2012—2013学年度第二学期八年级第一次月考题

2012—2013学年度第二学期八年级第一次月考题语文（时间：150分钟总分：150分）A卷（100分）一、积累与运用（26分）1.选出下列加点字读音完全正确的一项（）（2分）A．胆怯不逊sùn 落第油光可签jiànB．馈赠锃亮zhèng 仓茫千山万壑hèC．胡髭教诲huǐ急燥广袤无垠yínD．托辞稽首qǐ诘责颔首低眉hàn2.下列各项中没有错别字的一项是（）（2分）A．器宇轩昂鹤立鸡群肖声匿迹B. 成群结队美其名曰文质彬彬C. 诚惶诚恐粗制乱造藏污纳诟D. 暗然失色不可名状美不胜收3.选出填入横线处最恰当的一项：（）(2分)中国2010年上海世博会志愿者标志的主体由汉字“心”、英文字母“V”、嘴衔橄榄枝、飞翔的和平鸽。

此标志与世博会会徽“世”，在呈现中国文化个性的同时，了志愿者的用“心”和热“心”。

A．凑成异曲同工表达 B．构成同心协力表示C．凑成同心协力表示 D．构成异曲同工表达4.下列句子没有语病的一项是(2分)( )A．在福州，每到晚上和空闲时间，约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,成了时尚。

B．“三坊七巷”自晋、唐代形成,于清至民国走向繁荣，见证了闽都福州城市。

C．这些深受学生喜爱的活动，使学生主人翁意识得到了增强和培养。

D．许多中小学生积极捐款，以实际行动支援玉树灾区的重建。

5. 下列各项中修辞方法判断正确的一项是（2）（）（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

（3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

（4）负势竞上，互相轩邈。

A.比喻排比排比拟人B.拟人对偶排比拟人C.比喻对偶排比拟人D.比喻对偶拟人比喻6．古诗文默写（每空2分，共16分）二、阅读理解（34）（一）阅读《雪》，回答7—13题问题。

( 18分)暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的馨口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。

蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。

但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。

因为不成功谁的父亲也来帮忙了。

罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。

孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。

这回确是一个大阿罗汉了。

他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嬉笑。

但他终于独自坐着了。

晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。

屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。

别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

7．对下列语句中使用的修辞手法总结正确的一项是( )(2分)A．博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?(反问)B．雪野中有血红的宝珠山茶。

白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花。

(对偶)C．但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连。

(比喻)D．但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中。

(比喻)8．江南的雪景有怎样的特点?这些特点是通过什么方式表现出来的?( 3分 )9．概括出朔方的雪所具有的特点（2分）:10．作者将江南的雪和朔方的雪进行对比描写的目的是什么？（2分）11．结合全文分析下面两个句子。

（4分）(1)“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”一句中，用“冰冷的”，“坚硬的”，“灿烂的”修饰雪花强调了什么?(2)“那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤”一句中，“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点?12．请用两个四字短语来描述鲁迅笔下江南飘雪的景象?(2分)13．文中画线句中“孤独的雪”，“死掉的雨”，“雨的精魂”各是什么意思?(3分)（二）阅读《马说》，回答14—20问题。

（16分）世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!"呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

14.下列各句中没有通假字的一项是（）（2分）A．才美不外见B．食马者不知其能千里而食也C．安求其能千里也D．其真无马邪15．加点词的解释有错的一项是( ) （2分）A．骈死于槽枥之间(两马并驾，并列) B．食马者(通“饲”，喂养)C．策之不以其道(用鞭子打)D．执策而临之(靠近)16．用原文中的一句话来回答千里马被埋没的根本原因:（2分）17．把文中画线句子译为现代汉语。

（3分）18．用“／”标出下面句子的停顿，每句标一处（2分）①安求其能千里也②食之不能尽其材19．本文托物寓意，文中“千里马”喻指，“伯乐”喻指，而将愚妄浅薄的封建统治者比做“”。

（3分）20、如果你是一匹怀才不遇的“千里马”，你认为自身可以采取哪些积极的做法，使得伯乐能够认识你，欣赏你，从而重用你? （2分）三、作文（40分）21.在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等。

请以“我渴望”为题，写一篇文章。

要求：1、将题目补充完整再作文。

2、除诗歌外，文体不限。

3、中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感。

文章要写出渴望什么，为什么渴望。

4、字数不少于600。

B卷（50分）四、阅读《与朱元思书》回答问题（12分）风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上．互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

22．加点字的解释有误的一项是( ) （2分）A．蝉则千转不穷．(尽) B．负．势竞上(凭依)C．横柯上蔽．(隐蔽) D．好．鸟相鸣(美丽) 23．加点字的意义与现代汉语不同的一项是( ) （2分）A.从流．．飘荡 B.任意东西．．C.互相．．轩邈 D.天下．．独绝24．理解填空。

（4分）①本文总领全文的句子是。

②作者描绘异水时，抓住了的特点；描绘奇山时，紧扣的特征。

(用自己的语言概括) ③文中从侧面表现水的清澈的句子是：。

25．用现代汉语翻译:经纶世务者，窥谷忘反。

（2分）26．文中画线的句子表达了作者（2分）五、现代文阅读 (10分)（1）过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。

到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

（2）“我的讲义，你能抄下来么?”他问。

（3）“可以抄一点.”（4）“拿来我看!”（5）我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。

我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。

原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。

这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。

（6）可惜我那时太不用功，有时也很任性。

还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：（7）“你看，你将这条血管移了一点位臵了。

——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。

现在我给你改好了。

以后你要全照着黑板上那样的画。

”（8）但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：（9）“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。

”（10）学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。

这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。

（11）解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：（12）“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。

现在总算放心，没有这回事。

”（13）但他也偶有使我很为难的时候。

他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。

究竟是怎么一回事呢?”27.用简洁的话概括作者与藤野先生交往的四个典型事例。

(4分)①②③④28．看了讲义后，“我”吃了一惊的原因是:：（2分）29．比较甲乙两句，文中用甲句不用乙句是因为：（2分）甲：不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。

乙：不但文法的错误一订正，连许多脱漏的地方也都增加了。

30．第⑥段中画线的句子在结构上的作用是什么?“可惜”一词表达了作者怎样的感情?（2分）31．从文段中可见藤野先生是一个怎样的人?(2分)六、综合性学习（28）32. 某学校组织学生进行“爱我家乡”的活动，了解家乡的自然环境、民俗文化。

如果你要参加此次活动，请你填写报名表中的以下内容：（1）用形象生动的语言表达你报名参加这次活动的愿望。

（必须运用至少一种修辞手法）（2分）（2）为这次活动设计一条宣传口号。

（必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内）（2分）（3）对这次活动内容的具体安排提出两条建议。

（2分）33.请仿写一条有关绿色环保的公益广告语（语言要精练得体）（2分）例句：（1）踏破青毡可惜，多行数步何妨。

（2）春花烂漫，请您手下留情。

仿句 : 34. 生活是一部教科书。

生活中的一些小事，如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。

请根据你平时的观察和思考，完成下面试题。