人教版五年级数学下册全册同步练习随堂练习一课一练精编版

《观察物体（三）》同步练习 1. 下面的图形是从哪个方向看到的？ （ ）面 （ ）面 （ ）面 2. 下面的图形是从哪个方向看到的？

（ ）面 （ ）面 （ ）面

3、

右面的图形是从哪个方向看到的？ （ ）面 4.一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要( )个，最多需要( )个。

上面 正面

◆ 填空题 1. 下图中从正面看是的是（ ）。 D、 A、 B、 C、

2. 从上面看所看到的图形是（ ）。 A、 B、 C、 D、 3. 从上面看到的图形是（ ）。

A、 B、 C、

1.从上面看到的图形是，能确定这个立体图形的形状。（ ） 2.从上面看到的图形是 ，从侧面看到的图形是，从正面看到的图形是，可以确定这个立体图形的形状是。 （ ）

◆ 判断题

◆ 选择题 3. 一个立体图形，从上面看到的图形是，从侧面看到的图形是，能确定这个立体图形是。 （ ）

1.下面图形从上面、左面和正面看分别是什么图形？画一画。

2.下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状是什么？请在方格纸上画出来。

3.下面立体图形从上面、正面、左面看到的是什么形状？画一画。

◆ 应用题 《因数和倍数》同步练习 1. 是56的因数，又是7的倍数，这些数可能是（ ） 2.一个小于30的自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是（ ）。 3.一个数的最大因数是47，这个数的最小倍数是（ ）。 4.26的最小因数是（ ），最大因数是（ ）。 5.38的最小倍数是（ ），最大因数是（ ）。

1. 25的因数有（ ）个。 A、2 B、3 C、无数 2. 39的倍数有（ ）个 A、2 B、3 C、无数 3. 只有一个因数的自然数是（ ）。 A、1 B、2 C、3 4. 一个因数的最小倍数是35，这个数的最大因数是（ ）。 A、1 B、5 C、7 D.35

1.1.5÷0.5=3,1.5是0.5的倍数，0.5和3是1.5的因数。 （ ） 2.一个数的因数一定比它的倍数小。 （ ） 3. 一个数是3的倍数，那么它一定是9的倍数。 （ ） 4. 一个数是5的因数，那么它一定是15的因数。 （ ） 5.36是倍数，12是因数。 ( )

1．幼儿园里有一些小朋友，王老师拿了48颗糖平均分给他们，正好分完。小朋友的人数可能是多少？（小朋友的人数大于10）

2.一个数比50小，既是3的倍数，又是16的倍数，这个数是多少？ 3.一个数既是40的因数，又是28的因数，这个数可能是多少？

◆ 判断题

◆ 填空题 ◆ 应用题 ◆ 选择题 《2、5的倍数的特征》同步练习

1. 58---68之间所有的偶数有（ ） 2.自然数54后面的五个连续偶数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 3.自然数37（ ），当（ ）里填（ ）时，它既是2的倍数，又是是5的倍数。

4.一个两位数，分别除以2，5都余1，这个数最小是（ ）。

1.一个两位数是2的倍数，这个两位数最大可能是（ ）。 A. 90 B. 99 C. 98 D. 100 2、既是2的倍数、又是5的倍数的最大三位数是（ ）。 A. 998 B. 990 C.999 D. 995 3、下面的数中，是偶数的有（ ）个。 92 11 6 28 15 30 33 70 78 125 50 110 A. 8 B. 6 C.9 D. 10 4.个位上是（ ）的数既是2的倍数又是5的倍数。 A. 4 B. 2 C.5 D. 0

1.35不是2的倍数，是5的倍数。 （ ）。 2.一个两位数，十位上是8，它一定是2的倍数。 （ ） 3.既是2的倍数又是5的倍数的最大两位数是90。 （ ）

◆ 判断题

◆ 填空题 ◆ 选择题 4.在1——20中，偶数有10个，奇数有9个。 （ ） 5.自然数中，不是奇数就是偶数。 （ ）

1.我是一个三位数，百位上的数字是最小的奇数，个位上的数字是最小的自然数，十位上的数字是比8大的奇数，我可能是多少？

2. 我是一个两位数，既是2的倍数又是5的倍数，十位与个位上的数字之和是8，我是多少？

3.五（1）班45名同学到野外采集植物标本。如果每2人分一组，每组人数相等吗？如果每5人分一组，每组人数相等吗？

4.有1包糖果，无论是平均分给2个人，还是5个人，都正好剩1块；如果平均分给3个人，那么正好分完。这包糖果至少有多少块？

《3的倍数的特征》同步练习 1. 在3的倍数中，最大的两位数是（ ），最小的三位数是（ ）。 2.在2 4中填写一个数字，使它是3的倍数，方框中可以填（ ） 3.同时是2、3、5的倍数，这个数的个位上一定是（ ）。 4.同时是3和5的倍数的最大两位数是（ ）。 5.58至少减去（ ）才是3的倍数。

1.一个两位数是3的倍数，这个两位数最大可能是（ ）。

◆ 应用题 ◆ 填空题 ◆ 选择题 A. 90 B. 99 C. 98 D. 100 2、既是2的倍数、又是3的倍数的最大三位数是（ ）。 A. 998 B. 990 C.999 D. 996 3、下面的数中，是3的倍数的偶数有（ ）个。 96 15 6 28 15 30 33 70 78 125 50 120 A. 8 B. 6 C.7 D. 5 4.一个三位数同时是2、3、5的倍数，它的百位上是5，十位上最大是（ ） A. 4 B.6 C.1 D. 7

1.凡是3的倍数都是奇数。 （ ）。 2.一个两位数，十位和个位数字之和是13，这个数不是3的倍数。 （ ） 3.既是3的倍数又是5的倍数的最大两位数是90。 （ ） 4.个位上是3、6、9的数都是3的倍数。 （ ）

1.我是3的倍数，是一个三位数，百位上的数字是最小的奇数，个位上的数字是最小的自然数，我可能是多少？

2. 我是一个三位数，既是2的倍数又是5的倍数，我的百位上是最大的一位数，各位上的数字之和是9，我是多少？

3. 我是一个偶数，同时也是3的倍数，我的最高位是百位，我最小是多少？

◆ 判断题 ◆ 应用题 4.有95个面包，如果每3个装一袋，能正好装完吗？如果不能，至少再加上几个面包能正好装完？

《质数与合数》同步练习 1. 质数只有( )个因数，它们分别是( )和( )。 2. 一个合数至少有( )个因数，( )既不是质数，也不是合数。 3. 自然数中，既是质数又是偶数的是( )。 4.在2、3、45、10、22、17、51、91、93、97中，质数有( )，合数有（ ）。

1. 一个自然数越大，它的因数个数就越多。 ( ) 2. 两个质数相乘的积还是质数。 ( ) 3. 一个合数至少得有三个因数。 ( ) 4. 在非0自然数中，除2以外，所有的偶数都是合数。( )

1. 两个质数的和是（ ）。 A.偶数 B.奇数 C.奇数或偶数 2. 自然数按是不是2的倍数来分，可以分为（ ）。 A.奇数和偶数 B.质数和合数 C.质数、合数和1 3.（ ）既不是质数也不是合数。 A.3 B.4 C.1 D.6 4.下面选项中既是奇数又是合数的数是（ ）。 A.2 B.3 C.5 D.9

四、解决问题。 1.两个质数的和是18，积是65，这两个质数分别是多少？

◆ 判断题 ◆ 填空题 ◆ 选择题 ◆ 应用题 2.一个两位数的质数，交换个位和十位上的数还是质数，这个两位数可能是多少？ 3.用10以内的质数组成一个三位数，使它既是3的倍数，又是5的倍数，这个三位数最大是多少？最小是多少？

4.王老师家的电话号码是个7位数，从高到低依次排列为：最小的合数、最小的质数、3的最小倍数、最大的一位数、既不是质数也不是合数的非0自然数、最小的奇数、8的最大因数。王老师家的电话号码是多少？

《长方体》同步练习

一．选择题。 1、长方体的六个面一般情况下都是( ) 。 A．长方形 B.正方形 C.平行四边形 D.梯形 2．长方体中可能有（ ）个面是正方形。 A．2 B.4 C．6 3．长方体有（ ）个顶点。 A．6 B．12 C．8 4．长方体的12条棱中，一定有（ ）条棱是相等的。 A．2 B．4 C.8 D.12

◆ 选择题 二．填空题。 1．长方体有（ ）个面，它们一般都是（ ）形，也有可能有（ ）个面是正方形。

2. 长方体有（ ）条棱，每相对的（ ）条棱分成一组，可以分为（ ）组。 3.相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的（ ）、（ ）、（ ）。 4.一个长方体的长是15cm，宽是10cm，高是12cm，这个长方体的棱长总和是（ ）cm。

三．判断题。 1.长方体的6个面不可能是正方形。 （ ） 2.长方体的12条棱可以分成4组，每组中相对的3条棱是相等的。 （ ） 3.长方体有8个顶点。（ ） 4.长方体中除了相对的面完全相同，也有可能有两个相邻的面完全相同。 （ ）

四．解答题。

◆ 判断题

◆ 填空题 ◆ 应用题