1.听你爹爹回来的脚步声，宝贝，我们都在等着你，等着希望，有你的世界我们会很多很多的快乐听你撒娇，看你睡着。
2.愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。
3.磨一根开心的针，抽一根愉悦的线，穿起如意吉祥，为宝宝缝制一件好运的衣裳，祝福宝宝百日快乐，千时如意，万事顺心。
4.以前看别人家的孩子，总是感慨，一恍神就长那么大了；自己带才发现日子没法按天算，而是被细细的分割成每一分每一秒。
5.亲爱的宝贝，你是父母在季节里爱的果实，你的微笑就是全世界的快乐。从此，我们不再寂寞，从此，我们有了完美的生活。
6.当你长大的那天，但愿你不会嫌我唠叨琐碎，成长的过程再困难，再疲惫，你也不要轻易放弃和后退。
7.愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。
8.听你爹爹回来的脚步声，宝贝，我们都在等着你，等着希望，有你的世界我们会很多很多的快乐听你撒娇，看你睡着。
9.孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。一想到你的小手抚摸着妈妈为你担忧的脸，心已开满花。
10.宝贝。现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，有绚丽的晨曦，也有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。
1.无论是孩子陪我们，还是我们陪孩子，能在一起就最好！
2.有一种幸福就是陪孩子玩玩具。
3.甜蜜的周末亲子时光，没办法留住时光，但要感恩被记录下的每一个有温度的画面。
4.陪孩子长大是一件幸福的事情。
5.有时间陪孩子一起画画，定会幸福满满！
6.保持一颗平常心，每天进步一点点！
7.最爱深秋，周末一起去第二海水浴场，看了看秋叶，花，海边散步，亲子时光很棒。
8.吃完晚饭，喝点茶水，陪孩子哈哈笑做游戏。
9.越是快乐的时光越能让你们更亲密，也因彼此的存在而心怀感激。
10.我的幸福就是陪孩子们慢慢长大！陪你慢慢变老！
11.周末亲子时光?最喜欢和爸爸一起玩耍，高兴的乐开了花。
12.珍惜和家人相处的时光。
13.宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。
14.原来幸福就是为爱下厨；幸福就是陪孩子玩耍！
15.和孩子一起朗声大笑这也是成年人放下心灵包袱，轻装前行最重要的方式。
1.我是应该和星星一起数着你的心事，还是应该和你一起数着天上的星星。
2.岁月其实真的不复杂，复杂的是自己有份怎么样的心态。一份简单的心情，会牵动所有的快乐音符跃动。一直说要活得简单淡然，但是做起来真的不容易。我曾在一段时间里，把抱怨紧紧的抱着，怎么也不能从生命里剥离。一次次的抱怨生活，一次次的埋怨生活的不公，一次次的申诉过往。最终，发现自己把自己一次次的推进了痛苦的漩涡里不能自拔，让所有的阳光从生命里褪去。
3.不要问我爱你有多深，我真的说不出来，只知道你已成为我生活中的一种习惯，不可或缺的习惯，每天每天，可以不吃饭不睡觉，却无法不想你。
4.无论何时，我们都要学会感恩，消除怨恨，我们要懂得博爱和奉献，许心一抹淡定和从容，不以物喜，不以己悲，心装纯爱，让湛蓝的天空一直有飘逸的云彩，让静谧的天空永远有闪烁的星星，让生命旅途永远有明丽清新的诗行，让生命之歌永远有精彩音符跳跃，让爱的精灵永远在生命里轻舞飞扬。
5.思念是一首歌，一首淡淡的歌，奏响在我们的青春岁月里;歌词里有朋友家人和爱人，音符里有友情亲情爱情;我们离不开他们之中的任何一个，缺失任何一个都无法真正的幸福快乐。
6.因为我是向日葵，所以必须坚强。既然你不是我的那片暖阳，陪孩子慢慢长大的唯美句子
7.分享是心与心的交换;分享，是情与情的传递;分享，让我们从此多了一个世界，多了一份爱;多了一份情;让我们分享快乐;分享情;分享这个美好的世界吧......
8.俨然已成为伴我入眠又陪我度日的主题曲。听着听着，童年时的片段竟莫名地映入眼帘，欢乐的回忆里，挟带着是我如今怀念的泪水!
9.时光彷佛瞬时倒流到青葱校园，天边飞鸟有白色的羽翼，唇边的微笑是薄荷味的香，操场上还有孩子奔跑的身影。在那样单纯美好的年代，爱自然就是永远，谁不曾轻轻拉过另一只手，相信一直爱一直好，就能永远不分开。
10.在我的银河中，有很多闪烁的小星星，它们眨着可爱小眼睛，那就是我成长的快乐。
亲子温馨语录 导语：语录指一个人的说话记录，一般用于正式文体，通常为了说明一段时间内某人的所说句子和语言特征等。下面由小编为大家整理的亲子温馨语录，希望可以帮助到大家！ 一、多云小雨的温和气候玩耍欢乐，阳光明媚的天气，海景天空色调更为通透。幸福快乐的亲子时光与天气无关，遇见的每一个笑脸都是最美…… 二、还记得上一次带孩子们去动物园是什么时候吗？长假出游，亦是快乐的亲子时光，陪伴才是孩子们成长过程中最重要的礼物。不如十一来无锡动物园，看可爱的熊猫，玩梦幻的旋转木马，一起简单快乐。 三、本应该事快乐的周末亲子时光，可是能陪嘟嘟的时间实在有限。上午赶紧去门口溜一圈，妈妈陪着宝贝一起坐木马，爸爸拍照。中午一起在家吃姥姥姥爷做的美味饭菜，嘟嘟最近食欲不错，辛苦姥姥姥爷啦。 四、孩子的成长少不了大人的陪伴，生动有趣的户外亲子活动让这份陪伴更有意义！内蒙顺博在儿童节前夕呼吁年轻父母们，孩子的童年时有限的，工作之余，闲暇之时，不妨放下手机，多花点儿时间带着孩子一起动一动，玩一玩，享受快乐的亲子时光！ 五、降温前难得的晴朗天气，带Bella去放风筝，虽然风筝总是缠在树上，放风筝最后变成了拯救风筝大作战，Bella依然是快乐的不得了，平淡的日子里，让我们笑出声来！ 六、下午快乐的亲子时光，妈妈们练五禽戏，泡茶做咖啡，弹古琴，孩子们学英语绘本～ 七、我们给予孩子最大的财富，莫过于简单快乐的亲子时光。 八、最快乐的时光不是我和伟哥的二人世界，也不是我和忱忱的亲子时光，而是，伟哥带着忱忱出去溜，我靠在床上玩手机喝汽水吹空调，抖腿。 九、每天晚上是我和儿子快乐的亲子时光。我们一起砌积木，涂鸦，折纸船，拍球，玩很多游戏。回想起我小时候也是很希望和妈妈一起玩游戏，但是很少机会如愿。因为恶劣的婆媳关系，饭后她就到邻居家串门，一刻都不愿在家里多呆。而我是不被允许跟着去的。这种疏离感直到奶奶去世后才消失。想来也是悲哀。
幼儿园亲子时光心得 幼儿园亲子时光心得1 在历下区教育局的精心组织安排下，在单位领导的带领下，我参加了4月份的___培训。为期三天半的培训过程中，我聆听了专家学者的报告，收获颇丰。 这一次培训，首先聆听了___师范大学教育科学学院副院长边霞所做的《对学前儿童美术教育若干问题的思考》专题报告，她告诉我们，幼儿美术活动重结果更重过程，教师应给幼儿创设宽松愉快的氛围，开展具有游戏倾向的美术活动，这样才能调动幼儿的积极性。 活动中一句“谁正被造就，陶工还是陶壶”，让我印象深刻，我的理解是：老师和幼儿都在被造就，老师通过给幼儿上课，各方面都有所提高， 反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，形成了各种习惯的养成。 上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了《幼儿美术教育新概念与方法》的专题报告，并在现场示范美术水粉画的操作过程，讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法。
中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我 们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。 虽然只有短短三天半的时间，我却收获了许多。在美术方面，要多给幼儿 欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。 在音乐方面，回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下，才进行新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中，如果教师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时，老师也培养了
亲子读书心得体会精选10篇 亲子读书心得体会精选篇 1 这次“亲子共读”我约花了15分钟的时间，不但增进了我和儿子之间的感情，而且也让儿子明白了做人做事的道理。回头想想其实孩子也不会占用我们太多的时间，每天陪他阅读哪怕是10分钟，孩子就会有意想不到的收获，何乐不为呢!各位家长，多些时间陪孩子阅读，少些时间玩电脑看电视。 愉快阅读，让我们的孩子在阅读中成长，在阅读中获得知识，得到个性的培养与健康发展。世界上没有不聪明的孩子，只有不重视的家长。让我们一起坚持“亲子共读”吧! 亲子读书心得体会精选篇2 古人云：“书中自有黄金屋”。“读书百遍，其义自见”。“读书破万卷，下笔如有神”。“读万卷书，行万里路”。古人的话是有道理的，可见读书的重要性。 我的孩子8岁了，我觉得他不是不爱读书，而是不会读书，在这里作为家长，我觉得很惭愧，因为孩子是需要去引导和帮助的，不是每个孩子天生就喜欢这个，就会这个，而是我们家长并没有把读书的乐趣传递给孩子，早在上半年订书的时候，孩子只是看着订哪种书可以得到什么玩具，书拿到手没有看，只是粗略的翻翻，而赠送的玩具却一刻不停的想着玩，总给我一种买椟还珠的感觉。 亲子读书心得体会精选篇3 亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩
子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。 书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是我们获取知识，开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最有价值的习惯，古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在此，与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。 亲子读书心得体会精选篇4 女儿已经上三年级了，她是个比较内向的小孩，内心很细腻。从小时候开始我就经学倍她看书，讲故事。她都会安静的坐在一旁听着，认真的看着书里的图片。从《小红帽》、《狼来了》、《三只小猪》………到现在她很喜欢看书，我觉得这是从小养成的习惯。 平时工作很忙，但一周我还是会尽量安排一天和她一起看书，我觉得这样更能和孩子交流感情。看见聆听着我讲解书中故事她的样子我无比的心慰! 孩子学习阅读就像学习说话一样，并非一朝一夕就能完成，它是一个发展的过程。因为孩子在这个成长过程中采集的信息快、分辨率高、也许会经常的遗忘，但是从你的专声音中孩子将熟悉未来即将使用的语言、将尝试理解不同情绪、不同角色、不同观点……，更何况当她坐在你身旁聆听你娓娓道来美妙故事的时候，其本身就是一种值
亲子读书心得体会 “书，是人类进步的阶梯”相信大家从小就听到过，那么有多少人真正做到不间断地看书学习呢？说实话就我个人而言，在我小学时代是不怎么喜欢看书的，甚至到了大学也不会专门抽出时间去阅读，小时候忙着玩耍，长大了忙着学习，到如今走进了社会才发现“多读书、读好书”是多么重要。良好的阅读习惯能够不断培养自己的思维方式，特别是通过亲子阅读更是让我体会颇深，这不仅是获取知识、开阔视野的一种学习方法，也是给孩子、家庭带来无限乐趣的一项亲子娱乐活动。 女儿现在已经是一名二年级的小学生，她特别爱看书，从各类书籍、报纸、绘本，甚至是教科书，只要是她感兴趣的，她都会捧起来读一读，我很庆幸，每天看课外书已经成为她的一个习惯。下面我就谈谈自己在亲子阅读过程中的心得体会。 一、从倾听开始 在女儿很小的时候就发现她超爱看书和听故事，虽然她看不懂字，但是她喜欢看图片。我记得那时候家里买的第一本图画书是《狼来了》，还是翻不烂的那种，没事她就坐在地毯上饶有兴趣地翻阅，并且我们大人给她讲了一遍之后，以为就此罢了，没想到她要求我们大人给她讲第二遍、第三遍...... 一个故事可能会被要求讲10几遍她才过瘾，听到最后她就能把这个小红帽和狼外婆的故事复述出来。现在回想起来，女儿爱上阅读应该就是从倾听开始的。之后我也在一本关于如何阅读的书上更是得到验证，书中有这样一句话“倾听也是一种能力”。直到现在，虽然每天都有回家作业，但女儿每天都会见缝插针的听各类故事音频，这已经成为她生活中的一部分。 二、营造阅读环境 要想培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。孩子与父母朝夕相处，父母 “潜移默化，自然似之”。的言谈举止对孩子事事处处起着潜移默化的熏陶作用，中国有句古话： 阅读也是这样，做父母亲的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读，和孩子一起读书，一起快乐、共同成长。这还得感谢我们大家庭当中的两位成员，一位是爷爷，另一位就是爸爸。爷爷虽然读书认字不多，但是很喜欢诗词歌赋和中国国学，没事他就喜欢给孙女讲讲古诗，念念三字经，也不管她是否有吸收进去，那时候的她大概只有2、3岁，根本听不懂这些古文，可能就是在这样的耳濡目染下女儿学会了念三字经；说到爸爸，也是个书迷，书房里的书整整有一面墙这么多，有空就捧着本书啃啃。现在看来，在这样的家庭氛围里长大，女儿爱看书也是必然的。 三、从读绘本到自主阅读小说 在女儿还是幼儿园小朋友时，认的字很少，但很喜欢看那些画面精美字又少的绘本，所以我们的亲子阅读是从读绘本开始的，我们常常会带女儿去逛逛书店，从上下载绘本或者音频，直到后来去图书馆或其他机构借书，甚至直接买一些比较值得收藏的书，所以女儿的书一直都是不断的。绘本也就是图画书，大体字配图，图文并茂，是学龄前儿童培养阅读兴趣的启蒙书。
亲子阅读心得范文 幼儿园亲子阅读心得 中三班杨朗妈妈 古人云：好读书，不求甚解。阅读，是一种能给孩子带来无限乐 趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。幼儿成长离不不开童话故事，为幼儿大声朗读，和幼儿一起读书，让小小的生命感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨，是早期阅读的出发点，也是早期教育的一个关键环节。于是在朗朗很小的时候我就特意挤出时间和他一起读书，在充满亲情的欢乐氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉： 一、为孩子选择恰当的图书 现在的图书市场又很多精美的图书，作为家长要知道何选择好的 故事或选择好的时机。书籍要根据孩子的兴趣来选择，保护孩子的阅读兴趣。有些家长根据成人的眼光来选择书籍，这样的学习是被动的，不利于孩子成长。要选择故事浅显而我是根据孩子的兴趣选择书籍的，我儿子比较喜欢一些科学类的书籍，如十万个为什么，太空馆，兵器知识，恐龙等等，我就多给他买这样一些书籍。同时，也鼓励他阅读
一些其他类的书，让他开阔眼界，增长知识。有了兴趣孩子就会把阅读当成一种乐趣而非负担了。买各种图图书，包括认识水果动物交通工具等等，有空的时候我就陪着他一起阅读，一直坚持到现在。孩子的爷爷奶奶已经退休，所以有较多的时间陪他看书，给他讲故事，在家人的引导下，儿子的阅读习惯也渐渐养成了二、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。 二、亲子阅读首要的是持之以恒 我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了，让着十五分中成为孩子的期待，成为亲子的一个渠道。家长可以利用中午、晚上睡觉前和周末和孩子一起阅读，让孩子通过书中的故事知道什么是对，什么是错，学会成长。 三、为孩子创造良好的阅读环境，让让孩子爱上阅读。。 让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子。在和孩子亲子阅读时，尽量要用儿童化的语言。有时书上的语言比较深奥，对儿子来说还不能很好的理解，我就尽量用通俗的语言来讲给他听。晚上睡觉的时候，我会给他讲一个故事；等到孩子大了一些我就尝试
我与孩子共读书心得体会 “亲子共读”就是以阅读为纽带，而阅读又是一种很好的学习途径。亲子共读有助父母子女间的双向沟通，对帮助父母与孩子建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用。家长的参与能激发孩子的兴趣，使孩子从阅读中得到乐趣，增加了知识。作为职业是教师的我,深知读书的重要性，于是在孩子有认知意识起，我们的亲子共读之路就开始了。 一开始和孩子一起读的只是一些认知的图片，然后是童谣儿歌之类的，再接下来是儿童绘本、百科类图书、少儿读物等等。 儿童绘本颜色鲜艳、画面可爱、文字简短，是让孩子能喜欢上阅读的第一步。绘本能培养孩子良好的行为习惯以及性格养成，还能激发孩子的想象力。幼儿期的孩子会不嫌其烦的要求你反复的讲同一本书、甚至是同一段文字。你觉得无聊透顶，但孩子却乐在其中。也许是每一次画面的联想不同，也许是你的指读让他又多认识了一个字...... 说到这里又想到了读书时必须坚持一字一指。同一个字在阅读中可能会重复出现，前几次指到这个字时孩子要借助拼音来读，可后几次再指到这一个字时，孩子就能读出来了，对孩子识字有很大帮助。同时，指读能让孩子注意力很专注，培养孩子不跳行，不漏字的阅读习惯。现在一年级的儿子已经认识了很多字，能自己读书，这都是阅读的功劳。 好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。因此，在孩子的早期阅读过程中，他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。他们喜欢的阅读方式是，一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不应急于对他发火或表示失望。只要孩子不是故意撕毁或乱扔图书，家长就不必过多的去管他。通常在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。 在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。每天我都固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。幼儿
《亲子共读家长读后感》 亲子共读家长读后感（一）： 亲子共读之读后感 和儿子共读书有一段时间了，感悟颇深，之前，一向认为，读书是自己的事，只要我把书买给他，让他自己读，自己消化，就能够了。但在和儿子共读的这段时间，明白了，共读能够提高读书的质量，共读能够提高读书的乐趣。 捧起这些充满童趣的书，仿佛回到了童年。《长腿叔叔》是和儿子最近共读的一本书。他要求一人读一段，就这样，我和他共同走进了小茱蒂的生活。小茱蒂自小生活在孤儿院，生活清苦，感受不到一丝的亲情，读到这儿地时候，儿子说，我好想把我得到的爱分给她一点点，让她感受到家的温暖，我挺诧异的，这么大点的小孩，还懂爱。随着故事的深入，小茱蒂长大了，有人资助她上了大学，她开始了完美的大学生活。当读到小茱蒂放假去做家教，而拒绝了长腿叔叔邀请她到欧洲去游玩的时候，我问他为什么？他说茱蒂长大了，要自力更生，我说：那你的感受呢？他说：长大了，就不能让爸爸妈妈养着了。一刹那，我有了一丝的感动，儿子长大了，书里浅显易见的道理他明白了。期望再以后的日子里，我和他共同坚持共读。 写到这也就结束了。说点题外话吧，成人在纷杂的生活中，难免受外界的、内在的环境影响，慢慢的失去了那份童真和想象力，真心的期望，所有和孩子共读的爸爸妈妈们，都能找到属于自己的，自己的什么呢？展开想象力吧！ 亲子共读家长读后感（二）： 亲子共读有感_家长读后感 在我们的现实生活中，亲子活动是少之再少，大多是父母长期工作，工作下班后又给料理饭菜，而孩子放学就是做作业，根本没有一点时间来陪孩子，更不要说在一齐学习读书了，所以这次学校组织亲子共读，我们要好好珍惜。 读书，是人生的一大积累，它能塑造健全的人格，锤炼顽强拼搏的意志，更能丰富课外知识与大脑的智慧积累，它可能影响我们新一代的一生。一个不重视读书的学生，是一个难有发展的学生；一个不关心孩子学习的家长，是一个不称职的家长。 由于工作的关系，我并不能做到每一天陪儿子共读，但我每星期至少能陪孩子两次共读自从开始亲子共读，在与儿子的一同阅读、一同学习中，我又重新找回了那种美妙与神奇，每次亲子共读都是乐在其中，回味无穷！ 我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时，一齐享受书中人物的喜怒与哀乐，一齐感受到主人公顽强不息的精神和超强的生存潜力，给孩子讲解碰到困难时，要
难得的亲子时光精选作文 “妈妈，六一儿童节快到了，你能陪我玩一天吗？”这是最近孩子每一天都说好几遍的话。越是临近六一，孩子越兴奋！按耐不住的计划起来，一会儿想要去游乐场，一会儿又想要请小朋友来家里做客，过一会儿又改变主意想要去野餐，各种各样的想法填满了这个小家伙的脑袋。 昨日我告诉孩子我们要去参加冯磊阿姨的工作室个性为庆贺六一而举办的手工亲子沙龙的时候，我们家的小公举跳着脚的拍手说“太好了妈妈，什么时候去啊，我此刻就去准备！” 我们期盼已久的沙龙最后要开始了，在孩子不断的催促下我们提前半小时就到了，走进工作室才发现我们不是最早到的，已经有几个小朋友在铺好的地垫上玩耍了，我们家平常胆小又不主动和别人交流的可儿立即就加到小朋友的队伍，这让我有些意外，也很欣喜。 十个家庭如约而至，小朋友们最爱的故事大王丹彤主持沙龙，看我们在游戏中彼此认识和熟悉，“你好”游戏连续玩了两次。之后又玩了“大小西瓜”游戏，大人孩子都喜欢的游戏让气氛变的简单愉快起来。我们都喜欢玩游戏！ 爸爸妈妈的童年游戏，这些图片一下子把在场的家长带回到小时候，我们思念着那以前无忧无虑的童年，孩子们也很感兴趣，不停的问“这是什么，这么玩的？回家给我做一个吧，教我玩吧。” 家长和孩子回忆自我经历过的完美的时光，快乐的场景，我们要
动手把那些快乐和幸福制作出来。看看我们使用的材料，色彩鲜艳而且无毒无害的超级粘土，与我们小时候相比，此刻的孩子真幸福，伴随着简单的音乐，我们开始制作了。家长比孩子还要投入，这真是难得的时机，趁此时机跟孩子一齐好好享受一下童年快乐的捏泥巴游戏。 时光不知不觉过了大半，我们的作品都完成了，妈妈和宝宝的幸福快乐穿起来变成一串快乐和幸福，每个家庭都和大家分享了自我的故事和感受，所有人都说这天感觉到十分快乐，简单和快乐…。 难忘的亲子时光，这个六一过的真快乐！缄默的大多数读后感
陪伴孩子成长温暖句子简短亲子时光感悟 成长是快乐的，但肯定也伴随着挫折，只要我们想办法，动脑筋，不要轻易言败，定能把他们一个个克服，成功以后将是给我们带来一段美好的回味。 陪孩子慢慢长大的唯美句子1.我是应该和星星一起数着你的心事，还是应该和你一起数着天上的星星。 2.岁月其实真的不复杂，复杂的是自己有份怎么样的心态。一份简单的心情，会牵动所有的快乐音符跃动。一直说要活得简单淡然，但是做起来真的不容易。我曾在一段时间里，把抱怨紧紧的抱着，怎么也不能从生命里剥离。一次次的抱怨生活，一次次的埋怨生活的不公，一次次的申诉过往。最终，发现自己把自己一次次的推进了痛苦的漩涡里不能自拔，让所有的阳光从生命里褪去。 3.不要问我爱你有多深，我真的说不出来，只知道你已成为我生活中的一种习惯，不可或缺的习惯，每天每天，可以不吃饭不睡觉，却无法不想你。 4.无论何时，我们都要学会感恩，消除怨恨，我们要懂得博爱和奉献，许心一抹淡定和从容，不以物喜，不以己悲，心装纯爱，让湛蓝的天空一直有飘逸的云彩，让静谧的天空永远有闪烁的星星，让生命旅途永远有明丽清新的诗行，让生命之歌永远有精彩音符跳跃，让爱的精灵永远在生命里轻舞飞扬。 5.思念是一首歌，一首淡淡的歌，奏响在我们的青春岁月里;歌词里有朋友家人和爱人，音符里有友情亲情爱情;我们离不开他们之中的任何一个，缺失任何一个都无法真正的幸福快乐。 6.因为我是向日葵，所以必须坚强。既然你不是我的那片暖阳，陪孩子慢慢长大的唯美句子 7.分享是心与心的交换;分享，是情与情的传递;分享，让我们从此多了一个世界，多了一份爱;多了一份情;让我们分享快乐;分享情;分享这个美好的世界吧......
[两篇亲子共读家长感言] 亲子共读家长简 短感言 两篇亲子共读家长感言我一直认为，在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是快乐，健康、自立、博学的。可以设想一下：一个从小泡在书堆里的孩子，一个从小就经常目睹大人津津有味读书的孩子，一个甚至天天把书当玩具的孩子，怎么会排斥读书呢？反之，家里几乎看不到书的影子，父母每天晚上都在麻将桌或者电视机前度过，你又怎么能指望孩子会热爱读书呢？教育不是依靠说教、训斥，而是以身作则、率先垂范。 由于家中良好读书氛围的熏陶，孩子从小就对书籍有着极大的兴趣。我根据她的年龄采取了不同的方法：她不识字时，是我给她读；后来是她自己看画报，并把看到的故事讲给我听； 再后来，自己试着看有拼音的读物； 为了引导女儿从阅读的幼稚期逐渐走向有思维、会赏析的成熟期，我又特意给她买来名著和适合儿童阅读的历史类书籍同她一起阅读，并告诉她阅读的方法，开始进行摘抄和作剪报； 现在，又开始学习速读，以加快阅读速度，加大阅读量。由于孩子时间有限，我把孩子读的书籍分为精读和略读两大类，短小精炼的美文都要求精读或诵读，中长篇的读物可以快速略读。
看到孩子读书已经上了轨道，有两三年我放松了，每天忙于琐碎的家务，忙于繁忙的工作，有点闲暇，也只读点小说或报纸，逐渐的，我发现知识不够用了，女儿的问题很少能给她一个准确地答复，经常是以可能是大概是这样模棱两可的回答来应对； 女儿兴高采烈地讲述新读的书中的情节和人物时，我开始插不上话，这让我感到心虚，我决定重新开始和女儿共同读书。 我先是找来孩子们喜欢读的杨红樱、伍美珍等的书籍耐心地读起来，后来在女儿的极力推荐下读起了《假如给我三天光明》告诉我们白昼的清晰是有限的，心的自由却是无限的光明； 《爱的教育》让我明白爱如春风化雨； 《昆虫记》让我们一起倾听田园间虫子们的生活密语； 《十万个为什么》则培养了科学思维，增长了知识在阅读中我好像也走进了孩子的世界，我与孩子的沟通更加自然起来。我在教育孩子教孩子读书的同时，我也不甘落后，参加了经济师的考试并一次通过。我发现，孩子的成长，也是我们家长的再学习，再成长。 脚下的路还很长，我愿在读书中与孩子们共成长！亲子共读家长感言非常感谢xx学校刘老师关于每天读书的好建议，让我的女儿们养成了从小爱读书的好习惯。在没有上小学之前，孩子只是会每天要求我读故事给她们听，没有一种自己读书的意识； 进入一年级之后，在刘老师的引导和鼓励下，孩子们读书的兴趣越发的浓厚了，从开始读带注音的短故事，到读长一些的童话故事，一直到现在她们可以读一些不加注音的儿童文学类书籍，比如《杨红樱童
亲子阅读心得体会：我与孩子的共读时光 亲子阅读心得:我与孩子的共读时光 亲子阅读心得:我与孩子的共读时光(一)书是一把万能的钥匙,它能打开你心中的那把锁;书是一盏明亮的灯,它能照亮你前进的方向;书是人生的调料剂,它能让你品味生活中不同的滋味;书更是我和儿子交流、沟通的一种工具,它能使我们更加密切,更加默契! 高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”。我们要在书中不断探索,不断学习。如果一个人不读书,那么人生就像空心的竹子,空洞无物。于是,在这句话的影响下,书就成了我的朋友。如今,我和儿子的最爱,也就是读书了。 记得儿子很小的时候,我就让他看一些能够激发他兴趣的图画书,当时儿子睁着一双炯炯有神的眼睛,不断地探索着每一个画面,在他幼小的心海里编织着属于他自己的精彩故事。他对图画书总是百看不厌,有时会摆出一副认真可爱的模样向我发问,给我讲述不怎么流畅的故事。在我看来她每一句天真幼稚的问话,对他来说,就是对学习、对人生的一个起点。于是,每晚的同一个时间我都不辞辛劳乐此不疲坚持用最易懂的语言来回答他的问题,来给他讲述有趣的故事。日复一日,年复一年,直到孩子上了小学,儿子都是听着我给他讲的故事酣然入睡。在这样的故事交流中,孩子认识了书,喜欢上了书,渐渐聪慧起来,看着他的成长我真高兴。
上学后,儿子最喜欢做的就是捧一本书坐在书桌边认真阅读。读后依然喜欢拉着我和他一起分享阅读带来的快乐和收获。在她看来这就是生活中最幸福的时刻。书籍对于孩子来说就是最美味的点心。每一次得到我给他买的新书后,儿子都会兴奋不已,就像饥饿时看到了食物一样。看到乐趣,他就会一边欢跳着一边催促着我:“妈妈,妈妈,别忙了,快来一起看书啦”。我当然也非常乐意和他一起阅读精彩的片段、学习无尽的知识、感受快乐的时光! 想起和儿子读书的时光感觉满是幸福。那次我们一起读了一本《世界之最》,原本说好了一起读的,可他突然加快了速度,没一天工夫就读完了,把我落在了后面。晚饭后,他炫耀着告诉我他的战绩,想和我比划比划,看谁知道得更多。比赛一开始,他就把答案故意加以隐藏,一口气向我发问:“世界上最大的乌龟在哪里?高有几米?长有几米?他的年寿是几年?喜欢吃什么”?我被一连串的问题问得目瞪口呆,只好服输,他前俯后仰,开怀大笑,得意地说:“妈妈好笨哦,哈哈哈......”欢乐的笑声充溢了整个小屋。 我们娘儿俩在一起有时还会会分角色阅读。比如《夏洛的网》,儿子的角色是蜘蛛夏洛,我呢,就是那个小猪威尔伯。每次轮到我读的时候,他总是埋怨我读得不够深情,并让我读上个几遍。特别在非常感动的时候,看得出来,他的眼眶有点红。因为蜘蛛夏洛在最关键的时刻用它的大爱拯救
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它最重要的是正视今天，珍惜今天的一切。 4、有时候，我们想笑，却必须要装出悲伤的神情;有时候，我们想哭，却必须要挤出僵硬的笑容。 5、有没有一个人，你想见，却又见不到;有没有一个人，你想爱，却又不敢爱;有没有一个人，你想忘，却又不舍忘。 6、旅游是一种心情，自己却怎么也提不起兴趣。原来，千山万水，沿途的风景有多美，都比不上在你身边徘徊；千山万水，任时光飞逝，也只希望在你身边徘徊。这心情，你可懂得？ 7、如果不去接触未知，我们的感觉将变得迟钝，我们的世界就那么小小的一点儿，就连好奇心也将消失不见。我们的目光将不再放眼远方的地平线，耳朵也听不到那些熟悉的声音。 8、我们从旅行中获取的乐趣或许更多的取决于我们旅行时的心境，而不是我们旅行的目的地本身。 9、一个人的旅行，不管是游走在大街小巷，还是花间树下，你可以跟自己说：我就是我，因为在那里你不必掩饰悲伤，也不必快乐与谁看，做自己的感觉真好
带宝宝散步感受亲子时光 急转弯走 利用户外的树、杆等物体当作转弯标志，也可以带孩子去有迷宫隧道等设施的游乐场所。引导孩子做急转弯行走动作。训练孩子的步伐控制能力。 走小桥 用普通的书铺成一条“小路”，如果可能还可以垫高一点儿，也可以铺设成有弯道的“路”，让孩子自己在上面走走。也可以利用户外的花台、比较窄的小坎引导孩子完成。训练孩子的身体平衡能力。 躲开“炸弹” 家长准备至少5个球，告诉孩子这些是“炸弹”，不能碰到它们。在孩子往某个目标物走的过程中，把球以不同的速度朝孩子滚过去，告诉孩子避开球，看孩子在行走过程中是否会迅速地调转行走方向。刺激孩子的本体感觉发育及动作快速反应能力。 听节奏走 家长可以利用节奏比较明显的音乐，也可以自己敲鼓点，引导孩子模仿一些动物的走路。比如老猫走路。训练孩子的节奏感、肢体动作模仿能力和步伐控制能力。 高低脚走路 给孩子的一只脚上绑上一个高5公分左右的东西，另一只脚不绑，引导孩子一只脚高一只脚低，朝目标物走去。完成情况好的孩子，还可以让孩子端一个盘子，在盘子上放几颗大枣，看看大枣会不会掉出来。训练孩子平衡能力和专注力。 走走停停 您可以和孩子边念儿歌，边做走路的游戏。“孩子母亲走一走，走过大门口，遇到一条老黄狗，吓得他们不敢走，停！”。在念停的时候，您的声音要特别提高，表情要显得突然、兴奋。反复几次以后，孩子就可以记住儿歌，会很好地配合儿歌来完成对自己步伐的控制。用儿歌的形式训练孩子学习控制步伐，增强孩子的肢体控制能力。
2岁以后的孩子对周围的世界充满好奇，陪孩子散步时，你可以一边欣赏大自然中的风景，一边给孩子讲解与看到的风景有关的故事；可以介绍路边的小花小草；描述行人的打扮、邻居的动作；到了池塘边，看见池塘里的小蝌蚪时，可以给孩子讲“小蝌蚪找母亲”…… 带孩子散步是一段很独特的亲子时光，孩子能更加感受到父母的关爱和生命的乐趣，这一切都会成为孩子童年美好的回忆。
亲子阅读活动心得体会10篇 篇一】 阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育，亲子阅读给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。亲子阅读时注意：顺应孩子的心理，精心挑选图书;提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围;观察阅读爱好，学习事半功倍;提倡亲子共读，关爱孩子心灵。下面具体谈一谈，也算是抛砖引玉吧。 一、顺应孩子的心理特点，选好孩子”爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。 孩子天生喜欢玩具，并非天生就爱看书。阅读的兴趣与习惯不是与生俱来的，孩子爱不爱看书，喜欢不喜欢阅读，如何培养是件技巧的事。在阅读的初期，家长一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的心理。在孩子看来，花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物要比大人心目中的A、B、C、D和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此尽量给孩子挑选一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书。 二、提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围。 好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点，他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。表现为孩子总是一会儿翻翻这本，一会儿翻那本。在上小学前，对此不要太在意。通常，在学前这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理。
三、观察阅读爱好，把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。苏珊罗森韦格有一句名言：”如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此家长除了对不健康的读物进行控制外，不需要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。所以每次在书店选择图书以及为孩子征订各类杂志时，可以让孩子自己选择书本，有的孩子特别喜欢卡通动画类书籍，但是孩子所读书刊的内容应该是范围越广越好。为了避免阅读上的”偏食”,在她选择书本的时候适时的给孩子推荐一些其他读物，给其介绍这些书籍的内容、特点，以提起孩子对这些书本的兴趣，而不对孩子的选择进行简单的干涉，尽量做到不影响孩子的阅读积极性。 四、亲子共读，营造阅读氛围。 吉姆·崔利斯《朗读手册》上有这样一段话：”你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”“亲子阅读”是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通互动的机会，分享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱慰藉：欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。 所谓言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则，且尽可能做到多和孩子一起看书，多与孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后与孩子分析、讨论。经常这样做，孩子的阅读兴趣就变得更加浓郁，同时阅读水平也在逐步提高。这样既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣，还让孩子体会到了学习的满足。
亲子阅读心得感悟及收获【三篇】 因为自己学习的经历，深深体会到阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动;同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的习惯，并且越早越好，于是我就挤出时间和儿子一起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中没和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。一下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉： 一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。 在我儿子很小的时候我就给他买各种图书，心情好的时候能陪着他阅读，但是总不能持之以恒!多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子!其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了! 二、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。 孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册。 三、不宜对孩子的阅读过程管得太死。 好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜
欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心以满足了。因为，这类表现完全适合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求职的道路上迈开重要的一步的标志。实施的孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，均可能为孩子提供自由的阅读环境。 四、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。 阅读是一种求之行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。” 五、亲子共度，为孩子树立良好的阅读榜样。 在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。同时，还可以经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、导论。如果经常这样做，孩子的阅读就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
关于亲子时光唯美句子 本文是关于关于亲子时光唯美句子，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 关于亲子时光唯美句子 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。 所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 人生，有时心如止水，静静地感受生活的宁静，百事顺利，日子和美；人生，有时波澜起伏，大起大落，时而悲伤，时而兴奋，时而痛心，时而欢喜，但是，不管怎样，一生都应该有坚强的信念，执着的目标，使你勇往直前，追求不懈。尽管一路上会有无数的挫折与失败，但是，只要努力勤奋，将会克服一个个困难，磨平一个个棱角，自己多了一份坚定，多了一份坚持，多了一份耐心，人生的路会越走越远，越走越宽。勤奋将驱除心中的阴影，迎来向往的光明。 思想需要经验的积累，灵感需要孤独的沉淀，最细致的体验需要最宁静透彻的观照。 至于人们的“期待”，那是一种你自己必须学会去“抵御”的东西，因为那个东西是最容易把你绑死的圈套。 你需要的伴侣，最好是那能够和你并肩立在船头，浅斟低唱两岸风光，同时更能在惊涛骇浪中紧紧握住你的手不放的人。换句话说，最好她本身不是你必须应付的惊涛骇浪。 爱，不等于喜欢，爱，不等于认识，爱，其实是很多不喜欢，不认识，不沟通的借口，因为爱，所以正常的沟通也不必了，虽然心中有爱，但是爱，冻结在经年累月的沉默里，好像藏着一个疼痛的伤口，没有纱布可绑，多少父母和儿女同处一室却无话可谈，他们深爱着彼此却互不认识，他们向往接触却找不到桥梁，渴望表达却没有语言。 风轻花落定，时光踏下轻盈的足迹，卷起昔日的美丽悠然长去。在夜的最后一章，散尽了那段甜甜的香。
那些温暖甜蜜的亲子时光 ——我的“飞猪”阅读体验 作为孩子的妈妈,我深知童书在儿童的成长中扮演着不可或缺的角色，自己也是好读书之人，但对于童书却知之甚少，紧靠有限的常识来甄别选择阅读书目。比如，大的出版社——人教社出版的；比如优秀的作者——吕丽娜的作品；再如知名儿童书店——蒲蒲兰绘本馆出售的。直到参与了孩子幼儿园的“飞猪”阅读计划才一下子打开了视野，有种豁然开朗的感觉。“飞猪”的平台给我们提供了丰富的选择，不同国家的优秀绘本，名家大师的心血之作纷至沓来。也因为绘本是大家轮流阅读，我们不能永远拥有，孩子和家人都倍加珍惜这些书，绝不会像对待之前家里买的书一样，让它们躺在书架上睡大觉。“书非借不能读”的古训在幼儿这里同样适用。 心灵的慰藉 每当月初孩子用黄色小书包把新的“飞猪”绘本背回家，她第一件事就是兴奋地拿出所有的绘本，一一翻看，然后找出最喜欢的那一本让我讲给她听。我会先欲擒故纵，拖延一会儿，一是吊一吊她的胃口；二是，自己要先了解每一本书，学习每本书的导读手册，然后再按照“飞猪”老师教授的方法读给她。对孩子来说，这是一个充满期待的过程，像拆开
一个一个神秘的礼物。有些书是成系列的，比如认识了“奥莉薇”这只小猪后，再背回“奥莉薇”系列的书她会特别兴奋，看到封皮就大声喊着“妈妈，奥莉薇，奥莉薇”，这只小猪嫣然就是她久别重逢的好朋友。当奥莉薇各种纠结、挣扎，最后发现自己想当女王时，她也从沙发上蹦起来，大声宣布：“我想当女王。”还有艾米·扬的“大脚丫”系列，贝琳达的欢喜、悲伤都成了孩子的牵挂，贝琳达放弃了跳舞，她跟着一起难过，贝琳达登上大都会的舞台获得了赞誉、鲜花和掌声，她脸上挂着笑容，满心欢喜。她在故事中和奥莉薇、贝琳达一起感受成长中的追求、奋斗、挫折和成功，一起体验生活中的悲伤、纠结、欢乐、感动……奥莉薇和贝琳达这两个好朋友的出现给现代都市家庭中，没有兄弟姐妹陪伴和大家庭生活的孩子带来了心灵的慰藉。 美的享受 孩子对绘本的感知首先是画面，“飞猪”大师级作品中精美的图画对孩子来说是视觉的享受。其中法国戈巴契夫的《红，红，红》充满了法式的浪漫和唯美，整个故事没有什么跌宕的情节，只是主人公从一开始就给大家一个悬念，它要去找“红红红”。生活中红色的事物很多，红色的鲜花、红色的水果、红色的衣服、红色的房顶……，但都不是。直到翻开最后那页，漫天晚霞笼罩着宁静的山谷大地、森林湖泊，把一切变成了绚烂的绯红色，天空中的飞鸟留下唯美的
1.听你爹爹回来的脚步声，宝贝，我们都在等着你，等着希望，有你的世界我们会很多很多的快乐听你撒娇，看你睡着。 2.愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。 3.磨一根开心的针，抽一根愉悦的线，穿起如意吉祥，为宝宝缝制一件好运的衣裳，祝福宝宝百日快乐，千时如意，万事顺心。 4.以前看别人家的孩子，总是感慨，一恍神就长那么大了；自己带才发现日子没法按天算，而是被细细的分割成每一分每一秒。 5.亲爱的宝贝，你是父母在季节里爱的果实，你的微笑就是全世界的快乐。从此，我们不再寂寞，从此，我们有了完美的生活。 6.当你长大的那天，但愿你不会嫌我唠叨琐碎，成长的过程再困难，再疲惫，你也不要轻易放弃和后退。 7.愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。 8.听你爹爹回来的脚步声，宝贝，我们都在等着你，等着希望，有你的世界我们会很多很多的快乐听你撒娇，看你睡着。 9.孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。一想到你的小手抚摸着妈妈为你担忧的脸，心已开满花。 10.宝贝。现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，有绚丽的晨曦，也有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。 1.无论是孩子陪我们，还是我们陪孩子，能在一起就最好！ 2.有一种幸福就是陪孩子玩玩具。 3.甜蜜的周末亲子时光，没办法留住时光，但要感恩被记录下的每一个有温度的画面。 4.陪孩子长大是一件幸福的事情。 5.有时间陪孩子一起画画，定会幸福满满！ 6.保持一颗平常心，每天进步一点点！
亲子活动家长简短感言 亲子活动，这是一项风靡全国的新型户外亲子活动项目，在青山绿水间奔跑，在欢歌笑语中运动，在共同奋斗中融洽亲情！接下来搜集了亲子活动家长简短感言，仅供大家参考，希望帮助到大家。 篇一：亲子活动家长简短感言 4月22日，我参加了女儿一（2）班的体育亲子游戏活动，切身地感受到了学校和班级对这次活动的重视，真实地体会到学校对孩子培养教育的良苦用心和老师的辛苦。 对于儿童教育，没有人比我们这些学生家长更着急、更重视的了。但我们也知道，孩子一天主要的学习、玩耍、成长都是在学校，是在各位老师的教导下、陪伴下度过的。而一个孩子在学校和在家里的表现是大不一致的，我们这些家长有心多了解孩子在学校的表现，却总没机会去多了解。今天感谢二实小的老师们，给了我们一个难得的机会深入到孩子的集体生活中，去观察、接触和了解自己的孩子，并藉此对这次活动中的一些感受拿来和各位老师、家长一同分享。 在这次的活动中，我们看到我们孩子可爱的一面。她们在活动中表现出的自尊心、表现欲和对胜利的渴望。她们希望自己能有好的表现给老师和父母们看，她们希望得到表扬和礼物。她们希望站到人前成为大家注目的人。这些既孩子们的可爱，也满足了我们家长的“虚荣心”和“自豪感”，
希望我们家长能把这些变成一种动力，辅助孩子一起努力、一起成长。孩子们都是纯洁的、一览无余的“白布”，我们要想在这些白布上画出让我们自己满意、让别人夸赞的画来，是要靠我们这些家长的努力。我真心希望学校能够多多给我们家长一些机会到孩子们的成长中去，发现孩子的优点和不足，把不足变成动力，和学校的各位老师一起把我们的孩子培养成人。 十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。感谢各位老师对孩子们的精心培养和教育。我想对您们说：“您们辛苦了，谢谢您们”。 篇二：亲子活动家长简短感言在周三一个阳光明媚的下午，我们参加了五家渠三小亲子活动—趣味游戏运动会，家长们切身地感受到了学校和班级对这次活动的重视，真实地体会到学校对孩子培养教育的良苦用心和老师的辛苦。在这次活动中，不只是孩子们玩得开心，家长也在这游戏中重温童年，看着孩子们在身边嬉戏，每一位家长的脸上都洋溢着轻松的喜悦，这种感觉真好！ 场地虽小，却热闹非凡：有赶小猪，套圈接力，两人三人组，钻山洞……游戏总共多达8项之多。时间虽然只有2节课，但却给家长和孩子都留下了美好的印象。亲子活动，让我和女儿的心贴得更近了。通过这次亲子活动，我们也看到我们孩子可爱的一面。她们在活动中表现出的自尊心、表