当前位置：文档之家 › 听课记录检查表

听课记录检查表

  • 格式：doc
  • 大小：217.50 KB
  • 文档页数：5
第二十二周
总
计
王红强
张雅铂
孙丽娜
王靖
刘书秀
李晓旦
任淑芳
付韶峰
马莹莹
王晓会
王丽娟
侯英范
王素珍
王丽君
张怡
押惠菊
侯雅静
王景
谢佳
注：参见本周听课活动，并且记录完整的画“√”
谢佳
注：参见本周听课活动，并且记录完整的画“√”
花北小学2014-2015下学期听课记录检查表
讲课人
听课人
王丽娟
付韶峰
马莹莹
王晓会
王
靖
刘书秀
孙丽娜
张雅铂
谢
佳
侯雅静
押惠菊
王丽君
李晓旦
任淑芳
王素珍
侯英范
张
怡
王
景
总
计
时间
王红强
张雅铂
孙丽娜
王靖
刘书秀
李晓旦
任淑芳
付韶峰
马莹莹
王晓会
王丽娟
侯英范
王素珍
王丽君
张怡
付韶峰
刘书秀
王丽娟
冯梦瑶
王素珍
侯英范
陈绘晶
王丽君
马莹莹
押惠菊
侯雅静
王景
张怡
注：参见本周听课活动，并且记录完整的画“√”
花北小学2014-2015下学期听课记录检查表
时间
听课人
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
十一周
十二周
十三周
十四周
十五周
十六周
十七周
十八周
十九周
二十周
第二十一周
押惠菊
侯雅静
王景
谢佳
注：参见本周听课活动，并且记录完整的画“√”
花北小学2015-2016上学期听课记录检查表
时间
听课人
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
十一周
十二周
十三周
十四周
十五周
十六周
十七周
十八周
十计
王红强
张雅铂
孙丽娜
王靖
任淑芳
王晓会
谢佳
花北小学2014-2015下学期听课记录检查表
时间
听课人
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
十一周
十二周
十三周
十四周
十五周
十六周
十七周
十八周
十九周
二十周
第二十一周
第二十二周
总
计
王红强
张雅铂
孙丽娜
王靖
刘书秀
李晓旦
任淑芳
付韶峰
马莹莹
王晓会
王丽娟
侯英范
王素珍
王丽君
张怡
押惠菊
侯雅静
王景

合集下载

中小学教师听课记录检查记录反馈表

中小学教师听课记录检查记录反馈表

学校听课记录检查情况反馈表
（ ---- 学年第 学期）
月份
姓名
有听课的时间、科目、课题、授课者、班级等，有听课过程记录，有点评、总评
得分
有听课的时间、科目、课题、授课者、班级等，有听课过程记录，有点评、总评
得分
有听课的时间、科目、课题、授课者、班级等，有听课过程记录，有点评、总评
得分
有听课的时间、科目、课题、授课者、班级等，有听课过程记录，有点评、总评
□一般□差ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
存在
问题及
建议
得分
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
听课记录检查表

听课记录检查表


□一般
□较完整
□一般 □差
□优秀
□一般
教务处
听课过程记录（40 分）
听课意见（20 分） 得分
□较完整
□一般 □差
□优秀
□一般
□较完整
□一般 □差
□优秀
□一般
□较完整
□一般 □差
□优秀
□一般
□较完整
□一般 □差
□优秀
□一般
□较完整
□一般 □差
□优秀
□一般
□较完整
□一般 □差
□优秀
□一般
□较完整
□一般 □差
□优秀
□一般
□较完整
□一般 □差
□优秀
听课记录检查表
听课人
听课记录（40 分）
□完整
□完整
□完整
□完整
□完整□完整□完整来自□完整□完整评分说明：听课记录：是否做到学校要求的篇数； 听课过程记录：有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等； 听课意见：是否给到授课老师有效的改进意见
检查人：______________
检查日期：______________
三小教师听课笔记检查记录情况表

三小教师听课笔记检查记录情况表

城关镇第三小学教师听课笔记检查记录情况表
_______年_____月____日
检查小结和反馈:
优点：1、开学虽然只有两个月, 但所有老师的听课节数都在5节以上, 可见本学期老师们相互研讨、相互学习的氛围很浓。

2.其中听课节数较多, 记录和点评很详细、实在, 又有针对性的有段美华、史明、周辉、孔迪辉、、陈水明、曾繁峰、周觅、柳絮等老师。

二、对于听课记录的一些建议:
1.少数老师还是没有标记听课的节数和其他内容的记载。

2.过程的评点（也就是边评）不太详细, 部分老师甚至没有, 尤其是跨学科的课程。

教师对于最后的综合意见（也就是总评）没有针对性, 有些没有及时反馈。

3.各教研组长在教研组开出教研课时, 要通知全校教师, 让每位没课的教师能够进行跨学科听课。

4.听课要实在, 不允许抄袭其他老师的听课记录, 尤其是师徒间的听课和指导, 要真实、有实效性。

5、要针对学校的常规管理特色, 认真记录学生在课堂上的活动情况以及教师的激励性评价语言和方法, 给少先队部门提供典型的一线资料和意见反馈。

6、教师在听课时, 要结合自己的实际教学带着问题听课并思考, 如：教师在教学思想、德育渗透、教学内容处理、教学方法改革等方面值得思考、学习的地方。

(完整版)教师听课笔记检查记录情况表[1]

(完整版)教师听课笔记检查记录情况表[1]

六合中心学校教师听课检查记录表时间：检查人：检查小结和反馈：一、优点：1、开学虽然只有两个月，但所有老师的听课节数都在5节以上，可见本学期老师们相互研讨、相互学习的氛围很浓。

2、其中听课节数较多，记录和点评很详细、实在，又有针对性的有段美华、史明、周辉、孔迪辉、、陈水明、曾繁峰、周觅、柳絮等老师。

二、对于听课记录的一些建议：1、少数老师还是没有标记听课的节数和其他内容的记载。

2、过程的评点（也就是边评）不太详细，部分老师甚至没有，尤其是跨学科的课程。

教师对于最后的综合意见（也就是总评）没有针对性，有些没有及时反馈。

3、各教研组长在教研组开出教研课时，要通知全校教师，让每位没课的教师能够进行跨学科听课。

4、听课要实在，不允许抄袭其他老师的听课记录，尤其是师徒间的听课和指导，要真实、有实效性。

5、要针对学校的常规管理特色，认真记录学生在课堂上的活动情况以及教师的激励性评价语言和方法，给少先队部门提供典型的一线资料和意见反馈。

6、教师在听课时，要结合自己的实际教学带着问题听课并思考，如：教师在教学思想、德育渗透、教学内容处理、教学方法改革等方面值得思考、学习的地方。

六合中心学校教师业务学习笔记检查记录表时间：检查人：学习笔记检查小结月日，学校全校教师的学习笔记进行了一次全面的检查，整体情况非常令人满意。

具体情况小结如下：一、学习经常、热情高老师上交笔记本准时，可以看出大家学习的经常。

全校除16名教师因请长假、支教、学习未按时上交外，绝大多数教师上交都非常及时，从老师摘抄的字数，也可以看出大家学习经常、热情高，99%以上的教师都已记录XX字以上，刘岳军、马跃、陶岭梅、刘华良、刘博等老师，已记录完了整整一本。

二、学习认真，觉悟高老师学习的内容与时俱进，有时事政治学习，有师德行风探讨，也有法律法规研讨……老师书写情况令人叫好，绝大多数老师都采用学校下发的专用笔记本，字迹规范美观，有的老师一笔一画，写得一丝不苟，有的老师字体飘逸潇洒，有的则遒劲有力……但在检查过程中，我们也发现存在几个小问题，有待大家予以改正、规范。