三年级语文上册四字词第 1 课绚丽多彩第 3 课糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声连连点头园地摇头晃脑披头撒发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥第 6 课五彩缤纷舒舒服服园地秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实第10课大吃一惊第 11课七上八下四面八方争先恐后第12 课自言自语第13 课匆匆忙忙园地百发百中百战百胜百依百顺四面八方四通八达四平八稳七上八下七嘴八舌七手八脚第15课百发百中第16课一本正经引人注目风景优美五光十色物产丰富瑰丽无比成群结队各种各样祖祖辈辈第19课银光闪闪第20课葱葱茏茏密密层层严严实实酸甜可口景色诱人汹涌澎湃波澜壮阔第23课斑斑驳驳噼里啪啦恍然大悟蹑手蹑脚一举一动第26课欢蹦乱跳词语扩展1、表示色彩丰富的词语：绚丽多彩五彩斑斓五彩缤纷五颜六色色彩斑斓五光十色万紫千红2、表示笑的词语：哈哈大笑捧腹大笑笑逐颜开眉开眼笑强颜欢笑抚掌大笑破涕为笑哑然失笑3、含数字的词语：一心一意三心二意四面八方五谷丰登六六大顺七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美千方百计万紫千红4、含有反义词的词语：左邻右舍左顾右盼大材小用声东击西南征北战异口同声扬长避短生离死别贪生怕死来龙去脉黑白分明凶多吉少大惊小怪起死回生有眼无珠大同小异5、“一⋯一⋯”式成语：一举一动一心一意一草一木一唱一和一张一弛6、“⋯手⋯脚”式成语：蹑手蹑脚大手大脚笨手笨脚碍手碍脚动手动脚7、“自⋯自⋯”式成语：自言自语自说自话自给自足自由自在自作自受自生自灭自私自利自立自强8、ABB 式词语：黑洞洞急火火雾蒙蒙热腾腾懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄孤零零冷清清亮晶晶暖洋洋湿漉漉9、 AABC 式词语：连连点头频频点头丝丝入扣翩翩起舞窃窃私语落落大方依依不舍恋恋不舍头头是道津津有味10、ABCC 式词语：兴致勃勃白发苍苍神采奕奕风尘仆仆想入非非得意洋洋得意扬扬小心翼翼喜气洋洋得意扬扬11、 ABAC 式词语：再接再厉不屈不挠古色古香惟妙惟肖无影无踪美轮美奂若隐若现相辅相成自言自语半信半疑12、 AABB 式词语：明明白白多多少少蹦蹦跳跳密密麻麻慌慌张张轻轻松松确确实实郁郁葱葱匆匆忙忙辛辛苦苦13、 AABB 式拟声词：叮叮咚咚叽叽喳喳淅淅沥沥吱吱嘎嘎14、ABAB 式拟声词：咯吱咯吱咿呀咿呀叮咚叮咚咕咚咕咚沙啦沙啦吸溜吸溜。
1 大青树下的小学【教学目标】1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13个生字。
正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。
2．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
3．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
【教学重点】引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。
【教学难点】体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。
【教学课时】2课时第一课时【课时目标】1.会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13个生字。
正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。
2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解大青树下的小学学生幸福的学习生活。
【教具准备】课件【教学过程】第二课时【课时目标】1．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
2．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
【教具准备】课件【教学过程】【板书设计】服装鲜艳美丽：山花烂漫1大青树下的团结：多民族好朋友民族欢乐：唱歌跳舞祥和：安静学习【课后反思】成功之处：在教学时，让学生充分读书，谈读书感受，来充分唤起学生的想象，以激发兴趣，从而达到保持学生注意力，以达到理解文本的目的。
如在学习窗外十分安静一句时，教师为学生创设了一个情境，“如果你是一根树枝、一只小鸟、一只蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么认真，课文读得这么动听，你会怎么做，怎么想？”这个情境的创设，让学生更加深刻地体会到了文章的思想感情，有助于学生理解课文。
不足之处：教师应该相信学生，放手让学生自读自悟，教师只需在学生确有困难的地方点拨指导，教给学习方法，体现学生的学。
这一点是我在以后的教学中必须要改进的。
备课素材【教材分析】课文通过描写西南边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
《花的学校》课文主题归纳和生字解读一、本文的主旨作者运用了丰富的想象，把花当作人来写，写了他们在地下的学校上学、做功课，以及下雨放假回家的情景，展现了花孩子们美丽可爱，活泼调皮的特点，表达了他们对妈妈的依恋，对家庭的眷恋。
文章充满童真童趣。
二、文章共分四部分：第一部分（1～2段)：阵雨落下时，花在绿草上跳舞、狂欢。
第二部分（3～5段）：想象花在地下学校上学、做功课的情景，雨一来他们便放假了。
第三部分（6段)：五颜六色的花在狂风暴雨中盛开。
第四部分（7～9段）：花儿们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。
三、《花的学校》生字解析1、写词语：阵雨 荒野 跳舞 狂欢 功课 放假互相 狂风 自然 能够 双臂 落下口笛 罚单 所有 猜想 飞扬 急急忙忙2、多音字：d āng （当时）（当然）d àng （恰当）（上当） xi ào （学校）（校长）当校jiào （校对）（校订）jiǎo （墙角）（三角形）角jué（角色）（主角）3、近义词：湿润潮湿突然忽然荒野荒原如果假如以前之前怎样怎么自然当然碰触碰撞能够可以急急忙忙匆匆忙忙4、反义词：落下——上升湿润——干燥突然——逐渐出来——进去急急忙忙——不慌不忙四、词语解释：于是：表示后一事紧接着前一事，后一事往往由前一事引起的。
突然：在短促的时间里发生，出乎意外。
狂欢：纵情欢乐。
功课：文章中指老师给学生布置的作业。
互相: 表示彼此同样对待的关系。
簌簌：拟声词，形容风吹叶子等声音。
急急忙忙: 心里着急，行动加快。
自然：表示理所应当。
五、词语拓展：词语搭配：雷云轰响扬起双臂湿润的东风簌簌地响互相碰触AABB词语：急急忙忙慌慌张张高高兴兴整整齐齐明明白白“花”字成语：春暖花开明日黄花花容月貌花花世界走马观花柳暗花明人面桃花眼花缭乱梨花带雨移花接木铁树开花。
三年级下册语文第十课惊弓之鸟生字三年级下册语文第十课《惊弓之鸟》中“惊弓之鸟”这个词比喻受到过惊吓的人遇到类似情况会惊恐不安。
店铺在此整理了三年级下册语文第十课《惊弓之鸟》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!三年级下册语文第十课《惊弓之鸟》生字1 【弓】读音：弓[gōng]巧记：弯字掉上半(弓)，拉开能射箭。
字义：①射箭或发弹丸的器具②弯曲组词：①弓箭弹弓左右开弓②弓腰弓背造字：象形法造句：古时候，弓箭不仅是人们打猎的工具，还是战斗的武器。
笔顺：第一笔是横折，最后一笔是竖折折钩。
2 【魏】读音：魏[wèi]巧记：见“鬼”矮半截(委)。
字义：战国国名，在今河南省北部，山西省西南部一带组词：魏国造字：形声法造句：魏国是战国七雄之一。
笔顺：“委”上下对正，笔画迎让;“鬼”的竖弯钩伸展。
字歌：委员他姓魏身材很魁伟瑰宝己占有内心很惭愧3 【射】读音：射[shè]巧记：一个小人，“身”一“寸”。
字义：①放箭，用推力或弹力送出子弹等②放出光、热等③有所指组词：①射箭发射②辐射反射③暗射影射造字：会意法造句：射箭是一种体育运动项目。
笔顺：左部紧靠竖中线;右部竖钩运笔用力。
字谜：身高一寸功夫很深放出一箭击中靶心4 【箭】读音：箭[jiàn]巧记：“前”面有片竹林。
字义：①用弓发射到远处的兵器，箭杆前端装有金属尖头②形状或功能像箭的东西组词：①弓箭一箭双雕②火箭令箭造字：形声法造句：火箭发射成功了。
笔顺：上窄扁，下宽长。
“前”第三笔横长托上盖下。
字歌：竹枝用刀剪拿来做弓箭前下有四点慢慢用火煎5 【猎】读音：猎[liè]巧记：猜错一半(犭)(昔)。
字义：①打猎，捕捉禽兽②搜寻组词：①打猎猎户狩猎渔猎②猎奇造字：形声法造句：我们要保护野生动物，禁止打猎。
笔顺：“犭”弯钩弯势不宜过大;“昔”上横短下横长。
字歌：带犬去打猎飞鸟有喜鹊用心去珍惜人来把书借6 【雁】读音：雁[yàn]巧记：“厂”里有一人(亻)，人后有一(隹)。
