幼儿园全年亲子活动ppt课件

家长和孩子可以交流阅读感受，分享彼此的喜怒哀乐，培养孩子的 情感表达能力和同理心。
引导深入思考
家长可以通过提问、引导等方式，引导孩子深入思考书籍内容，培养 孩子的思维能力和批判性思维。
共同参与阅读活动
组织亲子阅读活动
家长可以组织亲子阅读活动，如读书会、故事会等，让孩 子在集体中分享阅读体验，提高孩子的社交能力和自信心 。
学习组织语言
阅读可以帮助孩子学习如 何组织语言和表达思想， 提高他们的思维能力和表 达能力。
增强自信心
当孩子能够流畅地阅读和 表达时，他们会感到更加 自信和自豪，从而增强自 信心。
PART 02
亲子共读的方法与技巧
选择合适的阅读材料
适合年龄
趣味性
选择适合孩子年龄段的阅读材料，确 保内容能够被孩子理解和接受。
关注孩子心理健康
情感支持
01
家长应给予孩子情感上的支持和鼓励，帮助孩子建立自信心和
自尊心。
倾听与理解
02
家长应倾听孩子的声音，理解孩子的情绪和需求，及时给予关
心和帮助。
培养积极心态
03
家长应引导孩子积极面对生活中的挑战和困难，培养孩子乐观
、向上的心态。
培养孩子独立自主能力
自我认知
家长应帮助孩子认识自己的优点和不足，培养孩子的自我认知能 力。
布置温馨
对阅读环境进行布置，使其温馨 、舒适，能够激发孩子的阅读欲
望。
引导孩子主动阅读
激发兴趣
通过引导和示范，激发孩子对阅读的兴趣和好奇 心。
提问与讨论
在阅读过程中，向孩子提问，引导孩子思考和讨 论，培养孩子的阅读思维和表达能力。
鼓励自主阅读
鼓励孩子自主选择阅读材料，培养孩子的自主阅 读能力和习惯。

04
爸爸是座山，妈妈是条河，山拥抱着河， 河滋润着山，而我正是这山上，这河边 一颗幸福的种子，茁壮成长
3 用行动，感亲恩
爸爸妈妈我想对你们说
爸爸妈妈，我爱你们，谢谢你们这写年来给予 05
我的爱，在我心里，你们永远是天下的父母。
我会用行动来证明，你们的女儿不会让你们失 06
望的!我要你们为我而骄傲，自豪!
陪/伴/是/给/孩/子/最/好/的/爱
感恩节亲子活动
2022年幼儿园小手拉大手感恩节亲子活动
姓 名 ： X X X 时间：2022.
目录
1 感恩节小知识 2 轻松一刻：亲子互动 3 用行动，感亲恩
1
感恩节小知识
—2022年幼儿园小手拉大手感恩节亲子活动—
1 感恩节小知识
01、美国感恩节的风俗习惯
玉蜀黍
1 感恩节小知识
美国和加拿大的感恩节之间有许 加拿大感恩大餐的餐桌上的食物通 多相似性，譬如装满花果谷物象 常也与地域和时间的变化而不同， 征丰饶的山羊角（cornucopia） 有些是鹿肉和水鸟，有些是野鸭野 和南瓜饼（pumpkin pie）。 鹅，但目前主要是火鸡和火腿。
2
轻松一刻亲子互动
—2022年幼儿园小手拉大手感恩节亲子活动—
2 轻松一刻：亲子互动
了解了感恩节之后，让我们一起和爸爸妈妈互动，玩些小游戏吧！
亲子互动一：背靠背夹气球赛跑
比赛规则：父（或母）和小孩一起背夹一个气球跑向目的地 后再回到原地，完成一回合。气球没有掉地上的为胜利者。
亲子互动二：心有灵犀一点通
游戏规则：各组派出一对选手，一人背对屏幕猜，一人面对屏幕上的词汇表演或提 示，可任意选三个如猜中其中一个就有一份奖品。
3 用行动，感亲恩

主题班会ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-22
REPORTING
• 亲子共育的重要性 • 幼儿园阶段亲子共育的方法 • 亲子共育的实践案例 • 亲子共育的挑战与解决方案 • 未来展望
目录
PART 01
亲子共育的重要性
REPORTING
培养孩子独立性
独立生活能力
通过日常生活中的一些任务，如 整理房间、做饭等，培养孩子的 独立生活能力，让他们学会照顾
通过主题班会ppt课件，引导 幼儿园完善教育环境，提供丰 富多样的教育资源和设施。
营造安全、健康、温馨、活泼 的教育环境，满足孩子全面发 展的需要。
加强社会支持力度
幼儿教育是一项社会公益事业，需要全社会的共同关注和支持。 通过主题班会ppt课件，呼吁社会各界加强对幼儿教育的支持力度。
鼓励企业、团体和个人积极参与幼儿教育事业，共同推动幼儿教育的健康发展。
与园所教育计划相衔接
家庭教育与幼儿园教育应相互衔接，共同促进孩子的全面发 展。
培养孩子的良好习惯
生活习惯
家长应培养孩子良好的生活习惯 ，如按时作息、自己穿衣吃饭等
。
学习习惯
家长应引导孩子养成良好的学习 习惯，如认真听讲、独立完成作
业等。
卫生习惯
家长应教育孩子讲究卫生，勤洗 手、刷牙等，以保持身体健康。
在制作过程中，家长可以给予孩子适当的 指导和鼓励，让孩子感受到成就感和自信 心。
完成作品后，家长和孩子可以一起展示作 品，分享创作心得，提高孩子的表达能力 和自信心。
家长与孩子共同阅读绘本
选择绘本
家长和孩子一起挑选适合孩 子年龄段的绘本，让孩子了 解绘本的基本内容和故事情 节。
阅读技巧

流程一
开场舞/音乐律动，活跃气氛，让孩子 们快速进入状态。
02
流程二
亲子游戏环节，通过有趣的游戏增进 亲子之间的感情，让孩子们在游戏中 学习新知识、培养新技能。
流程五
合影留念，记录这美好时刻。
01 05
03
流程三
才艺展示环节，鼓励孩子们展示自己 的才艺和特长，增强自信心和表现力 。
04
流程四
感恩环节，引导孩子们表达对父母的 感激之情，培养感恩之心。
欢迎致辞
亲爱的家长和小朋友们，大家好！欢 迎来到我们今天的主题班会。感谢大 家在百忙之中抽出时间，共同参与这 次意义非凡的聚会。
班会目的
我们希望通过这次班会，让家长和孩 子们更加深入地感受到亲子之间的深 厚情感，同时为大家提供一个分享快 乐、增进了解、互相学习的平台。
主题背景：亲子情深，幸福乐园
亲子情深
02
CHAPTER
亲子游戏互动环节
游戏一：亲子接力赛
游戏规则
家长和孩子组成接力队伍，每队 人数相等。比赛开始时，家长和 孩子依次传递接力棒，最先完成 接力的队伍获胜。
游戏意义
锻炼孩子的运动能力和团队协作 精神，增进亲子之间的默契和信 任。
游戏二：家庭拼图大战
游戏规则
每个家庭为一组，每组获得一份相同的拼图。在规定时间内 ，家庭成员共同协作，将拼图拼凑完整。最快完成的家庭获 胜。
游戏意义
培养孩子的观察力和动手能力，增强家庭成员之间的沟通和 协作能力。
游戏三：亲子默契大考验
游戏规则
家长和孩子分别站在舞台两侧，主持人提出问题或任务，家长和孩子需在规定时 间内给出相同或相似的答案或完成相同的动作。答案或动作最一致的家庭获胜。

03 编辑标题
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亲子活动总体安排
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亲子活动总体安排
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亲子活动总体安排
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01.亲子活动 多的金币，肯定会复信给你，说他只欠你2000元 总体安排
02.亲子活动具体流程
03.亲子活动具体项目 04.亲子活动安全保障
金币。这样一来，你手头不就有证据了吗？”阿水回家 后，照此办理。果然，三天后，木加回信说，他只借去 了2000金币，阿水在家以逸待劳，重新又得到了木加的 借据。换了你，你会想到如此绝妙的主意吗？遇到不利 的境地，千万不要慌张。办法总是有的，只要你肯动脑 筋，总能化险为夷。 青菜罐头里的小蚂蚱 巧妙摆脱持 枪强盗 机智的演员 巧得借据 乾隆买“四时” 将选择权交 给别人 机智的小姑娘最好的回击 最好的回击曾有一位

感谢园方的支持和指 导，为家长和孩子们 创造了良好的互动平 台。
感谢老师们的精心组 织和付出，为孩子们 的成长提供了良好的 条件。
对未来的展望
希望家长和孩子们在未来的日 子里，继续保持互动和沟通， 共同促进孩子的全面发展。
希望幼儿园能够继续举办更多 有意义的活动，为孩子们的成 长提供更多的机会和平台。
儿歌演唱
总结词
孩子们用稚嫩的嗓音唱出欢快的歌曲，传递出童真和快乐。
详细描述
儿歌演唱是孩子们在主题班会上的重要表演形式。他们选择自己喜欢的歌曲， 用甜美的声音唱出童年的快乐和纯真。儿歌演唱不仅培养了孩子们的音乐素养 ，还激发了他们的创造力和表现力。
故事讲述
总结词
孩子们通过生动有趣的语言，讲述着一个个引人入胜的故事，展现出他们的语言表达能 力和想象力。
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
幼儿园主题班会， 亲 子互动，共享欢乐时
光ppt课件
汇报人：可编辑
REPORTING
2023-12-26
CATALOGUE
目 录
• 欢迎与开场 • 亲子互动游戏 • 亲子交流时间 • 班级表演环节 • 结束语与感谢
PART 01
欢迎与开场
欢迎语
• 亲爱的家长和孩子们，欢迎来到今天的主题班会，让我们 一起度过一个愉快的时光！
家长代表发言
总结词：传递经验
详细描述：挑选一些有经验的家长代表进行发言，分享他们的育儿经验和心得，为其他家长提供有益 的参考和借鉴。
PART 04
班级表演环节
幼儿舞蹈表演
总结词
孩子们身着可爱的服装，跟随音乐节奏舞动，展现出天真活 泼的一面。
详细描述

多样化的阅读方式
朗读与默读结合
在孩子识字之前，家长可以朗读故事给孩子听；随着孩子识字量 的增加，可以逐渐让孩子默读。
互动阅读
在阅读过程中与孩子互动，提问、讨论，引导孩子深入思考。
多感官参与
利用多媒体资源，如音频、视频等，让孩子通过多种感官参与阅读 ，提高阅读效果。
温馨家庭教育的关
03
键要素
建立亲密的亲子关系
。
良好的沟通与交流
良好的沟通与交流是建立亲密 亲子关系的关键。
家长应该与孩子保持良好的沟 通，了解孩子的想法和需求， 同时向孩子表达自己的关心和 期望。
在沟通时，应该尊重孩子的意 见和感受，避免过于强硬或苛 刻的态度。
亲子共读的实际案
04
例
成功案例一：培养孩子的阅读兴趣
总结词
通过亲子共读，成功激发了孩子的阅读兴趣，培养了良好的阅读习惯。
提高阅读能力
通过引导和陪伴，家长可 以帮助孩子提高阅读能力 和阅读技巧。
培养良好的阅读习惯
定时阅读
帮助孩子建立定时阅读的习惯， 让他们意识到阅读的重要性。
选择合适的书籍
根据孩子的年龄和兴趣选择适合 的书籍，激发他们的阅读兴趣。
阅读环境的营造
提供一个安静、舒适的阅读环境 ，让孩子能够专心致志地阅读。
详细描述
家长和孩子一起挑选适合的绘本，每天固定时间进行亲子阅读。随着时间的推 移，孩子逐渐对阅读产生了浓厚的兴趣，能够自主选择书籍并持续阅读。
成功案例二：通过阅读提高孩子的认知能力
总结词
通过阅读丰富多样的绘本，孩子的认知能力得到显著提升。
详细描述
家长有意识地选择涵盖各类主题和知识点的绘本，与孩子共 同探索书中的世界。经过一段时间的亲子共读，孩子的知识 面得到拓展，思维能力和好奇心也得到了发展。

03 编辑标题
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亲子活动总体安排
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亲子活动具体流程
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编辑标题
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编辑标题 编辑标题 编辑标题
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亲子活动ppt幻灯片
感悟 关于快乐的小故事3则及感悟 乐观心态的小故事3 则含感悟 乐观积极的小故事两则及感悟 积极乐观心态 的小故事3则及感悟 乐观心态的小故事5则及感悟 培养 乐观心态的小故事4则及感悟 乐观心态的小故事3则及 感悟关于幸福的小故事3则及感悟 关于幸福的小故事3则及感悟故事1 家是什么1983年， 发生在卢旺达的一个真实的故事，也许能给“家”作一个 贴切的注解。卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人， 三十七岁，他
输入标题 输入标题
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编辑标题
01
02
03
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川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
Part 01 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
活动概述
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。

对策
家长应给予孩子足够的支持和 鼓励，培养其解决问题的能力 ，让孩子在实践中逐渐建立自 信。
建议
鼓励孩子参与团队活动和社交 场合，以锻炼其社交能力和沟
通技巧。
孩子之间发生冲突
总结词
孩子之间发生冲突是常见的现象，需 要正确引导和处理。
详细描述
孩子们在一起玩耍时可能因为玩具、 游戏规则等原因发生争执或打架。
VS
详细描述
根据孩子的学习进度和需求，合理安排家 庭作业和学习辅导计划，帮助孩子掌握学 习方法、提高学习效率，同时也能增强家 长与孩子之间的沟通和互动。
04
家庭教育中的常见问题与 对策
孩子过度依赖手机
总结词
详细描述
过度使用手机对孩子的身心健康产生负面 影响。
孩子过度依赖手机，沉迷于社交媒体和游 戏，导致注意力不集中、视力下降、缺乏 运动等问题。
案例分析
成功的关键在于家长对孩子的信任和鼓励，以及 适度的引导和监督。
小红的才艺之路
案例二
案例描述
小红在家庭环境中培养了多种才艺，成为多才多 艺的小明星。
案例分析
家庭为孩子提供了展示自我的平台，支持孩子发展兴趣 和特长。
家庭教育经验分享
经验一
与孩子建立良好的沟通
经验描述
家长应倾听孩子的想法和感受， 尊重孩子的意见和选择。
详细描述
家长可以从日常生活中的小事做起，逐步引导孩子独立完成任务和解决问题。例如，让孩子自己整理 房间、做饭、购物等，培养孩子的自理能力和独立意识。同时，家长也要鼓励孩子面对困难和挑战， 培养孩子的毅力和坚韧品质。
03
亲子活动的组织与实践
亲子阅读
总结词
通过阅读，家长与孩子共同学习、成 长，培养孩子的阅读兴趣和习惯。

1
选 题 菜 单
2
选 题 菜 单
3
选 题 菜 单
4
选 题 菜 单
5
选 题 菜 单
结束
游戏主菜单
2 1
展示你的 精彩吧！
5
3
4
本环节规则
结束
钓“鱼”
游戏规则
1、家长与孩子共同完成。
2、家长与孩子相对站立（或坐），相隔1米，孩子持 钓竿将家长面前的矿泉水瓶钓过来，家长只能用手中 的一双筷子夹住“鱼饵”（即小棒）放进矿泉水瓶中。 3、时间为150秒钟，比谁钓回的矿泉水瓶多。
游戏主菜单
5、在一分钟内按送到桶里的气球多少决定名次
游戏主菜单
结束
幸福歌
诗朗诵
游戏主菜单结束说来自彩片段游戏规则2、先抽签决定答题序号。共五组，每组3人。 3、每组的3名选手同时上台轮流说（联想 该题三个词语说一个精彩片段）。 4、邀请家长做评委（5位左右），家长将 手中的鲜花献给表演最精彩的一位孩子！
选题菜单
幸福歌
诗朗诵
进入游戏菜单
结束
游戏主菜单
夹气球
说精彩 片段
钓“鱼”
结束
幸福歌
诗朗诵
夹气球
游戏规则
1、分组进行，一名孩子和一位家长为一个小组。
2、主持人用绳子绑住孩子的双腿，家长把两个气球分别放在孩 子的左右两个腋窝里。
3、孩子靠上臂夹着两个气球（不得用手掌）跳跃前进，最后把 气球放进桶子里。(未放入桶中的不算) 。跳跃时必须踩地板上 的方块纸依次前进。按原路返回再夹气球。 4、没跳进方格或摔倒者跳回起点重新开始。

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