2009-2010学年度第上学期教学教研工作计划 Microsoft Word 文档
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2009-2010学年度第上学期教学教研工作计划
2009——2010学年度是我校历史上继往开来的一年，学校各项工作都取得了辉煌成绩，师生精神面貌出现了更好的势头，学校在社会上树立了较高的信誉，很多工作走在了全县的前列，我作为二中的一员，在感到骄傲的同时，也感到了一种责任。为了把今后的工作作得更好，现从教研、教学、校本、远程等方面进行总结如下：
一、指导思想
教育大计，教师为本。21世纪的教育应该是开放的、创新的教育，中小学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观；必须掌握必要的现代教育技术；必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新……否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。因此，学校继续教育工作要以十六大精神和“三个代表”的重要思想及全国及省市基础教育工作会议精神为指导，全面贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》和省市县有关教师继续教育工作的意见，切实加强教师继续教育工作，努力提高他们的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。
一、教研方面：
1、加强新课程理念的学习。积极参加县、学校的新课程培训活动。本学期我校组织了语文、化学、英语、美术、综合实践教师的走出去请进来的教师培训活动。邀请了教育专家来我校做了题为“新课程环境下的教师角色定位”讲座。在培训学习和实践探索中，特别强调了研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为我们教师的教学价值观和具体的教学行为。
2、学校大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使我们教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围，本学期我们在县教育局、教研室的组织领导下，以信息技术与学科课程整合为切入点，开展了一系列走进新课程的研讨、开放活动。通过这些活动，让社会、让我们教师、让家长了解有关课程改革思想。在我们清原二中形成了良好的感受新课程、体验新课程氛围。这大大提高了我的新时期新形式下的执教能力。
3、我积极参加并认真学习本学期市、县教育局组织的各项教研活动，提高了自己的理论水平，提高了思想认识。为解决教育教学中的实际问题提供了保障，强化了自身的法规意识、人本意识、公平意识、有效意识和校本意识等五种意识，为教育教学的顺利推进做好铺垫。
4、进一步规范了自己的“五认真”工作。作到了备课时一定要明确每堂课的教学目的，要把握教学重点和难点，教学过程能够做到步骤清晰，备教法又备学法，练习设计做到切实有效，要求作业的布置、批改、反馈、矫正、辅导几个环节不能脱节。并且做到坚持写教学后记和反思。虚心向同组的其他教师学习，不断提高自己的业务能力，及时发现自身存在的问题和不断完善，使“五认真”工作做得扎实有效。
5、本学年注重提高办公效率，充分利用教研组、备课组的学习型、研究型、反思型组织，创设学习型氛围。在组内学习型的办公氛围中受益非浅，充分利用学校先进的信息技术资源为教学服务。提高教学质量。积极参加校级研讨活动、积极参加市级以上的论文、案例、基本功等方面的教师业务评比活动，使我们成为教学的反思者、实践者、研究者，促进自身的专业成长，积极参加学校组织的“三同课” 的评选活动。并取得了较好的成绩。
本学年在学校组织的集体备课方面收获很大，把集体备课渗透到日常的办公教学讨论中去，做到了不流于形式，做到有效。教研组组织我们集体备课每周不少于1次，研讨活动每月不少于2次，教学后记的数量不少于备课时数的三分之一，我们还在学校创办的“教学论坛”栏目中的“教师教学行动研究专栏”中撰写教学案例、随笔或反思粘贴上去。有效地提升了教师的反思能力。同时以县“教师课堂教学水平达标”活动为契机，积极参加学校组织的改进评课方式，优化教学质量考核。本学年，我校实行随堂听课活动，并及时点评和交流指导，检查相关的备课和作业，为学期的“五认真”工作积累素材。这使我不断提高了自身业务能力。本学年我做到了加强考试的研究，编制质量较高的试题，改进课堂教学，在有效上下工夫，做到有效施教、有效训练、有效评价，并通过有效教学的实施努力减轻学生的课业负担。重视平时对学生的考查。认真做好考试质量分析（填好质量分析表）。同时加大教学质量的提高力度，注重学生的学习过程。
二、教学方面：
1、上课时作到进一步强化质量意识与责任感，进一步研究与规范教学常规，进一步加强课堂教学管理,坚决树立 “质量就是生命线”、“向课堂40分钟要质量” 的意识。
2、进一步加强课改教学的步伐、校本课程实施、优化课堂教学的管理，深化研究内容，不断物化研究成果。
3、在教学中，教学环境、非智力因素等起着举足轻重的作用。因此，对它们的研究，我也相当重视。在平时的教学中注意激发学生学习兴趣 引导学生自主学习。“激趣导学”的研究，我根据本学科的特点进行研究、探讨，积累了一定的有效的经验。网络资料利用的课题更是我重视的大课题。
网络资料利用，一方面是搜集资料。搜集资料包括积极利用天网资源，也包括大量搜集地网资源，还包括个人自制的资源。对这些资源能直接利用的就直接利用，不能直接利用的资源进行合理的整合和再加工后再使用。另一方面是大胆使用。该课题的研究有许多有利的条件，如对资源的利用，学校抓得很紧。我也采取了许多切实可行的措施，教学计划、教案中都有远程资源的利用，每学期我都利用远程资源上课，远程教室、信息技术教室每学期都要使用4—5次，达到了学校规定的掌握计算机的水平等等。
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三、校本方面：
在校本研究方面，我立足于现状，坚持在反思中求变革。我多次参加学校组织的开展讨论，反思教学现状，找出教学中的问题和亟待解决的困惑，通过讨论、筛选、归纳，得出了以“自主、合作、探究、交流的学习方式在本学科教学中的应用”。
校本研究从内容上讲，学校中凡是需要解决的问题都是研究的内容。在研究方法、形式上，我校坚持专业引领、同伴互助、专家点评的形式，我积极参加这些活动，学校为了推动这项工作，多次举行经验交流会、公开课，组织观察活动，以期起到示范和推动作用。我在这些活动中提高的非常快。为了集体备课的需要，我们参加了学校组织的集体备课观摩活动，也就是把集体备课、议课的环节在台上展示出来。这些活动为使我们的集体备课走向规范化起到了推动和示范作用。在评课、议课活动中，我们教师和学生一起评课，因为在教学上，最有发言权的是学生。
在校本研究上，全校人人都是参与者，没有旁观者。我们作为中青年教师更不能落后，基本上做到人人有课题。同时积极参加本课题组的听课评课和议课活动。
四、培训方面：
为了不断适应现代化的教学需要，提高教学质量，我们就要不断提高自身素质，学校为帮助我们教师提高计算机水平，这学期学校按排了专业教师进行循环讲课，为了使全体教师在不影响正常教学的前提下，学校把教师按课表的空闲时间排好班，随到随学，边学边练，效果非常好，并且定期考核，教师们的学习热情非常高。
学校对我们中青年教师还进行了英特尔培训，我们非常珍惜这样的学习机会，学得非常认真，收获也非常大，并且考出了非常好的成绩。通过这次培训，教师的计算机水平普遍提高了一个档次。这些措施，为更好地利用远程资源打下了坚实的基础。
学校为了提高我们的业务能力和素质，还举行了教师基本功大赛活动。这样就促进了我们不断向新的目标去努力奋斗，为了在比赛中能取得好成绩，我们不断钻研教材，学习大纲，上网查寻资料，虚心向同行学习，积极参加听课、集体备课、听专家讲课，不断扩大自己的视野。积极加强自己的基本功训练。这使自己有了更大的提高，从整体上提高了我们全校的教师的业务水平，也使我校的精神面貌有了更大幅度的提高。
经过这一年的学习和工作上的不断努力和奋斗，我在出色完成了自己本职工作的同时，也在各方面都有的较大的提高，经过这样的磨练，我相信今后的工作我会完成得更好，我们的学校在我们全体教师的努力下会再创佳绩，清原二中的明天会越来越好。
