《乐坛新曲》教学设计
【教学理念】
《高中音乐新课标》指出，高中音乐课程要以音乐审美为核心，遵循音乐教育的“听觉艺术特征与参与式活动特征”，确立在音乐教学中，音乐的文化性和传承性、世界性与民族性、多元性与开放性相结合的教学形式和方法。
本课教学从聆听中国民族器乐曲角度入手，培养学生的兴趣爱好，提高每个学生的音乐素养，使学生的潜能得到开发，并使他们从中受益。
【教学目标】
1、聆听《乱云飞》﹑《御风万里》,熟悉音乐主题,感受音乐情绪和音乐风格,了解中国民族音乐的元素
2、通过聆听体验对比分辨中西乐队,比较中西乐队的风格色彩。了解中国民族管弦乐队的发展概况,简单了解彭修文
3、展望中国民族管弦乐队及民族音乐的发展。
【教学重点、难点】
重点:聆听《御风万里》的音乐情绪和音乐风格,认识中西合璧的意义。
难点:分辨《御风万里》中的汉藏蒙等民族音调主题
【教学内容安排】
(一)导入聆听:传统京剧片短,说出传统京剧乐队使用哪些乐器.(文武场)
(二)新授课《乱云飞》《御风万里》
1、聆听民乐演奏《乱云飞》回答问题
2、介绍民族管弦乐队发展概况和代表人物.
3、唱《御风万里》主题熟悉作品人,议论有关民族音乐的发展问题.
(三)做练习进一步巩固.
【教学方法与学习指导策略建议】
1、选《御风万里》为主,《乱云飞》一带而过.
2、《乱云飞》这个作品学生在前面单元里已有接触,以此作品进一步介绍民族管弦乐队以及彭修文概况，可用时较短。
3、播放《乱云飞》的各个片断并进行比较,有利于锻炼培养学生的听觉。
4、组织简短的议论：谈谈中国为什么要发展交响乐，引导学生关注怎样借鉴西洋为我所用。向学生渗透继承和发展民族音乐的意识。
5、视唱乐谱，判断主奏乐器，感受音乐风格，辨别民族归属，领会作曲家引用它们的意义
【教学过程】
【教学评价建议】
(一)能认识民族管弦乐队的乐器分类,编制及各乐组的排列位置
(二)能分辨中西乐队
(三)对采用外来乐器及形式创作民族音乐作品,有个人独到的看法。
