实训室实验材料、低值品、易耗品管理办法

1 祁阳县职业中等专业学校

学生实习实训管理

一、实验、实训室布置方案

实验、实训室是进行实验、实训教学的重要场所。实验、实训室的科学气氛浓郁，艺术感染力强，可激发师生教与学的积极性，陶冶师生的情操，收到良好的育人效果。

1．实验、实训室的布置要突出科学氛围实验室黑板上方可张贴名言、警句。如“实践是检验真理的唯一标准”，“实践出真知”，“学问是苦根上长出来的甜果”等，这些至理名言，可以帮助学生端正学习态度，充分认识实验在学习和科研中的重要作用，形成分实求实、重视实践的学风。实验室后墙上方可张挂科学家画像，既渲染了实验室的科学气氛，又为学生树立了实习的目标和方向。

2．实验、实训室的外面墙壁上悬挂1.2米*0.9米的实验、实训室简介（广告牌）内容有：实验、实训室名称，仪器设备，功能，适用专业（实验、实训项目）。

3．两侧墙壁上张贴安全类、专业技术类标语。如：有素质才有成就，有技能才有未来。讲诚信爱岗敬业，对技术精益求精。练全方位基本功，做高素质劳动者。

2009年2月

二、电工电子实训基地管理制度

一、电工电子实训基地是教师和学生进行教学实验、实训和科研实验的场所，—般不做它用。

二、到基地进行教学、科研，必须根据教学、科研的要求，经学校和基地安排后进行。

三、进入基地的一切人员，必须遵守基地的各项规章制度，爱护公物，保持安静，不准大声喧哗，不准吸烟，不准乱抛纸屑杂物，确保基地整齐清洁。

四、严格卫生制度，重视文明操作，保持好基地各场所的卫生。

五、基地工作人员要严格执行实验实训室规则，新到基地工作的教职工和首次进入基地的学生，必须经过安全教育，掌握防护用品的使用方法和安全技术。

六、每个实验实训室设一名兼职“安全责任人”，“安全责任人”对不符合规定的操作或不利于安全的问题，要立即提出改正意见，并向领导及有关部门汇报，迅速解决，杜绝一切不安全事故发生。

七、爱护仪器设备，节约使用材料。未经许可，所有仪器设备一般不得携带出基地，特殊情况下，校内借用时须经基地负责人批准；携带校外或校外单位借用时，按照学校 2 有关规定执行。

1 广州华夏职业学院

材料、低值品、易耗品管理办法（试行）

第一章 总则

第一条 为加强我院教学、科研用材料、低值品、易耗品（以下简称物资）的科学管理及妥善使用，防止积压浪费，提高物资经济效益，根据《高等学校材料、低值品、易耗品管理办法》，结合我院实际情况，制定本（试行）办法。

第二条 根据“统一领导，分工管理，专人负责，合理调配，节约使用”的原则，由后勤处统一负责全院教学物资管理工作，各使用部门主管领导负责管理本部门的物资工作。

第三条 各使用部门应建立严格的物资管理责任制度，对物资的计划、购置、保管、使用、回收处理等过程都要有专人负责，做到计划有依据，验收严肃认真，进出和归还手续清楚，帐目记录完整，定期核对检查。

第四条 物资的范围

（一）材料：指一次使用后即消耗或不能复原的物品，如各种原材料、燃料、药品、试剂等。

（二）低值品：指不够固定资产标准又不属于易耗品、材料范围的物资，且使用时间超过一年以上的低值耐用品，如单价在500元以下低值仪表、工具、量具、科教器具、文体用品等。

（三）易耗品：指玻璃仪器、元器件、零配件等容易损坏和消耗的物品。

第二章 物资的计划、购置

第五条 加强计划管理，各处室、系（部）应根据教学、科研任务的实际需要，及限额使用标准，每年分配给个人和系部及处室

2 人员使用的日常办公用品（其中为打印纸、刀片、胶水、胶带、大头钉、图钉、回形针、橡皮擦、笔记本、复写纸、卷笔刀、标签纸、便条纸、信纸、橡皮筋、各种夹子、打印油、原子笔、书钉、签字笔、白板笔、荧光笔、修政液、电池、剪刀、介刀、各种尺子、小型号订书机等），按人均核定标准，核定标准为：专兼职教师40元/人学年，行政工作人员45元/人学年，保安、水电工、木工、宿管员、多媒体管理员10元/人学年。于每年年底认真按时上报物资购置计划，由后勤处统一汇总后交财务处，财务处结合本学年经费情况进行审核，经学院领导审核报学院董事会批准后执行。

实验实训室管理办法（修订）

第一章总则

第一条为了加强我校实验实训室的建设和管理，提高教学质量、科研水平和社会服务能力，提高办学效益，根据江苏省教育厅《江苏省高等学校实验室工作规程(试行）》，特制定本办法。

第二条学校实验实训室是隶属学校或依托学校管理，从事实验实训教学或科学研究、生产试验、技术开发的教学或科研场所。

第三条学校实验实训室，必须认真贯彻执行党的教育方针，保证完成实验实训教学任务，并把育人工作贯穿其中，不断提高实验实训教学水平；根据需要与可能，积极开展科学研究、生产试验和技术开发工作，为经济建设与社会发展服务。

第二章实验实训室的任务

第四条根据学校人才培养方案承担实验实训教学任务。实验实训室完善实验实训指导书、实验实训教材教学资料，安排实验实训指导人员，保证完成实验实训教学任务。

第五条努力提高实验实训教学质量。实验实训室应当吸收科学和教学的新成果，更新实验实训内容，改革教学方法，通过实验实训培养学生理论联系实际的学风，严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力。

第六条根据承担的教学科研任务，积极开展教学、科研实验工作。努力提高实验技术，完善技术条件和工作环境，以保障高效率、高水平地完成教学科研实验任务。

第七条实验实训室在保证完成教学科研任务的前提下，积极开展社会服务和技术开发，开展学术、技术交流活动。

第八条完成仪器设备的管理、维修、计量及标定工作，使仪器设备经常处于完好状态。开展实验装置的研究和自制工作。

第九条严格执行实验实训室工作的各项规范，加强对工作人员的培训和管理。

第三章实验实训室的建设

第十条学校实验实训室的设置，应当具备以下基本条件：（一）有稳定的专业和饱满的教学、科研、技术开发等任务；（二）有符合实验技术工作要求的房舍、设施及环境；（三）有足够数量、配套的仪器设备；（四）有合格的和一定数量的专兼职工作人员。

第十一条实验实训室建设、调整与撤销，必须由学院提出申请，经学校研究批准。

低值易耗品管理办法

第一章 总则

第一条 为了提高企业资产管理水平,推进企业的资产管理规范化、制度化建设,不断挖掘资产管理的潜力,发挥资产的最大使用效益,根据会计准则等相关法律法规,结合企业实际情况,制定本低值易耗品管理规定;

第二章 低值易耗品的概念、特点及分类

第二条 低值易耗品是指劳动资料中单位价值在500元以下或使用年限比较短一般在一年以内的物品,不足为固定资产的,重复使用且保持原实物形态的能独立发挥作用的物品;

第三条 纳入低值易耗品管理的标准：

1、按照定义划分,即价值和年限标准；

2、符合在生产过程所起的作用跟固定资产相似,可以多次参加周转且保留原实物形态,在使用过程中需要进行维护、修理、报废时也有一定的残值;

3、价值低、品种多、数量大、易损耗,购置报废比较频繁,流动性强、风险性大,管理难度大,易产生管理漏洞等;

4、归入存货类进行实物管理,按照材料领用,使用和报废按固定资产核算;

第四条 低值易耗品与固定资产和其他存货的区别：

1、与固定资产的不同点：使用期限短,价值低,财务核算方法相对简化;

2、与其他存货的区别：与产品生产间接相关,独立保留实物形态;

第五条 低值易耗品按用途分类：

一、办公用具类：指各种办公家具用具,如保险柜、沙发、办公桌、办公椅、档案柜、工作台等;

二、电器用品类：指各种不足以固定资产进行核算的电器用品,如验钞机、电暖器、风扇、饮水机、音响设备、电话机、移动硬盘等;

三、专用工具类：指电脑维修人员、电工、机械维修等特殊工种所使用的专用工具用具;如万用表、手电钻、剥线钳、电流电压测量专用表等;

四衡器量器类：指价值低于500元以下的磅称、电子称类衡器以及测量用的千分尺等;

五、化验仪器类：指质检、实验室为做试验、检验所使用的化验仪器;

六、包装容器类：指企业在生产经营过程中可以重复使用的周转箱等;

七、餐厨具类：宾馆客房使用的配套用品以及餐厅配套厨具、餐具等;