保护以及地籍房产管理等工作中提供各种比例尺地图做保障；在水利交通设施建设、地质勘探、矿产开发中提供准确的地形资料，以便进行勘察、设计、施工和管理。

三、设计思路

（一）确定课程目标的思路

将传统的以知识为主线构建的学科性课程模式，转变为以能力为主线，以任务引导知识，以生产过程组织教学的职业课程模式作为课程目标的设计思路。

（二）设计课程内容的依据

本课程按照“基于工作过程”的教学理念设计教学内容，引导学生在项目活动中掌握水利工程测量量的基本概念与技能，培养学生初步具备测量专业生产过程需要的基本职业能力。

（三）采用何种教学模式

根据学生的认知特点，实施以项目引导，任务驱动的模式组织教学。通过学练结合的方式，倡导学生在项目活动中掌握知识与技能，过渡到能够从事水利工程测量工作过程的能力。

四、课程培养目标

本课程教学目标是，是学生掌握水利工程测量基础理论以及测绘地形图的基本知识，掌握高程测量、角度测量和距离测量等操作技能，掌握图根控制测量方法，具备一定的地形测图和绘图能力，能够识读与应用地形图，在教学中培养学生解决实际问题的能力。