八年级语文背影20

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初中语文课文《背影》说课稿5篇

初中语文课文《背影》说课稿5篇

《背影》是朱自清早期的散文代表作品，作品采用记实的手法，通过特定角度的背影去写父子间在那特殊的社会背景下的相怜相爱的感情。下面是小编给大家整理的初中语文课文《背影》说课稿，希望大家喜欢！

初中语文课文《背影》说课稿篇1

一：说教材

1、《背影》选自语文出版社八年级下册第一单元第一篇课文，这是一篇叙事性散文，作者朱自清，是中国现代文学史上著名的散文大家。这一单元都是回忆性叙事散文，本文以父亲的背影为线索，让我们感受到一种异常真挚与至诚的亲子之爱。

2,、根据《语文课程标准》的具体要求，结合教材，本着面向全体学生、使学生自主全面主动发展的原则，我确定本节课的教学目标如下：

①知识与能力目标： 整体感知课文，扫清文字障碍。学会在阅读中抓住关键语句，体会并赏析其在语言环境中的特殊意义和作用；领会文章情感。

②过程与方法目标： 整体感知，深入探究，自主合作探究。

③情感、态度与价值观目标：理解融于字里行间的真挚、深厚的父子之情，并沟通个体体验，体会天下至情--亲情

3、教学重难点：

（1）教学重点：理解融于字里行间的真挚、深厚的父子之情。

（2）教学难点：把握文中对父亲背影的细节描写，体味父子之间浓厚的深情。

4、课时安排：两课时

二、说教法

根据新课标的要求，以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线的教学模式，为了达到目标、突出重点、突破难点、解决疑点，根据素质教育和创新教

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育的精神，再结合本篇课文的实际特点，确定本节课教法的指导思想是：想方设法引起学生注意，引导他们积极思维，热情参与，独立自主地解决问题。具体做法如下

1情景设置法--激发感情，引起兴趣。

2提问法--逐步引导，逐渐深入。

八年级语文《背影》教案7篇

《背影》是朱自清早期的散文代表作，作品采用记实的手法，通过特定角度的背影去写父子间在那特殊的社会背景下的相怜相爱的感情。牛牛范文网为朋友们整理了7篇八年级语文《背影》教案，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

初中语文课文《背影》教案 篇一教学分析：《背影》义务教育课程标准实验教科书《语文》

八年级上册（人教版）第二单元的一篇文章，这一单元的主题思想是让世界充满爱，对于母爱，友爱，学生们总是很容易体会得到。而父亲深沉的爱，无处不在，却总是默默的。《背影》是一篇包含着浓浓父爱的优美的散文，作者细腻的笔迹，将父亲沉默的细致的爱展示给我们。这一单元，教会同学们体会到生活中爱，我们生活在一个充满爱的世界里。

学情分析：从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维较活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步。学生的学习能力也较强，对文本的理解也有一定的基础。

教学重点：1．体会抓住人物特定情境下的“背影”进行细致描写的特点，感受理解父亲的爱子之情；

2．体会朴实的语言中所包含的深情。

教学难点：1、理解文章具体描写父亲“背影”的细节，体味作者为之感动落泪的表层和深层原因；

2、体会选择“背影”作为表现主体的美学意义。

教学准备：1．掌握作者情况及作品背景。歌曲《懂你》、名画《父亲》的相关资料。

2．用音乐烘托气氛感染学生：诵读—感知—设疑—对话。 教学方法：

朗读教学法、研讨点拨法。重点研读文中父亲说的“五句话儿”，出现的“四次背影”，“三处情感的跌宕”，两个“聪明”，“一声长叹”选用语言实例赏析，体会关键词语的妙处，谈谈自己的心得体会。在教学的最后阶段对学生进行作文训练，并引导其欣赏罗中立的名画《父亲》。教师在疑难处给予指导点拨。利用多媒体，精读、速读相结合。

《背影》教案（优秀9篇）

《背影》教案 篇一

学习目标：

（1）、知识目标

正确、流畅、有感情的朗读课文；理解并积累词语；学习本文朴实而包含深情的语言。

（2）、能力目标

学会在阅读中抓住关键语句，体会并赏析其在语言环境中的特殊意义和作用；抓住“背影”这一重点，整体把握课文内容，研究课文特色，领会文章情感。

（3）、情感态度价值观

理解融于字里行间的真挚、深厚的父子之情，并沟通个体体验，体会天下至情——亲情。

教学重难点：

（1）教学重点：理解融于字里行间的真挚、深厚的父子之情。

（2）教学难点：把握文中对父亲背影的细节描写，体味父子之间浓厚的深情。

第一课时

一、导入新课

根据屏幕内容结合生活实际谈一下对父亲的感受。

二、预习检测

1、人们到这篇文章的评价有哪些？

2、简介一下作者。

3、写作背景是什么？

4、读准加横线的字音

差使交卸狼藉簌簌

踌躇迂栅栏蹒跚

橘子举箸赋闲拭

琐屑颓唐晶莹奔丧

5、看意思说出相应的词语

1、乱七八糟的样子

2、纷纷落下的样子。

3、凄惨暗淡，不景气。

4、失业在家。

5、短时间停留。

6、言行守旧，不合时宜。

7、衰颓败落。

8、看到某种情况，心里感到悲伤。

9、感情积在心里不得发泄。

10、细小而繁多（的事）。

6、初读课文：用下列符号进行圈点批注。

（1）划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。

第一部分：（）开篇点题。思念父亲，最难忘的是“他的背影”。

第二部分：（）回忆往事，追述车站离别情景，表现父亲爱子之情。

八年级上册语文《背影》人教部编版(完美版)

故事的主人公是一个儿子和他的父亲。有一次，儿子要去外地读书，这对他和父亲来说，都是一次不小的分别。在火车站，人可多，大家都来来往往的，特别热闹。父亲忙着给儿子买橘子，他那时候年纪已经有点大了，走路都有点蹒跚。

你瞧，父亲穿过铁道，要到对面去买橘子。铁道上有很多火车来来去去的，特别危险。他得小心翼翼地走，两只脚慢慢地挪动着，就像一个在沙漠里艰难前行的旅人。好不容易走到对面，他又要在人群里挤来挤去买橘子。等买到橘子回来的时候，父亲的身上都有点脏了，汗水也从他的额头流了下来。

这个时候，儿子看到了父亲的背影。父亲的背有点驼了，不像年轻人那样挺直。他穿着一件旧旧的衣服，那件衣服的颜色都有点褪了。他的手里还紧紧地抓着那几个橘子，就好像那不是普通的橘子，而是对儿子满满的爱。

儿子看着父亲的背影，心里突然觉得酸酸的。他觉得父亲为了自己，真的太辛苦了。以前，他可能还会觉得父亲有时候有点唠叨，管得太多。但是在这一刻，他明白了，父亲的每一句话，每一个动作，都是因为爱他。

你们有没有过类似的经历？比如说，在下雨天，妈妈来学校接你，她的身上被雨水打湿了，背着一个大大的书包，里面装着你的学习用品。她的背影是不是也让你觉得特别温暖？又或者是，爸爸每天辛苦工作，晚上回到家还要陪你做作业，他那有点疲惫的背影，是不是也让你很心疼？

其实，我们的爸爸妈妈每天都在为我们做很多很多的事情。他们的爱，有时候就藏在这些小小的细节里，藏在他们的背影里。所以，我们也要学会关心他们，多给他们一个拥抱，多对他们说一声“我爱你”。就像那个儿子一样，当他看到父亲的背影时，他心里充满了对父亲的爱和感激。

从那以后，儿子每次想起父亲的那个背影，都会觉得心里暖暖的。这个背影，也成了他生命中最珍贵的回忆。让我们也珍惜和爸爸妈妈在一起的每一刻，记住他们为我们付出的爱。