图形学实验1

计算机图形学测试题（一）1．能在人的视觉系统中产生视觉印象的客观对象，包括自然景物、拍摄到的图片、用数学方法描述的图形等等，都是计算机（A）学的研究对象。

A．图形B．语言C．技术D．地理2．刻画对象的轮廓、形状等，构成了图形的（B）要素。

A．化学B．几何C．技术D．语言3．刻画对象的颜色、材质等，构成了图形的非（C）要素。

A．化学B．技术C．几何D．语言4．点阵表示法枚举出图形中所有的点，简称为数字（D）。

A．图形B．图元C．像素D．图像5．参数表示法包括了形状参数和属性参数等，简称为（A）。

A．图形B．图元C．像素D．图像6．计算机辅助设计、科学计算可视化、计算机艺术、地理信息系统、计算机动画及广告影视创作、电脑游戏、多媒体系统、虚拟现实系统等，都是计算机（B）学的实际应用。

A．图像B．图形C．地理D．技术7．科学计算可视化（Scientific Visualization）在直接分析大量的测量数据或统计数据有困难时可以实现用（C）表现抽象的数据。

A．技术B．几何C．图形D．像素8．计算机艺术软件工具PhotoShop、CorelDraw、PaintBrush等具有创作轻松、调色方便等（D），但也有难以容入人的灵感等缺点。

A．历史B．现实C．缺点D．优点9．3D MAX, MAYA等等都是很好的计算机（A）创作工具。

A．动画B．图形C．图像D．像素10．电子游戏的实时性、逼真性，蕴含了大量先进的计算机（B）处理技术。

A．金融B．图形C．商业D．交易11．在计算机控制下，对多种媒体信息进行生成、操作、表现、存储、通信、或集成的处理，总要包括文本、（C）、图像、语音、音频、视频、动画等。

A．文本B．语音C．图形D．动画12．虚拟现实（Virtual Reality）或称虚拟环境（Virtual Environment)是用（D）技术来生成一个逼真的三维视觉、听觉、触觉或嗅觉等感觉世界。

A．控制B．机械C．物理D．计算机13．媒体包括“连续媒体”和“离散媒体”，计算机总是要把连续的媒体（A）为离散的信息。

一个点在空间中可以表示什么？一、点的定义及特征在数学和几何学中，点是最基本的概念之一。

它没有大小和形状，只有位置。

点可以用来表示空间中的一个位置，比如一颗星星在夜空中的位置，一个建筑物在地图上的坐标等等。

点的特征是无维度、无大小、无形状，它只有一个位置坐标。

二、点的应用领域1. 几何学中的点:在几何学中，点是研究图形和形状的基本单位。

通过点，我们可以定义线段、直线、曲线等几何形状。

点的位置和相对关系对于解决几何学问题非常重要，比如线段之间的垂直、平行关系等。

2. 坐标系中的点:在二维和三维坐标系中，点可以表示具体的位置。

在平面直角坐标系中，点由横纵坐标确定，比如一个城市在地图上的经纬度可以用一个点来表示。

在三维坐标系中，点由三个坐标值确定，可以表示物体在空间中的位置。

3. 数据分析中的点:在数据分析和统计学中，点是数据集中的一个观测值。

数据点可以表示实际测量或观测到的现象，比如温度、人口数量等。

通过对数据点的分析，我们可以获得关于数据分布、趋势和相关性等信息。

三、点的重要性与应用价值1. 定位和导航:点在地图上的表示和定位对于导航和定位非常重要。

通过点的坐标，我们可以确定地理位置，并找到最短路径和导航路线。

无论是手机导航还是卫星定位系统，都离不开点的表示和计算。

2. 空间建模与设计:在建筑、工程和设计领域，点的位置和相对关系对于空间建模和设计非常重要。

通过点的定位和连接，我们可以绘制平面图、建筑设计图和工程图纸，实现设计的可视化和可操作性。

3. 科学研究与实验:在科学研究中，点的表示和计算对于实验设计和数据分析至关重要。

通过点的表示，我们可以确定实验条件、观测结果和数据分布，分析变量之间的关系和因果关系。

4. 计算机图形学与虚拟现实:在计算机图形学和虚拟现实领域，点是构建图像和模型的基本单位。

通过点的坐标和连接，我们可以生成三维模型、动画和虚拟场景，实现逼真的视觉效果和交互体验。

总结：一个点在空间中可以表示位置、定位和观测值。

中心对称和中心对称图形
海安集实验学校王中华
一、教学目标
（1）知识目标：
●使学生了解中心对称、中心对称图形的概念及性质。

●能够画出已知图形关于某点的对称图形。

●能判断所给的图形是否为中心对称图形，并能找出对称中心。

●能区别中心对称与中心对称图形是不同的两个概念。

（2）能力目标：
●提高运用类比、联想、转换的思维方法来学习的能力
●设计、演示：“图形的旋转”的动手实践能力。

●培养学生理解知识来源于生活，又服务于生活，体会理论与实践相结合的学习理念。

（3）情感目标：
●通过设计、欣赏生活中的对称图形，充分感受生活的美，不断陶冶自己的情操。

二、重点、难点
重点：中心对称和中心对称图形的概念、性质。

难点：中心对称与中心对称图形的区别。

三、教法：直观演示法、启发式发现法、类比法。

四、教具：多媒体设备、自制课件、三角板、多种辅助实物。

五、教学过程：。

计算机图形学期末复习第一章绪论●名词解释：图形、图像、点阵法、参数法。

图形：是指能够在人的视觉系统中形成视觉印象的客观对象。

点阵法：是具有灰度或颜色信息的点阵来表示图形的一种方法，它强调图形有哪些点组成，这些点具有什么灰度或色彩。

图形包括哪方面的要素参数法：是以计算机所记录的图形的形状参数与属性参数来表示图形的一种方法。

把参数法描述的图形叫做图形；把点阵法描述的图形叫做图像。

●图形包括哪两方面的要素，在计算机中如何表示它们？图形的要素可以分为两类，一类是刻画形状的点、线、面、体等几何要素；另一类是反应物体本身固有属性，如表面属性或材质的明暗、灰度、色彩（颜色信息）等非几何要素。

在计算机中表示带有颜色及形状的图和形常用两种方法：点阵法和参数法。

●什么叫计算机图形学？分析计算机图形学、数字图像处理和计算机视觉学科间的关系。

计算机图形学是研究怎样利用计算机来显示、生成和处理图形的原理、方法、和技术的一门学科。

计算机图形学试图将参数形式的数据描述转换生成（逼真的）图像。

数据图像处理则着重强调图像之间进行变换，它旨在对图像进行各种加工以改善图像的视觉效果，计算机视觉是研究用计算机来模拟生物外显或宏观视觉功能的科学和技术，它模拟对客观事物模式的识别过程，是从图像到特征数据对象的描述表达处理过程。

●有关计算机图形学的软件标准有哪些？标准有：计算机图形核心系统（GKS）及其语言联编、三维图形核心系统（GKS-3D）及其语言联编、程序员层次交互式图形系统（PHIGS）及其语言联编、计算机图形元文件(CGM)、计算机图形接口（CGI）、基本图形转换规范（IGES）、产品数据转换规范（STEP）等。

●试发挥你的想象力，举例说明计算机图形学有哪些应用范围，解决的问题是什么？近年来计算机图形学已经广泛地用于多种领域，如科学、医药、商业、工业、政府部门、艺术、娱乐业、广告业、教育和培训等。

第二章计算机图形系统及图形硬件●名词解释：刷新、刷新频率、像素点、屏幕分辨率、位平面、屏幕坐标系。