经方越用越灵的“六个要诀”
河南省驻马店市第四人民医院毛进军主任医师
尊敬的各位同道老师，大家好。
我是一名临床医生，在辨方证和活用经方方面有一些体会，想跟大家在一起讨论一下。我今天要讨论的题目是“辨方证、活用经方的思考和体会”。
关于辨方证，我最为推崇经方大师胡希恕胡老的学说。当代的经方医家，像冯世纶教授、黄煌教授等，他们学术思想的精髓也是方证相应，并各有其独到的见解。冯教授秉承胡老的学术思想，将辨方证、方证相应的理念应用的炉火纯青。黄煌教授是用体质来辩，就是比如说柴胡体质、黄芪体质、白术体质呀，他这个体质学说到最终还是一种方证相应。冯教授、黄教授在经方方证相应这方面造诣都是很深的，屡起沉疴大症。辨方证而论治，它是在八纲辨证基础上的进一步深化和细化，《伤寒论》有辨六经的方法，而具体辨别出不同的方证，才是最根本的辨证方法。这种辩证方法我认为是由博返约、大道至简的辨治方法，越是大道越是至简，越是能为人类做出贡献，越是最好的辨证方法。为什么现在一说起胡希恕教授，国内、国外都称他是经方大师呢？他没疗效能称经方大师吗？所以说辨方证是一个十分严谨的，有科学性、规范性，可重复性很强的中医学术，关键是这个方法的可重复性强。我在临床上使用经方的比例比较大，效果也比较好，这几年总结了几句话，也就是活用经方的要诀：“明辨六经，顾及兼证，重视两本，方证对应，据机合方，药参神农”。
明辨六经。也就是辨方证的方法，辨六经，析八纲，再辨方证，辨方证首先要明辨六经的病位和病性，临床辨证时，遇见一个病，不论它多么错综复杂，首先要明辨六经阴阳属性，即辨证首明阴阳，中医治病就是临证首明阴阳，你辨明了六经阴阳，就是明医。我们首先要通过辨六经—析八纲—再辨方证原则，辨清属于六经中哪一经的病证，或哪几经合病、并病。确定病位，然后区分病性，也就是阴阳盛衰所表现出的寒、热、虚、实，这就是明辨六经。
顾及兼证。辨六经，辨方证，还要注意顾及病证所挟杂的兼症，因为这个病证是非常复杂多变的，不是按照咱们书上给的条文来得病的，张仲景教给我们的只是一个大法，一个原则，具体如何辨治，还要我们依据这些方法和原则来操作和实施，一个病除主证外，兼证也多见，我在临床上认为在病变过程中，水、湿、痰、饮、瘀血、气郁、积滞、痞证也非常多见，这些兼证既是发病因素，又是病理产物。所以说我在用六经辨主证的同时也顾及到这些兼证，治疗主证的同时，顾及到兼症，通盘考虑，全面调治。
重视两本。重视两本也非常重要，因为这个两本一是先天之本元阳，真阳，二是后天之
本胃气，也叫中气，这都是生命之本。经方辨治，要重视正气，学习《伤寒论》，用经方治病，必须重视正气，这个正气主要就是真阳和胃气。实际上，张仲景《伤寒杂病论》全书的主旨就是以扶正为主的，扶正而祛邪，你看《伤寒论》太阳病的条文，大部分都是误治，或误下、误吐、误汗、误用火攻等等，不少病证都是误治造成的，误治就伤了正气，伤了元阳和胃气，就要产生变证或坏病。所以我们治病的重点是要应用经方来扶助人体的正气。什么叫扶正祛邪，就是扶助你的正气来帮助驱除病邪，就是如胡教授所说的，用人体的自然良能来抗病，咱们帮助人体的自然良能来驱除病邪，或汗、或下、或温、或补、或吐、或和，这都是扶正祛邪的方法。而扶正就要重在两本，先天之本元阳和后天之本胃气，这在治病中，特别是辨治危重症中是至关重要的。
方证对应。也就是说，就是辨六经，析八纲以后，病位、病性既定，最终要具体辨明方证，选出针对性最强的主方，你认为这个方证与你辨的这个证相吻合，你就用这个方子，这就是方证对应，有是证则用是方。
据机合方。临床病证是复杂多变的，合病、并病的情况比较多，经方不加减，固守一方而无变化，是不对的，根据病机变化而加减活用，才能有效，所以合方是非常重要的，你比如说单一的桂枝汤、麻黄汤、葛根汤、四逆汤，单方不能治杂病，张仲景在他的方子里边也有很多合方，柴胡桂枝汤、大柴胡汤等等都是合方。我们治病用合方是非常重要的一个环节，我认为合方治是活用经方的关键。因为合方正确了也是非常有效的，经方与经方的合方能组成很多的方子，经方有112方，这并不是说咱们中医的经方少，这都是经方的精华，如果用这些经方依据病机合方能变化出非常多的方子来，治疗很多病证。
药参神农。这个非常重要，俗话说，不学《伤寒论》，下手没分寸，不读张仲景，辨证无要领，不读《本草经》，用药总不应。这个《神农本草经》，大家可不要忽视，我们在学校学的都是教材上的中药学，这都是后世医家总结的内容，对于《神农本草经》不少人都忽视了。《神农本草经》是咱们的四大经典之一，《神农本草经》是秦汉时期，众多医家总结、搜集当时药学经验的专著。这个《本经》的成书年代有很多的说法，有的说是战国时期，有的说是秦汉时期，有的说是在东汉时期，不论怎么说吧，《神农本草经》比《伤寒论》的成书年代要早，《本经》中记述的药物分类、四气五味及君臣佐使的配伍原则，它是《伤寒杂病论》的组方用药的基础。
《神农本草经》这本书非常好啊，咱们用经方加减药物，你按《神农本草经》上的药来加减效果就会非常好。《神农本草经》对药物的叙述不那么复杂，它这个文字是古朴简练，主治针对性十分强，简约直观，主要是针对病症为特点来描述功效。咱举几个例子，比如说
甘草吧，味甘平，主五脏六府寒热邪气，坚筋骨，长肌肉，倍力，金创，解毒。人参呢？是味甘微寒，主补五脏，安精神，定魂魄，止惊悸，除邪气，明目，开心益智。再比如说石膏，味辛微寒，主中风寒热，心下逆气，惊喘，口干，苦焦，不能息，腹中坚痛，产乳，金创。我在冯老主编的《中医临床家胡希恕》的医案集上看到，胡希恕教授治疗腹痛就用生石膏，效果非常好，因为生石膏能治腹中坚痛，胡老就是依据这个《神农本草经》的药性来用的。再比如说柴胡，味苦，平，主心腹，去肠胃中结气，饮食积聚，寒热邪气，推陈致新。久服，轻身、明目、益精。这个柴胡是个推陈致新的好药。还有一味推陈致新的药是大黄，味苦寒，主下瘀血，血闭，寒热，破症瘕积聚，留饮，宿食，荡涤肠胃，推陈致新，通利水谷，调中化食，安和五脏。由此可见，这个《神农本草经》，药物作用的靶点和针对性很强，没有一丝的浮华和玄奥，一看就明白，一用就有效。我认为大家将来要背背这个《神农本草经》，用药的时候按《神农本草经》上的药来加减。实际上，《伤寒论》经方中的很多药都是依据《神农本草经》药性的特点来组方应用的。
我今天用几个病案谈谈我的几点体会。一个是谈谈辨方证的基本方法，一个是谈谈经方的药量和药物之间的配伍比例问题。我认为，经方的药量和经方中药与药之间的配比问题，是非常重要的，我在临床上有一定的体会。
一、关于辨准方证，方证对应的问题。
要辨证准确，就要学好六经辨证，抓主证，识病机，辨方证。
这个病案是一个喘证，这个患者姓李，女，51岁，是个重度慢性持续期的支气管哮喘，她反复发作喘息气短、咳嗽咳痰伴胸胁部满闷不适，这个病人呢病情是非常麻烦，病情顽固，病了一年多了，今年2月21号来找我治疗。这个病人素体虚弱，是过敏性体质，怕寒冷、易感冒，一年前因为感冒治疗不当而喘息气短，咳嗽咳痰，此后即反复发作，常年如此，走不远，约50米就喘息、胸闷难耐，就要坐下休息，因为他喘息，什么活都不能干，胸闷，就是胸闷难耐，干轻微家务都很困难，且感冒频繁，每次感冒即加重病情，曾于2009年9月22日在某大学的三甲医院住院半个月，出院以后呢，病情如故，平日里就是靠吸入舒立选鼻喷雾剂缓解病情。刻诊：神疲乏力，嗜卧欲寐，喘息、气短、胸胁满闷，咳嗽频发，咳出大量黄白夹杂粘液痰，不时干呕，怕冷，口苦，咽干，口渴不欲饮，无汗，纳可，二便调，唇暗，舌淡暗嫩，舌体胖大，边有齿痕，苔白腻中罩黄滑，脉沉弦数。胸部CT显示肺气肿征象和双下肺感染。
我是这样辨的：神疲乏力，嗜卧欲寐，咳嗽，咳痰，畏冷，无汗，口渴不欲饮，唇暗，舌淡暗嫩，舌体胖大，边有齿痕，苔腻滑，脉沉数为表阴证，少阴伤寒兼挟痰饮。胸胁满闷，
口苦，咽干，干呕，脉弦为少阳病。辨证为少阴、少阳合病兼挟痰饮，治法是解表平喘，调达枢机，温化痰饮。给予小青龙汤、小柴胡汤、四逆汤合方加味：柴胡45g，炮附子（先煎1h）、法半夏、茯苓、生姜各30g，党参、炙甘草、麻黄、桂枝、干姜、白芍、五味子、细辛各18g，红枣12枚（掰开）。7剂，日1剂水煎分3次服。
这个疗效非常明显，第二次来诊时下车步行几里地来的，精神也好了，原来舒立选喷雾每天喷两次，现在两天喷一次，舒立选很贵呀，虽然有喘息，但是少阳证全部消失了，仍有喘息，还咳嗽，咳痰，但痰量减少，唇暗，舌淡暗嫩，舌体胖大，边有齿痕，苔腻滑，脉细，少阳证罢，辨为少阴病寒饮兼瘀，方拟四逆汤、小青龙汤、桂枝茯苓丸化裁：炮附子（先煎1h）、法半夏、茯苓各30g，党参、炙甘草、麻黄、桂枝、干姜、白芍、五味子、细辛、丹皮、桃仁各20g。7剂，日1剂水煎分3次服。
三诊已经能干家务活了，这个病人效果比较好，前后共加减用药30多剂吧，她自己说在医院住院和长期治疗花了一万多块钱呢，没治好。现在已经好了。这期间，因为久病少阴虚寒较重，炮附子量最大用至60g。
关于应用附子我想多说两句，这一次我选的医案，凡是药量比较大的，附子用量大的，我都没选，因为我有一个误解，我想北京这里有许多专家学者用药比较谨慎，药量不会大。听了论坛上的专家讲座以后，没想到这些专家们也都认为伤寒经方的药量问题是非常关键的，就是药量关系到你的疗效问题，这些专家呢，对此也都非常的关注。在临床上，我经常用附子，我最大量是用到220克，我主要是搞心血管病的，我接触的一些冠心病心绞痛、心梗、心力衰竭、肺心病、心肌炎呀等这些病非常多，有些病在我们医院里，凡是西医束手无策，比如难治性心衰的都找我去会诊，用中药都非常有效，心血管危重证用药量不大无效，我有时用附子轻证最小用6克也有效，重症220克是用的最大量。附子这个药呢是个非常好的药，不要怕用附子，附子是回阳的主药，在《神农本草经》上，他说这个附子的性味功效是辛温，主风寒咳逆邪气，温中，金创，破癥坚积聚，血瘕，寒湿，踒躄拘挛，脚痛，不能行步。破癥坚积聚可以通畅血脉，冠心病心绞痛、心梗，动脉硬化都能用，从本经上叙述附子的这些个功用来看，附子担负的重任有多大。但是你用附子不能大意，不能滥用，必须得有阴寒证的证据，对于太阴、少阴病，必须得辨准，辨不准不要轻易使用，那些擅长应用附子的大家，都是胸有定见，都是辨证非常准确的，用好了附子，就可治疗危重急证。比如说广东省中医院他们做的就非常好，我在今年5月份的《中国中药药报》上看到了广东省中医院成立了一个中医经典临床应用基地，辟出了50张病床，专门收治一些西医治疗束手无策的危重疑难病，这个病房请得是全国的经方高手，包括李可老中医、黄煌教授等这些大家，
开诊的第一个月就收治了20例，效果非常好，曾经有一例上了呼吸机，这个人快不行了，用西药没用，转到经典应用病房，应用了以四逆汤为主方的一剂药后，第二天这个呼吸机气管插管就拔掉了，ICU病房的主任就感到非常惊奇，感到不可思议，这就是附子的作用，附子的作用是无其它药可以替代的。
继续说刚才这个病案，这个患者既有少阴表证，又有少阳热郁，还有痰饮瘀血，是外邪内饮瘀血都有，这些瘀饮潜伏于体内，就是咱们所知道的哮喘的“夙根”，一旦遇外感等因素，即会诱使瘀饮相互搏结，阻塞上焦，气逆于上而发病。这个辨准以后呢，就用这几个方子，四逆汤非常重要，既能振奋少阴根本之阳以助纳气归元，又可温中化饮以助痰消咳止。小柴胡汤寒温并用，升降协调，疏利三焦而畅达气机，因为他喘胸闷，这个畅达气机非常重要，用这个小柴胡汤功在畅达气机，宣通三焦，畅达内外。小青龙汤辛温散寒，化痰涤饮。二诊时呢有瘀血，就用桂枝茯苓丸，这个桂枝茯苓丸是一个非常好的方子，胡希恕教授最善于应用这个方子治疗瘀血为患的不少病，包括心病脑病，哮喘，哮喘就用桂枝茯苓丸合大柴胡汤，治好的案例非常多。四逆汤合小青龙汤，这个合方治疗支气管哮喘、慢性支气管炎、肺气肿等所致的这个咳喘咳痰等，特别是老年病人效果非常好，大家回去不妨用用，实际上就是小青龙汤加附子。
要想达到辨证准确的目的，就要学好《伤寒论》的六经辨证之法，辨方证，抓主证，活用经方，方证对应，遣方用药要精当，重在解决主要矛盾。
再说一个病案，这是一个带状疱疹病人，姓白，男，67岁。带状疱疹剧烈疼痛，2009年7月15日来诊。带状疱疹大家都知道，它是一种水痘-带状疱疹病毒造成的，这个病得了以后非常的痛，特别是老年人，有时候痛的受不了，如果治疗不及时，能够延续几个月。这个病人就是五天前患带状疱疹，他左侧胁部沿胁肋出现呈带状分布的簇集水泡，昼夜烧灼性剧烈疼痛，不能挨，天天敞着胸怀，不能穿衣服，夜晚睡觉也痛，这个老年人67岁了，疼的直哭，就疼痛到这个地步。来诊时，因为西药已经用遍了，西医曾用胸腺肽、阿昔洛韦等药物治疗无效。刻诊：心烦乏力，特别心烦，口苦口干，不渴，大便干结，纳差，舌紫暗，舌苔黄腻，脉弦。
我辨证为少阳、阳明合病，邪犯少阳，枢机不利，有痰毒、瘀血互结阻滞经络，经气失畅。用了一个大柴胡汤化裁，加了几味药：柴胡、生姜各40g，清半夏、白芍、醋元胡各30g，黄芩、枳实、生大黄各20g，郁金、五灵脂（包煎）各15g，生石膏60g，大枣9枚（掰开）3剂，日1剂，水煎，分3次服。这个病人效果也非常好，药后当天夜晚就能安睡，排出大量褐色大便，疼痛、心烦明显减轻，就是他感到腹泻较多，因为大黄用量较大，他年龄大了，
不能过于泻下，上方减大黄至15g，总共就是服了六剂就没事了。
通过这个病案，我的体会就是患者素有痰盛之体，发病是邪毒郁于少阳化热，又入阳明，痰浊邪毒与瘀血内结成实而成诸症，既有少阳郁热，阳明外证及里实证，又有痰毒与瘀血阻痹经络之证。这个疼痛主要是因枢机不利，邪热郁滞，痰毒瘀互结阻痹胸胁经络，不通则痛。治疗原则呢，就是调和枢机，祛瘀化痰，通下里实，主要是个大柴胡汤证，以大柴胡汤宣通内外，通下里实。加生石膏意思就是清解阳明外证，清热除烦，他心烦非常厉害，胡希恕教授最善用生石膏清心烦，解热凝。他的病案就是见心烦就用生石膏。加郁金呢，就是活血祛瘀以加强治疗胸胁部气血阻络的疼痛。加元胡，元胡是血中之气药，它能行血中气滞，气中血滞，能治疗一身上下诸痛，这个元胡用途很广，传统用气滞血瘀造成的痛证，我体会，在各种痛证中，无论证属寒热虚实，加这个药都能增强疗效。五灵脂，善于通利血脉而活血散瘀，有良好的化瘀止痛作用，加之以加强治疗带状疱疹所致之神经剧痛。
通过这个病案，讲讲大柴胡汤，大柴胡汤这个药呢，这两天专家们也讲了大柴胡汤的临床应用，这是非常好的一个方子，希望大家能够领悟大柴胡汤的用药精义，这个大柴胡汤它是配伍巧妙，既能和解又可攻下，但以和解为主，凡属少阳、阳明合病者，都可以据证活用。它临床用途是非常广的，比如说急慢性胆囊炎、胆结石、胰腺炎，胃炎、胃及十二指肠溃疡，肠梗阻等都可应用，我就治过几例外科无法手术的肠梗阻，就用大柴胡汤加点药，就给他治好了，这个大柴胡汤的用方要点是：心烦、或者胁肋部疼痛，或者腹痛，大便干结。要腹诊，按压他的腹部，一般这个大柴胡证，按压他的腹部，都有顶手的感觉，有时候感到痛，有时候感觉到难受，正常人按压腹部时不难受，正常的力度不会难受，但是凡是辨证为大柴胡汤证的，你按他的腹部，他会感觉到难受不适，皱眉，问他痛不痛，有时候会说痛、难受，不让按，这就可以用大柴胡汤。
二、关于经方据证定量，轻重适宜的问题
俗话说：“经方不传之秘在于量”，“古方之妙，全在药量”。在使用经方时，正确处理好方药剂量与有效性和安全性的关系，也是提升中医疗效的的关键之一，这个经方的药量仝小林教授也讲到了。用经方你这个药量是非常重要的，尤其对于峻药，你要是药量掌握不准，一个是治不好病，一个是你出问题。用峻药必须认证准确，胸有定见，才能放胆使用，当然，这个认证准确，胸有定见，是基于对《伤寒》理法方药的深刻理解和透彻掌握之中的。
咱举几个例子，你像民国时期的中西医结合大家张锡纯也是一位《伤寒》大家，以善用、重用生石膏而著称，他认为石膏是阳明之圣药，他对于实热炽盛证呢，用生石膏常常用到七到八两，甚至十两，当时清代的一斤是16两，相当于现在的590克，一两就是36.9克，七
两到八两那就是接近300克，他常常应用大剂量的生石膏，人称“张石膏”，很多顽症重症都因他的药量奇大而豁然痊愈。
与他同时代的还有一位北京名医陆仲安，他也是精研《伤寒论》的医家，他是善用黄芪而著称，人称“陆黄芪”，黄芪曾用至300g，党参用至180g，屡起重症。他曾经治疗过胡适的水肿，胡适是不信中医呀，他让西医给他治疗治不好，就请这个陆仲安给他治，陆仲安就在方药中给他用了重量的黄芪，治好了。
特别是云南的著名经方大师吴佩衡，人称“吴附子”，他也是一个经方大家，擅用附子治疗大病沉疴，垂危重症，他用附子最大量能用到400克，曾治疗非常多的垂危重症，难病大症。包括现代的临床实力派医家李可老中医也是擅长使用大量附子治疗急危重症疑难病。如果是垂危重症，附子一定要大剂量应用，不是垂危重症就不要滥用大剂量，因为这是峻药，人命关天，一定要把握准确。
几千年来，中医发展核心问题之一就是量效关系，经方的药量非常重要。实际上，《伤寒》经方的药量是非常大的，通过考证，汉代的一斤相当于现在的248克，那这样算起来一两就是15.625克，你柴胡半斤就是124克，半夏半升就是65克，一升是130克，所以说这个经方的药量非常大，我们现在应用经方，虽然不是按照原方原量来用药，但是有时候对于大病重症，疑难杂症也不能用量太小，用量太小根本就是杯水车薪没效，比如说细辛这个药是一味好药，小青龙汤细辛三两，三两在汉代就是40多克，咱们现在细辛不过钱，用六克药房就不抓了，我临床上用细辛治疗类风湿性关节炎，最大量细辛曾用到90克，但是要认证准确，用细辛最重要的一个关键就是你熬药的时候不要盖盖子，因为细辛的有毒成分为挥发油黄樟醚，挥发性比较强，在汤剂中煎煮时，随着煎煮时间的延长，黄樟醚的含量会较快挥发，一般煎煮30分钟后，黄樟醚就挥发得仅有原药材的2％了，这个浓度已不足以产生毒性了。再一个就是细辛不能用散剂，细辛不过钱，指的就是用散剂不能过钱，细辛散剂不经煎煮不可多服，要用汤药煎剂。细辛过钱加入复方汤剂中，并煎煮30分钟以上，是安全而有效的。
咱们现在用经方的量，要根据病人病证的具体情况，还要结合病人的体质状况而定，每一个患者的具体情况是不同的，病情有轻有重，病人还存在个体差异，你得全面衡量，如果该用大量时你用量太小，不起作用，延误病情。该用小量时，你用量太大，滥用药物，会产生副作用。所以说，用药定量原则是：用药如用兵，药量必依证，参考《伤寒》法，结合个体定，也就是说用药要依据证情，也要考虑个体差异，依据《伤寒》的理法来全面考量，具体定量。有时候一般的感冒，西医治不好，输液几天没效，鼻塞，流嚏，咳嗽啊等等，如果
是少阴伤寒兼饮，用麻黄附子细辛汤，用小量就能治好，关键是药量的比例问题，一会儿我要讲，药物之间的比例也很重要。
再讲两个病案，一个是咳嗽，这个患者姓段，女，44岁，是肺部感染，咳嗽、咳痰伴胸腹部满闷不适1个多月，今年4月9日来初诊。是因受寒感冒治疗不当而病及肺和支气管的，频频咳嗽、咳黄白相间泡沫痰，咳重时咽部难受，他这个胸腹部胀闷不适，就是咳的胸满腹满，曾输液1周，头孢三代、四代都用了，口服不少西药没效，每日发作频繁，他最后找我用中药治疗，刻诊：阵发咳嗽咳痰，因咳而胸腹部胀满难受，乏力，心烦异常，无汗，口不苦，口干，纳差，寐差，大便干，舌暗，舌苔根部厚，黄腻水滑，脉沉弦。
这个病呢，辨为少阴、太阴、阳明合病，痰阻气逆，寒饮挟热。治法呢，就是化饮除热，降气止咳。用的方子就是厚朴麻黄汤合半夏厚朴汤化裁：厚朴、茯苓、法半夏各30g，麻黄20g，生石膏、小麦各60g，杏仁、苏子各15g，干姜、细辛、五味子各18g，3剂，日1剂水煎分4次服，白日3次，夜晚1次。用这两个方子以后呢，咳嗽、咳痰及胸腹满闷明显减轻，已不心烦。总共据证加减服药十二剂吧，就痊愈了。
谈这个病案主要是想介绍一下治疗咳嗽的两个方子，一个是厚朴麻黄汤，《金匮要略》说：“咳而脉浮者，厚朴麻黄汤主之”，厚朴麻黄汤是治疗寒饮挟热而咳嗽咳痰喘息的好方子，寒饮挟热的咳嗽咳喘，伴胸腹满闷心烦者，既见少阴表证，又见太阴里证，又有阳明郁热，你就可以选用这个方子。
再一个就是半夏厚朴汤，这也是个非常好的方子，胡希恕教授就最善用这个方子治疗咳嗽、咳痰、胸满、咽堵不适，他认为这种咳嗽多因痰饮上犯，气逆不降，即痰阻气逆而造成的，这个方子既能温化痰饮，又可降逆理气，疗效很好，方中苏叶常易为苏子，降气消痰之力更强。这个方子重点治疗痰阻气逆所致的咳嗽、咳痰、咽痒不适。半夏厚朴汤并不只是治疗痰核，即所谓“梅核气”，你凡是见到大人、小孩咳嗽咳痰呀，咽喉部难受呀，有时候咽痛咽痒不适呀等等，就可以用半夏厚朴汤，它治疗的咳嗽咳痰就是总觉得喉咙似有痰堵得难受的那个症状，用半夏厚朴汤加味或合方，效果非常好。这2个方子对咳嗽的治疗，比你输抗生素是有效多了，但要注意一点，用这个方子要按仲景的要求，日三夜一服，即每日服四次，疗效才更好。
另外还有一个射干麻黄汤，也是治疗咳嗽咳痰喘息的非常有效的方子，《金匮》说：“咳而上气，喉中水鸡声，射干麻黄汤主之”，这个方子的病机就是既有外邪束表，又有内饮，又有上焦郁热夹杂，喉咙有痰，专治气道痰涎阻塞的。特别是小孩，有时候小孩夜里咳嗽，妈妈听到喉咙里有痰鸣声，就可用这个方子来辨治，效果非常好，我体会，凡是见到咳嗽、
咳痰、咳喘，喉中有痰声或伴有咽痒咽喉肿痛的，既有表证又有里饮的，用这个方子有很好的疗效。中医的咳嗽这个病，辨治时可以选择的经方很多，什么半夏厚朴汤呀，厚朴麻黄汤呀，射干麻黄汤呀，小青龙汤呀，麻杏甘石汤呀，苓甘五味姜辛夏杏汤呀等等，辨清病机，就在这些方子里面找方证对应的，效果非常好。
三、关于经方方药配比，法遵原方的问题。
用经方只要辨证准确，配伍按照原方的比例，有时用量较小也能取得很好的疗效。就说说麻黄细辛附子汤吧，很多人用麻黄细辛附子汤就是认为有附子有细辛有麻黄就行了，不管用药的比例，这个麻黄细辛附子汤的关键就在于方药间量的配比，炮附子你可以根据他的病情和体质来定量，可以不按经方原量，但是你麻黄和细辛的剂量比例必须是一样的，细辛用多大量，麻黄也用多大量，要多全多，要少全少，比如说你的麻黄用六克，你细辛也六克，麻黄九克，细辛也九克，你麻黄十二克，细辛也十二克，麻黄二十克，细辛也二十克，这个麻黄细辛附子汤能治疗非常多的病，这是非常好的一个方子，《本经》说麻黄主中风伤寒，头痛，温疟，发表，出汗，去邪热气，止咳逆上气，除寒热，破癥坚积聚；附子主风寒咳逆邪气，温中，金创，破癥坚积聚，血瘕，寒湿，踒躄拘挛，脚痛，不能行步。细辛呢，主咳逆，头痛，脑动，百节拘挛，风湿，痹痛。这个方子在临床上有振奋全身组织器官功能的作用，《伤寒》中附子与细辛常常同用，以治疗寒邪伏于阴分，凡外感、副鼻窦炎、心动过缓、支气管哮喘，包括中风后遗症等，辨证后用麻黄细辛附子汤，或在合病中合用此方，疗效是非常好的，这个因时间关系不再说了。
再一个方子就是大黄附子汤，也是非常好的一个方子，这个方子对胸胁痛，就是胆囊炎、胆石症、胃炎呀等疾病有胸胁、腹部疼痛症状者，只要它是阳虚寒实内结所致的，就如《金匮要略》所说的“胁下偏痛，发热，其脉紧弦，此寒也，以温药下之”，用这个方子就有良效。笔者单用或合用此方辨治胆囊炎急性发作或胆石症、胃炎等疼痛，疗效都很好。附子可以根据情况来定，但是大黄和细辛这个比例就是三比二，这个比例把握好，一用就效，比如说慢性胆囊炎急性发作，大便干结，辨证有这个寒实内结，寒热错杂，但以寒实内结为主的这个证，你寒温并用，用这个方子半小时就能止痛，大家回去可以试试，但是你大黄的用量绝不能超过附子。
应用经方最重要的就是这个方药配比要法遵原方。应用经方的诀窍就是辨准方证，定准药量，配比基本遵循原方，也就是说，应用经方提升疗效的关键，辨准方证，又要重视方药剂量及药量之间的配比问题，要方证相应又要配比合理。经方的方药组合是非常严谨的，不仅它的药味配伍有着严谨的法度，而且它的药量和药量间配比更是严丝合缝的。我们说要熟
记经方，记经方不仅要记方药的组成，还要记常用方的配伍比例，比例不对，你用经方也疗效不好，都说经方是药简效宏，而这个效宏的基础就是比例要对。
比如说五苓散，五苓散是非常好的方子，能通阳化气利水，在临床上可治疗水湿内停不化津液的很多病证，如泌尿性感染了，水肿了，肾盂肾炎，肾衰等，这都能用，但是用这个方子要注意，泽泻的量必须要大于其他药的量，泽泻量小没效，因为我在临床上试过，试的不止一例。
再有泽泻汤，泽泻汤它能健脾化饮，降逆止眩，主治支饮上泛，蒙蔽清阳的眩晕等症，你像美尼尔氏综合征呀，前庭神经元炎所致的眩晕呀等等，是个效果非常好的方子，用这个方子呢，要注意，泽泻比白术的比例是5：2，泽泻量要大一些，泽泻用量可以用到60克，但是白术不能超过泽泻的量。
小柴胡汤，它的比例就是柴胡的量与黄芩、人参、炙甘草、生姜量的比例大致是3：1。柴胡量小，一般的病还行，大病、疑难病，柴胡量小效果不太好，我在柴胡汤中用柴胡用量基本上是比较大的。
还有治疗寒热错杂痞证的三泻心汤，你药量一变，病机、治法就要随之而变，所以你记这个三泻心汤，你记药味时必须要记它的药量，它这个半夏泻心汤，是半夏半升，黄芩、炙甘草、干姜、人参都是三两，黄连一两，大枣十二枚，这是半夏泻心汤，它的病机是脾胃升降失常，寒热错杂于中，治法就是和中降逆消痞。而你将半夏泻心汤的生姜变为四两，干姜减为一两，它就是生姜泻心汤了，它的病机就是脾胃不和，寒热错杂，水饮食滞，治法就是和胃降逆，散水消痞。你把这个半夏泻心汤的炙甘草变为四两，原方不变，那就是甘草泻心汤了，它又变了，病机就是侧重于脾胃虚弱，水谷不化，治法就是和胃补中，消痞止利。所以你仅记药味那是不行的。
再一个同样是大黄、厚朴、枳实这三味药组成的方子，小承气汤，枳实厚朴汤，枳实大黄汤，就都是三味药，量一变，它的方名，它的治法、病机都变。小承气汤大黄是四两，厚朴是二两，枳实是三枚，病机为食滞阳明，热结旁流，治法是荡热导滞，通因通用，主在荡实。厚朴大黄汤，大黄是六两，厚朴是一尺，相当于30克，枳实是四枚，病机就是饮热互结胸胃，治法就是逐饮荡热，泻实除满，主在逐饮。而厚朴三黄汤呢，大黄是四两，厚朴就变为八两了，枳实是五枚，病机为实热内积，气滞不行，治法就是行气除满泄热止痛，主行气的。你看同样是三味药，药量一变，就不是那个方子了，病机也不一样，治法也不一样了。
举个病例，这个病人姓王，女，48岁，就是长期发热，发热三个月，今年的4月23日初诊的。3个月前，因感冒发热输液5天，曾用大量地塞米松退热，出汗较多，此后便一直
低热，每日最高体温37.9℃，最低37.3℃，头晕，浑身困懒，双耳闷胀，每次发热时就感到腰部及下肢沉重酸痛，去医院做各项检查，没有发现任何阳性体征，输液等治疗无效。刻诊：精神不振，头晕懵，腰部及下肢沉重痠痛，口苦，咽干，阵阵出虚汗，口渴不欲饮，纳差，寐差，二便可，舌淡苔白腻水滑，脉弦细数。
这个病呢，辨为太阳、少阳、太阴合病，枢机不利，营卫不和，寒湿痹着。给的方子是柴胡桂枝汤合肾着汤化裁：柴胡45g，清半夏、茯苓、干姜、桂枝、白芍、生姜各30g，黄芩、党参各15g，炮附子（先煎1h）、生白术、炙甘草各20g，红枣6枚（掰开）。4剂，日1剂，水煎分3次服。第二次来复诊时就好多了，精神也好了，困乏也明显减轻了，体温已经降至最高37.2℃。感觉颈部有痠痛不适，上方加葛根30g，又服了4剂，就痊愈了。
通过这个病案咱们讲一个肾着汤，这个病案有这个证，咱就用了这个方，肾着汤又叫甘姜苓术汤，它有温中散寒，健脾除湿的功效，对于寒湿留滞于腰部经络肌肉所致的腰及腰以下，包括胯和腿部冷痛，身体沉重等，疗效特别好。肾着就是肾为寒湿所伤，留滞不行，症状偏重在腰，实际上肾着汤方中的药是主治太阴中焦寒湿的，肾属于少阴，腰为肾之外府，所谓“着”，就是中焦的寒湿下着于肾，肾受寒湿之邪，就会出现腰及腰以下冷痛为主的病证。这个方子呢，简单说一下，用途广泛，它对很多病都有效，如关节炎、腰肌劳损、腰椎间盘突出症等，还可用治咳嗽等证。特别是对腰椎间盘突出症，大家都认为这是个难治的病，这个病疼痛非常剧烈，基本上老年人这个腰痛的比较重，特别是夜晚疼的睡不着觉，烤电等都没效，用这个方子，如果他有麻黄细辛附子汤证，就用这个方子配上麻黄细辛附子汤效果非常好。用这个方子注意一点，这个药的比例必须准确，干姜、茯苓与甘草、白术的比例是2比1，你干姜茯苓各30克，甘草白术你就是各15克，你干姜茯苓各40克，那甘草白术就是各20克，比例非常重要，如果这个比例不对，你治病的效果不会好，如果比例对，你用这个方子疗效就好。
四、关于顽重急症，重视两本的问题。
活用经方如重视扶元阳，也就是先天之本，保胃气，也就是后天之本，对提升疗效是至关重要的。刚才说了，经方辨治，重在正气，扶正以祛邪，扶正就是重视元阳，重视胃气。《伤寒论》全书的主旨就是扶阳气、存津液、保胃气，扶正亦是这三大法：扶阳气、存津液、保胃气。《伤寒论》六经条文，不少是用温阳、回阳、通阳的附子、桂枝、干姜等药物，以扶阳气，祛阴寒，化寒饮，桂枝汤及其衍生方、四逆汤、理中汤，真武汤及附子汤等，临证用之，确有卓效。太阳病条文占大部分，误治最多，救误方法亦最多，汗、吐、下之误用，皆伤及胃气，胃气一伤，中气虚损，气机失调，升降逆乱，有胃气则生，无胃气则危，所以，
顽重危急症，久病痼疾，必先救胃气，保得一分胃气，便有一分生机。所以说《伤寒论》全书贯穿顾护阳气，顾护胃气的思想。
举个病例，这个病人呢，姓王，女，59岁，2009年12月6日初诊。是一个胸痹的病人，她患冠心病心绞痛，心慌、胸闷痛1年多，加重3个多月。这个病人1年前因疲劳过度突发心慌、胸痛，诊为冠心病心绞痛，住院10多天，出院后又多次发病，每次发病就感到心慌伴胸部憋闷疼痛，严重时涉及背部也痛，持续约5—8分钟缓解，一年得几次住院，3个月前，又发病，就是胸闷，心慌，每次发作就是胸闷心慌伴疼痛，发作频繁，凌晨3至5点时发作，憋闷痛醒。CT显示主动脉粥样硬化和冠状动脉前降支钙化。服药不断，发病频繁，不愿意再住院了，花钱不少、效果不好，要吃中药。刻诊：精神差，乏力，面色晦暗，口不苦不渴、无咽干，腰背部及右下肢发凉，纳极差，寐可，二便可，舌质紫暗，边有瘀斑，舌体胖大，苔白腻水滑，脉沉细，尺脉不足。
辨为太阴、少阴合病，阳气亏虚，痰阻胸阳。治法呢，就是温阳通阳，豁痰除痹，用的方子呢，就是四逆汤，理中汤，也就是中阳和真阳都要顾及，还有瓜蒌薤白半夏汤，枳实薤白桂枝汤合方，虽然方子合的多，但是方药药味并不多，方药是：炮附子、干姜、法半夏、薤白、厚朴各30g，炙甘草、党参、制苍术、桂枝各15g，瓜蒌、枳实各20g，肉桂10g（冲服）。5剂，日1剂，水煎分3次服。二诊时来说疗效很好，服药1剂后，白天犯病就减少了，夜晚没再发作，因腹泻，减瓜蒌至15g，前后加减总共服用30剂，从12月份到现在没再发作，现在经常在公园里锻炼身体。
通过这个病案主要讲一讲四逆汤，四逆汤这个方子大家可能都会使用，四逆汤是非常好的方子，四逆汤包括通脉四逆汤，对不少疑难病，危重急症是非常有效的，四逆汤是扶阳的主方，适应证非常广，对于不少疑难病危重病症属于阳气虚衰，阴寒内盛者，用好了，的确效如桴鼓。郑钦安说：“四逆汤力能温补下焦之阳”，“凡世之一切阳虚阴盛之病者，皆可服也”，所以说这个四逆汤必须要掌握好，对很多疑难病症，急危重症，这个四逆汤是立能回阳，起死回生，是救命的方子。
《金匮要略》有枳实薤白桂枝汤、瓜蒌薤白半夏汤和栝楼薤白白酒汤，讲一讲这几个方子应用的不同之处。枳实薤白桂枝汤重在阴寒痰浊上乘，痞塞于胸中心下，它的辨治关键在于闷，如果偏重于胸闷的冠心病就用这个枳实薤白桂枝汤。瓜蒌薤白半夏汤重在阴邪阻滞，痰浊壅盛较重，辨治关键在于痛，心绞痛胸痛偏重你就用这个瓜蒌薤白半夏汤，如果又痛、又闷你就合用。
还有一个瓜蒌薤白白酒汤也是治疗胸痹的名方，对于瓜蒌薤白白酒汤和瓜蒌薤白半夏汤
的应用，不要忽视加白酒，白酒是温通阳气的，我昨天跟欧阳卫权老师请教了一下，他说有一位专家经过考证，白酒是醋，说是汉代醋酒不分，这个我也没见到过这个资料，但是我认为还应当是加酒，这个白酒是一种初熟的米酒，当时汉代将米酒刚刚酿熟就用的称之为白酒，因为这个酒能温通阳气，醋没这个作用，现在可以加黄酒，刚才那个病人没加酒，是因为这个女病人不能喝酒。平时用这二个方子辨治冠心病时我都要求加黄酒二两。
总之吧，活用经方的体会呢，就是六经为纲，明辨方证，据机合方，药量适宜，重视配比。这是非常重要的，六经要明辨，方证要对应，药量要适宜，要胸有定见，认证准确，药量该大你就大，该小就小，还要重视配比，关键就是配比，咱记经方，常用的方既要记方药的组成还要记药量，记量的意思就是好掌握药量的配比。
北宋大儒张载有一句名言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这个“绝学”就是体现了民族特色的、独一无二的经典学术精粹，对我们中医来说，“绝学”就是《内经》、《伤寒论》、《金匮要略》和《神农本草经》这“四大经典”，特别是《伤寒论》、《金匮要略》的理法经方，要提高中医的疗效，振兴中医，就要善续古代医家特别是医圣张仲景的智慧和学脉，弄懂弄通《伤寒》经方学术，只有如此，才能成为“明医”，才能真正的济世救世救人。
邹越演讲观后感10篇 邹越演讲观后感邹越演讲观后感（一）： 这天，我们在学校看了一部感动所有人的教育片——《让生命充满爱》，这部片子记录的是青年演讲家邹老师在江苏南京发表的让生命充满爱的演讲，讲述了资料是爱祖国、爱老师、爱父母、自强自立。让我们理解了一次“爱的教育”。 邹老师首先教了我们在国旗和国歌面前神情要严肃。邹老师讲国歌对一个国家是多么重要，他讲了一个非洲小男孩在马拉松的比赛中，为国争光而遍体鳞伤，这个故事使我们更加懂得了爱祖国，也十分佩服这个非洲小男孩坚强的毅力。 接下来邹老师给我们讲了几个关于热爱老师的故事，让我们更加深刻地感受到老师的辛苦，其中有一个故事很感人：有位李老师在四川大凉山教书，但是有一天，她不想在那教书了，就拿起行李，但当她站在学校门口的时候，一大堆同学一齐在喊：“李老师，您不要走！”李老师的眼睛湿润了，她决定留下来，这一留就是好几年，几年后，李老师在北京人民大会堂获得了优秀教师的奖励，但不幸的是不久李老师患上了癌症，全校同学明白后纷纷给李老师捐一块钱，要明白在贫困山区拿出一块钱很困难，但同学们不怕困难，总共给李老师捐了几十块钱，李老师很受感动，拿着课本，来到同学们面前说：“谢谢你们捐的钱，这天我来上我的最后一
堂课……”听完这个故事同学们已经泪流满面，老师也不禁掉下了眼泪。 邹老师又给我们讲了爱父母的故事。他讲了一个单身母亲养大她的儿子，儿子很争气，考上了清华大学，可没有钱交学费，母亲又找不到工作，无奈之下就瞒着儿子去捡垃圾，儿子明白后十分心酸，他努力学习，考上了清华的博士后，在颁发证书时，他当着大家的面，给他母亲跪下了。看到那里，我深受感动，眼泪不停地往下掉，同学们都哭了。邹老师还讲了他自己给母亲洗脚、父亲捶背时的感受。 最后邹老师讲的是自强自立的道理。上学自己去、衣服自己穿、自己做力所能及的事等等，这些都是自强自立的表现，如果连这些最基本的生活小事都不会做，将来又怎样能做大事呢？所以自强自立是很重要的。 一个小时过去了，一个个故事感动了我，邹老师的演讲让我懂得：如果世界上都充满了爱，那么世界将变得更加和谐和完美！我必须好好读书，长大后报答所有教育我、关心我的人！ 邹越演讲观后感（二）： 这次是现场听邹越这位才华横溢的演说家的演讲，的确是耳听为虚，眼见为实。以前是在视频上看邹越在别的地方演讲，还是学校专门要看的《让生命充满爱》。当时没有多媒体的其他一些班级的同学也挤过来看，结果哭得一塌糊涂。
如果我当教师读书心得 篇一:《如果我当教师》读后感 《如果我当教师》读后感 ——苏州四中王颖雯 今年寒假过得有些特别。在常规的放松活动之外，又增加了一项读书的任务。回想过去一年的高中教学，有看到学生取得进步的兴奋和喜悦，也有恨铁不成钢的遗憾和无奈。为了让自己在教学方面获得更多的方法和经验，我在假期阅读了相关教育类读物，著名教育家叶圣陶老先生的《如果我当老师》深深地吸引了我。这本书没有华丽的封面和插图，语言朴实易懂，但是它的内容足以给我许多宝贵的教育启示和建议。 通过本书我对叶老先生有了一个新的认识。作为一位伟大的文学家，叶老先生对中国文化的贡献众所周知。但他作为一位伟大的教育家他的教育思想我们却知之甚少。通过本书的阅读，对我的教育教学工作有很大的启发，使我对教育教学工作有了新的、深层次的认识。所以作为一名教师我要做到以下几点: 一、教师自要创新教学方法，拒绝灌输式教学 书中“我当然要教小朋友识字读书，可是我不把教识字教读书认作终极的目的。我要从这方面养成小朋友语言的好习惯。“这段话让我感受到了教识字教读书只是手段，养成他们语言的好习惯， 也就是思想的好习惯，才是终极的目的。”何谓“授业”:“业”是学生需要掌握的最基本的技能，但全面实施素质教育，更是新时期的教育方针的指导思想。要想实现这个目标，拥有充足的知识储备是作为一名教师的最基本的技能，教学过程就是一名合格的教师“挥洒知识”的过程，但有些知识和灌输知识的过程有时确实是很枯燥的，所以，作为老师，除了自己要拥有丰富的学识，还要掌握和擅长利
用灵活恰当的教授方法，将枯燥化为灵动，将无趣化为吸引，充分调动起学生们的学习积极性，要让学生完全的吸收，掌握，并能将所学到的知识在学习生活中加以利用，成为其日后学习工作生活中的重要手段。 二、培养学生的良好的学习习惯 叶老先生认为“教育”一词，有一句话概括就是“养成好习惯”。怎样才算养成好习惯了呢,他认为能使才性发展的是好习惯，能把事情做得妥善的是好习惯，能使公众得到福利的是好习惯。简单地说就是让学生在做人做事上获得积极的、有益的经验，并用以指导他的生活。使学生的身心得到健康的发展，成为对社会有益的健全的公民。叶老还认为这种教育不是靠教师的指令来实现的。他认为要想使学生养成好习惯必须从一桩桩一件件的事情上养成学生的好习惯，而这一桩桩一件件的事情中必然要有老师的示范作用在里面的。老师要做到凡是希望学生去实践的，老师一定要实践，凡是劝戒学生不要做的，老师自己一定不做。我们常要求学生不要随地吐痰为，要保持卫生。老师就首先要保 持卫生整洁。所以作为教师，我们必须以身作则，帮助学生养成好习惯，为社会培养有健全人格的公民。 三、要引导学生自学，创新思维 叶老认为:教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。所谓的这个“不需要教”就是对学生自学能力的培养。作为教师我们习惯于把主动权掌握在自己的手中。我让你学的你必须会，我教给你的知识你必须要背的滚瓜烂熟。实则我们都陷入了把“学习”当做“记诵”的误区。我们都被各种考试所束缚，只注重学生成绩的好坏，而忽视了学习的实际功效及学习的目的所在，不免出现一些“高分低能”的学生。所以培养学生的自学能力和主观能动性才是我们做教师的尤其应该重视的。我们不能总是把学生抓在自己手中不放，要让学生学会自己动脑，培养独立思考、独立分析、独立判断的能力。所以在教学中我们应注意把握，学生自己能想得
《让生命充满爱》之爱自己 请同学们坐直，擦干你的眼泪，人生不能光溜溜的来，再光溜溜的走，人的一生总要做点什么，才能实现更大的人生的价值。在《士兵突击》里许三多的一句话，你应该学会并运用到生活中：“不抛弃不放弃，做有意义的事”。 同学们，今天有很多大学的毕业生，拿着文凭，找不到工作，今天有很多人，在进入社会以后遇到很多的困难，在这里老师告诉你什么叫“爱自己”：一个人应该有目标有规划，创造人生最大的价值，那就叫爱自己；要你周围的人因为你的存在而感到自豪，以你为荣，那才叫爱自己；如果你没有规划没有目标，每天虚度年华，那叫糟蹋自己，所以一个真正爱自己的人，是爱周围所有的人。当你学会爱自己，就会爱他人，因为爱他人才能爱自己；当有一天你需要知道谁是最优秀的，你不要告诉别人你是最优秀的，你要告诉每一个人他们是优秀的，你才能听到你是优秀的；当你需要被人帮助的时候，应该学会去帮助他人，当你需要被帮助你才会看到有人去帮助你。 同学们。老师给你们一个建议，你们很快就要走向人生更高的一个台阶，有很多人要去参加高考，你们里工作也不过就那么六七年的时间了，现在大学生有几个缺点，希望你们从今天开始能纠正他，除了你们的基本课程之外，记住一定要练好自己的文笔，据我了解，凡是作文写得好的同学都神很爱说的人，要锻炼好自己的口才；其次，要改变自己的个性，不要那么内向，要向小燕子一样什么都能笑出来，人应该有一种抗压的能力，你不能太娇气，不能弱不禁风，不能怕这怕那，你总该有一种向上的力量，在任何困难面前都要告诉自己你能闯过去，你能做得到，你是一个优秀的人； 同学们，学好外语，走遍天下，中国要与国际接轨，外语一定要学好，特别我要提出关于网络的问题，你们要学会上网，但是互联网只是工具不是玩具，把互联网当做工具，你会吸收大量的知识，你会成为一个有用的人，被人尊敬的人，把互联网当做玩具，并每天贪恋在网络游戏上面，你就会玩物丧志、荒废学业，辜负了父母对你的期望，辜负了老师对你的教导，辜负了这个社会给你的意义和价值，所以同学们，互联网是工具！不是玩具！ 最后我要告诉你，你一定要学会做计划，回去好好想想，你的爱好是什么，你最喜欢什么，最爱做什么，将来要做什么，你应该给自己的未来做计划，要为自己的未来去努力：我就要考上这所大学，才能实现我的人生目标，而不是随便考一所大学，在我看来，如果一所大学分数线够了，不适合你，宁可不去，哪怕再考重头再来也不会愧对自己后边更多的年华，所以人生不要为了一纸文凭，四年里面学自己不喜欢的科目，同学们，好好地珍惜，爱自己的父母，爱自己的老师，不要忘了还有我们最大的家——祖国。 祝愿所有的家长，望子成龙，望女成凤，祝愿所有的同学，好好学习，天天向上，成为最优秀的人！ 《让生命充满爱》之爱父母 在生活当中，经常会忽略了轻重，在前年的苏州，有一位小姑娘跟自己的母亲吵架，妈妈告诉她：“孩子，你都上高中了，妈妈每天给人打工，妈妈下岗给人做清洁工，一个月才800块钱，你考试考这么少的成绩，你妈妈多难过！”女儿说：“妈妈，我不是故意的，我马虎了吗！”“孩子！如果妈妈马虎了，人家一分钱都不给呀！”可她这个女儿把门一摔，离
让生命充满爱观后感作文五5篇500 字 围绕“爱祖国、爱老师、爱父母、自强自立”的主线，我观看了邹越教授的演讲录像《让生命充满爱》.这里给大家整理了一些有关让生命充满爱的观后感,希望对大家有所帮助. 让生命充满爱观后感1 爸爸妈妈老师，在我这次看了“让生命充满爱”这一片电视剧，我才知道，你们所对我们的劳动，是非常辛苦的，吃的、喝的、穿的也都是你们花钱给我们买来的。 爸爸妈妈等你老了，我也一样会报答你们，但我现在还小，不能帮助你们，可是我可以做到一点好好学习。等我长大了，我还是会记得你们这些劳动，这些辛苦。妈妈对不起，对不起我以前对你的那些恨。妈妈你每天带我去上学，有时还买衣服或鞋子，爸爸挣钱钱给我们学习、吃饭等等，老师就在学校给我们讲知识，让我们认认真真的学习，将来让我们去报答把爸爸妈妈。 在这次观看“让生命充满爱”这一个电视剧时，很多人都留下了眼泪_他们终于知道爸爸妈妈和老师的辛苦，爸爸妈妈和老师
都用很多心细所作出来的。爸爸妈妈您辛苦了，等我长大了，也会挣钱养你们，报答你们。 让生命充满爱观后感2 父母的爱，是伟大的，是无私的，是用手中的笔难以写出的。长这么大，你体谅过父母吗? 17分47秒，一个简单的视频能让一个人的心灵去大彻大悟。找到正确的自己。在邹越老师的演讲现场，听到那些最调皮的学生喊出："爸爸妈妈辛苦了!"老是，您辛苦了!"妈妈我爱你!"爸爸我爱你!"爷爷奶奶，我爱你们!"外公外婆，我爱你们!我忍不住落泪。就连小孩子都能说的话，可我们说过吗?父母把我们养这么大，我们就连一句最简单的问候也说不出。 正如邹越老师所说"我相信如果直接去问很多同学：你们爱不爱自己的爸爸妈妈?绝大部分都会说：爱!可是，这个爱表现在哪里呢?跟父母顶嘴?不做事务?嫌父母太老土?跟不上潮流?觉得父母太啰嗦 一个小女孩一进家门，妈妈着急的问："考得怎么样?小女孩答道："我马虎了嘛!妈妈说："如果妈妈马虎一下，妈妈的工作就没有了啊小女孩一气之下离家出走了，在肚子十分饥饿的情况下，一位店老板走出给了小女孩一碗面条："小姑娘，和家里吵架了吧!吃完饭回家吧!小女家吃完饭对店老板说："你比我的妈妈
观邹越《感恩父母》演讲有感 “你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你躺在病床上有人掉眼泪，你回到家里面有人沏热茶……。.”每当听到阎维文唱《母亲》这首歌，一种对母亲的感激之情油然而生。今天，我有幸听到了邹越老师《感恩父母》的演讲，受益匪浅。 邹越老师给我们讲了几个故事，很令我感动。 有一个女孩，她妈妈在做清洁工，一个月工资才八百元，妈妈省吃俭用，把女孩供上了高中。可女孩很不争气。有一次，女孩考砸了，回到家妈妈批评了她，她只轻飘飘地说了一句“人家是失误嘛！”。妈妈很生气地打了她一巴掌，说：“要是我工作失误了，没有人会给妈妈一分钱呀！”女孩赌气，离家出走了。一整天在大街上闲逛，在她又累又饿时，一位好心的面馆老板给了她一碗面。当她吃完后，跪了下来：“老板，您真好，比我的妈妈好十倍！”而那个老板听后，生气地说：“小姑娘，就凭你这句话，我就不应该给你这碗面。十多年了，你妈妈给你的爱岂止是一碗面呀！”女孩突然明白了，跑回了家…… 的确，爸爸妈妈为我们付出了很多很多。每天起得最早，睡得最晚。每天在你起来之前做好早餐，每天饭桌上摆的都是你最喜欢的菜。你有没有想过报答，感恩父母呢？你有没有给为你洗过许多次手的母亲洗一次手呢？你有没有帮每天接你上下学的父亲捶过背呢？你有没有对为了你有一个美好的明天而辛苦工作的父母说过一句“我爱你”呢？父母这样爱你，你是否认为是理所应当的呢？ 记得有一次，那是夏天的一个晚上，突然停电了。由于天实在太热了，我翻来覆去地睡不着。妈妈为了我第二天有精力学习，下床来给我扇了一宿的扇子。当我睡醒后，看着妈妈的黑眼圈，我热泪盈眶。 母爱如海，父爱如山，伴我们成长，我们要珍惜和父母在一起的一分一秒，更要知恩图报，好好报答父母养育之恩。
我长大以后当老师作文 作文一：长大以后我想当老师 老师多么崇高的职业！有人说老师是园丁，也有人说老师是人类的工程师。从那一刻起，我就想当一名出色的老师。 如果长大以后我真当上了老师，我会教育我的学生在课堂上好好听讲，积极回答、提问，上课如果迟到就要被罚站十分钟，上课还要站有站相，坐有坐相。 下课时可以随机应变但是不能打架，下楼梯的时候慢一点预防摔倒。还有放学的时候如果看见别的班还在上课，不能把头身到门口或是窗户上。 这就是我的理想，还不错吧！你的呢？ 作文二：长大后，我要当老师！ 我的梦想是当一名老师，帮助失学的儿童实现他们的愿望。 终于，我长大了！在一个阳光明媚的早晨，我在和山里的一群孩子读课文，孩子的声音，仿佛百灵鸟那动听的歌声。慢慢地、孩子的声音汇成了一条温暖的小河，慢慢地流进了我心里，我的脸上露出了高兴的笑容。我高兴，因为我实现了失学儿童的愿望，也实现了我梦寐以求的梦想！
不知过了多少年，我那乌黑发亮的头发中也添加了许多银丝。虽然我非常的累，但我用汗水和心血换来的是我的学生们都能考上好的大学。现在每年暑假，我都能听到学生们给我打电话，然后对我说：老师！老师！我考上清华了！老师！老师！我考上北大了!听到这些，我的脸上露出了欣慰的笑容! 啊!我醒了。原来是场梦，我以后一定要当我想象中的老师！我对自己说。 作文三：我长大以后当老师 老师，多么美丽的词汇啊！他们无私地把自己的知识传授给我们；用自己的行动告诉我们做人的道理；用自己生动、有趣的语言，让我们体会到学习的乐趣所以，我长大以后要当一名光荣的老师。 12年后，我刚刚大学毕业，就被分配到大西北一座偏僻的小村庄里当一名小学教师。初到这里，孩子们那求知的眼神就把我深深地吸引住了。我想：我一定要让他们学好知识，早日走出这个穷山沟，在外闯出一番大事业，再回来建设家乡，为这片土地贡献自己的力量！因此，尽管不太适应这里的环境，我还是决定留下来。 我用一部分的储蓄盖了一间牢固却不算大的房子作为学校，在边上盖了一间不到100平方米的房间作为我的家。每天，我早早起来，带着学生们做早操，然后开始早读。每天上四节棵，然后带他们去亲近大自然，陪他们做游戏。每天都要和学生们一起去种树，每五人种一棵，为家乡的环境做贡献
让世界充满爱的邹越演讲稿 让世界充满爱的邹越演讲稿范文1 今天到场的同学们，我想问大家一个问题，曾经在我们中国有这样一个人，在他年轻时说了这样一句话“为中华之崛起而读书”，这个人是谁呀？是啊，是我们伟大的周恩来总理，周总理在他年少时就说出了这样一句话，所以周恩来后来成了一代伟人啊。 然而这时，这个黑人男孩并没有退出赛场，他坚强地从赛道上爬了起来，他踉踉跄跄一步一步朝赛场走去，他想我是一名运动员，今天虽然我不能拿到冠军，但是我代表的是我的祖国，我不能不到终点啊，他坚强地一步一步地向里边走着，在赛场的终点，第一名、第二名、第三名已经产生了，按照奥林匹克的规矩，当前三名出线的时候，颁奖仪式就可以开始了，可这时主持人突然宣布，各位观众，我们的颁奖仪式将稍后进行，因为还有一名运动员在赛道上没有回来，赛场的大屏幕上突然出现一个黑人在那里艰难走动的身影，他非常艰难地一步一步地向里走动着，这短短的不到两百米的路程，对于别的运动员来讲，是多么的轻松，而此时此刻对这个黑人男孩来讲，竟是那样的艰难，他又一次地摔倒，又一次地爬起来，他看他不能再爬起来，他就用自己的指甲抠着地面，他的指甲破了，流出血来，在赛道上拖出了一百多米的血迹，他看他就要到终点了，终点的工作人员不由自主地拉起了那根线，望着他摇晃的身影。 让世界充满爱的邹越演讲稿范文2 我想问同学们，孩子们，回答我一句话，你爱你的老师吗？从心
理学来讲，当一个人讲话，用内心发出的声音是宏亮的，当一个人讲话，口是心非的时候，说出来的话就是拖着长音的。竟然是金灿灿的黄金。 让世界充满爱的邹越演讲稿范文3 在生活当中，经常会忽略了轻重，在前年的苏州，有一位小姑娘跟自己的母亲吵架，妈妈告诉她：“孩子，你都上高中了，妈妈每天给人打工，妈妈下岗给人做清洁工，一个月才800块钱，你考试考这么少的成绩，你妈妈多难过！”女儿说：“妈妈，我不是故意的，我马虎了吗！”“孩子！如果妈妈马虎了，人家一分钱都不给呀！”可她这个女儿把门一摔，离家出走了！ 多么小的一件事情，十几年的养育之恩哪，就这么轻轻一摔就可以放弃。”小姑娘接过面条，狼吞虎咽的吃下去，突然扑通一下给那老板跪下了：“老板啊，你是我的恩人，我要感谢你，你比我妈妈好多了！”老板听过以后说：“孩子，就凭你这句话，这碗面我都不该给你吃呀，我们俩素不相识，你连我姓什么叫什么都不知道，我就给了你一碗面条你就这样的感谢我，你妈妈把你从小养这么大，吃了那么多的辛苦，你怎么不感谢你的母亲啊！”孩子恍然大悟的跑回家里，看到妈妈晕倒在床上，正所谓儿行千里母担忧，母行万里儿不愁啊！同学们，你们要好好对待父母亲，不要让别人说，可怜天下父母心啊！ 就在这次汶川大地震中，当我们的救援队员来到北川，大家惊讶的发现，这里最严重的地方不是汶川而是北川，战士们在这里巡回，突然听到在废墟里发出微弱的声音：“救我！谁来救我！”救援人员把
大型演讲《让生命充满爱》观后感1000字3篇 大型演讲《让生命充满爱》观后感1000字1篇 今天，我们在学校看了一部感动所有人的教育片——《让生命充满爱》，这部片子记录的是青年演讲家邹老师在江苏南京发表的让生命充满爱的演讲，讲述了内容是爱祖国、爱老师、爱父母、自强自立。让我们接受了一次"爱的教育"。 邹老师首先教了我们在国旗和国歌面前神情要严肃。邹老师讲国歌对一个国家是多么重要，他讲了一个非洲小男孩在马拉松的比赛中，为国争光而遍体鳞伤，这个故事使我们更加懂得了爱祖国，也非常佩服这个非洲小男孩坚强的毅力。 接下来邹老师给我们讲了几个关于热爱老师的故事，让我们更加深刻地感受到老师的辛苦，其中有一个故事很感人：有位李老师在四川大凉山教书，可是有一天，她不想在那教书了，就拿起行李，但当她站在学校门口的时候，一大堆同学一起在喊："李老师，您不要走!"李老师的眼睛湿润了，她决定留下来，这一留就是好几年，几年后，李老师在北京人民大会堂获得了优秀教师的奖励，但不幸的是不久李老师患上了癌症，全校同学知道后纷纷给李老师捐一块钱，要知道在贫困山区拿出一块钱很困难，但同学们不怕困难，总共给李老师捐了几十块钱，李老师很受感动，拿着课本，来到同学们面前说："谢谢你们捐的钱，今天我来上我的最后一堂课......"听完这个故事同学们已经泪流满面，老师也不禁掉下了眼泪。 邹老师又给我们讲了爱父母的故事。他讲了一个单身母亲养大她的儿子，儿子很争气，考上了清华大学，可没有钱交学费，母亲又找不到工作，无奈之下就瞒着儿子去捡垃圾，儿子知道后非常心酸，他努力学习，考上了清华的博士后，在颁发证书时，他当着大家的面，给他母亲跪下了。看到这里，我深受感动，眼泪不停地往下掉，同学们都哭了。邹老师还讲了他自己给母亲洗脚、父亲捶背时的感受。 最后邹老师讲的是自强自立的道理。上学自己去、衣服自己穿、自己做力所能及的事等等，这些都是自强自立的表现，如果连这些最基本的生活小事都不会做，将来又怎么能做大事呢?所以自强自立是很重要的。 一个小时过去了，一个个故事感动了我，邹老师的演讲让我懂得：如果世界上都充满了爱，那么世界将变得更加和谐和美好!我一定好好读书，长大后报答所有教育我、关心我的人! 大型演讲《让生命充满爱》观后感1000字2篇 我们学校开展了一堂老师、家长、学生共同参与的大型德育课---《让生命充满爱》。大型演讲《让生命充满爱》观后感1000字3篇大型演讲《让生命充满爱》观后感1000字3篇。邹越老师以"爱祖国、爱老师、爱父母"为主题，进行了一次生动的感恩教育演讲，深深地震撼了在场的每一个人。 作为一个家长，谁希望自己的孩子只会读书，不会生活，谁又希望自己的孩子以自我中
经管系励志演讲观后感 经济管理系-建筑工程1022-戴建枫 今天晚上，我们经管系全体师生欢聚一起，一起聆听了9位经管系优秀学生的别开生面的“身边榜样，前行力量”主题励志演讲。 坐在刚落成的新体育馆里，更感受到了一种宏伟和欢快的感觉。做台上有各位系领导，老师，还有披着红带的9位优秀学子。气氛非常祥和。随着主持人一一介绍领导老师后，励志演讲会就正式开始了。 九位学姐学长各有各的精彩，各有各的特点，但都以十分自然的，像是面对面交流一样，讲述了他们是如何从一开始的默默无闻，然后经过自己刻苦的努力，脚踏实地，一步一步的成为品学兼优的事迹。当然了，羡慕的同时，的确也应该反省一下自己与他们之间的差距，以他们的精神为榜样，更好的提高自己。 我在认真听取报告后，总结出了他们成功的共同点。 他们家境不富裕。我在他们的讲述中注意到，他们家境都不是很好，都是农村来的孩子，但是就像我们建工班的老大哥孙天志说的：“人穷志不穷！”“别人和我比父母，我和别人比明天”他的话深深的激励了我，我们无法改变以前，但我们可以改变未来，我们农村的孩子从小就能勤奋吃苦，意志坚定，我们要利用我们的优势，花苦力气，创造美好未来。 他们学习刻苦。不难发现，他们九位的学习成绩都是班级里面名列前茅的。全都拿到了院奖学金，甚至有几个拿到了国家励志奖学金这样的最高奖励！荣誉背后，我想，是他们用自己的汗水换来的吧。虽然我也拿了奖学
金，自认为学习很好，听完后才知道差距其实还是比较大的，我们一般都是被动学习，而他们，我发现，都是学好课堂知识基础上后再加自主的课外学习！自己找东西看，自己来学习，才是他们优秀之上更加优秀的原因。今后，自己在这方面还是要向他们看齐。 他们能力全面。我觉得这是我和他们间差距比较大的一项。他们不只学习好，在组织，演讲，表演，办事效率，适应能力，应变能力，独立能力都是优秀的。是全面发展的。他们不怕输，就怕没机会，凡是总有试一试的精神，长久下去，就是对自己的锻炼，别老是怕这怕那，不敢尝试，就永远学不到想要的东西，要记住，专才永远逊于全才，这是我从他们身上学到的东西。 他们勇于独立。可能这一项概括有些牵强，但是感觉就是这样。因为他们具备了比较强的综合能力，能应对绝大多数社会上的事了，也可以说是一种优于普通学生的成熟，所以，他们总能够用他们自己的双手来养活自己，不像我们二十几岁了还要父母的钱，听完后我真的感觉到了差距和羞愧。他们不只省去了父母的学费，更重要的是他们让父母有了骄傲，有了依靠，认为自己的孩子懂事了，会赚钱了，这种对父母心灵上的慰藉其实是父母最想要也是最希望要的。要时刻感恩父母！ 他们还有太多太多值得我们学习的地方，其实我们总是会这样：听了励志报告不久，激昂亢奋；两三天后，放松了；一个多星期后，忘了；这是很悲哀的，我们的努力应该是发自内心的，如果是一味的要别人事迹的激励才能努力，那说的不好听你就好比吸毒者，只有吸到毒品才能保持理智，我们不能形成这样的惯性思维，要一直保持着从心底的，发自内心的自发
今天，我们怎样当老师 沙湖小学 徐科群我一直觉得自己是个幸运的人，上学的时候就遇到了好老师，工作后又遇到了好领导、好同事。真的很感谢平日里同事的关心和帮助，也感谢校领导能给予年轻老师一次次的学习机会。 人们常说“眼界决定境界”。我想：首先我们要确立一种全新的思想，问问自己，我今天的工作究竟为了谁？广义上说是为了学生的成长，崛起的中华民族，而狭义的说就是为了自己能成为一名真正的老师。而老师唯有把工作时全部的精力和智慧献给学校的发展，才能获得自身的发展。下面我就谈谈我的一些浅见吧： 首先，我认为作为一名老师一定要有一个好的心态。因为在平时的生活中除了有工作中升学的压力，还要承受着来自社会、家庭，褒贬不一的舆论。人们忽视了教师群体也是一些有着七情六欲的人，也需要物质与精神的需求。在这种状态下如何调压，我认为应该重新确立教师与学生的关系，不要把学生当成自己的面子、牌子，而是自己的孩子。学生每天在学校学习、生活，难免会犯这样或那样的错，可是怎样的批评才能让学生虚心接受呢？ 记得我刚做班主任的时候火气很大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这样批评学生，即使他表面上服气了实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不是真的服气。后来我在做班主任的过程中不断的反思和探索，也有了
一些比较有效的“招数”。是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬她的三个优点，每个孩子都有自己的闪光点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然只是一个小小的闪光点，但很可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。 前苏联著名的教育学家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”我们的孩子再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？孩子们能感受到我们对他的一点信任和温情，他也是知道回报的。每当我感受到和孩子们的那份浓浓的师生情时，就让我对自己的这份工作越来越热爱，而且情有独钟。事实证明教师的爱不仅独特，而是魔力般的神奇。有人说“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。也有人说“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”。 今天的教师难当，今天的学生难教，这是大家的共识。如果仅仅只有爱，还远远不够。有人认为是信息化社会造成的，有人认为是教育大环境造成的，有人认为是启动实施新课程造成的，这一切我们都管不了。我们唯一的应对策略只能是，充实自己，完善自己，提升自己，使自己充满教育智慧、充满教育激情、充满教育艺术，以走出教师工作的无奈和尴尬。比如有时我常给自己一点精神胜利法，告诫自己：我选择了教师就是选择了高尚，选择了教师就是选择了奉献，我
邹越演讲稿观后感 邹越演讲观后感【一】 今天看的视频是邹越在一所高中的一场激情洋溢的演讲，邹越演讲观后感。演讲的主题就是要我们懂得感恩、学会感恩，在这我最要感谢生我养我的父母，在听的过程中一直心潮起伏，久久不能平静。 这已是我第二次看邹越的这个演讲了，心里还是收到了很大的触动。还是忍不住的泪流满面。他的演讲亢奋人心，引起了很多学生，家长，老师的共鸣。催人泪下的事例，生动感人的场面，无不震撼着每一位家长、老师、学生的心灵。 爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己。”多么简单而有影响力的话题，常在人群中谈起，也常在生活中见到，更引起社会的关注和倡导。因此，也引起了我和许多人的深思和共鸣。 当我观看到邹越一边演讲，一边流泪的时候，我感觉到这是一次真实而发自己内心地演讲;当我观看到听演讲的那些人被感动得热泪盈眶的时候，引起我的深思和共鸣。在每个人的生命中，每个人的人生都是不一样的，因而，人生的体验也是不一样的。但在每个人的人生道路中，生存性质却是相同的，每个人都在为生存而疲于奔波。这样，往往容易忽略许多生命中重要的细节，以及忽视了生命中的爱、情感以及现在。 爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己。多么简单的话语，却是要用心、用行动来完成的。
演讲中，最触动我心弦的是“爱父母”的那段，从我们出生一直到现在，我们一直活在父母的保护伞下，活的很快乐，很幸福。把父母为我们所做的这一切，看起来像是理所应当，似乎这就是父母的分内之事，我们可曾想过，这一切的一切的背后，印透着多少父母辛劳的汗水，凝聚着多少父母深沉的爱。没有他们的默默奉献，无私付出，没有他们的劳心劳力，关怀备至，我们不可能健康快乐地成长，我们不可能接受良好的教育，我们不可能拥有今天的一切。 我们>长大了，翅膀变硬了，可以自由的飞翔了，父母却变老了，脸上留下了岁月侵蚀的痕迹，只能在原地看着我们渐行渐远的离开他们。 苍老的父母，他们依然深爱着自己的子女，他们依然关心着自己的子女，尽管有时心有余而力不足，但是他们对自女的爱没有半点减少，对子女的关心没有半点削弱，他们依然尽可能的付出，尽可能的奉献，为子女点燃最后的蜡烛。 我们的父母，他们依然从未想到过回报，他们从未想到子女会为自己做点什么，相反，他们生怕成为子女的负担，他们生怕成为子女的累赘。他们期待的只是子女一句最平常的问候，一句最简单的闲聊，他们心里就盼着自己的儿女每天都能开心快乐就好。 我们的父母，他们很想听到儿女的声音，他们很想跟儿女打电话，但是，他们总是拿起电话又放下电话，因为他们怕，害怕耽误或是影响了儿女的学习。而我们呢?却经常的嫌他们，嫌他们?嗦、古板、落伍。甚至不愿与父母沟通交谈。
励志演讲观后感 励志演讲观后感三篇 从《励志》这本书中，我了解了许多 ___冠军的故事，有“神枪手”许海峰，有“体操王子”李宁，还有“东方神鹿”王军霞等等，其中最让我喜爱的运动员便是“京城冷妹”张怡宁了，励志演讲。张怡宁6岁就开始打球，她球风硬朗，打法凶狠，在04年和05年得过好多冠军，08年的表现也很出色，让我好佩服她哟！在xx年雅典 ___会上，张怡宁姐姐说了一番话，让我记忆犹新，她说：“金牌背后，包含着很多东西，你要经历无数的挫折与磨练，才能达到今天这样的高度。”是啊，就像一样，如果你不认真、勤奋地学，那么学习成绩肯定不会好！所以，我们要向张怡宁学习，学习她那勤学苦练的精神。 在 ___期间，也有许多感人的画面。在女子柔道52公斤级的比赛上，我国选手冼东妹打败了韩国选手，获得冠军。而在这之前，她已经参加了 ___ ___会了，可以退役了，但她仍然全心投入到备战比赛当中，也顾不得自己的小 ___。除了冼东妹，还有一位打乒乓球的残疾人，他参加了 ___会和残奥会两项，虽然在 ___会上他没拿到冠军，但是他这种坚贞不屈的精神，很值得我们学习
现在已经是凌晨两点了！我熬着夜看着马云回答每一个八零后的问题！其中有很多话对我启发都很大！比如说！我们有权利抱怨但是我们没有资格抱怨而他们那个年代的有资格抱怨但是没有权利抱怨！因为他们已经开始做了就必须坚持下去！人一生下来就不可能是绝对的公平的！有的人一生下来就是比尔盖茨的儿女！而有的人生下来就是一个农民子弟！任何事物都是不公平的！但是我们要明白这世间有一个东西是绝对的公平的！那就是时间！比尔盖茨一天是 ___四小时！而平凡的我们一天也是 ___四小时！每一个人一生的日子也就是三万六千多天！而你是怎么去利用你的时间你的生命的呢！还有如果我们想要成功的`话就必须要有兔子一样的速度乌龟一样的耐心！永不言弃才是最重要的！当我们遇到问题时我们应该学会停下来好好思考！我们要始终坚持自己的信仰！还有作为一个创业人而言我们不要为了今天而创业！我们要做的是为了将来而创业！只有我们为了将来我们的事业成功的可能性才会大！还有一个人事业和家庭是很难兼顾的！只有尽量的去把事业和家庭慢慢融合！从事业和家庭中寻找快乐！人要乐观的看待一切！现在的我们总抱怨社会的黑暗！天时地利人和都不够 ___！但是我们应该将这一切的一切都往好处去想！乐观的去看待一切！这样你的人生才会充满乐趣！现在的社会一直在进步！时代在进步！年轻人的我们是该奋起的时候了！毛爷爷曾说过！祖国是年轻人的！是的！祖国是我们的！马云代表着他那一代人！而将来我们这一代人又将是一个什么样的人！一种什么样的精神了！是的！马云说得对！现在的我
邹越演讲稿 邹越演讲稿 让世界充满爱 尊敬的各位老师，各位家长，亲爱的同学们，大家上午好，首先在这里向大家拜个晚年，祝大家新春快乐，万事如意。今天为大家演讲的是河北特色关爱教育学校曹晓燕校长，她有感于国内外素质教育的差异，城乡教育的差异，曹晓燕校长本着爱是成长中最好的养分，她提出“以爱的理由拒绝孩子的错误思想，即使最普通的孩子，只要教育得法，也能成为不平凡的人。”立志把教育兴国作为自己的奋斗目标。结合自己的亲身经历和教育孩子的经验，在全国各地巡回演讲，实际训练，《让世界充满爱》，每次演讲，都是交织着泪水和激情，拨动着一个又一个青少年的心弦，我相信今天曹校长来到我们的演播现场，也会用她充满激情的声音，用一个个真实而感人的故事，告诉我们怎么样才能成为最好的自己，接下来我们就用热情的掌声，有请曹晓燕校长为我们的心灵解码，为智慧加油，掌声有请。 曾经在我们中国有这样一个人，在他年轻时说了这样一句话： 为中华之崛起而读书。是啊，是我们伟大的周恩来总理，周恩来在他年少时就说出了这样一句话，所以后来就成为一代伟人啊，所以今天我要和我的朋友们来交流的时候，我想第一件事，就是想和我的同学们谈一谈为什么要“为中华之崛起而读书”。而中华需要怎样才能崛起呢？中华是需要一种精神才能崛起的，同学们，一个国家，一个民族，一个政党，如果没有一种精神，一种信念，他就不会发展壮
大；一个企业如果没有一种精神，他就不会在竞争中求得生存；一个人，如果没有一种精神，那你就用永远也不会长大。 在很早以前，一届奥林匹克运动会上，那一年刚好是非洲国家第一次走进奥林匹克，当一个非洲的，一个黑人走进运动场时，所有的人投来了鄙视的目光，奇怪，黑人有什么资格和我们一起比赛，组委会顶着巨大的压力和这个团队商量，你们这个团体只能选派一名代表，参加一个项目的比赛，最后经过大家的推选，他们终于选出了一个男孩子，一个黑黑瘦瘦的男孩子，这个小男孩准备的项目是马拉松，为了准备这场比赛，他足足用了五年的时间，当他被选出来以后，他的队友们和他拥抱在一起，兄弟啊，靠你了，你一定要努力，一定要拿到冠军回来，一定要让全世界看到，我们非洲的精神，要让全世界人知道黑人也是人，黑人是不可以受到歧视的，因为黑人的血也是红色的！。（掌声） 小黑人告诉他的队友们，你们放心吧，我一定会努力的。发令枪响了，黑人选手一路领先，那些白人选手，被他远远的抛在了后面，大家不理解阿，他们不知道为什么一个黑人可以跑得这么快，大家感到惊讶呀。他们哪里知道，这个男孩心中装的是他的祖国，他是带着一种民族精神在那里奔跑着，在他跑道上渲染的是他整个民族的一种精神。一个以为发生了，不知道是谁突然在赛场一个弯道的角落处，一下子投进了一个罐头瓶子，砸在了黑人男孩的脚背上，小黑人重重地摔倒在地面上，他的肩膀破了，臂膀破了，腿破了，身上流出血来。他趴在赛道上久久不能站起来，当他抬头向上望时，看到那些白人的选手们，一个一个地从他的身旁跑过去，冠军的梦破灭了。然而这时，这个黑人男孩并没有退出赛场，他坚强地从赛道上爬了起来，
让世界充满爱观后感(15篇) 让世界充满爱观后感(15篇) 当观看完一部作品后，这次观看让你有什么体会呢？是时候写一篇观后感好好记录一下了。可是观后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的让世界充满爱观后感，欢迎大家分享。 让世界充满爱观后感1 今天，我们再次看了《让世界充满爱》，这次看的主题是爱爸爸爱妈妈。 爱，这种表达方式多种多样，父母对我们的爱是最执着的，有的父母对孩子的爱是“溺爱”。一个孩子在学走路的时候，总会摔倒的，如果孩子摔倒了，中国的妈妈会把自己的孩子抱起来，而外国的妈妈呢?自己摔倒，让孩子照自己的样子从地上爬起来，再重新开始走。 有些爱是无形的。有这样一个故事：“一只老鹰，天天捕食给小鹰吃。有一天，老鹰病了，小鹰非常的饿，老鹰想：不能总是我给他捕食了，我要让它学会自立!于是老鹰抓着小鹰飞到了天上，把爪子一松……老鹰含着泪飞走了。小鹰像千斤巨石一样向下落，小鹰求生的欲望越来越大，用力扇动自己的翅膀。终于，小鹰自己飞上了山崖，小鹰对老鹰说：”妈妈，我终于明白了，我要做一只自强自立的鹰!“ 在生活中，我们很少会给自己的父母洗过一次手，一次脚。今天回到家里，我一定要为自己的爸爸妈妈洗一次手，一次脚! 今天看了《让世界充满爱》这个节目，我知道了父母对我们是可以放弃一切的，父母对我们的爱是多种多样的，我们一定不能辜负了父母对我们的爱!好好学习，长大后来回报我们的爸爸妈妈。我还想说一句：”爸爸，妈妈，你们辛苦了!“ 让世界充满爱观后感2 下午,我们在教室里观看了《让生命充满爱》。视频的内容是一段演讲，邹越在松江中学的一场激励演讲。主题是要懂得感恩、学会感恩。太感人了，我多次眼泪流出来。 从呱呱落地到我们坐在这宽敞明亮的教室里，这一切看起来是那么的理所当然，可是我们是否曾想到，这一切的一切的背后，印透着多少父母辛劳的汗水，
邹越演讲心得体会3篇 邹越演讲心得体会篇一： 元月15这一天，是我难忘的一天，我县教育局局长毛颖贞同志亲自率领我县各校领导前往郑州，观看了邹越老师《让生命充满爱》的演讲，听完邹越老师的演讲，我感受颇深。邹越老师用朴实而又深刻的语言为我们老师上了一堂思想政治课，他让我明白了作为现代教师应该具备什么样的素质，应该怎样做才能成为一名成功的教师。 首先，从邹越老师两小时的激情演讲中，我发现只要老师认真备课、全身心投入到教学中，学生在课堂上是能够做到心无旁骛的。邹越老师的演讲内容贴近生活，激情贯彻始终，让学生在听讲中能够一点一点地跟着他的思路走，并在听的过程中自觉受到启发。在今后的教学中，我要向邹越老师学习他的工作精神，精心设计教学内容，讲课过程中要突破以往教师教，学生记的教学模式，讲课风格要多样化，使学生能够自觉融入课堂听课中，让学生快乐学习、享受学习。 其次，从邹越老师的演讲中，我还感悟到：作为一名老师容易，但要作为一名成功的老师、能够深刻影响学生的老师，绝非易事。邹越老师事业的成功很大程度上是因为他对工作始终保持一种敬业精神。作为一名成功的老师，首先要把课讲好，其次要时刻对自己的工作保持一颗诚挚而又奉献的心，尤其是后一点对干好教师这一职业至关重要。作为一名新教师，我的经验很欠缺，虽对学生有信心，但毅力和耐心还很不足，在今后的教师职业生涯中，我会以周围干得好的同事为榜样，以邹越老师的敬业精神来时刻鞭策自己，使自己在新的环境下得到迅速成长。 最后，我还认识到传统文化在中学生教育中的重要性，邹越老师的整个演讲都贯穿中国的传统文化，他用独特的教育方式启发学生重新认识中国的传统文化，重温中国教育从古至今都十分重视的忠、孝、仁、义，让学生认识到自己应该具备什么样的生活态度和学习态度。作为一名新时代的教师，我虽比较重视课堂教学，教学中也融入了传统文化这一块，但没有让学生深刻
我想当老师作文400字 【篇一：《我想当老师》2003】 “ 我想当老师 每一个人都有一份理想，就比如我小时候最大的理想是当养鸡的， 因为养多多的鸡可以杀来吃。后来长大一点后，我最希望能当上画家，为此家人还给钱我去补习，可是小孩的恒心不长久，过了不久 我就不想画了，改行去跳舞了。跳了一年，就觉得烦了，就是因为 太多的理想，让我迷失在人生的十字路口，让我一直在原地徘徊。 直到有一天，我确定了我的人生理想，我要当一名教师。 很多人都觉得当老师是十分轻松的，其实在他们光鲜亮丽的背后是 我们不为所知的辛酸历程。总有人说，我们在跑步时，老师在聊天；我们在上课时，老师在喝茶；我们在劳动时，老师站在一旁。可是，我们却没有看到，在我们休息时，总有一户窗口的灯光还亮着为我 们 备课，在我们的成绩从天上跌落到低谷时，正在修改作业的老师为 我们苦恼。在我们玩耍时，老师正为明天劳动安排而苦恼，在我们 生病时，第一个关心问候我们的还是老师，如此种种，老师还是最 悠闲的吗？ 在地震中，许多老师为了拯救学生，失去自己年轻宝贵的生命。13 日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的 遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了。当汶川县映 秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕 惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩 子还活着，而他已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员 只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。 还有被誉为“最美教师”的张丽莉老师在学生快遭遇车祸时，毫不犹 豫地推开学生，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，自己 则失去了双腿。还有许许多多老师为学生付出的感人事迹，就是这 么多的事迹打动了我，让我走上当教师之路。 人的生命是有限的，而奉献精神是无限的。我要用我有限的生命在 讲台上挥洒知识，哺育祖国的下一代。我要像园丁，修饰和扶植那 些将走上“歧途”的树苗；我要像明灯照亮他们的路途；我要像灯塔，
邹越演讲稿 邹越演讲稿 今天到场的同学们，我想问大家一个问题，曾经在我们中国有这样一个人，在他年轻时说了这样一句话“为中华之崛起而读书”，这个人是谁呀?是啊，是我们伟大的周恩来总理，周总理在他年少时就说出了这样一句话，所以周恩来后来成了一代伟人埃那今天，我和同学们交流的时候，我想第一件是和同学们来谈一谈为什么要为中华之崛起而读书。而中华如何能够崛起呢?中华是需要一种精神才能够崛起的，同学们一个国家，一个民族，一个政党，如果没有一种精神，他就不会发展状大，一个企业如果没有一种精神，他就不会在竞争中求得生存，一个人如果没有一种精神，那你就永远也不会长大。在很早以前，一届奥林匹克运动会上，那一年，刚好是非洲国家第一次进入奥林匹克，当一个黑人团队走进运动场时，所有的人投来了鄙视的目光，奇怪，黑人有什么资格和我们一起比赛，组委会顶着巨大的压力和这个团队商量，你们这个团队只能派一名代表参加一个项目的比赛，最后经过大家的推选，他们终于选出了一个男孩子，一个黑黑瘦瘦的男孩子，这个小男孩准备的项目是马拉松，为了准备这场比赛他足足用了五年时间，当他被选出来以后，他的队友们和他拥抱在一起，兄弟呀，靠你了，你一定要努力，一定要拿到冠军回来，一定要让全世界看到我们非洲的精神，要让全世界人知道黑人也是人，黑人是不可以受到歧视的，因为黑人的血也是红色的。小黑人告诉他的队友们，你们放心吧，我一定会努力的。发令枪响了，黑人男孩一路领先，那些白人选手被他远远抛在了后面，大家不理解啊，他们不知
道，为什么一个黑人男孩可以跑得这么快。大家感到惊讶，他们哪里知道，这个男孩心中装的是他的祖国，他是带着一种民族精神在那里奔跑着，在那个赛道上渲染的是他整个民族的一种精神。一个意外发生了，不知道是谁突然在赛场一个弯道的角落处一下子投进了一个罐头瓶子，砸在了黑人男孩的脚背上，小黑人重重地摔倒在地面上，他的肩膀破了，臂膀破了，腿破了，身上流出血来，他趴在赛道上久久不能站起来，当他抬头向上望时，看到那些白人的选手们，一个一个地从他的身旁跑过去，冠军的梦破灭了!然而这时，这个黑人男孩并没有退出赛场，他坚强地从赛道上爬了起来，他踉踉跄跄一步一步朝赛场走去，他想我是一名运动员，今天虽然我不能拿到冠军，但是我代表的是我的祖国，我不能不到终点啊，他坚强地一步一步地向里边走着，在赛场的终点，第一名、第二名、第三名已经产生了，按照奥林匹克的规矩，当前三名出线的时候，颁奖仪式就可以开始了，可这时主持人突然宣布，各位观众，我们的颁奖仪式将稍后进行，因为还有一名运动员在赛道上没有回来，赛场的大屏幕上突然出现一个黑人在那里艰难走动的身影，他非常艰难地一步一步地向里走动着，这短短的不到两百米的路程，对于别的运动员来讲，是多么的轻松，而此时此刻对这个黑人男孩来讲，竟是那样的艰难，他又一次地摔倒，又一次地爬起来，他看他不能再爬起来，他就用自己的指甲抠着地面，他的指甲破了，流出血来，在赛道上拖出了一百多米的血迹，他看他就要到终点了，终点的工作人员不由自主地拉起了那根线，望着他摇晃的身影。一个白人教练跑过来，想要扶起他，他用别人听不懂的语言对他说，你别碰我，我是一名运动员，你一碰我我就犯规了，今天我虽然不能拿到冠军，但是我不能不到终点啊，他的手高高的举起来，