捕鱼歌教案

歌曲《捕鱼歌》-花城粤教版三年级音乐上册教案

一、歌曲介绍

《捕鱼歌》是一首流传甚广、深受儿童欢迎的中文歌曲，常作为儿童音乐课教学的素材之一。此版本为花城粤教版三年级音乐上册教材选用的版本。

二、歌词分析

1. 歌曲歌词

捕鱼捕鱼，好开心啊，放下小船儿，拉开大网，噢噢噢噢……

2. 歌曲分析

歌曲《捕鱼歌》的歌词简单明了，旋律轻快、欢快，富有童趣。歌曲通过讲述儿童捕鱼的过程，倡导儿童乐观向上、勇敢探索的精神。歌曲中采用的语言易于儿童理解，歌曲编排简单，旋律朗朗上口，容易让儿童接受和喜爱。

三、教学目标

1. 了解歌曲的意义和背景故事，培养对儿童探索精神的认识；

2. 掌握歌曲的歌词和旋律，让儿童能清晰地唱出整首歌曲；

3. 能配合歌曲形象地展示捕鱼的动作，锻炼儿童的动手能力和团队合作精神；

4. 对儿童探索生活、了解大自然产生浓厚的学习兴趣。

四、教学准备

1. 人声伴奏版或伴奏音乐；

2. 画卡板，画出课文情景；

3. 鱼网、小船等道具。 五、教学步骤

1.导入环节

（1）教师播放《捕鱼歌》的人声伴奏版或伴奏音乐，在充满童趣的旋律中让孩子们感受歌曲的欢快和乐趣。

（2）引导学生回忆自己是否曾经有过“探险”的经历，发散引导之后，让孩子们发表自己的探险心得。

2.正片教学

（1）通过画卡板、鱼网、小船等道具，向孩子们展示歌词中的情景，让孩子们更加真实地体验捕鱼的乐趣。

（2）教师带领孩子们一起跟随着伴奏音乐一起唱出《捕鱼歌》的歌词和旋律。

3.巩固练习

（1）教师带领学生，通过对歌曲的分段练唱，逐渐熟悉全诗。

（2）让学生自由组织小船、网，进行捕鱼游戏，锻炼儿童的操作能力和团队合作精神。

4.结束环节

教师带领学生总结本节课学习的要点，鼓励孩子们爱好音乐，探索生活。

六、教学后记

此次课程设计的目的在于通过学习歌曲《捕鱼歌》，让孩子们了解探索生活、探险精神的重要性，同时，在与伴奏音乐沉浸的学习氛围中，让孩子们更好地掌握歌曲的旋律和歌词，同时，通过捕鱼游戏的实际操作，锻炼儿童的操作能力和团队合作精神。通过此次课程，让学生更好地感受到探险的乐趣，提高儿童的学习兴趣和学习动力。

捕鱼歌

捕鱼歌是一首优美的儿童歌曲，深受小朋友的喜爱。在三年级上册的音乐课程中，我们将通过教学设计，让小朋友们更好地了解这首歌曲，提高他们的音乐表现力和表现能力。

教学目标

在本节课程中，我们的教学目标主要有以下几点：

1. 学生能够听懂和理解捕鱼歌的歌词，理解歌曲表达的意思。

2. 学生能够正确地演唱捕鱼歌，具备音乐表现力。

3. 学生能够进一步学习和了解音乐中的节奏和韵律。

通过达成以上教学目标，我们能够提高小朋友们的音乐水平和表现能力，同时也促进他们的综合素质和审美能力的提高。

教学内容

教学内容主要包括以下几个方面：

1. 歌词教授

首先，我们将会利用幻灯片或黑板来展示捕鱼歌的歌词。老师可以拿着歌词卡片，唱出歌曲，让学生跟唱。在唱歌的同时，老师可以重点讲解歌曲中一些较难理解的单词或词组，帮助学生理解歌曲表达的意思。

2. 身体动作

在熟悉了歌词之后，我们将会引导小朋友们根据歌曲内容来进行相应的身体动作。例如，在歌曲中，“把鱼网放下去，耳朵贴在网上听”，我们可以让学生们配合手势来模拟把鱼网放下去的动作，并且带着欢快的音乐，让小朋友们跟着节奏摆动身体，进一步锻炼他们的音乐感。 3. 其他艺术素材介绍

针对这首歌曲，老师还可以扩展其他相关的艺术素材。例如，在介绍鱼的时候，我们可以把相关的画册、图片和视频展示给小朋友看，这样有利于他们更好的理解歌词和表情的内容。

4. 小组互动

最后，我们将把小朋友分成小组，让他们互相唱歌，彼此展示，并且进行互动和点评。通过小组互动，可以有效的培养孩子们的合作精神和团队意识。

教学方法

在教学过程中，老师可以尝试使用以下方法：

1. 唱跳结合法

这种教学法常用于启蒙歌曲的教学中，让学生在唱歌的同时进行有节奏的舞动，主要以锻炼他们的身体动作协调性和节奏感。

2. 游戏教学法

游戏教学最能够调动孩子们的兴趣和积极性，例如，将歌曲和游戏结合起来，洗耳恭听的同时，也可以提高学生的注意力。

309教育网

309教育资源库 《捕鱼歌》

教学目标：

一、通过台湾山地民谣《捕鱼歌》的学习，了解和喜爱台湾的民族音乐，对学生进行“统一祖国”“一个中国”的思想教育。

二、通过歌曲的学习，认知“1、2”两个唱名，感知音名“Ｃ、Ｄ”；并通过将唱名当歌词唱的方法，帮助学生逐步建立唱名和简谱的关联感知。

教学重难点：

通过歌曲的学习使学生了解并热爱祖国的音乐文化。

教具准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、组织教学：师生唱问好歌。

二、学唱歌曲《捕鱼歌》：

１、示范与引导：教师借助多媒体教学手段，播放一段渔民在波浪滔滔的大海上捕鱼的画面，然后跟着歌曲录音，边范唱歌曲边表演划船、撒网等捕鱼的动作。

２、对话与议论：请学生说说歌曲唱的是什么内容，并为歌曲取个歌名。介绍台湾和台湾民谣，对学生进行思想教育。

３、朗读与律动：熟悉歌曲的节奏，再按节奏朗诵第二段歌词，同时做用力划船的律动：

× ×︱×·× ××︱× ×︱×－︱

嗨 哟 依 哟 依哟 恩 嗨 哟 （四遍）

4、按节奏朗诵第一段歌词，同时做划船、掌舵、撒网和手捧大鱼等动作。

５、手号与歌唱：

老师用手号打出歌曲旋律，请学生看着手号唱准音高。（速度不宜快，开始时也不必完全要求节奏的准确，只要求音高准确。第三句高音re的手号学生可能认知有困难，教师指导一下；第四句的“２ ５”也是难点，学生不宜唱准，加强练习。）

６、歌唱与唱名：歌曲录音用听唱法学会歌曲。歌曲的第二句“６ ５︱３·５ ３２︱１１︱１－︱”和第四句“２ ５︱３·５ ３２︱１ １︱１－”中的“６５”和“２

５”两个很容易混淆，教师在这两处用手号辅助学生唱准音高；学会两段歌词后，按教材要309教育网

309教育资源库 求，将唱名当歌词唱一唱。

７、设计与唱游：让学生自己设计演唱或唱游方式，可用以下方法：

（１）全班同学边唱边做划船和捕鱼等律动。

（２）一人领唱一、三句，众人齐唱二、四句。

歌曲《捕鱼歌》-花城粤教版三年级音乐上册教案

一、背景介绍

《捕鱼歌》是一首富有地方特色的广东儿童歌曲，让孩子们在歌声中认识海洋生物，学习和谐相处的旋律。它被收录在花城粤教版三年级音乐上册教材里，是一首深受孩子们和老师们喜爱的歌曲。

二、教学目标

1. 让孩子们认识和了解海洋生物；

2. 培养孩子们的音乐意识和音乐表现力；

3. 提升孩子们的口语表达和演唱技巧；

4. 培养孩子们的合作精神和团队意识。

三、教学准备

1. 教材：花城粤教版三年级音乐上册；

2. 设备：音响打开，音乐伴奏准备好；

3. 道具：鱼、虾、蟹等学习海洋生物的图片；

4. 环境：音乐课室。

四、教学过程

1. 创设情境

教师先让学生看图片，介绍图片里的海洋生物：鱼、虾、蟹等，让同学们能够了解这些生物的外形和习惯。

2. 听音乐，感受旋律

教师放《捕鱼歌》音乐，让同学们全神贯注地听歌，在听歌的过程中感受旋律，体验旋律所传达的情感。 3. 歌曲演唱

教师给学生示范歌曲的演唱方式，并分别教授每句歌词的发音和意思，帮助同学们理解歌曲内容，掌握歌曲节奏和旋律。

4. 集体合唱

教师带领全班同学进行集体合唱，注重指导同学们掌握好合唱的节奏和呼吸，鼓励同学们大声、自信地唱出全班的声音。

5. 团体分唱

教师将同学们分成A、B、C三组，进行团体分唱，每组分别负责歌曲的不同部分。同时，教师可安排小组唱法，以增强同学们之间的互动和合作。

6. 情境再现

教师布置作业：让学生根据所学歌曲内容进行情境再现，可以分角色表演歌曲的内容。这样可以让同学们更深入地了解歌曲的内涵和情感。

五、教学总结

这首《捕鱼歌》是一首有趣的歌曲，它不仅可以让同学们在音乐中感受旋律、认识海洋生物，更可以熏陶和陶冶孩子们的情操，培养孩子们的良好品德素质。在教学过程中，我们应该注重培养同学们的合作精神和团队意识，帮助同学们建立自信和自尊心，让他们在音乐中得到愉悦和提高。