第六单元碳和碳的氧化物
课题2 二氧化碳制取的研究
教学目标
1．知识与技能
(1)通过探究比较，确定实验室制取二氧化碳的理想原料，熟记实验室制取二氧化碳的反应原理。
(2)探究确定实验室制取二氧化碳的装置、操作步骤、收集方法、检验和验满方法。
2．过程与方法
通过对二氧化碳制取的研究，提高和锻炼学生小组协作设计并完成一些简单的化学实验的能力。
3．情感态度与价值观
通过开展探究活动，培养学生的集体协作精神与能力。
教学重难点
探究实验室中制取CO2的装置，并制取CO2。
教学方法
理解资料—一分析探究——归纳总结——反思小结。
教具准备
教师用具：投影仪。
学生用具：(1)仪器：小试管、药匙、注射器、锥形瓶、平底烧瓶、烧杯、大试管、集气瓶、长颈漏斗、(带导管的)双孔塞及单孔塞、带塞子的弯导管、水槽、酒精灯；
(2)药品：石灰石、碳酸钠、稀盐酸、稀硫酸、澄清的石灰水、木条。
课时安排
1课时
教学过程
[板书]课题2 二氧化碳制取的研究
[引言]师：农民伯伯说它是“植物的粮食”，消防官兵说它是“灭火先锋”，气象专家说它能“呼风唤雨”，建筑师说它是“天然粉刷匠”。请同学们讨论猜猜这是什么物质。
学生活动，自主讨论。
[投影]一、探究实验室制取二氧化碳的理想原料：
想一想：对比上述表格，实验室里制取二氧化碳最好用什么来做反应物呢？ 在实验室里，常用 ________和_______起反应来制取二氧化碳，写出其反应的化学方程式__________________________。
[讲解]碳酸钙与盐酸反应：CaCO 3+2HCl====CaCl 2+H 2CO 3。碳酸不稳定易分解生成CO 2和H 2O ，所以总反应为：CaCO 3+2HCl====CaCl 2+CO 2↑+H 2O 。
[板书]一、实验室制取CO 2的反应原理 CaCO 3+2HCl====CaCl 2+CO 2↑+H 2O
[设问]我们如何设计一套完整的装置制取CO 2? [板书]二、实验室制取
CO 2的装置
[投影]资料：实验室里制取气体装置的确定
实验室里制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。下面列出了确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素。
固体和固体反应
反应物的状态 固体和液体反应
液体和液体反应 ……
反应条件（是否需要加热、加催化剂等） 密度比空气大的——向上排气法 排空气法 密度比空气小的——向下排气法 排水法（不易溶于水、不与水发生反应） [活动与探究]
二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较 二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较
根据上述比较，分析制取二氧化碳和氧气的发生装置和收集装置各有什么不同。试设计
制取二氧化碳的装置，并与同学讨论、交流，分析各自设计的装置的优缺点。
项目制取氧气（O2）制取二氧化碳（CO2）
反应原料 1.过氧化氢溶液与二氧化锰混
合
2.加热氯酸钾与二氧化锰混合
3.加热高锰酸钾
大理石或石灰石与稀盐酸
反应原理2H2O2＝2H2O ＋O2↑
2KClO3 ===== 2KCl ＋3 O2↑
2KMnO4 ======= K2MnO4
＋MnO2＋O2↑CaCO3＋2HCl ＝CaCl2＋H2O ＋CO2↑
反应物状态液体与固体固体固体与液体
反应条件常温加热常温
气体密度比空气大比空气大
气体水溶性不易溶于水能溶于水
能否与水反应不与水反应能与水反应
以下仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，你也可以另选或自制仪器，还可以利用代用品。
[学生活动](以组为单位进行探究)
几种实验室制取二氧化碳的装置：
[说一说]气体制取装置的优、缺点？
简便但量小 便于加酸且量大但无法控制速度
便于加酸并控制反应速度
[教师指导]若使用右图装置应注意：固体事先直接加入 锥形瓶中，长颈漏斗的作用是加入液体，长颈漏斗应伸入反 应液面以下，导气管不应伸入反应液面以下，应刚露出胶 塞为宜。
[设问]如何利用所设计的装置制一瓶CO 2气体，需要哪些步骤?
D
A
B
D
C
[学生讨论]
[总结并板书]
三、制取CO2的步骤
1．检查装置的气密性；
2．加入药品；
3．制取收集气体。
[思考]1．如何验证所制出的气体是以CO2?
2．如何验证集气瓶中CO2已收集满?
冒气泡石灰水变浑浊燃着的木条熄灭
[讨论]
[总结板书]
四、验证CO2气体的方法(见板书设汁)
1．检验方法
2．验满方法
[学生活动]制CO2并检验CO2，收集一满瓶CO2。
[思考]实验室制取气体的思路是什么?
[师生总结并板书]1. 选择反应原理；2．选择合适的实验装置；3．确定验证气体的方法。
[作业]习题1、2、5、6
板书设计
课题2 二氧化碳制取的研究
一、实验室制取CO2的反应原理
CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O
二、实验室制取CO2的装置
三、制取CO2的步骤
1．检查装置的气密性；
2．加入药品；
3．制取收集气体。
四、验证CO2气体的方法
1．检验方法：将导管通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，证明生成的气体是CO2。
2．验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明CO2已收集满。
五、实验室制取气体的思路
1．选择反应原理；
2．选择合适的实验装置；
3．确定验证气体的方法。
考题回顾
1、实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制取甲烷气体，甲烷的密度比空气的小，极难溶于水。请你根据上述内容回答：制取甲烷时可选用的装置与实验室用
制取的发生装置相同；收集甲烷时可选用的装置是
或。
2、下列实验操作正确的是（）。
A.用排水法收集气体时,导气管口一有气泡冒出即可开始收集.
B.用排空气法收集气体时,导气管伸入试管口处即可.
C.用排水法收集气体时,当导管口连续、均匀产生气泡时方可收集.
D.用排空气法收集气体时,导管口紧抵集气瓶底.
3、水垢是由氢氧化镁和碳酸钙为主要成分组成的混合物，欲证明水垢中有碳酸钙，所需要的化学试剂是（）
A.澄清石灰水和氧气
B.盐酸和澄清石灰水
C.二氧化碳和水
D.生石灰和水
