2019-2020学年度苏教版科学三年级下册1果实和种子巩固辅导第九十七篇

果实和种子

教学目标

过程与方法

1、 能用解剖的方法，利用放大镜对种子进行观察比较。

2、 能用简单的语言或图画描述自己的观察结果。

3、 能找出种子的相似之处。

4、 能用实验验证自己的猜想。

知识与技能

1、 初步了解种子的构造和传播方式

2、 知道种子萌芽的条件

3、 会观察、描述、记录自己的观察结果

情感、态度与价值观

1、 意识到植物的一生是从种子开始的，应该珍惜生命，不损伤一草一木。

教学过程设计

第一课时

一、 导入

1、 谈话：上节课老师请你们把种子连同“它们的家”一起带来，谁愿意给大家来介绍一下？

2、 学生介绍自己带来的种子。

3、 教师小结：很多植物会开花结果，种子藏在果实的里面。果实就是种子的家，它们保护着种子不会受到伤害。这节课我们就来研究果实和种子。

4、 板书课题。

二、 种子的传播方式

1、 教师朗诵儿歌《蒲公英》

蒲公英，开黄花，花儿落了把伞打。小白伞，长长把，风儿一吹上天啦。落到哪儿，哪儿安家，明年春天又开花。

要求：边听边思考，蒲公英是怎样传播种子的？

2、 学生回答。

3、 教师提问：你还知道哪些种子的传播方式？

4、 小组讨论，并记录下来。

5、 汇报交流讨论结果，教师在黑板上归类。 6、 观看多媒体课件演示：植物的传播方式。

三、 观察种子的内部构造

1、 谈话：同学们，种子里面是什么样的呢？你们想知道吗？根据你们的经验，大家猜一猜：种子里面是什么样子的？

2、 学生猜想，并把自己的猜想画下来。

3、 提问：

（1） 我们怎样才能看到种子的里面呢？

（2） 种子这么硬，怎么把它拨开来呢？

4、 谈话：老师已经为大家准备好了用水泡过的蚕豆种子，下面就请大家把蚕豆种子拨开，观察蚕豆种子里面有什么？边观察边把看到的情形画在记录纸上。

5、 学生观察。

6、 教师巡视，鼓励学生细致地观察。为了观察得更清楚，适时提醒学生可以使用放大镜。指导学生观察蚕豆种子里面的每个部分，并适时提出一些问题：这是什么？像什么？……

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【2020】最新精选小学科学三年级下册1果实和种子苏教版复习巩固第二篇

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时 间：__________________

最新精选小学科学三年级下册1果实和种子苏教版复习巩固第二篇 教学资料范本

2 / 6 第1题【单选题】

下列属于果实的是( )。

A、花生仁

B、黄豆

C、芝麻

D、西瓜

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

依靠风力传粉的花叫( )

A、虫媒花

B、风媒花

C、人工辅助授粉

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

在下列几种植物中我们所吃的食物属于植物的种子的是( )。

A、

3 / 6 B、

C、

D、

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列植物的种子不是借助风来传播的是( )

A、蒲公英

B、挪威枫

C、椰子

D、榆茄

【答案】：

【解析】：

4 / 6

第5题【判断题】

种子越大，发芽越快。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第6题【判断题】

种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。( )

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第7题【判断题】

蒲公英是借助水力传播的。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

种子萌发必须具备的条件是______；

5 / 6 【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

唐朝大诗人韩愈的《晚春》中有一句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”从文学的角度写出了杨树和榆树的种子的传播方式：______。

【答案】：

【解析】：

第10题【填空题】

种子的内部构造有______、______、______、______；

【答案】：

【解析】：

第11题【填空题】

每种果实都有它传播______的方式，以使种子获得更大的______。

【答案】：

【解析】：

第12题【填空题】

最新教育资料精选

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2019年精选苏教版小学科学三年级下册第二单元 植物的一生1果实和种子练习题一百

第1题【单选题】

下列植物依靠风力来传播花粉的是( )

A、油菜花

B、桃花

C、刺果

D、水稻花

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列哪个不是果实的特征( )。

A、外有果皮

B、内有种子

C、可口

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列属于植物种子的是( ) 最新教育资料精选

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A、蚕豆

B、橙子

C、菠菜

D、杏

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列属于果实的是( )。

A、花生仁

B、黄豆

C、芝麻

D、西瓜

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

依靠风力传粉的花叫( )

A、虫媒花

B、风媒花

C、人工辅助授粉

【答案】： 最新教育资料精选

3 / 7

【解析】：

第6题【单选题】

在下列几种植物中我们所吃的食物属于植物的种子的是( )。

A、

B、

C、

D、

【答案】： 最新教育资料精选

4 / 7

【解析】：

第7题【判断题】

西红柿是一种果实。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第8题【判断题】

苍耳是通过动物传播的。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第9题【判断题】

蒲公英是借助水力传播的。

A、正确

B、错误 最新教育资料精选

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【答案】：

【解析】：

第10题【填空题】

种子的萌发需要的条件：______。

【答案】：

【解析】：

第11题【填空题】

种子传播的方式是______。

【答案】：

【解析】：

第12题【填空题】

种子的内部构造有______、______、______、______；

【答案】： 最新教育资料精选

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【解析】：

第13题【填空题】

果实的共同特征是都有______和______。

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源-于-网-络-收-集 《果实和种子》教学设计

教学目标：

1．认识果实和种子，了解果实的特征和分类，明确种子是果实的一部分。

2．能够在预测的基础上对植物的种子进行细心解剖、细致观察，发现种子内部构造的相似之处，并用画图的方式描述观察结果。

3．了解种子传播的多种途径。体验到细致观察才能得到更准确的信息。

4．学生能够在自主探究活动中，学会探究的方法，并用自己适合的方式表述出来。

5. 通过学习使学生意识到植物的繁衍要靠种子来繁衍。

6. 培养学生善于合作、乐于交流的习惯。

教学重点：了解果实的特征和分类，了解种子的内部结构和传播方式。

教学难点：对植物的种子进行细心解剖、细致观察，并用画图的方式描述观察结果。

教学准备： 每个小组准备湿黄豆、湿蚕豆种子、放大镜、镊子。

教学时间：2课时

第一课时

教学过程：

一、认识果实：

1. 师：同学们，这节课老师想和大家一起研究果实和种子（出示课题），请同学们一起看16页一些蔬菜和水果的图片，同桌讨论一下，说说哪些是果实，为什么？

2.教师小结：凡是植物开了花结的果叫果实或有果皮和种子两部分构造的都是果实（比如：萝卜、土豆内部都没有种子，所以它不是果实，当然也有例外，无籽西瓜、无籽葡萄、香蕉、橙子等经过了一些科学处理，种子退化了，但它们仍然是果实）。

二、种子的内部构造：

1.让同学们看种子的内部构造视频。

2.你能说说种子的内部主要由哪些构成的吗？

3.教师小结：种子包括种皮、胚根、胚三部分。种子是怎样传播的呢？

三、种子的旅行：

结合18页上面的图片，看视频，通过同桌或小组讨论，说说每种果实都是通过什么方式传播种子的？

2.你还能举出日常生活中，一些种子通过不同的方式传播种子的例子吗？（比如：油菜籽====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====

源-于-网-络-收-集 弹力、万把钩动物、蒲公英风力、莲子水力）