武汉市2011～2012学年度八年级上学期期末物理试卷及答案

物理试卷

一、选择题（2分×15＝30分）。

1.小枫同学家里的玻璃缸中盛有金鱼，他用细棍轻轻敲击鱼缸上沿，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是:

A.鱼缸－空气―水－鱼 B.空气－水－鱼

C.鱼缸－水－鱼 D.水－鱼

2.小红觉得声音很有用，下面利用声音传递能量的是:

A.远处的雷声预示着一声大雨 B.蝙蝠回声定位

C.“Ｂ超”检查身体 D.声波清洗精密机械

3.在我国的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮，在“禁鞭”13年后，我市中心城区2007年春节起允许市民“有限制”地燃放烟花爆竹,下面是小枫收集的班上四位同学关于这件事的观点，你觉得谁的观点最合理:

A.甲同学：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声

B.乙同学：放鞭炮没有任何好处

C.丙同学：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染、安全等问题

D.丁同学：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题了

4.下列四幅图中（图1），分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是:

A. ①② B. ③① C. ②④ D. ③④

5.“影”是我们日常生活中常见的光现象，下列是小枫同学列出的与“影”有关的物理知识,对应关系不正确．．．的是:

A.摄影——光的反射 B.倒影——平面镜成像

C.电影——凸透镜成像 D.手影——光的直线传播

6.平行光被平面镜反射后仍然是平行的，也就是说，平面镜对光线既不起会聚作用也不起发散作用，那凹面镜对光线会有什么作用呢？小枫开动脑筋，找到了所有可能的情况：会聚、发散、既不会聚又不发散。然后，他利用激光手电筒对着凹面镜照射，观察到如图2所示的现象。则小枫的学习经历了怎样的过程？

A.提出问题、设计实验和进行实验、得出结论

B.提出问题、假设、设计实验和进行实验、得出结论

C.提出问题、假设、设计实验和进行实验

D.设计实验和进行实验、得出结论、分析和论证 图2

7.在做研究凸透镜成像的实验中，当烛焰、凸透镜及光屏的位置如

图3所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的烛焰的像，由此可知

凸透镜的焦距为:

A.fcm2 B.fcm8

C.cmfcm1620 D.cmfcm810

8.下列措施中,为了加快蒸发的是:

A.酒精灯不用时盖上灯帽 B.植树时剪除大量枝叶

C.将衣服晾在向阳、通风处 D.用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 图3 图1 9.上物理课时,王老师做了这样的演示实验:在1标准大气压下，将0℃的冰放在敞口的烧

瓶中加热，直到沸腾。小红发现自己和另外三位同学根据记录数据,绘出的冰在物态变

化全过程中温度随时间变化规律的图象不同,如图4,你认为正确的是:

10.小枫在老师的指导下,做了一个有趣的实验：在插有小树枝的封闭烧瓶中，放入一些卫生球碾碎后的粉末，然后在酒精灯火焰上微微加热烧瓶，停止加热后，烧瓶内树枝上会出现洁白、玲珑的人造“雪景”，对于这一现象，下列说法正确的是:

A.“雪景”是先熔化、后凝固形成的 B.“雪景”是先升华、后凝华形成的

C.“雪景”是先升华、后凝固形成的 D.“雪景”形成过程只吸热，不放热

11.小红上物理课时,听王老师讲到研究电流时，将它比作水流，这是采用了下列哪种研究方法:

A.控制变量法 B.等效法 C.建模法 D.类比法

12.小红发现洪山广场马路两旁的路灯白天同时熄灭，夜晚同时发光，它们的连接方式是:

A.一定串联 B.一定并联

C.可能串联也可能并联 D.条件不足,无法判断

13.小枫拆开了家庭电路中常用的白炽灯泡和灯头，如图5所示，则以下灯泡和灯头上的各部件中全部属于绝缘体的是:

A.灯头的盖、螺旋 B.玻璃泡、锡块

C.螺旋、金属片 D.灯头后盖、玻璃泡

图5

14.如图6所示电路，a、b、c、d四个元件中有一个是电流表，另三个是灯泡且均能发光,则下列判断正确的是:

A. a，b，d为灯泡，c为电流表 B. a，b，c为灯泡，d为电流表

C. b，c，d为灯泡，a为电流表 D. a，c，d为灯泡，b为电流表

15.下列数据是小枫和小红几次测量、查资料记录下来的，你认为与实际情况不符．．的是:

A.王老师的讲课声有90dB

B.小婷同学的近视眼镜是-250度，则其焦距是40cm

C.小枫同学做实验时测出沸水的温度是98℃

D.教室里日光灯发光时日光灯中的电流约200mA

二、填空题（1分×15＝15分）。

下面是小枫和小红同学在生活实践、动手实验、查阅资料时遇到的问题，请你帮他们把答案填在答题卡的横线上。 图6 图4 16.如图7所示，小枫暑假在吃冰棍时发现冒“白气”,这是 现象，“白气”是向上，向下？答： .

图7

17.小枫在王老师的指导下做了一个有趣的实验:用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端（图8），注意听这个敲击声。然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前面同样的力再轻敲铅笔下端。比较这两次听到的敲击声有什么不同:牙咬住时声音的 大，这说明了 .

18.一常用温度计（此时银白色液柱长8cm）逐渐向平面镜靠近，在靠近的过程中，在镜中所成像长度 （填“变大”“变小”或“不变”）。若用酒精浸湿的棉花包住温度计的玻璃泡，稍许时间后，液柱在平面镜中像的长度将 8cm（填“大于”“小于”或“等于”）。

19.如图9的实线框内是某一物体的形状，右边4个虚线框内是供选择的该物体像的形状。在以下填空时，只考虑像的形状，不考虑像的大小（选填右边四个图上的序号）。

图9

①在平面镜中看到的物体的像的形状为 ；

②把投影仪的反射平面镜卸掉，让物体的像成在天花板上，这时看到该物体的像的形状为 ；

③用放大镜来看物体，看到的物体的像的形状为 。

20.小枫同学在做“研究海波熔化”的实验中,用温度计测量海波在加热过程中的温度，主

要步骤有：

A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁

B.了解海波熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计

C.读取温度计示数时，温度计的玻璃泡仍和海波接触

D.观察温度计的量程和分度值

上述步骤合理的顺序是 。（只填写序号）

21.你知道吗？不但在输电线路中有电流，生物体内也有电流。例如，人体心脏的跳动就是由电流来控制的。在人的胸部和四肢连上电极，就可以在仪器上看到控制心脏跳动的电流随时间变化的曲线，这就是通常说的心电图。通过心电图可以了解心脏的工作是否正常。想一想,做心电图的仪器和人体是 连接的。

22.如图10中,甲图为用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答下列问题。

图8 图13

图14

（1）如图10甲中电流表测量的是通过灯泡 的电流。

（2）如果电流表的示数如图10乙所示，则电流表测出的电流是 A。

（3）如果用电流表测通过L1和L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线 的

右端接在电流表的 接线柱上。

三、实验探究题 (本大题包括6小题,共计30分)。

23.(3分)小枫做了一个如图11所示的小实验，A是一根一端固定的橡皮筋，另一

端用细绳绕过一个定滑轮连着一个小盘B，在小盘中逐渐增加小石子，

用同样大小的力弹橡皮筋就能弹出不同的声音，请你解释：

（1）这些声音的主要区别是 不同；

（2）声音有这些区别的原因是 ；

（3）用这个装置还可以探究哪些有关声音特性的问题？ 。

24.(4分)在“研究光的反射定律”的实验中。

（1）小红同学得到了下表中的数据，根据表中的数据，可得出的结论是 .

入射角 15° 30° 45°

反射角

15° 30° 45°

（2）入射光线AO与平面镜成30°角，如图12所示，则反射角的大小

是 。

（3）若让光线逆着OB的方向射到镜面上，则反射光线就会 射

出。这个现象说明：在反射现象中， 。

25.（7分）如图13所示，在“研究平面镜成像特点”的实验时：

（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于

；

（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃

板做实验；

（3）小枫在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放

一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是 ，这是

为了 .

（4）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （填“A”或“B”）

这一侧观察。小枫无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重

合，请你推测可能的原因是 。

（5）小红用跳棋代表点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像。请帮她想个办法看清跳棋的像。答: 。

图12 图11 甲 26.（6分）小红同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸

透镜成像规律”的实验，装置如图14所示。在实验

过程中保持凸透镜的位置不变，请你根据所学知识回

答下列问题。

（1）实验前应首先调节蜡烛的焰心、 、光屏的中心在同一高度。

（2）改变蜡烛的位置，使其位于远离凸透镜的20cm刻度线外，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立、 （选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像。

（3）在实验（2）的基础上，将蜡烛和光屏互换位置，此时烛焰在光屏上成清晰的

像。

（4）改变蜡烛的位置，使其位于45cm刻度线处，小红从透镜的 (选填“左”、“右”)

侧通过透镜可以看到一个清晰的正立的像。利用这种成像规律可制成 镜。

（5）若小红在做实验时，无论如何移动光屏，都不能在光屏上找到像，你认为造成这种现象的原因可能是 。

27.(6分)如图15所示是小枫实验小组在观察“水的沸腾”实验中的情景。