广西师范大学MBA项目简介
广西师范大学MBA教育的背景
广西师范大学创办于1932年，是广西壮族自治区属重点大学，坐落在享誉全世界的山水旅游名城和历史文化名城桂林市。学校现有王城、育才、雁山3个校区，校园面积4100多亩。学校现有一个博士后科研流动站、两个博士学位授权一级学科、12个博士学位授权二级学科、18个硕士学位授权一级学科、149个硕士学位授权二级学科、11个专业硕士学位授权点和59个全日制普通本科专业。有14个广西省级重点学科，学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学等10大门类，形成了学科门类较为齐全、师范与非师范性专业协调发展、教育层次完备的人才培养体系。2010年，经国务院学位委员会批准，广西师范大学成为工商管理专业硕士——MBA培养单位。2011年秋季学期，首届MBA专业硕士新生入学。
strong>MBA教育机构
广西师范大学MBA教育中心设在经济管理学院，负责教学和培养工作；学籍管理和招生录取工作由校研究生学院统一管理；学位授予由广西师范大学校学位委员会审核、决定授予。
广西师范大学经济管理学院组建于2002年，而学校经济管理专业的办学起点则始于1936年。70多年的历史发展轨迹，经济、管理学科建设与专业发展日臻成熟。著名学者薛暮桥、陈岱孙、千家驹、陶大镛等曾于抗战大后方文化城时期来我校任教。20世纪80年代以来，许涤新、胡代光、陈彪如、张培刚、厉以宁、谭崇台、董辅礽、何炼成、熊映梧、李京文、张曙光等一大批著名学者相继来我校讲学并担任客座教授。经济管理学院现有应用经济学一级学科硕士学位授权点，理论经济学一级学科下的经济史、人口资源与环境经济学、政治经济学等二级学科硕士学位授权点，工商管理一级学科下的企业管理、旅游管理硕士学位授权点。有经济学、工商管理、会计学、物流管理、金融学等本科专业并成为广西省级优质专业。2011年起招收培养MBA全日制班和在职班学员。
享受国务院颁发的政府特殊津贴优秀专家、教学名师罗知颂教授担任学院院长。
MBA教育中心主任：陆奇岸教授（管理学博士）
MBA教育中心副主任：苏毓敏副教授（经济学博士）
MBA教育中心副主任：阳芳副教授（管理学博士）
MBA教育中心办公室主任：刘显礼老师
strong>年富力强、实力雄厚的师资队伍
经济管理学院坚持实施培养与引进相结合的人力资源战略，不断优化师资结构，形成了年龄、学历、知识结构、学缘关系较为合理，互补性强、实力雄厚的学术梯队。专任教师中有教授18人，副教授23人，60%以上的教师具有博士学位。学院还聘请了国内外一批学术造诣深厚、富有经济管理实践经验的经济管理专家、优秀企业家担任兼职教授和MBA导师。学院还设有校级经济研究所、城乡一体化发展研究院、西南城市与区域发展研究中心（广西教育厅重点建设人文社科研究基地）、管理科学研究中心、WTO研究中心、海峡两岸经济合作研究中心、金融证券研究中心、企业诊断与创业咨询中心、民营经济促进中心等科学研究和社会服务机构。近五年来，学院教师主持或参与国家社会科学基金、自然科学基金以及省部级重点科研项目70余项，发表学术论文600多篇，出版学术专著和教材53部，获得省部级以上优秀科研成果奖励30余项。许多教师在各级政府、各类企业担任顾问，承担了战略规划、管理咨询、企业诊断和创新管理的研究课题。
校内专任导师简介
罗知颂教授，学院院长，享受国务院颁发的政府特殊津贴优秀专家，广西师大首届教学名师，校经济研究所所长，北京大学光华管理学院客座教授，美国佐治亚理工大学、日本名古屋大学访问教授。主要研究方向：国民经济运行与企业战略管理、决策管理、企业文化与现代商业模式、企业诊断、项目融资。
蒋团标教授，学院党委书记，广西师大第四届教学名师，西南城市与区域发展研究中心主任，曾赴美访学。主要研究方向：区域经济发展与企业管理。
陆奇岸教授，博士，学院副院长，MBA教育中心主任。主要研究方向：企业战略管理、生产经营流程管理、人力资源管理。
吴欣望教授，博士，学院副院长，英国伦敦大学访问教授。主要研究方向：企业自主创新与知识产权、企业组织与企业制度、管理经济学。
梁爱云教授，博士，学院副院长，曾赴美、日访学。主要研究方向：现代企业制度与产权设计、公共政策。
周劲波教授，博士，工商管理系主任，英国利物浦大学访问教授。主要研究方向：创业策划与管理、企业战略管理、人力资源管理。
贤成毅教授，博士，经济系主任，金融证券研究中心主任。主要研究方向：金融管理、投融资管理与证劵市场分析
刘澈元教授，博士，海峡两岸经济合作研究中心主任。主要研究方向：区域经济合作、台资企业管理、国际经济合作。
朱全涛教授，博士，英国伦敦大学访问教授。主要研究方向：数量经济与技术经济、企业创新发展史、价值工程。
刘俊杰教授，博士。主要研究方向：产业经济、区域经济、生态经济与企业可持续发展。
黄宗远教授，博士，曾赴日学术交流。主要研究方向：产业经济、金融证劵投资与管理、金融工程。
罗婧教授，博士。主要研究方向:经济史、企业与企业家史、旅游管理。
高劲教授，博士，留学美国获双硕士。主要研究方向:公司理财、财务管理。
吴玉鸣教授，博士。主要研究方向:区域经济、人力资源管理。
王艳教授，留学日本硕士，日本山形大学访问学者。主要研究方向:市场调研与营销管理、物流管理、商务谈判与沟通、广告学。
阳芳副教授，博士，日本立命馆大学访问学者。主要研究方向:薪酬管理、人力资源管理、决策管理与模拟。
苏毓敏副教授，博士。主要研究方向:财政与税收、企业会计与财务管理、企业税务策划与管理。
苏方林副教授，博士。主要研究方向:数量经济分析、应用统计学、管理信息系统。
戴魁早副教授，博士。主要研究方向:产业发展战略、生产流程管理、高新技术研发。
刘强副教授，博士。主要研究方向:运营管理、市场营销管理、质量管理、战略管理。
梁君副教授，博士。主要研究方向:企业文化、产业规划与管理、国际化管理。
彭润华副教授，博士。主要研究方向:电子商务、物流管理、资本运作。
王修志副教授，主要研究方向:国际金融与贸易、企业国际化经营管理、企业贸易实务。
张晞副教授，主要研究方向:市场营销、市场调研、网络营销、广告策划。
廖明岚副教授，主要研究方向:组织行为学、沟通技术与方法、企业文化。
阳震青副教授，主要研究方向:公司财务管理、财务报表分析、
阳红曼副教授，主要研究方向:会计学、企业财务管理
陈隆伟副教授，主要研究方向:会计学、企业财务管理、
顾淑红副教授，主要研究方向:电子商务、物流管理、供应链技术、商业实战模拟实验技术。
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广西师范大学MBA教育聚桂林山水和历史文化之灵气，集优质教育资源于一体。不仅校内导师和任课教师有着丰富的理论和实践经验，还聘请了一大批国内外著名商学院的教授、著名企业高管担任MBA
任课教师、校外兼职导师，同时与国内外优秀商学院探索实践合作办学。MBA中心与国内多家知名企业以“MBA实习与实训基地”的形式建立长期合作关系，为MBA学员提供实践与就业平台，提升体验式、创造
性学习的效果。此外，MBA教育中心还通过举办“名家讲坛”、“赢在职场”等活动，通过引导学员参加导师承担的课题，合纵连横、互动互补，强化MBA教育的实践性与创新性特点，有利于优秀人才脱颖而出。
strong>校外特聘导师简介
厉以宁教授，著名经济学家、管理学家，教育家，北京大学光华管理学院名誉院长，博士生导师。
李京文教授，著名经济学家、管理学家，中国工程院院士，博士生导师。
施建军教授，南京大学管理学博士生导师，对外经济贸易大学校长。
曹凤岐教授，北京大学博士生导师，北京大学金融证劵研究中心主任。
朱善利教授，北京大学博士生导师，北京大学中小企业研究中心主任。
单忠东教授，北京大学博士生导师，北京大学民营经济研究院常务副院长。
赵伟教授，浙江大学博士生导师，浙江大学民营企业国际化研究所所长。
王诚教授，中国社会科学院经济研究所研究院，博士生导师。
王博教授，北京大学哲学系主任，博士生导师。
王守常教授，北京大学哲学系博士生导师，中华文化书院院长。
杨立华教授，北京大学哲学系博士生导师。
陈传明教授，南京大学商学院博士生导师。
赵曙明教授，南京大学商学院原院长、博士生导师。
范从来教授，南京大学商学院常务副院长、博士生导师。
潘燊昌教授，国际知名保险业界领袖人物，太平洋人寿保险首席执行官。
迈科尔教授，美国伊利诺伊州立大学经济学教授。
罗伯特?赛克教授，美国佐治亚理工大学管理学教授。
林连连教授，美国加利佛利亚州立理工大学管理学教授。
王红教授，美国普渡大学经济学教授。
理查德?班奈特教授，美国佐治亚州立南方理工大学管理学教授。
安东尼·韦美尔教授，比利时根特大学、鲁汶大学管理学教授。
安东尼·维纳布尔斯教授，英国牛津大学经济学教授。
岸田民树教授，日本名古屋大学管理学教授。
西口义展教授，日本京都大学、大阪国际大学管理学教授。
何成业教授，日本大阪国际大学管理学教授。
黄伟雄教授，新西兰教科集团董事长、新西兰商学院院长。
杨丽君教授，ING集团荷兰保险中国区首席代表。
李金早教授，博士，广西壮族自治区人民政府常务副主席。
陈武教授，留德高级访问学者，广西壮族自治区人民政府副主席。
刘铭达教授，财政部财科所博士生导师，原广西财政厅厅长。
陈秋华教授，博士，广西林业厅厅长。
管跃庆教授，博士，广西投资集团有限公司董事长。
冯柳江教授，广西投资集团有限公司总裁。
彭怀忠教授，广西物资集团有限公司总经理。
黄日富教授，博士，广西区旅游局副局长。
李赋屏教授，博士，广西有色金属投资集团公司副总经理。
刘君教授，博士，中共桂林市委书记。
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strong>广西师范大学MBA培养方案
一、学制与培养方式
广西师范大学MBA教育根据学生的特点，采用全日制学习和在职学习两种方式，学制为2-3年，以修满规定的学分、成绩合格为准。最多可延长至5年。
1、全日制MBA：脱产学习2年。
2、在职MBA：在职利用业余时间学习3年。
二、专业方向设计与基本要求
1、我校因材施教，实施“差异化发展”战略，体现在MBA教育的特色凝炼和专业方向设计中。我们开设了组织与战略管理、创新创业管理、金融投资管理、公司财务管理、人力资源管理、市场营销与物流管理、民营企业管理等研究方向。学生在任一专业方向修满4门课以上，即可将该方向作为自己的专业方向。
2、课程教学分阶段组织实施。在职班学生经批准可在合作学校选课，同样认可所修课程的学分。MBA 教育特别强调课堂讨论、案例教学和课后阅读的重要性，学生要组成各类学习小组进行案例讨论、文献阅读和学习交流。
3、MBA全日制班学生在第一学年结束后的暑假中，要参加为期4周的工作实习。MBA教育中心就业指导办公室将协助联系前往企业进行工作实习。同时，学院将不定期地举办与企业的联谊活动以及各类专题讲座。
4、为了强化培养学生的管理实践能力，我们多方安排实践能力的训练，以学生组合团队的形式参与企业问题诊断和调研，寻求解决各种复杂问题的方法。
5、MBA教育正呈现年轻化的趋向，塑造新一代工商管理人才，必须重视价值观的重塑与提升。在培养方案中，既要高度重视现代管理知识的系统传授和管理技能的培养，更要重视管理者素养的提升和性情、品格的塑造。
6、MBA学生毕业前必须独立完成一篇毕业论文，可以是案例分析或实战研究报告，也可以是学术论文。论文单独计学分。
三、课程设置
MBA课程设置分为核心必修课程、专业方向课程和选修课程。此外，我们还设立了丰富的第二课堂，包含各类系列讲座、MBA论坛、海外研修、项目调研等，以及管理实验、模拟决策、拓展训练等。系列讲座分模块组织，包括人生职场经验分享，管理案例编写讨论，国学智慧大讲堂，求职招聘技巧，商务礼仪系列等，有利于MBA学生观察视野和综合素养全面提升。
1、核心课程：中国经济改革；管理经济学；组织行为学；数据、模型与决策；营销管理；运营管理；人力资源管理；管理信息系统；战略管理；财务管理；财务会计；商业伦理；管理沟通；经济法；商务英语。
2、专业方向课：领导力与团队精神；战略领导与思维；公司治理研究；职业生涯开发与管理；绩效管理；薪酬管理；管理会计、财务报表分析、企业纳税筹划；消费行为学；销售与渠道管理；市场调查与预测；旅游管理理论与方法；区域旅游规划开发与管理；旅游营销管理研究；金融工程学；证券投资理论与实务；财务报表分析。
3、选修课：国际化经营战略；变革管理；情商与领导力；企业家精神；创业管理；公司的可持续发展；质量管理；项目管理；管理咨询；管理前沿问题研究；电子商务；战略人力资源管理；人员测评；跨文化管理；企业文化学；供应链管理；品牌管理；服务营销与客户关系管理；网络营销；商务谈判；新产品开发与营销；广告与促销；国际市场营销；现代饭店管理研究；现代旅行社管理研究；旅游管理前沿问题研究；国际金融管理；商业银行理论与实务；投资理财实务；衍生品与风险管理；金融管理与政策；资本运营与管理。
strong>广西师范大学MBA教育的优势与特色
MBA 教育十分看重学校本身的品牌效应，广西师大作为一所有着80年历史的地方重点高校，本身具有深厚的历史文化底蕴和较高的品牌认知度。我院则特别注重MBA教育的细节管理，从招生、培养到学员的职业规划、创业指导，铢积寸累打造特色和品牌，认真地从每一个环节着手，提高我校MBA教育的品牌价值，进而以此为新亮点，提升学校的的品牌价值。
作为祖国南疆一所历史悠久的教学研究型师范大学，我们的MBA培养具有自己的明显优势：首先，师范类院校的学科结构和学科门类齐全，管理学科、经济学科发展势头强劲，人文社会学科的整体基础和实力在西部地区领先；其次，广西师大MBA办学有自己的特点，我们是举全校之力、聚复合资源来兴办MBA教育的，资源的整合与协调会形成优势。我院MBA教育注重汲取经济学、金融学以及文史哲等人文社会学科的资源优势，将其融入MBA课程体系和培养过程中。注重培养学员的人文道德、国学修养、社会责任等，开拓学员的观察视野，优化学员的知识结构。在培养企业家和职业经理人商业实战知识技能的同时提升人文素养，全面接受创新创业勇气、人文关怀和社会责任的熏陶。
广西师范大学MBA教育秉承“尊师重道、敬业乐群”的校训和经济管理学院“科学民主、博采精深、实践创新”的学院文化精神，以“忠恕、睿智、执着、勤勉、专业、精准”为MBA人才理念，坚持国际化和本土化相结合的办学思路，培养具有国际化视野与全球战略思维、具有优秀职业操守与强烈社会责任感、富有创新创业精神、善于沟通与合作、具有宽厚知识基础、高素质、强能力的优秀企业家和职业经理人。
MBA办学宗旨：学有所成、学以致用。一切为了学员的成才、成功、成长。
MBA工作原则：坚持精细化管理、规范化运作、专业化服务、个性化培养。
我们坚持走开放式办MBA教育之路，充分学习、借鉴国际、国内MBA教育的先进培养经验，组织我院MBA管理团队赴北大光华、清华经管、上海交大安泰、北师大经管等名校商学院取经。走出去、请进来，与美国哈佛大学、宾夕法尼亚大学、佐治亚理工大学、艾默里大学、奥本大学；英国牛津大学、利物浦大学、埃克斯特大学；法国里尔商学院等国际著名学府开展MBA教育的合作与交流。扬长补短、取其精华、少走弯路，凸显后发优势。我们确立了转变教育理念、创新管理模式、改革管理体制、提高培养质量的指导思想，尽管我校MBA教育起步较晚，但我们已经站在较高的起点上稳健前行。
MBA教育中心联系地址:广西桂林市育才路15号邮编：541004
实 验 纯液体饱和蒸气压的测定 一．实验目的 1、 用平衡管测定不同温度下液体的饱和蒸气压。 2、 了解纯液体的饱和蒸气压与温度的关系。克劳修斯-克拉贝龙(Clausius-Clapeyron)方 程式的意义，并学会由图解法求其平均摩尔气化热和正常沸点。 二．预习要求 1. 掌握用静态法测定液体饱和蒸气压的操作方法。 2. 了解真空泵、恒温槽、气压计的使用及注意事项。 三．实验原理 在通常温度下(距离临界温度较远时)，密闭真空容器中，纯液体与其蒸气达平衡时的蒸气压力称为该温度下液体的饱和蒸气压，简称为蒸气压。蒸发一摩尔液体所吸收的热量称为该温度下液体的摩尔气化热。 液体的蒸气压随温度而变化，温度升高时，蒸气压增大；温度降低时，蒸气压降低，这主要与分子的动能有关。当蒸气压等于外界压力时，液体便沸腾，此时的温度称为沸点，外压不同时，液体沸点将相应改变，当外压为101.325p kPa =时，液体的沸点称为该液体的正常沸点。 1、 饱和蒸气压的测定： （1）抽气减压，使*ac p p =； （关闭通气阀1，打开通气阀2及抽气阀，用水泵抽气减压） （2）调节b 、c 两液面相平，测定 b p ，则*b p p = （关闭通气阀2，缓慢打开通气阀1） 2、 平均摩尔气化热vap m H ?的测定： 根据克劳修斯—克拉贝龙方程，有： *2ln vap m H d p dT RT ?= 式中，R 为摩尔气体常数；T 为热力学温度；vap m H ?为在温度T 时纯液体的摩尔气化热。 假定vap m H ?与温度无关，或因温度范围较小，vap m H ?可以近似作为常数，积分上式，得： *ln vap m H p C RT ?=- +
广西师范大学校训 广西师范大学是广西壮族自治区重点大学，坐落在世界著名山水旅游名城、国家首批历史文化名城桂林市。学校现有王城、育才和雁山三个校区，占地面积4100多亩。中华人民共和国教育部来华留学示范基地高校，"中西部高校基础能力建设工程入选高校(小211)，广西具有博士学位授予权的6所高校之一。 广西师范大学校训：尊师重道敬业乐群 “尊师”，意为尊重教育、尊重老师、尊重知识、尊重人才，要求我们形成尊重知识、尊重人才的风气，养成尊师的品德。 “重道”，意为追求真理，崇尚科学、坚持正义、善德立身，要求我们树立科学精神，以实事求是的态度治教治学，不断创新，追求真善美。 “敬业”，意为热爱专业、笃学求精、勤勉创新、献身事业，要求我们专致学业、忠于职守，有为社会发展而奉献的价值追求和勤恳作风。 “乐群”，意为和谐共处、诚信宽容、团队合作、厚生益众，要求我们善于合作，同舟共济，携手共建和谐校园。 历史沿革 1932年，广西省政府建立广西省立师范专科学校，校址是现为国家4A级景区的雁山园。经李宗仁、白崇禧首肯，省政府任命著名教育家杨东莼为首任校长。 1936年，广西省立师范专科学校并入广西大学，成为广西大学文法学院(后称法商学院)。 1941年10月，著名教育家曾作忠应广西省政府要求，重建广西师范专科学校，1942年4月改名为广西省立桂林师范学院，1943年8月奉教育部令，升格为国立桂林师范学院。同时，广西大学中文、史地、数理化3个专修科并入国立桂林师范学院。 1944年，由于桂林沦陷，国立桂林师范学院曾短暂疏迁贵州平越。1945年8月，自平越回迁桂林后，得广西省政府同意，以王城为校址。 1946年2月，为平息民主浪潮，切断国立桂林师范学院与广西大学的联系，教育部强令师院迁址南宁并改名为国立南宁师范学院。 1950年2月，国立南宁师范学院从南宁迁回桂林，再次并入广西大学，成立广西大学师范学院(后称文教学院)。
广西师范大学(已有10试题)
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广西师范大学 政治与行政学院 马克思主义哲学原理2002——2003，2006——2007 西方哲学史2007 欧洲哲学史2001——2006 伦理学原理2001——2005 中国古代哲学史2002 中国哲学史2001 政治学原理2007 专业综合（含西方政治思想史、科学社会主义原理、中共党史）2007 邓小平理论和“三个代表”重要思想2007 毛泽东思想、邓小平理论2003——2005 邓小平理论概论2001——2002 邓小平理论和三个代表重要思想概论2004 马克思主义基本原理2007 马克思主义基础理论2001——2005 科学社会主义原理2004——2005 科学社会主义原著2005 中共党史2004——2005 科学技术概论2004——2005 自然辨证法2004——2005 思想政治教育学2001——2005 社会学调查与研究方法2005 社会学理论与方法2004 社会学原理2005 外国社会学史2004 思想政治教育基础理论2003 思想政治教育学原理2004——2005 中学政治教学论2003——2005 经济学综合2004——2005，2010（2010为回忆版） 经济理论综合2001——2005 微观经济学2004 教育学基础综合（全国统考试卷）2007 教育科学学院 教育学基础综合（全国统考试卷）2007 教育学2001——2005 教育心理学2003——2005 心理学2005 中外教育史2004——2005 比较教育学2004——2005 高等教育学2004——2005
理论物理（理论物理（100100100） ）
庆邮电大学、湖南科技大学、北京交通大学、温州大学、上海师范大学、中国人民大学、东北大学、华南师范大学、山东师范大学、中国矿业大学、重庆大学、东北师范大学、贵州大学、安徽师范大学、徐州师范大学、广州大学、四川师范大学、湘潭大学 C等(20个)：名单略 2626）） 粒子物理与原子核物理（26 粒子物理与原子核物理（ 3333）） 原子与分子物理（ 原子与分子物理（33
1414））等离子体物理（14等离子体物理（
C 等(3个)：名单略 凝聚态物理（凝聚态物理（116116116） ）
B+等(35个)：南开大学、西北工业大学、同济大学、苏州大学、湘潭大学、北京工业大学、北京理工大学、西安交通大学、华东师范大学、哈尔滨工业大学、中南大学、燕山大学、湖南师范大学、东南大学、河南大学、河北师范大学、厦门大学、东北师范大学、电子科技大学、山西大学、华中师范大学、天津大学、北京化工大学、广西大学、大连海事大学、武汉理工大学、兰州理工大学、西北大学、浙江师范大学、中国人民大学、聊城大学、温州大学、河南师范大学、华南师范大学、暨南大学 B等(34个)：宁夏大学、陕西师范大学、首都师范大学、哈尔滨理工大学、宁波大学、南京师范大学、四川师范大学、西南科技大学、广州大学、内蒙古科技大学、华南理工大学、曲阜师范大学、扬州大学、西南大学、云南大学、哈尔滨师范大学、西北师范大学、东北大学、湖北大学、西南交通大学、长春理工大学、吉首大学、中国矿业大学、上海理工大学、长沙理工大学、北京交通大学、南京理工大学、三峡大学、青岛大学、天津理工大学、内蒙古大学、福建师范大学、吉林师范大学、河海大学 C等(24个)：名单略 声学（ 1515）） 声学（15
广西师范大学文件 师政教学〔2019〕78号 关于印发《广西师范大学全日制普通本科学生转专业管理规定》的通知 各学院（部）、各单位： 《广西师范大学全日制普通本科学生转专业管理规定》已经2019年4月12日校长办公会讨论通过，现印发给你们，请认真学习并遵照执行。 广西师范大学 2019年4月27日
广西师范大学全日制普通本科学生转专业管理规定 为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，提升本科教学质量，营造有利于学生成长的学习环境，提供更多的自主选择和发展路径，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《普通高等学校学生管理规定》等法律法规和国家政策，结合学校实际，制定本规定。 第一条转专业工作本着“公平、公正、公开”的原则，严格按照规定及程序进行，接受全校师生的监督。 第二条申请人应符合以下基本要求： （一）具有广西师范大学正式学籍的全日制普通本科在校生； （二）拥护中国共产党领导，贯彻党的民族政策和宗教政策，践行社会主义核心价值观； （三）遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守学校管理制度； （四）对某个专业确有兴趣和专长，转专业更能发挥其专长，促进学习的。 第三条符合转专业基本要求的学生可在其就读的第一至第三学年的春季学期提出申请，参加考核。原则和要求如下：（一）体育类、艺术类、中职升本类、专升本类等招生时有特殊要求的学生，可以申请在同类专业中调整，但不能转入其他普通类专业；
（二）中外校际交流项目专业的学生在实行分流前不能转入校际交流项目外的专业； （三）所修读课程的平均学分绩点排名在年级专业前20%且具有适教、乐教、善教潜质的非师范专业学生可申请转入师范专业； （四）各专业转出和转入人数一般不超过转出和转入专业、年级当年在校生人数的20%（按四舍五入取整）； （五）身心条件符合转入专业的体检标准； （六）通识教育必修课程平均学分绩点达到（含）2.0以上； （七）转学学生不得突破高校招生专业录取分数线再次转专业； （八）参军退役、创业复学学生的转专业按照国家的有关政策执行。 第四条具有以下情形之一的学生，原则上不能申请转专业：（一）以特殊招生形式录取的学生，国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定的； （二）取得学籍资格未满一学期的； （三）已进入四年级及延迟毕业的； （四）应予以退学的； （五）无正当理由的。 第五条教务处在每学年春季学期通过教务处网站公布当年度本科生转专业工作的通知。
广西师范大学精品课程、重点课程统计表
附件3 广西师范大学精品课程、重点课程统计表 一、自治区级精品课程 序号 课程名称 课程负责人 所属学院 批准年度 1 无机化学 梁福沛 化学化工学院 2003 2 中国古代文学 张明非（莫道才） 文学院（中文系） 2003 3 中国近代史 唐凌 历史文化与旅游学院 2003 4 中学物理课程与教学论 罗星凯 物理与电子信息学院 2004 5 文学概论 张利群 文学院（中文系） 2004 6 马克思主义哲学 谭培文 政治与行政学院 2006 7 综合英语 李 晓 外国语学院 2006 8 高等代数与解析几何 易 忠 数学科学学院 2006 9 有机化学 苏桂发 化学化工学院 2006 10 普通动物学 周善义 生命科学学院 2006 11 大学英语 柏敬泽 外国语学院 2007
二、自治区级重点课程 序号 课程名称 课程负责人 所属学院 批准年度 1 中国古代文学 张明非 文学院 1996 2 文学概论 王 杰 文学院 1996 3 中国古代史 刘祥学 历史文化与旅游学院 1996 4 田径运动 卢林平 体育学院 1996 5 中学物理教材教学及实验研 究 罗星凯 物理与电子工程学院 1996 6 高等代数 易 忠 数学科学学院 1996 7 马克思主义哲学 王祥俊 政治与行政学院 1996 8 无机化学 李舒婷 化学化工学院 1996 9 美学 王朝元 文学院 1999 10 广西地方史 廖国一 历史文化与旅游学院 1999 11 法学基础理论 周世中 法学院 1999 12 教学论 蒋士全 教育科学学院 1999 13 普通动物学 黄乘明 生命科学学院 1999 14 有机化学 王恒 化学化工学院 1999
广西师范大学英语专业及导师介绍 https://www.doczj.com/doc/d72505100.html,/school https://www.doczj.com/doc/d72505100.html,/school/gxnu/Column2/more1.htm 刘绍忠，1963年生，广西临桂人，中共党员，1997年毕业于广东外语外贸大学"语言学与应用语言学"国家重点学科点，师从何自然教授，主攻语用学，获文学博士学位,教授职称，硕士研究生导师，广西师范大学中青年拔尖人才，广西语言学会副会长，广西青年联合会委员，桂林市青年联合会常委，中华全国世界语协会会员，国际世界语协会会员，国际世界语教师协会理事、国际语用学会会员，国际中国语言学会，国际关联网络研究会会员，中国英语教学研究会常务理事，《中国英语教学》编委、《外语与外语教学》编委、《四川外语学院学报》特约编委，《英语研究》副主编等。从事语用学、跨文化交际、汉语、英语、世界语作为第二语言的教学和研究，主持和参与过2项省、校级课题研究，目前承当省校级课题4项，先后在《外国语》、《外语教学》、《现代外语》、《外语研究》等国内外本专业核心刊物上发表近80篇论文，主编教参9本，副主编并出版著作1部，参加编撰用法大词典3部，独立翻译或合译著作5部（本），编辑和审校书著10余部。其中，在michael byram主编的encyclopedia for language teachers上发表的"pragmatics"、《外国语》上发表的"语境与语用能力"、"'请'字用法汉英对比与语用迁移"、《现代汉语》上发表的"关联理论的交际观"、"国外语际语用学研究现状和我国语际语用学研究的思考"、《外语研究》上发表的"论语用学的非模块性"等论文，在语用学界已经产生较大影响。 李晓，女，教授，英语课程与教学论导师，现任广西师范大学外国语学院院长，广西师大外语教学指导委员会 委员，广西师大语言文字委员会委员，基础教育新课程国家级培训员。"新三级"毕业生，走上教学工作岗位后，先后在国内外攻读研究生，研究应用语言学、课程与教学论。主讲英语课程论、语言测度与评估等硕士生课程，主讲综合英语、外语教学法流派、教学案例分析与教学法研究等本科生课程，指导硕士学位论文5篇，其中一篇被评为学校硕士学位优秀论文。注重将外语教学、教学管理与教学研究结合起来，在核心刊物及其它学术刊物上发表论文十余篇，译文两篇，合译著三部，合编著两本，目前正主持两项区级项目，两项校级项目的研究。 陈吉棠，汉族，教授。毕业于广西师范大学外国语学院，1998年到苏州大学外国语学院专门学习语义学、 应用语言学及多媒体与英语教学等课程。长期担任本科高年级英语听力课、硕士研究生语义学、现代媒体与英语教学等五门课程的教学工作。对英语听力教学做了较系统的研究，发表了关于听力的系列论文20多篇，大多数刊登在常用外语核心刊物上，论文的许多观点、提法被同行广泛引用。出版编著1本，译著1本。一直承担校级科研项目。连续两次获校级优秀科研成果二等奖，连续两次获校级优秀教师称号。1998年带领教研室获校级听力优秀课程，2001年获校级十五重点建设课程。现担任学院硕士生导师组组长、学院社科联主席等职务。2002年被聘为学校外语教学指导委员会委员。同年被北京的《发现》杂志聘为高级编审。 韦汉，1965年出生，广西师范大学外国语学院教授，博士，硕士生导师，2002年毕业于复旦大学外国语学院，现任广西师范大学外国语学院副院长。长期从事外语教学与研究工作，曾在《中小学外语教学与研究》、《外语界》、《外语教学》、《外语与外语教学》、《外语教学与研究》等刊物上发表论文20余篇，论文涉及认知语言学、语料库语言学、外语教学、英语和壮语对比研究等。 覃修桂，1957年生,广西横县人。1981年毕业于广西师范大学外语系，获英语语言文学学士学位；1989年至1994年曾先后在美国北依阿华大学（University of Northern Iowa）与路易斯.克拉克学院(Lewis & Clark College)学习，获文科教学硕士学位；2000年至2003年在北京师范大学外国语言文学学院攻读英语语言文学专业，获博士学位。1994年至2000年曾先后担任广西师范大学附属外国语学校副校长（兼职）、外语系低年级教研室主任、主管教学的系副主任。现为外国语学院副院长、教授、硕士研究生导师。从2005年起受聘为广西大学兼职教授。研究领域包括认知隐喻学、第二语言习得及外语教学。开设课程：（硕士研究生）第二语言习得；隐喻学概论；英语教学的基本
全国有机化学考研学校排名及所需考的专业课 以下为全国所有招收有机化学专业研究生的学校（不包括中科院），对其考试科目进行分类，分为要考：物化和无机、物化和分析、物化和综合化学、有机和无机、有机和物化、有机和分析、有机和综合化学、综合化学Ⅰ和综合化学Ⅱ，以及其他等。 注意：1、“985”代表“985”工程大学，“211”代表“211”工程大学 郑重声明：本文几乎全部信息来源于中国研究生招生信息网 要考数学的学校： 1、大连理工大学{985、211、考试科目：①数学二②有机（含有机实验）} 2、南京理工大学{211、考试科目：①高等数学②有机或①高等数学②分析或①高等数学②无机} 3、江苏工业学院{考试科目：①理学数学②有机或①综合化学②有机} 4、陕西科技大学{考试科目：①数学二②有机或①有机②物化或①有机②无机与分析化学（《无机及分析化学》）} 5、沈阳药科大学{考试科目：①高等数学②无机或①高等数学②物化或①生物化学②无机或①生物化学②物化或①有机②无机或①分析②无机或①分析②物化} 要考物化和分析的学校： 1、南京大学{985、211、考试科目：①物化②仪器分析} 2、东北大学{985、211、考试科目：①物化②分析} 3、南昌大学{211、考试科目：①物化②分析} 4、河北大学{考试科目：①物化②分析} 5、中南民族大学{考试科目：①物化②分析} 6、沈阳药科大学{考试科目：①物化②分析} 要考物化和无机的学校： 1、厦门大学{985、211、考试科目：①物化②基础化学} 2、南京大学{985、211、考试科目：①物化②大学化学} 3、南京航空航天大学{211、考试科目：①物化②无机} 4、南京师范大学{211、考试科目：①物化②无机} 5、南昌大学{211、考试科目：①物化②无机} 6、华南师范大学{211、考试科目：①物化②无机} 7、中南民族大学{考试科目：①物化②无机} 8、云南师范大学{考试科目：①物化②无机} 注意：由于基础化学和大学化学和无机化学的内容几乎一样，故把基础化学和大学化学归为无机化学！！！ 要考物化和综合化学的学校： 1、复旦大学{985、211、考试科目：①物化（含结构化学）②无机和分析} 2、华中科技大学{985、211、考试科目：①物化②无机及分析} 3、安徽大学{211、考试科目：①物化②综合化学} 4、西北大学{211、考试科目：①物化②普通大学（无机和化学分析）} 5、宁夏大学{211、考试科目：①物化②综合化学（有机、《无机化学与化学分析》）} 6、河南大学{考试科目：①物化②无机和有机} 7、浙江师范大学{考试科目：①物化②普通化学（有机、分析、仪器分析）} 8、烟台大学{考试科目：①物化②化学综合（分析、无机、有机）} 9、黑龙江大学{考试科目：①物化②综合化学（无机、有机、分析）} 注意：《无机化学与化学分析》为参考书。 要考有机和分析的学校：
排名学校名称等级排 名 学校名称 等 级 排 名 学校名称等级 1南京大学A+7山东大学A13郑州大学A 2吉林大学A+8东北师范大学A14清华大学A 3南开大学A+9兰州大学A15武汉大学A 4北京大学A+10复旦大学A16同济大学A 5中国科学技术大学A11厦门大学A17苏州大学A 6中山大学A12浙江大学A B+等(26个)：北京师范大学、黑龙江大学、福州大学、湖南大学、北京理工大学、四川大学、中南大学、北京化工大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、安徽大学、长春理工大学、西北大学、天津大学、华东理工大学、山西大学、上海交通大学、宁波大学、上海大学、山西师范大学、大连理工大学、辽宁师范大学、辽宁大学、暨南大学、陕西师范大学、河南大学 B等(25个)：广西师范大学、河南师范大学、青岛科技大学、西北师范大学、河北大学、华东师范大学、华南理工大学、新疆大学、南昌大学、武汉理工大学、汕头大学、河北师范大学、曲阜师范大学、哈尔滨师范大学、安庆师范学院、安徽师范大学、内蒙古大学、华中师范大学、贵州大学、湖北大学、中北大学、沈阳化工学院、云南师范大学、江苏大学、西南大学 C等(18个)：名单略 分析化学（97） 排名学校名称等 级 排 名 学校名称 等 级 排 名 学校名称等级 1武汉大学A+8西南大学A15山东大学A 2北京大学A+9东北大学A16西北师范大学A 3厦门大学A+10中国科学技术大学A17四川大学A 4南京大学A+11兰州大学A18陕西师范大学A 5湖南大学A12南开大学A19中南大学A 6浙江大学A13华东师范大学A 7吉林大学A14复旦大学A B+等(29个)：西北大学、河北大学、中山大学、清华大学、北京化工大学、同济大学、福州大学、苏州大学、安徽师范大学、南昌大学、北京理工大学、扬州大学、河南师范大学、山东师范大学、湖南师范大学、聊城大学、华东理工大学、郑州大学、山西大学、桂林工学院、江南大学、北京师范大学、湖北师范学院、浙江工业大学、上海交通大学、云南大学、辽宁大学、辽宁石油化工大学、中国地质大学 B等(29个)：首都师范大学、华中科技大学、青岛科技大学、浙江师范大学、上海师范大学、东北师范大学、湘潭大学、上海大学、河南大学、广西师范大学、中国海洋大学、安徽大学、贵州师范大学、成都理工大学、东南大学、中国农业大学、吉首大学、长春师范学院、沈阳药科大学、暨南大学、漳州师范学院、西南科技大学、东华理工大学、华中师范大学、济南大学、广西大学、延边大学、延安大学、中南民族大学 C等(20个)：名单略
物理特级教师谭志先，1985年毕业于广西师范大学物理系，在来宾一中从教11年后，于1996年8月调到我校，1997年12月被评为中学高级教师。先后担任班主任、教研组长、年级组长、党支部书记；政教处副主任，现任教务处副主任。广西21世纪园丁工程b类培养对象，来宾市骨干教师培训工程第一期学员，来宾市骨干教师讲师团成员。 二十多年来，他一心赴在教育教学第一线，勤勤恳恳，呕心沥血。他所上班级参加高考物理科都取得了优异成绩，部分学生的成绩接近状元的分数，如XX年高考他所上的班中有黄伟庭等8位同学的理科综合分数与单科状元的成绩只差几分；多次被评为柳州地区（来宾市）物理学科高考质量优秀奖。1991年被评为柳州地区优秀教师、自治区优秀教师，1995年被评为来宾县优秀共产党员、来宾县第二批专业技术拔尖人才、自治区优秀中青年教师、全国优秀教师，XX年被评为柳州地区“十佳班主任”，XX年被评为全国师德先进个人。他的先进事迹在XX年教师节期间被《桂中日报》和《桂中电视台》作了专题报道。他的简介被录入《广西特级教师、优秀教师名典》。 在2年的班主任工作中，培养了一大批优秀学生。肖海明等5位同学被发展为中共党员；韦国科同学被评为XX年自治区优秀学生、肖海明等6人被评为自治区优秀学生干部，卢丽蓉等7人被评为自治区三好学生；有16人被评为地区（市）级优秀学生干部，有18人被评为地区（市）级三好学生。他所带的班级在高考中，重点、本科上线人数均
排同年级之首，做班主任的988、1、21、51班4个班在98、、2、XX 年高考中共有238人录取重点大学，二本上线率达96﹪，四届学生共有15人被清华大学录取、3人被北京大学录取、6人被中国科技大学录取，所带的每个毕业班都获得柳州地区班级高考质量优秀奖。92（1）班被评为来宾县先进班集体，95（1）班、98（8）班被评为柳州地区先进班集体，（1）班被评为自治区先进班集体，2（1）班团支部被评为自治区先进团支部。 在课题研究中，积极完成课题组交给的任务，积极撰写科研论文，其中论文“解密高考理科综合卷”发表于《广西教育》XX年1、2月总第494、497期，论文“多媒体计算机在物理教学中的优势”发表于《中国当代思想宝库③》，论文“用积极的情绪激励学生发展”发表于《教育改革与发展》XX年1月总第六期，论文“牛顿第二定律演示实验的改进”发表于《广西教育》XX年3月号总第536期。
教研室主任 (签字)： 分管教学学院领导(签字)： 广西师范大学全日制普通本科课程考核试卷 （2008—2009 学年第 二 学期） 课程名称：物理化学 课程序号：091051 开课学院： 化学化工学院 任课教师：樊友军等 年级、专业：2007 化学、应用化学 试卷序号：A 卷 考试时间：120分钟 考核方式：闭卷 开卷 □ 实验操作 □ 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个最符合题目要求， 请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．封闭系统中，若某过程的R W A =?，应满足的条件是：（ ） (A) 等温、可逆过程 (B) 等容、可逆过程 (C) 等温等压、可逆过程 (D) 等温等容、可逆过程 2．在298K 和101325Pa 下，把Zn 和CuSO 4溶液的置换反应设计在可逆电池中进行，将做电功200 kJ ，并放热30 kJ ，则过程中内能变化△U 为：( ) (A) 230 kJ (B) -170 kJ (C) 170 kJ (D) -230 kJ 3．下列哪种现象不属于稀溶液的依数性（ ） (A) 凝固点降低 （B ）沸点升高 (C) 渗透压 （D ）蒸气压升高 4．263K 的过冷水凝结成263K 的冰，则（ ） (A)ΔS < 0 (B)ΔS > 0 (C) ΔS = 0 (D) 无法确定 5．在某一温度下，以真空容器中引入(NH 4)2CO 3固体，将发生反应 ()()()()()g O H g CO g NH S CO NH 2233242++=，其标准平衡常数为θK ，设各种气体都是理想 气体，总压力为θp ，欲使固体停止分解，θ K 必须：( )。 (A) 8 1> θ K (B) 64 1> θ K (C) 8 1< θ K (D) 64 1< θ K 6．已知A 、B 可构成固溶体，在组分A 中，若加入组分B 可使固溶体的熔点降低，则组分B 在此固溶体中的含量必 组分B 在液相中的含量。 (A) 等于 (B) 大于 (C) 小于 (D) 不能确定 √ 学 号： 姓 名： 所属学院： 年 级： 专 业： 装订密封线 考生答题不得出现红色字迹，除画图外，不能使用铅笔答题；答题留空不足时，可写到试卷背面；请注意保持试卷完整。
全国有机化学学校排名及初试科目 全国有机化学学校排名 本人收集全国所有招收有机化学专业研究生的学校（不包括中科院），对其考试科目进行分类，分为要考：物化和无机、物化和分析、物化和综合化学、有机和无机、有机和物化、有机和分析、有机和综合化学、综合化学Ⅰ和综合化学Ⅱ，以及其他等。 做此工作有两个目的：一是希望有助于大家根据自己的情况进行考试科目及学校的选择，例如你有机和无机较强，就可以报考考有机和无机两科的学校，这样就相对较容易考上；二是有些研友已经复习了很长时间，由于种种原因要换个学校，根据此资料他可以换个和他开始准备的学校具有相同考试科目的学校，不至于重新其他科目时间上来不及。 注意：1、“985”代表“985”工程大学 ，“211”代表“211”工程大学 要考数学的学校： 1、大连理工大学{985、211、考试科目：①数学二②有机（含有机实验）} 2、南京理工大学{211、考试科目：①高等数学②有机或①高等数学②分析或①高等数学②无机} 3、江苏工业学院{考试科目：①理学数学②有机或①综合化学②有机} 4、陕西科技大学{考试科目：①数学二②有机或①有机②物化或①有机②无机与分析化学（《无机及分析化学》）} 5、沈阳药科大学{考试科目：①高等数学②无机或①高等数学②物化或①生物化学②无机或 ①生物化学②物化或①有机②无机或①分析②无机或①分析②物化} 要考物化和分析的学校： 1、南京大学{985、211、考试科目：①物化②仪器分析} 2、东北大学{985、211、考试科目：①物化②分析} 3、南昌大学{211、考试科目：①物化②分析} 4、河北大学{考试科目：①物化②分析} 5、中南民族大学{考试科目：①物化②分析} 6、沈阳药科大学{考试科目：①物化②分析 要考物化和无机的学校： 1、厦门大学{985、211、考试科目：①物化②基础化学} 2、南京大学{985、211、考试科目：①物化②大学化学} 3、南京航空航天大学{211、考试科目：①物化②无机} 4、南京师范大学{211、考试科目：①物化②无机} 5、南昌大学{211、考试科目：①物化②无机} 6、华南师范大学{211、考试科目：①物化②无机} 7、中南民族大学{考试科目：①物化②无机} 8、云南师范大学{考试科目：①物化②无机}
第二章热力学第一定律 一、选择题 1．（A）2．（C）3．（D）4．（D） 5．（B）6．（D）7．（D）8．（B） 9．（B）10．（A）11．（B）12．（D） 13．（B）14．（A）15．( D ) 16．( C ) 17．（D）18．（B）19．( B ) 20．( D ) 21．（C）22．（B）23．( A ) 24．( C ) 25．（A, C）26．（B, C, E）27．( A ) 28．( B ) 二．填空题 1．上升，上升2．任一，恒容 3．封闭系统，理想气体，可逆绝热过程，W’=0，单纯PVT变化，C p,m/C v,m为常数。 4．减小，零。5．△C H?m(CO(g)) 6．△H=0，下降7．上升，>，下降。 8．(1)△H=0，(2)△H<0 9．<，<，<，< 10．恒温，节流，恒压绝热 三．判断题 1．×，2．√，3．×，4．√，5．×，6．×，7．√ 四．计算题 1．1mol理想气体由100kPa、10dm3恒压压缩到1dm3，再恒容升压到1000kPa。试计算整个过程的W、Q、?U、?H。 解：变化过程如下： 根据理想气体状态方程， p1V1/T1 = p3V3/T3
可得： T 3=T 1（ p 3V 3/ p 1V 1）= T 1（1000kPa×1dm 3）/(100kPa×10dm 3) =T 1 即终态与始态的温度相同，根据理想气体的内能U 和焓H 仅与温度有关，因此 ?U = ?H =0 过程的功 W =W (恒压)+W （恒容）= - p 1 (V 2 - V 1) + 0 = -100 000Pa×(1-10) ×0.001m 3 = 900J Q=?U - W = 0 - 900J = - 900 J 2．在298K 时，有2molN 2(g)，始态体积为15dm 3，保持温度不变，经下列三个过程膨胀到终态体积为50dm 3，计算各过程的U ?，H ?，W 和Q 的值。设气体为理想气体。 (1) 自由膨胀； (2) 反抗恒定外压100kPa 膨胀； (3) 可逆膨胀。 解： 始态：，，mol n 2=3115dm V =K T 2981= 终态： 3250dm V =(1) 自由膨胀：0=?-=V p W 外，0)(==?=?T f H U ，0=-?=W U Q (2) 反抗恒定外压100kPa 膨胀： J m Pa V p W 350010)1550(10100333-=?-??-=?-=-外 0)(==?=?T f H U ，J W U Q 3500=-?= (3) 可逆膨胀： J dm dm K V V nRT W 86.5965 1550ln 298K mol 8.314J -2mol ln 33 1-1-1 2 -=?????=-= 0)(==?=?T f H U ，J W U Q 86.5965=-?= 3．0.1kg C 6H 6(l)在p ?，沸点353.35K 下蒸发，已知(C 6H 6) =30.80 kJ mol -1。试计算此过程Q ，W ，ΔU 和ΔH 值。 m g l H ?解：等温等压相变 。n (C 6H 6) =100/78 mol , ΔH = Q = n = 39.5 kJ , m g l H ? W = - nRT = -3.77 kJ , ΔU =Q +W=35.7 kJ 4．设一礼堂的体积是1000m 3，室温是290K ，气压为O p ，今欲将温度升至300K ，
070201 理论物理 理论物理是从理论上探索自然界未知的物质结构、相互作用和物质运动的基本规律的学科。理论物理及粒子物理与原子核物理、统计物理、凝聚态物理、宇宙学等，几乎包括物理学所有分支的基本理论问题。 排名学校名称等级 1 北京大学 A+ 2 中国科学技术大学 A+ 3 北京师范大学A+ 4 复旦大学A+ 5 大连理工大学A+ 北京大学：http:https://www.doczj.com/doc/d72505100.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=14 中国科学技术大学：http:https://www.doczj.com/doc/d72505100.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=6374 北京师范大学：http:https://www.doczj.com/doc/d72505100.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=1017 复旦大学：http:https://www.doczj.com/doc/d72505100.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=6498 大连理工大学：http:https://www.doczj.com/doc/d72505100.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=4393 有该专业的部分院校分数一览（A+、A、B+、B各选部分代表院校）。 2008年录取分数线：
北京大学--物理学院-- 理论物理 中国人民大学--物理学系-- 理论物理 中国科学院--等离子体物理研究所-- 理论物理 中国科学院--合肥物质科学研究院-- 理论物理 北京航空航天大学--理学院-- 理论物理 北京交通大学--理学院-- 理论物理 北京科技大学--应用科学学院-- 理论物理 北京邮电大学--理学院-- 理论物理 北京师范大学--物理系-- 理论物理 北京师范大学--材料科学与工程系/低能核物理研究所-- 理论物理南开大学--数学研究所-- 理论物理 南开大学--物理科学学院-- 理论物理 天津大学--理学院-- 理论物理 华北电力大学--数理系-- 理论物理 中国工程物理研究院--各专业列表-- 理论物理 天津师范大学--物理与电子信息学院-- 理论物理 河北工业大学--理学院-- 理论物理 河北大学--物理学院-- 理论物理 河北师范大学--物理科学与信息工程学院-- 理论物理 华北电力大学（保定）--数理系-- 理论物理 山西大学--数学科学学院-- 理论物理 山西师范大学--物理与信息工程学院-- 理论物理 内蒙古师范大学--物理与电子信息学院-- 理论物理 大连理工大学--物理与光电工程学院-- 理论物理 东北大学--理学院-- 理论物理 辽宁大学--物理系-- 理论物理 辽宁师范大学--物理与电子技术学院-- 理论物理 吉林大学--物理学院-- 理论物理 东北师范大学--物理学院-- 理论物理 延边大学--理学院-- 理论物理 长春理工大学--理学院-- 理论物理 中国科学技术大学--理学院-- 理论物理 复旦大学--物理学系-- 理论物理 武汉大学--物理科学与技术学院-- 理论物理
千里马招标网https://www.doczj.com/doc/d72505100.html, 广西嘉华建设项目管理咨询有限公司 竞争性谈判文件 项目名称：广西师范大学物理学一流学科建设项目 项目编号：G X Z C-J--G X J H 采购代理机构：广西嘉华建设项目管理咨询有限公司 年月日
目录 第一章：竞争性谈判公告........................ .... 第二章：竞标人须知...... .......................... 第三章：货物采购需求................... ..... ..... 第四章：评标办法......................... .... ... 第五章：合同主要条款及格式......................... 第六章：竞标文件格式............. .................
第一章竞争性谈判公告 根据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国政府采购法实施条例》等规定，现就广西师范大学的广西师范大学物理学一流学科建设项目（采购计划编号：）项目进行竞争性谈判采购，欢迎符合条件的供应商参加竞标，现将有关事项公告如下： 一、项目名称：广西师范大学物理学一流学科建设项目 二、项目编号：GXZC-J--GXJH 合同备案编号：GXJH-D 三、采购方式：竞争性谈判 如需进一步了解详细内容，详见竞争性谈判文件。 各分标采购项目预算金额（人民币）：.万元。 五、本项目需要落实的政府采购政策：（一）《政府采购促进中小企业发展暂行办法》（财库[]号）；（二）根据财政部、司法部关于政府采购支持监狱企业发展有关问题的通知（财库[]号），监狱企业视同小型、微型企业，享受小型、微型企业评审中价格扣除的政府采购政策。（三）根据《国务院办公厅关于建立政府强制采购节能产品制度的通知》（国办发[]号）和财政部、发展改革委发布的《节能产品政府采购实施意见》（财库[]号）的规定使用财政部现行《节能产品政府采购清单》目录内的产品的政策。 六、竞标人的资格要求： 、符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的供应商资格条件的供应商。 、本项目不接受未购买竞争性谈判文件的供应商竞标。 、本项目不接受联合体竞标。 、对在“信用中国”网站(https://www.doczj.com/doc/d72505100.html,)、中国政府采购网(https://www.doczj.com/doc/d72505100.html,)等渠道列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单及其他不符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定条件的供应商，不得参与政府采购活动。 七、竞争性谈判文件的发售： 、发售时间：年月日至年月日，上午：～：；下午：～：（双休日和法定节假日除外）。
智慧树知到《跨文化交际（广西师范大学）》章节测试答案 第一章 1、Culture can be defined as: () A.Culture is the total accumulation of beliefs, customs, values, behaviors, institutions and communication patterns that are shared, learned andpassed down through the generations in an identifiable group of people. B.A system of meaning. C.Culture is a system of meaning and the total accumulation of beliefs, customs, values, behaviors, institutions and communication D.A system of communication. 答案: Culture is a system of meaning and the total accumulation of beliefs, customs, values, behaviors, institutions and communication 2、Two important factors responsible in closely connecting the countries of the world and making the world a smaller place today include: (). https://www.doczj.com/doc/d72505100.html,nd and water B.War and peace C.Religion and Government https://www.doczj.com/doc/d72505100.html,munication and trade 答案: Communication and trade 3、What are the 5 stories of the Global Village, as mentioned in the text book? A.Christian, Islamic, Hindu, Buddhist, Tao B.Western, Marxist, Christian, Islamic, Green C.Western, Marxist, Christian, Jewish, Blue D.Love, Hope, Peace, Progress, Truth 答案: Western, Marxist, Christian, Islamic, Green
科学活动------广西师范大学核物理与核技术重点实验室开放日活动 为了响应广西省科技厅“两周两展”科技活动，广西师范大学物理科学与技术学院于2018年5月26日上午9:00---11:30，14:30-16:30在物理实验楼举办本次科技开放日活动，目的是向广大学子科普科学知识，介绍加速器质谱的相关原理以及一些应用，虚拟仿真实验的相关原理及应用，穆斯堡普实验的相关原理及应用，P&T创客空间有精彩的机器人表演，同时开放天文台。本次活动也取得了不错的效果。 一、前期准备 在举办开放日活动之前，通过宣传海报，网络设施，如、微信等对本次进行宣传。而且相关实验也提前准备了一些介绍有光本实验室的海报，如对实验设备的介绍，对实验原理的介绍等，目的是为了让参观的学子更直观地认识相关知识，在参观过程中在加上实验室工作人员的讲解，学子们更容易学到知识。 1.宣传海报，在举办开放日活动前一周就把宣传粘贴在学院门口以及物理实验楼门口，进行活动公式。 2.网络宣传，在开放日活动前几天，通过学院新闻传播平台以及微信平台进行了相关宣传，并且在活动进行期间也让学院的新闻传播平台进行了相关活动介绍以及推送，目的是为了吸引更多的学子前来参观学习，于此同时也发动了本次开放日活动的所有工作人员把此次活动的相关通知发到他们个人的朋友圈，通过他们个人的朋友圈对本次活动进行宣传，目的是为了让更多的人知道本次开放日活动。
3.制作海报 各实验室制作了相关的海报，并在活动当天进行公示，对相关实验的一些情况做了简单的介绍，对实验仪器进行了相关原理的介绍等等，目的是为了让参观的学子更直观地认识相关知识，而且在参观过程中实验室的相关工作人员也会进行讲解介绍，两者结合相信学子们更容易学到知识，收获也比较大。
广西师范大学全日制普通本科课程考核试卷 （2009—2010学年第二学期） 课程名称：物理化学实验课程序号：ZB092041-2开课学院：化学化工学院 任课教师：樊友军等年级、专业：2007级化学、应化 试卷序号：B 卷 题号 一 二 三 总分 统分人签字 满分 30 14 56 100 得分 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个最符合题目要求， 请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 用电泳实验可测量胶体的哪种电位( ) (A) 接界电位 (B) Zeta 电位(C) 双电层电位 (C) 浓差电位 2.用最大泡压法测定溶液表面张力的实验中, 对实验实际操作的如下规定中哪一条是不正确的?( ) (A) 毛细管壁必须严格清洗保证干净(B) 毛细管口必须平整(C) 毛细管应垂直放置并刚好与液面相切(D) 毛细管垂直插入液体内部, 每次浸入深度尽量保持不变 3．在测定正丁醇溶液的表面张力实验中,下列哪一组数据之间为线性关系(γ为表面张力,Γ 为吸附量,c 为浓度) ( ) (A) γ～c (B) c /Γ～c (C) ln Γ～c (D) Γ～c 4．下述四种电池（或仪器）中哪一种是不能用作直流电源( ) （A ）蓄电池 （B ）干电池 （C ）标准电池 （D ）直流稳压电源 5. 电位差计系统接线时，不用考虑极性的是( ) （A ）工作电池 （B ）检流计 （C ）被测电池 （D ）标准电池 6．常利用稀溶液的依数性来测定溶质的摩尔质量, 其中最常用来测定高分子溶质摩尔质量的是： ( ) (A) 蒸气压降低 (B) 沸点升高(C) 凝固点降低 (D) 渗透压 7．电池电动势的测定常用Poggendoff 对消法，下列说法错误的是( ) （A ）电动势测定时要使电池反应在接近热力学可逆条件下进行 （B ）在两个溶液中插入盐桥，液接电位仍在毫伏数量级，精确测定仍不能满足要求 （C ）用对消法测定电动势简便易测，并可消除电极上副反应，避免标准电池损耗 （D ）电动势测定可求电池反应的各种热力学参数。 8．丙酮碘化反应为复杂反应，反应速率由下面哪个反应决定( ) 得 分 评卷人 √学 号： 姓 名： 所属学院： 年 级： 专 业： 装订密封线 考生 答 题不 得出 现红 色字迹 ， 除 画 图 外 ， 不 能 使用 铅 笔 答 题 ； 答 题 留 空 不 足 时， 可 写 到 试 卷 背 面 ； 请 注 意 保 持 试 卷 完 整 。