远程教育理论的主要内容1.请分析关于远程教育起源的两种不同观点观点一：远程教育起源于西方___英__国, 该观点的代表学者是丁兴富___。
观点二: 远程教育起源于东方的___中__国, 该观点的代表学者是___谢新观_____。
原因：造成认识上分歧的主要原因是对:_____古代的一些教育现象是否是远程教育现象, 或者说远程社会教育现象是否是远程教育__理解的不同2.请列举远程教育的两种定义。
广义的远程教育：远程教育就是为了解决师生双方由于物理上的距离而导致的、表现在时空两个维度上的教与学行为间的别离而采取的、重新整合教学行为的一种教育模式, 随着社会的发展, 这种教育模式将具有实践上和理论上的不同表现形式。
狭义的远程教育:学校远程教育是对教师和学生在时空上相对别离, 学生自学为主、教师助学为辅, 教与学的行为通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合的各类学校或社会机构组织的教育的总称。
3.丁兴富三代远程教育的名称分别是: P12第一代远程教育: 函授教育第二代远程教育: 多种媒体教学的远程教育第三代远程教育: 开放灵活的远程学习4.泰勒五代远程教育的名称分别是: P15第一代远程教育: 函授模式第二代远程教育: 多种媒体模式第三代远程教育: 远程学习模式第四代远程教育: 灵活学习模式第五代远程教育: 智能灵活学习模式5.请列举中国远程教育发展的4个阶段和各阶段中的主要历史事件。
阶段一: 萌芽和准备期〔20世纪初期到40年代末〕主要事件: 〔1〕我国最早的函授学校是1914年商务会馆创设的函授学社。
〔2〕陶行知率先租用无线电举办教育广播。
〔3〕1940年成立了电化教育委员会。
阶段二: 创建、起步和中断期〔20世纪50年代至70年代末〕主要事件：〔1〕第一代大学乘此远程教育的代表——中国人民大学函授学院就建立在20世纪50年代初。
〔2〕第二代大学层次远程代表——北京广播电视大学创建于1960年2月。
浅谈XML技术在现代远程教育中的作用【摘要】现代远程教育的发展,对其依赖的基于传统文本为主的html语言提出了严峻挑战。
xml作为一种“智能”化语言,在网络时代逐渐显示其优越性,并有取代html之势。
在对xml的技术特点和优势作了详细介绍的基础上,重汽探讨了xml技术在现代远程教育中的应用。
【关键词】xml技术;现代远程教育现代远程教育是随着现代信息技术发展而产生的一种新型的教育形式,它的特征是把电脑技术、通讯技术、多媒体技术等高科技技术综合运用于远程教育中,兼容多种教学形式,优化和有机组合不同媒体,进行教学的新型教育方式。
一,现代远程教育的现状和存在的问题现代远程教育支撑平台体系结构包括两种模式:一种是传统的基于is(client∕server)模式,即客户机与服务器模式;一种是新型的基于b/s(browser/server)模式,面向广大用户的三层结构系统,即由客户端浏览器、web服务器和数据库服务器三部分组成。
bis模式是现代远程教育支撑平台所采用的主要模式。
在主要基于bis 模式的现代远程教学方式下,网络课件是网络教学的一个最重要组成部分。
为了使学生不受时空的限制,最大限度地获取网上教学资源,许多计算机专业人员和教育工作者都致力于各种类型课件的开发,这样的后果造成资源信息量巨大,分散且孤立,重复性建设过多;由于资源缺乏智能化,无法精确定位,给搜索和管理工作带来极大不便。
由于缺乏统一的标准和技术手段,也给不同系统格式的文档间的相互通信和转换带来极大的问题。
html不能胜任现代远程教育互联网的蓬勃发展,html的确发挥了重要作用。
在现代远程教育中,网络课件主要是基于ht-ml文档结构的。
但html自身的特点使其在继续发展应用中面临着严重的障碍。
二,xml的主要特征xml作为一种扩展性标识语言,具有以下的特点:(l)可扩展性。
它是由w3c(国际互联网页联盟)统一制定的,你可以为你的文档建立自己的标签(tags)。
农民教育培训模式摸索与实践案例 第一章 农民教育培训现状分析 ..................................................................................................... 2 1.1 农民教育培训的背景与意义 ........................................................................................... 2 1.2 农民教育培训的现状与问题 ........................................................................................... 3 1.2.1 农民教育培训现状 ....................................................................................................... 3 1.2.2 农民教育培训存在的问题 ........................................................................................... 3 第二章 农民教育培训模式理论探讨 ............................................................................................. 4 2.1 农民教育培训模式的分类 ............................................................................................... 4 2.2 农民教育培训模式的选择与优化 ................................................................................... 4 第三章 农业专业技能培训模式实践 ............................................................................................. 5 3.1 农业专业技能培训的需求分析 ....................................................................................... 5 3.2 农业专业技能培训的实践案例 ....................................................................................... 5 3.3 农业专业技能培训的效果评估 ....................................................................................... 6 第四章 农村实用技术培训模式实践 ............................................................................................. 6 4.1 农村实用技术培训的目标设定 ....................................................................................... 6 4.2 农村实用技术培训的实践案例 ....................................................................................... 6 4.3 农村实用技术培训的效果评价 ....................................................................................... 7 第五章 农村创业培训模式实践 ..................................................................................................... 7 5.1 农村创业培训的思路与方法 ........................................................................................... 7 5.2 农村创业培训的实践案例 ............................................................................................... 8 5.3 农村创业培训的成果与启示 ........................................................................................... 8 第六章 农村电商培训模式实践 ..................................................................................................... 8 6.1 农村电商培训的现状与趋势 ........................................................................................... 8 6.1.1 现状分析 ....................................................................................................................... 8 6.1.2 趋势展望 ....................................................................................................................... 9 6.2 农村电商培训的实践案例 ............................................................................................... 9 6.2.1 案例一：某县农村电商培训项目 ............................................................................... 9 6.2.2 案例二：某电商平台农村电商培训计划 ................................................................... 9 6.3 农村电商培训的成效分析 ............................................................................................. 10 6.3.1 提高了农民电商意识 ................................................................................................. 10 6.3.2 培养了农村电商人才 ................................................................................................. 10 6.3.3 促进了农产品上行 ..................................................................................................... 10 6.3.4 带动了农村产业升级 ................................................................................................. 10 第七章 农村综合素质培训模式实践 ........................................................................................... 10 7.1 农村综合素质培训的重要性 ......................................................................................... 10 7.2 农村综合素质培训的实践案例 ..................................................................................... 11 7.3 农村综合素质培训的效果评价 ..................................................................................... 11 第八章 农民教育培训政策与支持体系 ....................................................................................... 11 8.1 农民教育培训政策现状 ................................................................................................. 11 8.1.1 政策发展历程 ............................................................................................................. 11 8.1.2 政策类型及特点 ......................................................................................................... 12 8.2 农民教育培训支持体系构建 ......................................................................................... 12
