(新整理)小学一年级第一节体育课教案

(新整理)小学一年级第一节体育课教案 体育教案一年级第一节课范文一授课场地：操场 授课教师：xx Teaching aim： 1、初步学习向左(右)转、向后转、原地由一(二)列横队变成二(四)列横队、原地由一(二)路纵队变成二(四)路纵队等队列动作的基本做法，培养迅速站队的能力，发展空间体位感觉。 2、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 3、能感受到成功的快乐，喜欢和同伴在一起练操，培养集体荣誉感，团队精神。 Teaching content： ①队列和队形练习(向左(右)转、向后转;原地由一(二)列横队变成二(四)列横队;原地由一(二)路纵队变成二(四)路纵队);原地踏步---立定 ②小游戏：《老鹰捉小鸡》 Key basic knowledge： 1、向左(右)转;向后转;原地由一(二)列横队变成二(四)列横队;原地由一(二)路纵队变成二(四)路纵队;原地踏步---立定;队列动作的基本做法。 2、Fall in:集合 At ease:稍息 attention:立正 Eyes right:向右看Eyes front:向前看 Close：靠拢 count off 报数 3、上体正直，个人能够独立完成完整动作;集体动作节奏一致、有集体荣誉感;有节奏感，动作要迅速。 一、开始部分课堂常规： 1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装、安排见习生。 2、宣布课的内容和任务。 3、队列队形练习。 二、准备活动热身集体舞(跟老师一起跳) 教法： 1、教师语言要清晰 2、讲解课堂要求任务 3、教师带领学生一起跳热身舞，学生之间互评，互助 4、师生一同练习 组织： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ▽ 学法： 1、学生站成四列横队 2、学生和老师一起跳操 3、学生认真听讲看示范 4、学生精神饱满 三、基本部分(一)复习已学知识点，并且导入新课 师生谈话交流，老师：同学们在上次课中我们学习了哪些队列队形的动作呢?有谁能告诉老师这些动作的名称叫做什么?动作又是怎样的呢? ◆ 用说一说、做一做的方法来复习旧知识点，请做的好的学生上前示范，学生之间互评互助，团结合作。 教师导入新课：今天我们来学习新的队列队形动作，它们分别是：向左(右)转;向后转;原地由一(二)列横队变成二(四)列横队;原地由一(二)路纵队变成二(四)路纵队;原地踏步---立定; (二)、队列和队形 ●向左(右)转;向后转;原地由一(二)列横队变成二(四)列横队;原地由一(二)路纵队变成二(四)路纵队;原地踏步---立定; 重点：挺胸抬头、集体动作要做到整齐，正确、积极投入、态度认真、配合协调 难点：腿要伸直，体要正，动作要迅速。上下肢配合协调，有节奏感 ①向左(右)转： 口令：“向左(右)---转!“ 【动作方法】：听到动令后，左(右)脚跟与右(左)脚掌前部同时用力，向左(右)转体90度，重心在左(右)脚上，接着，右(左)脚向左(右)脚靠拢。转体时，两腿挺直，两臂紧贴裤缝不外张，上体保持正直。 【教学重点】：以指定转动方向的脚跟为轴，另一脚的前脚掌为辅轴、同时转动。动作协调一致。 【教法】：教学时教师应引导学生识别左、右、前、后方向;可采用分解法转动，反复体会脚跟、脚掌转动的方法，逐步过渡到完整动作;开始整体练习时，可采用语言提示法，如：“向右转”时，“举起你的右手，转动你的右脚跟，向右---转!”，预令要适当拖长，动令稍缓慢。 【学法】：1.学生认真听动作方法和要领。 2.学生分组练习，小组评价。 3学生练习时精神饱满，动作整齐一致。 4.学生独自尝试练。习和小组分散练习的方法，互相评价 ②向后转： 口令：“向后---转!” 【动作方法】：听到动令后，以右脚跟和左脚掌为轴，同时用力，从右向后转体180度，重心落在右脚，然后左脚向右脚靠拢成立正姿势。 【教学重点】：以右脚跟和左脚掌为轴快速转体180度，转动时间两腿挺直夹紧，手贴裤缝，肘不外张。 【教法】：初学阶段，教师可采用分解法，即：听到“向后转----一!”口令，向右转体180度，两腿夹紧，稳定重心;听到“二!”口令，左脚向右脚靠拢成立正姿势;做完练习时，可让学生氨分解法的动作结构呼喊“一、二”的声音，以提高学生的注意力和操练兴趣。 【学法】：学生知道动作要领后，自由练习和小组分散练习，个人能够独立完成完整动作，认真练习，精神饱满，互相评价，互相帮助 ③原地由一(二)列横队变成二(四)列横队 口令：“成二(四)列横队---走!” 【动作方法】：先报数(可连续报数，也可一至二报数)，听到动令后，单数子学生不动，双数学生左脚后退一步，接着右脚后撤顺势向右横跨一步，左脚向右脚靠拢，站在钱一单数学生后面成立正姿势。 由二(四)列横队还原成一(二)列横队的方法是：“成一(二)列横队---走!”口令后，双数学生左脚向左前上方跨一步，右脚向左脚靠拢，在前列单数学生左侧站成立正姿势。 【教学重点】变队动作三拍连贯完成，还原动作二拍连贯完成。 【教法】：变队前必须让学生知道自己是单数还是双数的位置。练习时，可让左右单双数学生互换位置交替进行;变队练习前，可请一个学生做单数，教师示范双数完成的变队动作，然后在教师知道下一至二报数，集体进行变队练习;采用双人练、分组练、集体练的组织方法进行操练;练习中，可让学生按三拍法呼“一、二、三!”的口令(还原动作呼“一、二!”)，起到协同动作、振奋精神的作用，逐步做到动作协调、节奏一致、前后对准、排面整齐。 【学法】：认真听教师口令，积极认真练习 ④原地由一(二)路纵队变成二(四)路纵队 口令：“成二(四)路纵队---走!” 【动作方法】：先报数。听到动令后，单数学生不动，双数学生右脚向右前方跨一步，左脚向右脚靠拢，站在前面单数学生的右侧，成立正姿势。由二(四)路纵队还原成一(二)路纵队的方法是：听到“成一(二)路纵队---走!”的口令后，双数学生左脚向左后方撤一步，右脚向左脚靠拢，排在单数学生后面，成立正姿势。 【教学重点】：用二拍法连贯完成变队和还原动作。 ⑤原地踏步---立定 口令：“原地踏步---走!”“立---定!” 【动作方法】：(1)原地踏步走：听到动令后，左脚起步，两脚原地依次上下起落;腿抬起时，大腿带动小腿，脚尖自然下垂。落地时，前脚掌先着地，再过渡到全脚掌，两臂自然伸直做前后摆动。 (2)立定：听到动令后(动令落于右脚)，左脚在原地踏步一次，右脚迅速向左脚靠拢，成立正姿势。 【教学重点】：踏步抬腿自然、放松、立定落步要轻(前脚掌先着地)，动作协调一致。 【教法】：可让学生在音乐伴奏下进行踏步，教师有节奏地在重拍上击掌或喊口令。 【学法】：在集体操练中，学生随踏步发出“左、右”或“一、二”的呼声;发出“立定!”口令后，可集体发出“1!2!”的声音，也可采用教师击掌声。 要求：积极参与。认真练习;上体正直，左脚起步，落地较轻，上下肢配合协调，有节奏感。 四、小游戏《贴膏药》听从教师指挥，学生积极配合，提高学生学习兴趣，起到体育锻炼的作用，互相帮助，团结友爱，共同进步，增强集体荣誉感。 五、结束部分1、放松整理运动(“我来帮你做放松”---培养团结友爱，互相帮助的集体精神) 2、总结本次课的情况; 3、下课 教具准备：奖励小红花若干 体育教案一年级第一节课范文二1、了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。 3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，培养与同学团结合作的精神。 室内引导课：1、体育基础知识及安全教育 2、课堂常规要求 教学过程：一、了解运动与饮水，自我保护，上体育课的安全与卫生等常识。 二、小结上学期学习过程中的优缺点。 三、新学期对学生的各种常规要求： 1、学生上体育课时必须穿着运动休闲服、运动休闲鞋。 2、学生生病或身体不适，站队集合后，经老师批准后方可见习或回教室休息。 3、学生上课要专心听讲，认真看老师和同学的示范。 4、在自主练习和游戏时，不做带有危险性的动作，不玩危险的游戏。当别人在做危险的运动和去了危险的地方时你看到了，应立即提醒和警告他们并通知老师，避免危险事故的发生。 5、一旦危险事故发生了，不论大小必须告诉老师。 6、在分组练习中必须听从小组长的组织安排。小组长有3次的提醒警告，第4次就把他们请到老师面前来接受批评。 7、课后在安全的前提下，及时、认真的对已学过的体育项目进行练习，平时收看、收听体育方面的节目和新闻报道，主动学习老师没有教过，自己感兴趣的体育活动。 三、介绍本学期的课程安排： 1、学习内容：跑、跳、投、滚翻、三跳、基本体操等。 2、考核项目：投沙包和50米跑。 3、上课场地：乒乓球馆、教院操场、跆拳道馆、校园 4、本学期准备的体育器材：跳绳、沙包、毽子。 四、评选小组长 五、宣布体育委员和小组长的职责 六、结束部分 1、全体集中。 2、小结。 3、放松。 4、下课。 体育教案一年级第一节课范文三教学内容：1、什么是体育课?为什么要上体育课? 2、养成正确的身体姿势 3、人体的形态。