第六章 力和运动
第一节 力及其作用效果
知识点津
自学检测
1． 力可以使运动的物体_____，可以使静止的物体_____，也可以使物体速度的______和______发生改变；还可以使物体发生______。
2． 力的三要素是________、_______和_______。
3． 力的单位是______，用符号_____表示。
4． 物理学中经常用__________把力的三要素表示出来。
5． 力是______对_____的作用，物体间力的作用是______。
学测同步
例1． 在磁铁吸引铁钉的过程中，下列说法正确的是（ ）
A． 磁铁吸铁钉的力大于铁钉吸磁铁的力
B． 在磁铁和铁钉直接接触时，才会产生力的作用
C． 磁铁和铁钉虽没有直接接触，但也会有力的作用
D． 是磁铁吸引铁钉，而不是铁钉吸引磁铁
点拨：力是物体对物体的相互作用，相互作用的力同时产生，同时消失，同时变化，大小相等，方向相反，分别作用在两个物体上，力的产生只取决于两个物体是否发生作用，而与是否接触无关，所以本题选C。
练习1：
1． 下列关于力的叙述正确的是（ ）
A． 一个物体就能产生力的作用
B． 彼此直接接触的物体之间一定有力的作用
C． 任何一个物体，它一定既是受力物体，也是施力物体 D． 物体间力的作用是相互的，不相接触的物体之间一定没有力的作用
例2． 下列现象中，运动状态没有发生变化的是（ ）
A． 从车站开出的汽车
B． 绕地球做匀速圆周运动的人造卫星
C． 静止在桌面上的铁块用细线拉，但铁块未动
D． 掷出去的铅球向前运动落回地面
点拨：运动状态的改变包括速度大小的改变、方向的改变以及速度大小、方向同时变化。A选项是速度大小在改变；B选项是速度方向改变；D选项是速度大小和方向同时改变。所以本题答案应选C。
练习2：
1、手用力拉弹簧，感到弹簧也在拉手；手扣排球时，手也会感到疼痛，这些现象表明_____________________________________。
八年级下册物理各个章节的重难点
章 节 重点 难点
第
七
章：
力 第一节：力 1、力的概念和力的单位。
2、力的三要素，用示意图表示力。
力的作用是相互的
第二节：弹力 弹簧测力计的原理及使用 自制弹簧测力计（课外）
第三节：重力 1、重力的概念、大小及方向
2、探究重力与质量关系的实验
第
八
章：
运
动
和
力 第一节：牛顿第一定律 1、牛顿第一定律的内容及理解
2、物体的惯性 物体的惯性
第二节：二力平衡 1、二力平衡的条件
2、二力平衡与牛顿第一定律的联系
第三节：摩擦力 1、摩擦力概念
2、探究滑动摩擦力大小的影响因素
摩擦力的方向问题
第
九
章：
压
强 第一节：压强 1、压强的影响因素
2、压强的计算及单位
3、增大压强和减小压强的方法
第二节：液体的压强 1、液体压强的产生原因、特点及影响因素
2、液体压强的计算 对影响液体压强因素中深度的理解
第三节：大气压强 大气压的测量及在生活中的应用
第四节：流体压强与流速的关系 1、流体的特点
2、流体压强与流速的关系及应用
第
十 第一节：浮力 1、浮力的产生原因及方向
2、示数法测量浮力大小 章：
浮
力 第二节：阿基米德原理 1、探究阿基米德原理的实验
2、阿基米德公式的应用 对阿基米德原理的理解
第三节：物体的沉浮条件及应用 1、物体的沉浮条件
2、物体不同状态下物体密度和液体密度的关系 物体的沉浮条件及应用
测浮力的四种方法
第
十
一
章：
功
和
机
械
能 第一节：功 1、功的概念及做功的必要因素
2、功的单位、公式及计算
第二节：功率 1、功率的物理意义
2、功率的计算公式、单位
第三节：动能和势能 1、通过实例说明物体的动能和势能。
2、引导学生探究影响动能和势能大小的因素。
第四节：机械能及其转化 1、机械能的定义
2、机械能的转化、守恒条件
机械能的转化和守恒
第
十
第一节 力的基本性质
1、物体的平衡是指物体相对于地面处于 或 状态，所以平衡
是 而言的。
2、在力的作用下 都保持不变的物体称为刚体，在解决工程力学问题时，常常将实际物体抽象为 。
3、力是物体之间相互的 ，力的作用效果是使物体
发生变化，也可使物体发生 ，前者称为力的 ，后者称为力的 。
4、力的三要素是指力的 ，力的 和力的 ，这三个要素中有一个改变时，力对物体的作用效果 。
5、力是一个具有 又有_ 的
量，力可用 来表示，其长度表示力的 ，箭头的指向表示力的 ，线段的起始点表示力的 ，沿力的方向所画的直线，称为力的 。
6、欲使作用在刚体上的两个力平衡的充分与必要条件是两个力的大小 ，
且作用在 。
7、当刚体受三个力的作用处于平衡时，若其中两个力的作用线汇交于同一点A，则第三个力的作用线 。
8、作用于静止物体同一点上的三个力F1, F2 , F3的合力为零，若去掉F1，则物体处于
1 《力》说课稿
说课人：赵小鑫
各位评委、各位老师，大家好！
我说课的内容是人教版八年级物理第七章《力》的第一节《力》.
（一)教材分析
一、 本节地位及作用
本节内容是力学知识的入门基础课，“力”的概念是物理学中最基本、最重要的概念之一，它贯穿了力学乃至整个物理学的始终，是学好力学的基础，是今后进一步学习运动和力、压强、浮力、功和机械能、简单机械等知识的基础。因此,本节是初中物理的重点。同时，力在日常的生产生活中应用十分广泛，因此这一节无论在知识学习还是培养学生的能力上都有着十分重要的作用。
二、教学目标
知识与技能:1知道力是物体对物体的相互作用2、能正确读写力的符号和单位3、认识力的作用效果4、知道力的三要素5、会画力的示意图
过程与方法：1、通过生活实例，归纳力的概念2、通过实验和生活体验，感受力的作用效果和分析归纳力的三要素3、培养学生通过实验现象分析、总结实验结论的能力。
情感态度与价值观:。在观察体验过程中,培养学生的科学态度。
三、教学重点:1、力的作用效果2、力的示意图画法
四、教学难点：力可以改变物体的运动状态
五、教具:小车、磁铁、小钢球、铁钉、弹簧、铁丝等
(二)教法与学法设计
为了突出重点，突破难点，从而实现课堂教学目标，我使用如下教学方法：
1、说教法：（1)实物演示法 （2)多媒体演示实验法 （3)探究法 （4）引导法（5）讲解法 (6）举例法 （7)启发式教学法
2、说学法：（1)观察法（2）分析法（3)小组实验法（4）探究法
（三）教学过程设计
教学过程
一、情境引入
头脑风暴：用“力”快速组词，由此引入课题
力是物理学中一个重要的概念，在物理学中所说的力的含义与生活中所说的力的含义有很大的区别。那么，究竟什么是力呢？下面让我们一起来探究吧！
二、新课教学
（一）实验探究力的作用效果
1、力可以改变物体的形状
提出问题：力作用在物体上会产生什么效果?
