幼儿园环保教案：大烟斗爷爷

幼儿园大班社会优质课教案《大烟斗爷爷》含反思大班社会优质课教案《大烟斗爷爷》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿认识禁烟标志，懂得其含义，通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害，培养幼儿的环保意识，快来看看幼儿园大班社会优质课《大烟斗爷爷》含反思教案吧。

活动目标：1、通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。

2、认识禁烟标志，懂得其含义。

3、培养幼儿的环保意识。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备：1、根据故事制作投影片或图片。

2、禁烟标志，图、纸、水彩笔若干。

3、棉花、试管、香烟等试验用品。

活动过程：1、观看或讲故事《大烟斗爷爷》。

教师提问：三只小狗闻到了什么味道？为什么小狗说：又辣又呛，好臭好臭？味道是从哪里来的？如果你闻到了会有什么感觉？吸烟有什么害处？2、教师做实验，使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。

（用香烟熏一团白色的棉花，发现棉花变色。

）3、教师出示禁烟标志图，让幼儿仔细观察。

引导幼儿认识禁烟标志。

提问：上面画的是什么？表示什么意思？你在什么地方见过这个标志？4、师生共同讨论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟？5、制作禁烟标志图。

张贴禁烟标志图，说明为什么要贴在那些地方。

延伸提示：请幼儿观察吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区别，将观察结果告诉老师，并向成人宣传戒烟的好处。

故事：大烟斗爷爷小黄狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最灵的三个好朋友。

这时一股味道飘过来，小黄狗一闻，说：糖炒栗子，真香真香！又一股味道飘过来，小花狗一闻，说：美味炸鱼，真香真香！轮到小黑狗了，它四下里一闻，说：哈，我闻到了红烧排骨的味道，想流口水。

这时一股浓浓的黑烟飘过来了，三只小狗一齐皱眉头，齐声说：又辣又呛，好臭好臭！狗熊爷爷叼着大烟斗，看到小朋友们捂鼻子，狗熊爷爷害羞了，要把大烟斗扔进小河。

小松鼠说：别扔别扔。

它盖房子正好缺烟筒，肯定好用！森林里空气又洁净了。

小班健康教案：大烟斗爷爷教学目的•培养幼儿正确的健康观念，了解吸烟对身体的危害。

•让幼儿掌握正确的生活习惯，爱护自己的身体。

•提高幼儿的口语表达能力。

教学内容知识体验本课将通过一个动画故事《大烟斗爷爷》来引出对吸烟危害的认知，激发幼儿对健康的关注和保护意识。

活动内容1.引入：老师放映一段短小的动画片《大烟斗爷爷》。

要求幼儿认真看完动画，回答关于动画的问题，了解主角大烟斗爷爷一直吸烟对他身体的危害和影响。

2.游戏环节：让幼儿分成小组，每个小组选择一名代表，根据上述动画中大烟斗爷爷的生活习惯，开展一个“找不健康”的游戏，以此帮助幼儿认识正确的生活习惯。

3.小组活动：让每个小组想一种有效宣传的方式，通过图画、词汇口号等形式表达不吸烟对身体健康的重要性，保护好自己的身体。

4.反思：老师与幼儿一起回顾今天学习的内容，让幼儿发表观点，说出对不健康的行为进行预防的方法，以此加强幼儿的健康意识。

教学流程1.引入（10分钟）：老师一遍放映短小的动画片《大烟斗爷爷》，询问幼儿对动画的看法并提问幼儿有关大烟斗爷爷的问题。

2.知识体验（10分钟）：让幼儿听老师介绍吸烟对身体的危害，并角色扮演一些可能影响健康的情境，引导幼儿发现身体卫生的重要性。

3.游戏环节（20分钟）：让每个小组挑选一名代表，每位代表随机选出一张习惯卡片，在5分钟内识别其中包含的错误习惯并列举相应建议。

4.小组活动（20分钟）：让每个小组讨论一种有效宣传吸烟危害和保护健康的方式，并展示给其他组。

5.总结（10分钟）：老师与幼儿一起回顾今天学习的内容并让幼儿发表印象深刻的环节的观点。

教学媒体1.动画片《大烟斗爷爷》。

2.吸烟对身体的危害图片。

教学反思通过这次的授课，本计划中所设计的教学活动基本达到预期目的。

幼儿很快开启对于不健康行为的认知，具备了防止自己受害的能力。

在本次教学中，口语表达能力的培养并不足。

在下一次教学中应该加强这个环节的训练，让幼儿能够流畅并且有条理地表达出自己的话语。

大班健康：《大烟斗爷爷》活动教案XX课件大班健康《大烟斗爷爷》活动教案设计意图：环境保护是人类共同关注的重大课题，因此对幼儿进行环境教育是幼儿教育的一项重要内容。

本次活动设计，旨在活动设计，旨在通过有趣的活动，使幼儿认识吸烟对人体的危害和对环境的污染，从而帮助幼儿树立正确的环保意识。

活动目标：通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。

认识禁烟标志，懂得其含义。

培养幼儿的环保意识。

活动准备：根据故事制作投影片或图片。

禁烟标志，图纸水彩笔若干。

棉花试管香烟等试验用品。

过程建议：观看投影片。

教师提问：三只小狗闻到了什么味道？为什么小狗说：又辣又呛，好臭好臭？味道是从哪里来的？如果你闻到了会有什么感觉？吸烟有什么害处？教师做实验，使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。

（用香烟熏一团白色的棉花，发现棉花变色。

）教师出示禁烟标志图，让幼儿仔细观察。

引导幼儿认识禁烟标志。

提问：上面画的是什么？表示什么意思？你在什么地方见过这个标志？师生共同讨论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟？制作禁烟标志图。

张贴禁烟标志图，说明为什么要贴在那些地方。

延伸提示：请幼儿观察吸烟人的牙齿手指和不吸烟人的区别，将观察结果告诉老师，并向成人宣传戒烟的好处。

资料库：大烟斗爷爷小黄狗小花狗和小黑狗，是鼻子最灵的三个好朋友。

这时一股味道飘过来，小黄狗一闻，说：糖炒栗子，真香真香！又一股味道飘过来，小花狗一闻，说：美味炸鱼，真香真香！轮到小黑狗了，它四下里一闻，说：哈，我闻到了红烧排骨的味道，想流口水。

这时一股浓浓的黑烟飘过来了，三只小狗一齐皱眉头，齐声说：又辣又呛，好臭好臭！狗熊爷爷叼着大烟斗，看到小朋友们捂鼻子，狗熊爷爷害羞了，要把大烟斗扔进小河。

小松鼠说：别扔别扔。

它盖房子正好缺烟筒，肯定好用！森林里空气又洁净了。

XX课件。

大班健康故事教案及教学反思《大烟斗爷爷》故事背景《大烟斗爷爷》是一部寓言故事，讲述了烟草对人体健康的危害性。

通过故事中的主人公大烟斗爷爷的经历，向儿童传递了戒烟的重要性，使他们在幼小的年龄就养成健康的生活习惯。

教学目标1.了解烟草对身体的危害；2.培养健康的生活习惯；3.提高儿童的综合素质；4.培养儿童的语言表达和沟通能力；教学准备1.故事书《大烟斗爷爷》；2.黑板、粉笔、草图板等教学工具；3.图片、小道具等教学辅助材料；教学过程1. 导入新知通过有趣的教学游戏，引导学生认识自己的身体，让他们感受健康生活的重要性，激发学生对健康的兴趣。

例如：教师出示“太阳”、“手指”、“眼睛”等卡片，让学生说出与它们有关的身体部位，再通过简单的解释，让学生认识到保护自己的身体健康是多么重要。

2. 讲故事教师讲述《大烟斗爷爷》的故事，引导学生认识到烟草对身体的危害，并通过故事中的主人公大烟斗爷爷的经历，向学生传递戒烟的重要性。

3. 问答环节通过提出问题，激发学生思考，进一步加深学生对故事的理解和认识。

例如：1.为什么大烟斗爷爷最后选择戒烟了？2.烟草对身体有哪些危害？3.你有听说过戒烟的方法吗？4. 小组讨论把学生分为几个小组，让他们共同探讨《大烟斗爷爷》这个故事带给我们的启示，例如：禁烟有什么好处，如何让自己坚定立志不吸烟等。

5. 总结反思教师与学生一起总结今天的课程，让学生对自己的收获有一个清晰的认识，并鼓励他们继续养成健康的生活习惯。

教学反思此次课程通过讲述寓言故事，结合问答、小组讨论等形式，充分调动了学生的学习积极性，让他们在轻松愉悦的氛围中学到了关于健康的知识。

但同时，也需要注意在组织学生讨论的过程中，引导学生思考并自主探究，培养他们的独立思考能力。

另外，在课后反思中，还需结合学生个体需求，不断完善教学方法，提高教学效率。