下载文档原格式
2021暨南大学考研各专业参考书目汇总211翻译硕士英语2021暨南大学翻译硕士英语211考研大纲240基础日语 1.《中日交流标准日本语（新版）》(初级)，上册，北京：人民教育出版社，2005.2.《中日交流标准日本语（新版）》(初级)，下册，北京：人民教育出版社，2005.3.《中日交流标准日本语（新版）》(中级)，上册，北京：人民教育出版社，2008.4.国际日语水平考试N5～N3级相关材料2021暨南大学基础日语240考试大纲241基础英语2021暨南大学基础英语241考试大纲鸿知暨大考研网链接地址：/暨大考研真题答案链接地址：/kaoyan/280法语孙辉，《简明法语教程》（上、下册），北京：商务印书馆，2008年。
陈振尧，《新编法语语法》，北京：外语教学与研究出版社，1993年。
2021暨南大学法语280考试大纲308护理综合 1.《内科护理学》（第6版，尤黎明主编，人民卫生出版社）2.《外科护理学》（第6版，李乐之主编，人民卫生出版社）3.《基础护理学》（第6版，李小寒主编，人民卫生出版社）4.《护理学导论》（第4版，李小妹、冯先琼主编，人民卫生出版社）2021暨南大学护理综合308考试大纲334新闻与传播专业综2021年暨南大学新闻与传播专业综合能力334考试大纲合能力1.罗紫初等：《出版学基础》，山西人民出版社2005年版335出版综合素质与能力2.吴平：《编辑本论》，武汉大学出版社2005年版3.方卿等，《图书营销学教程》，湖南大学出版社2008版4.黄先蓉：《出版法律基础》武汉大学出版社，2017年版5.朱静雯，《现代书业企业管理》苏州大学出版社，2013年版6.谢新洲编著：《电子出版技术》，北京大学出版社；2006年2021年暨南大学出版综合素质与能力335考试大纲338生物化学朱圣庚徐长法主编，《生物化学》，第四版上下册，高等教育出版社，2017年2021年暨南大学生物化学338考试大纲346体育综合《学校体育学》潘绍伟、于可红，高等教育出版社第三版，2015.《运动训练学》（第二版）田麦久主编，高等教育出版社，2017.《运动生理学》（第三版）邓树勋、王健、乔德才、郝选明，高等教育出版社，2015.2021年暨南大学体育综合346考试大纲348文博综合 1.张之恒：《中国考古通论》，南京大学出版社，2009年2.王宏钧：《中国博物馆学基础》（修订本），上海古籍出版社，2001年2021年暨南大学348文博综合科目试大纲349药学综合2021年暨南大学药学综合349考试大纲352口腔综合主要参考书目以卫生部“十二五”规划教材、全国高等学校教材·供口腔医学类专业用为主。
按住Ctrl+点击标题打开！下载前先看下载教程（点击打开）大家注意看网盘主页的公告，保证可以下载。
01.内科学第八版.pdf02.外科学（第8版）.pdf03.妇产科学（第8版）.pdf04.儿科学（第8版）.pdf05.局部解剖学（第8版）.pdf06.神经病学（第7版）.pdf07.临床流行病学与循证医学（第4版）.pdf08.传染病学（第8版）.pdf09.口腔科学（第8版）.pdf10.耳鼻咽喉头颈外科学（第8版）.pdf11.麻醉学（第3版）.pdf12.急诊与灾难医学（第2版）.pdf13.精神病学（第7版）.pdf14. 诊断学（第8版）.pdf15.眼科学（第8版）.pdf16.医学统计学（第6版）.pdf17.核医学（第8版）.pdf18.中医学（第8版）.pdf19.医学影像学（第7版）.pdf20.人体寄生虫学（第8版）.pdf21.康复医学（第5版）.pdf22.卫生法（第4版）.pdf23.医学微生物学（第8版）.pdf24.医学心理学（第6版）.pdf25.医学遗传学（第6版）.pdf26.预防医学（第6版）.pdf27.药理学（第8版）.pdf陆续上传更新中——————————————————————————————————【Med2013医学，致力于医学资源分享】【主站】MED2013网易博客：【Med2013网盘】网址：★必看教程1：如何及时获取“Med2013医学”资料更新目录★必看教程2：无广告弹窗快速挂机下载资料方法★必看教程3：【注意】出现“禁止使用屏蔽广告的插件”提示框，导致无法下载的解决办法特别声明:本盘资料均来源于其他网友个人收藏,仅供学习交流,请在下载24小时内删除,不得用作商业用途;如果喜欢请购买正版。
01.。
《人体解剖学实验》教学大纲一、实验课的性质与任务人体解剖学实验是一门重要的康复治疗学专业医学基础课程，实践性强。
通过人体解剖学实验教学，使学生准确掌握人体各系统、各器官的组成、正常位置及形态结构，了解人体结构的毗邻关系。
培养学生形成正常人体形态学观念，为进一步学习后续课程打基础。
二、实验目的与要求通过人体解剖学实验课程的学习，使康复治疗学专业学生一方面牢固而熟练的掌握人体解剖学的基本内容和基本技能，能够正确使用解剖术语；另一方面培养学生对人体形态结构的观察、辨认能力，综合判断、思维表达及分析问题和解决问题的能力。
三、实验项目设置情况备注：根据专业性质及课程要求，结合实验室条件，灵活调整实验项目。
四、各实验项目教学内容实验项目一：骨3学时（一）实验目的要求1.掌握骨的形态分类、构造和理化特性。
2.掌握各部骨的名称、数目、形态结构。
3.掌握人体全身的主要骨性标志。
（二）实验材料和仪器设备人体全身各部骨的标本、模型、挂图，标本陈列台、多媒体、数字人解剖系统等。
（三）实验内容1.实验室规则和实验课注意事项；人体解剖学实验课的目的、要求及学习方法。
2.解剖学标准姿势，轴、面和方位术语。
3.骨的形态分类、构造和理化特性。
4.各部骨的名称、数目、形态结构。
5.人体全身主要的骨性标志。
实验项目二：骨连接3学时（一）实验目的要求1.掌握滑膜关节的基本结构和辅助结构。
2.掌握各部分关节的组成，结构特点以及运动。
（二）实验材料和仪器设备人体全身各部骨连接的标本、模型、挂图，标本陈列台、多媒体、数字人解剖系统、标本冷藏柜等。
（三）实验内容1.滑膜关节的结构、分类及运动形式。
2.椎骨间连结各结构的位置、形态结构及功能。
3.脊柱、胸廓的组成及功能。
4.人体各部重要关节的构成、结构特点及运动。
实验项目三：肌3学时（一）实验目的要求1.掌握肌的构造、分类、起止点和辅助装置。
2.掌握肌肉的名称、位置及作用。
3.掌握人体全身主要的肌性标志。
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 论新形态教材的研发与设计 作者：杨兵 来源：《出版参考》2017年第06期
摘要：随着信息技术与高等教育教学的深度融合，教育出版的转型升级势在必行。文章结合作者的亲身探索与实践，详细介绍了“高等学校基础医学类新形态教材”的研发和设计过程，提出了教育出版转型升级的思考与体会。
关键词：新形态教材 数字课程 一体化设计 数字化转型 网络技术的发展，改变着知识的传播方式和学习方式。精品开放课程项目的实施和全球MOOC风潮掀起，影响着高校教学模式的转变，MOOC技术的应用更加速了这种转变。将“翻转课堂”“混合式教学”等新型教学理念及方法引入传统课堂教学，在提高教学效果的同时，促进了因材施教和学生的个性化学习。信息技术的迅速发展给教学带来巨大变化的同时，催生教材出版业的变革，也促动传统出版向数字出版的转型升级。单纯纸质教材的出版已呈现“天花板效应”，能够支撑学生个性化自主学习以及纸质内容与数字化资源一体化设计的新形态教材正在成为现实需求。基于此，我们研发、设计、出版了新形态教材——“高等学校基础医学类精品资源共享课及系列教材”。
一、创新研发模式，整体规划、顶层设计 我们在研发模式上实现创新，充分发挥高等教育出版社在国家精品开放课程建设中的“组织实施”作用，配合“精品开放课程”项目的实施，以“教材建设与资源共享课紧密结合”为研发建设思路。始终坚持“需求为王”。我们在众多的医学类课程中，首先选择了覆盖面大、需求量广的基础医学类课程作为切入点，确定后，展开了广泛、深入、充分的调研，走访多所高等医学院校，了解他们对课程教学的需求。我们对国内外主流教材的内容、体系进行反复比较、剖析；对先进的出版技术和呈现形式进行细致研究，并成立了专家指导委员会。我们同专家指导委员会一起实施整体规划、顶层设计，精心规划、设计了新形态教材的形式：纸质教材+数字课程（基础版）。纸质教材薄化，主线清晰，内容经典、实用；数字资源内容丰富，与纸质内容一体化设计，紧密配合，起到巩固、补充和拓展作用。精心组建了金字塔型结构的作者队伍：由“985”“211”高校牵头、重点院校为骨干、地方院校广泛参与的金字塔型结构，覆盖20余省（区、市）。有国家级或省级教学名师奖获得者、三级（国家、省、校）精品资源共享课（精品课）负责人，以及优秀的一线中青年骨干教师。以《病理学》为例，主编是浙江大学教授，教育部高等学校教学指导委员会基础医学类专业副主任委员，作者队伍涵盖浙江大学、南方医科大学、大连医科大学等十余所高等医学院校。他们在教学模式、教学方法方面积极探索，在数字化教学资源建设与应用方面有经验、有积累。这样的团队具有实战性和话语权，保证了新形态教材的教学适用性、教学资源的原创性，有利于教材与课程的持续建设与共享应龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 用。实现了“校际联合共建、资源协同共享”的建设宗旨。并聘请学科权威专家担任主审，确保了教材内容的严谨性和科学性。
人卫教材textbooks.ipmph.com 《系统解剖学》（第八版）数字教材
人卫教材——全国高等学校五年制本科临床医学专业数字教材，源自医学“干细胞”教材——五年制本科临床医学专业第八轮规划教材，全套53种。本套数字教材编写团队由五年制本科临床医学专业第八轮规划教材全体编委，联合医学数字教育专家、技术专家总计1300多位组成，覆盖近百所医药院校。教材内容以五年制本科临床医学专业第八轮规划教材内容为蓝本，利用多媒体、互联网、触控等技术，整合图片、音频、视频、动画、习题、扩展阅读等媒体内容和交互效果，支持平板电脑、手机等各类移动阅读终端。
《系统解剖学》数字教材全书增加高质量多媒体素材数百个。在纸质教材黑白线条图基础上，增加了实物照片和彩色图片；增加了系统解剖学实习指导视频；增加了3D动画。并根据解剖学内容特点，将图片制作成画廊等形式，方便读者阅读。增加了交互功能，增强阅读趣味性。
教材截图：
目录： 绪论1 一、《系统解剖学》第8版的定位 1 二、人体解剖学发展简史 1 三、我国人体解剖学的发展历程 2 四、人体的分部与器官系统 4 五、解剖学姿势、方位术语与人体的轴与面 4 六、人体器官的变异与畸形 6 运动系统 7 第一章骨学7 第一节 总论 7 人卫教材textbooks.ipmph.com 一、骨的分类 7 二、骨的构造 9 三、骨的化学成分和物理性质 10 四、骨的发生和发育 10 五、骨的可塑性 11 第二节 中轴骨 12 一、躯干骨 12 二、颅 17 第三节 附肢骨 28 一、上肢骨 28 二、下肢骨 32 第二章关节学37 第一节 总论 37 一、直接连结 37 二、间接连结 38 第二节 中轴骨连结 40 一、躯干骨的连结 40 二、颅骨的连结 46 第三节 附肢骨连结 47 一、上肢骨的连结 47 二、下肢骨的连结 51 第三章肌学59 第一节 总论 59 一、肌的构造和形态 59 二、肌的起止、配布和作用 60 三、肌的命名法 60 四、肌的辅助装置 60 第二节 头肌 62 一、面肌 62 二、咀嚼肌 64 第三节 颈肌 65 一、颈浅肌与颈外侧肌 65 二、颈前肌 66 三、颈深肌 67 四、颈部筋膜 67 第四节 躯干肌 68 一、背肌 68 二、胸肌 70 三、膈 72 四、腹肌 73 第五节 上肢肌 76 一、上肢带肌 76 二、臂肌 77 人卫教材textbooks.ipmph.com 三、前臂肌 78 四、手肌 81 五、上肢的局部记载 83 第六节 下肢肌 84 一、髋肌 84 二、大腿肌 86 三、小腿肌 88 四、足肌 90 五、下肢的局部记载 92 第七节 体表的肌性标志 93 一、头颈部 93 二、躯干部 93 三、上肢 93 四、下肢 93 内脏学 95 第四章总论 95 一、内脏的一般结构 95 二、胸部标志线和腹部分区 95 第五章消化系统98 第一节 口腔 99 一、口唇 99 二、颊 99 三、腭 99 四、牙 100 五、舌 103 六、唾液腺 105 第二节 咽 106 一、咽的位置和形态 106 二、咽的分部 107 第三节 食管 109 一、食管的位置和分部 109 二、食管的狭窄部 109 第四节 胃 109 一、胃的形态和分部 110 二、胃的位置 111 三、胃壁的结构 111 第五节 小肠 112 一、十二指肠 112 二、空肠与回肠 113 第六节 大肠 114 一、盲肠 115 二、阑尾 115 三、结肠 116 人卫教材textbooks.ipmph.com 四、直肠 117 五、肛管 117 第七节 肝 119 一、肝的形态 119 二、肝的位置和毗邻 120 三、肝的分叶与分段 121 四、肝外胆道系统 122 第八节 胰 124 一、胰的位置与毗邻 124 二、胰的分部 124 第六章呼吸系统126 第一节 鼻 127 一、外鼻 127 二、鼻腔 127 三、鼻旁窦 128 第二节 喉 130 一、喉软骨 130 二、喉的连接 131 三、喉肌 133 四、喉腔 135 第三节 气管与支气管 136 一、气管 136 二、支气管 137 第四节 肺 137 一、肺的形态 138 二、胎儿肺与成人肺的区别 138 三、支气管树 139 四、支气管肺段 139 五、支气管及肺段的血液供应 141 第五节 胸膜 141 一、壁胸膜 141 二、脏胸膜 142 三、胸膜腔 142 四、胸膜隐窝 142 五、胸膜与肺的体表投影 142 第六节 纵隔 143 一、上纵隔 145 二、下纵隔 145 第七章泌尿系统147 第一节 肾 147 一、肾的形态 147 二、肾的位置与毗邻 148 三、肾的被膜 150 人卫教材textbooks.ipmph.com 四、肾的结构 151 五、肾段血管与肾段 151 六、肾的畸形与异常 152 第二节 输尿管 152 一、输尿管腹部 153 二、输尿管盆部 153 三、输尿管壁内部 154 第三节 膀胱 154 一、膀胱的形态 154 二、膀胱的内面结构 154 三、膀胱的位置与毗邻 155 第四节 尿道 155 第八章男性生殖系统157 第一节 男性内生殖器 157 一、睾丸 157 二、附睾 159 三、输精管和射精管 159 四、精囊 160 五、前列腺 160 六、尿道球腺 161 第二节 男性外生殖器 161 一、阴茎 161 二、阴囊 162 第三节 男性尿道 163 第九章女性生殖系统164 第一节 女性内生殖器 164 一、卵巢 164 二、输卵管 165 三、子宫 165 四、阴道 167 五、前庭大腺 168 第二节 女性外生殖器 168 一、阴阜 168 二、大阴唇 168 三、小阴唇 168 四、阴道前庭 169 五、阴蒂 169 六、前庭球 169 【附】乳房 169 【附】会阴 171 一、会阴的肌肉 171 二、会阴的筋膜 173 第十章腹膜175 人卫教材textbooks.ipmph.com 一、概述 175 二、腹膜与腹盆腔脏器的关系 176 三、腹膜形成的结构 176 四、腹膜腔的分区与间隙 180 脉管系统 183 第十一章心血管系统183 第一节 总论 183 一、心血管系统的组成 183 二、血管吻合及其功能意义 184 三、血管的变异和异常 186 第二节 心 186 一、心的位置、外形和毗邻 186 二、心腔 188 三、心的构造 192 四、心传导系 196 五、心的血管 198 六、心的神经 202 七、心包 202 八、心的体表投影 203 第三节 动脉 203 一、肺循环的动脉 204 二、体循环的动脉 204 第四节 静脉 221 一、肺循环的静脉 222 二、体循环的静脉 222 第十二章淋巴系统232 第一节 总论 232 一、淋巴系统的组成和结构特点 233 二、淋巴回流的因素 234 三、淋巴侧支循环 235 第二节 淋巴导管 235 一、胸导管 235 二、右淋巴导管 236 第三节 淋巴结的位置和淋巴引流范围 236 一、头颈部的淋巴管和淋巴结 236 二、上肢淋巴管和淋巴结 238 三、胸部淋巴管和淋巴结 239 四、下肢淋巴管和淋巴结 240 五、盆部淋巴管和淋巴结 241 六、腹部淋巴管和淋巴结 242 第四节 部分器官的淋巴引流 243 一、肺的淋巴引流 243 二、食管的淋巴引流 243 人卫教材textbooks.ipmph.com 三、胃的淋巴引流 243 四、肝的淋巴引流 244 五、直肠的淋巴引流 244 六、子宫的淋巴引流 244 七、乳房的淋巴引流 244 第五节 胸腺 244 第六节 脾 244 感觉器 247 第十三章概述247 第十四章视器249 第一节 眼球 249 一、眼球壁 250 二、眼球的内容物 252 第二节 眼副器 253 一、眼睑 253 二、结膜 255 三、泪器 255 四、眼球外肌 256 五、眶脂体与眶筋膜 258 第三节 眼的血管和神经 258 一、眼的动脉 258 二、眼的静脉 260 三、眼的神经 260 第十五章前庭蜗器261 第一节 外耳 262 一、耳郭 262 二、外耳道 262 三、鼓膜 262 第二节 中耳 262 一、鼓室 262 二、咽鼓管 265 三、乳突窦和乳突小房 265 第三节 内耳 265 一、骨迷路 266 二、膜迷路 267 三、内耳道 269 四、内耳的血管、淋巴和神经 270 【附】其他感受器 270 一、嗅器 270 二、味器 270 三、皮肤 271 神经系统 273 第十六章总论273
