最新《手卫生依从性观察表和统计表》使用说明

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《手卫生依从性观察表》使用说明
举例一
7月7日下午15时 对医生甲进行手卫生依从性观察，观察时间
20分钟，观察结果如下：
接诊患者A前，医生甲进行了洗手，七步洗手法正确（第一个洗手
时机）；为患者A做侵入性无菌操作前进行了洗手，然后戴手套进行
侵入性无菌操作（第二个洗手时机），操作完了脱手套、洗手，洗手
方法正确（第三个洗手时机）；对患者A进行诊疗结束后，马上接诊
患者B（第四个洗手时机）；为患者B进行体格检查，检查结束后使
用快速手消毒液进行消毒（第五个洗手时机）。
《手卫生依从性观察表》填写情况（标黄色部分）：

注意事项：
1、如果接诊患者A前，医生甲进行了洗手，七步洗手法不正确（第
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一个洗手时机），那么医生甲这一次的手卫生是不正确的，“是否正确”
处勾“否”；
2、如果医生甲为患者A做侵入性无菌操作前没有进行了洗手，直接
戴手套进行侵入性无菌操作（第二个洗手时机），那么医生甲这一次
的手卫生也是不正确的，“是否正确”处勾“否”。因为医务人员进行
侵入性操作时应当戴无菌手套，戴手套前、脱手套后应当洗手。一次
性无菌手套不得重复使用。
3、如果对患者A进行诊疗结束后，不是马上接诊患者B，而是经过
较长时间后，再接诊患者B时，没有进行洗手或者手消毒（第四个洗
手时机）直接进行体格检查，那么医生甲这一次的手卫生是不正确的，
“手卫生措施”处勾选“未采取”，“是否正确”处勾“否”。
4、接触一个患者至少产生两个洗手时机。

举例二
7月7日下午15时 对护士乙进行手卫生依从性观察，观察时间
20分钟，观察结果如下：
为患者C翻身、拍背前使用快速手消毒液进行手消毒（第一个洗手
时机）；为患者C翻身、拍背结束后，没有进行手卫生（第二个洗手
时机）；过来10分钟后，戴一次性手套，为患者D进行口腔护理（第
三个洗手时机），为患者D护理结束后，脱手套，进行洗手，洗手方
法不正确（第四个洗手时机）
《手卫生依从性观察表》填写情况（标绿色部分）：
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举例三
7月7日下午15时 对护工丙进行手卫生依从性观察，观察时间
20分钟，观察结果如下：
没有进行手卫生直接为患者E翻身、拍背（第一个洗手时机）；为患
者E翻身、拍背后（第二个洗手时机）没有手卫生直接为患者F进行
翻身拍背（第三个洗手时机），患者F进行翻身拍背后进行洗手，但
洗手方法不正确（第四个洗手时机）。
《手卫生依从性观察表》填写情况（标蓝色部分）：
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4
观察结束后，填写《手卫生依从性统计表》
手卫生依从性定义：观察期间实际完成的手卫生次数占总手卫生
指征数的百分比。

%100观察期间手卫生机会数生次数观察期间实际执行手卫手卫生依从性
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%100=生正确手手卫生执行次数手卫生正确次数率卫
北辰教育个性化辅导教案
学员编号：SZST036 年 级：七年级 课 时 数： 3
学员姓名： 辅导科目：语 文 学科教师：刘洋

授课类型 T-回顾《羚羊木雕》、《走一步，再走一步》 C-专题训练《标题的含义和作用》 T-习题演练
星 级 ★★★ ★★★ ★★★
教学目的
1、掌握标题的含义。
2、掌握标题的作用。

授课日期及时段 2016年X月X日 10：10～12:10
教学内容

一、引入
拿到一篇文章，你首先看到的是什么？
是标题
下面是一篇关于标题的文章，看一看。
标 题 的 故 事
一篇文章、一幅画甚至一本书，标题是极为重要的，它不仅是作品的灵魂，而且关系到作品的成败。通常情况下，
作家或画家都是先定好标题，再进行创作，但也有不少情况下，作品完成了才修改标题或书名的。最新的一个例子是
网上遭北京大学不少师生抨击的著名作家阎连科的新书。回家，这是长久以来，萦绕在阎连科心里的一个情结，所以
起先作家以《回家》为书名写出了书稿，书稿经朋友们阅读后，都认为书名起得不太好、最后作家接受了一些朋友的
建议，将书名改为《风雅颂》。
上世纪五十年代，某县的渔歌上京表演获奖，使全县为之欢呼雀跃。一位家传画艺的资深画家也受了感动，当即
画了一幅画：一群渔民围坐在收音机旁听歌。画艺绝对一流，但因画家文化水平不高，所以将此画定的标题是“渔民
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在听收音机”。在送省参赛前，鉴于标题的重要和这幅画标题的粗显，县文化局长对这个标题思忖再三，最后帮助画
家把标题改为“一曲渔歌北京来”