初中七年级信息技术教案公开课

1 二、信息技术及其应用和发展 【教学目标】 1．知识与技能 （1）知道信息技术 （2）知道信息技术的应用领域和发展方向。 2．过程与方法 主动探究信息科技和信息技术工具在日常生活、学习中的用途。 3．情感、态度与价值观 理解新技术（例如：传感、微电子、通信等）的产生对社会发展和人们生活质量带来的影响。 【教学重点与难点】 重点：信息技术的应用领域和发展方向。 难点：主动探究信息科技和信息技术工具在日常生活、学习中的用途。 2

【课时安排】 1个课时。 【教学准备】 关于信息技术发展的历史。 【教学过程】 1．复习信息处理的过程。 2．介绍信息技术的概念。 3．强调信息技术是信息处理过程中所采用的技术和方法。说明信息技术包含的3个技术。 4．介绍信息技术的应用。 5．请学生联系生活举例说明信息技术应用的领域，教师来总结归纳。 6．介绍信息技术的发展应用。 3

7．举例说明多媒体技术、机器人技术、蓝牙技术在生活中的实例，请学生讨论分析信息技术的发展方向。

三、信息时代的文化、道德和法律 【教学目标】 1．知识与技能 （1）了解知识产权保护问题。 （2）了解计算机病毒及其特点。 （3）了解黑客、网络沉迷、网络陷阱及其危害。 （4）知道网络管理的相关政策法规。 2．过程与方法 （1）通过对计算机病毒特点的了解，掌握防范计算机病毒的方法。 （2）通过了解与技术有关的伦理、文化、社会问题，正确认识新技术。 3．情感、态度与价值观 （1）辨证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响，并认识到规范自己行为、负责任参与信息实践的重要性。 4

（2）树立网络安全防范、遵守网上公德的意识。 【教学重点与难点】 重点：（1）了解计算机病毒及其特点。 （2）了解黑客、网络沉迷、网络陷阱及其危害。 （3）知道网络管理的相关政策法规。 难点：（1）防范计算机病毒。 （2）辨证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响，并认识到规范自己行为、负责任参与信息实践的重要性。 【课时安排】 用1个课时完成。 【教学准备】 寻找关于网络知识产权保护、电脑病毒、黑客、网络陷阱和网瘾的相关实例。 【教学过程】 1．引入。 从学生周围抄作业的现象引入，说明保护知识产权的重要性，这是 5

网络文化、道德的一部分。 2．介绍计算机病毒。 演示计算机中了某些病毒的症状，请学生尝试说出它们的名称和特点。介绍病毒概念及其特点，引导学生从特点出发，讨论防范病毒的方法和措施。 3．介绍黑客、网络陷阱 请学生列举身边中的黑客和网络陷阱的实例，感受黑客和网络陷阱的危害。 4．讨论预防网瘾的方法。 通过各种报道中典型的事例和数据来说明网瘾的表现和危害。请学生讨论预防网瘾的方法。 5．讨论如何“健康上网、文明上网”。 6

简单介绍一些网络政策法规，请学生以小组为单位，展开如何用实际行动实践《全国青少年网络文明公约》的讨论。

四、认识计算机 【教学目标】 1．知识与技能。 （1）了解计算机系统的基本组成和一般工作原理。 （2）了解计算机硬件系统的5个组成部分。 （3）掌握存储器容量的单位换算。 （4）知道计算机的特点与分类。 （5）知道计算机的发展历史和发展趋势。 2．过程与方法。 （1）通过了解计算机的机构，辨别计算机的不同组成部分。 （2）进行不同存储容量的单位换算。 （3）通过对计算机发展历史的了解，把握计算机的发展趋势，畅想未来的计算机。 3．情感、态度与价值观 7

（1）计算机的每个部分是智慧的结晶，树立保护知识产权的意识。 （2）培养学生的创新思维，提高学生归纳整理的能力，并能从中发现分析事物发展的趋势。 【教学重点与难点】 重点：（1）计算机系统组成。 （2）计算机硬件系统的5个组成部分。 （3）计算机软件的分类。 （4）了解计算机的历史和发展。 难点：（1）辨别计算机的不同组成部分。 （2）不同存储容量单位间的相互换算。 （3）把握未来计算机的发展趋势，畅想未来的计算机。 【课时安排】 建议3个课时。 【教学准备】 一台拆开外壳的电脑（可以是坏的或淘汰的）、关于计算机组成和发展的文字、图片、视频剪辑或网页、各种电脑广告。 8

【教学过程】 1．引入。 信息的处理和信息技术的实现都离不开电子计算机，计算机已经融入了我们的社会生活。拥有一台个人计算机已经不是遥不可及的事了。在购买个人计算机前，大量的销售广告是我们的最好参考。 2．归纳计算机系统的组成。 请学生浏览教师提供各类电脑销售广告，从中归纳整理得出计算机系统的组成。 3．介绍计算机的工作原理。 根据冯·诺依曼的定义“计算机是一个能接受输入、能处理数据、能存储数据、并产生输出的设备”，与前面提到的信息与信息处理的过程相结合，阐述计算机的工作原理。 4．学习硬件的主要组成。 结合以下几个问题引导学生思考：计算机可以将哪些类型的信息输入计算机？计算机是如何处理数据的？计算机怎么存储数据？计算机产生哪些类型的输出？计算机各部件之间怎样交换数据？将答案提炼归纳就会得出计算机的5个组成部分，并通过演示实物或播放视频，讲 9

解它的功能和用途。 5．学习软件及其分类。 请学生组内讨论，列举常用的软件并分类。教师总结归纳，强调系统软件是帮助计算机完成任务的软件；应用软件是帮助人完成任务的软件，帮助学生区分和理解。 6．请学生尝试脱离书本画出计算机系统的结构图。 7．活动：“畅想未来电脑”。

请学生通过各种途径（图书、报刊、杂志、网络等）查找计算机技术的特点、分类和历史，并和同学、老师一起讨论归纳出几点计算机发展的趋势，完成未来电脑的畅想（以文字或图片形式设想一下未来电脑的样式、功能等）

五、计算机中数据的表示 【教学目标】 1．知识与技能 （1）知道计算机内的信息表示方法。 （2）知道ASCII码和汉字代码。 10

过程与方法 2．掌握二进制和十进制的换算方法 （1）情感、态度与价值观。 （2）培养信息表示的规范和准则。 【教学重点与难点】 重点：知道ASCII码和汉字代码。 难点：进行二进制和十进制的简单换算。 【课时安排】 建议0.5个课时。 【教学过程】 1．引入 从电灯的开和关、计算机组成元件的工作原理引入其中数据的表示法。 2．二进制和十进制的换算。 介绍二进制的概念，二进制进位计数的规则是“逢二进一”。二进制和十进制之间的换算表。请学生参照书中的对照表进行几道二进制和 11

十进制换算的小练习。 （2）可以适当地拓展到八进制和十六进制。 3．ASCII码和汉字代码。

将ASCII码和汉字代码从占位大小，代表字符数等方面进行对比，帮助学生了解这两种码的特点。

六、初步使用计算机 【教学目标】 1．知识与技能 （1）了解键盘的基本组成。 （2）熟悉键盘基本指法的操作。 2．过程与方法 在体验中掌握正确开机、关机的方法。 3．情感、态度与价值观 培养正确使用计算机的良好习惯 【教学重点与难点】 重点：掌握开机、关机的方法。 12

难点：熟练使用键盘。 【课时安排】 2个课时。 【教学准备】 键盘示意图、打字练习软件。 【教学过程】 1．开、关机的操作。 请学生开机，体会冷启动的过程，讲解其中的关键点（按下电源开关、自检、调用程序、进入桌面）。介绍正常关机的步骤，并请学生练习体验。从计算机遇到死机情况，不能从系统退出，引出热启动。 2．键盘基本键的功能介绍和基本指法的介绍。 3．通过打字练习软件进行简单的指法练习（键盘操作将在今后的不断使用中加强）。 4．根据前面所学，分组讨论制定班级的“上机公约”。 13

第二单元认识操作系统 一、操作系统基本知识 【教学目标】 1．知识与技能 （1）知道操作系统。 （2）了解操作系统的发展历史。 2．过程与方法 通过操作系统的发展历史，分析操作系统的发展趋势。 3．情感、态度与价值观 提高学生归纳整理的能力，能发现分析事物发展的趋势。 【教学重点与难点】 重点：了解操作系统的发展历史。 难点：分析操作系统的发展趋势。 【课时安排】 0.5个课时。 14

【教学准备】 操作系统的发展历史。 【教学过程】 1．介绍操作系统。 请学生复习第一单元中学过的关于操作系统的知识，列举知道的操作系统。 2．回顾操作系统的发展。

以微软操作系统为例，简述操作系统的发展历程，代表产品。并请学生讨论分析操作系统的发展趋势。

二、认识Windows 【教学目标】 1．知识与技能 （1）认识WindowsXP的桌面（图标、快捷方式、任务栏）。 （2）熟悉对话框的使用和菜单的操作。 （3）掌握WindowsXP的启动和退出的正确方法。 （4）能进行窗口操作和之间的切换应用。