2019五年级下册语文期中试题-简阳学区2017-2018学第二学期_语文S版(含答案)

- 1 - 第二学期期中学业水平检测 五年级语文试题

说明：1.检测时间100分钟； 2. 全卷答题满分90分，书写质量满分10分。 题号 一 二 三 书写 总分 得分 一、基础部分。（47分） 1、下列加点字词读音完全正确的一项是( )(2分)

A.看．车(kān) 哈．达(hā) 埋．怨(mán)

B.着．装(zhuó) 酥．油(shū) 可汗．．( kè hàn) C.垂蔓．(màn) 闷．热(mèn) 枝折．花落(shé) D.逊．色(xÙn) 水渍．(zì) 屏．息凝视(bĭng) 2、读拼音,写词语。 (5分) jí dÙ qī liáng líng lì cōng lóng lún

dūn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yĭn bì qiáo cuì fŭ shēn rèn píng juān zèng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、看拼音,写同音字。(6分) jiăo yì bĭ zhān （ ）健 （ ）力 （ ）首 （ ）帽 （ ）猾 （ ）立 （ ）较 （ ）仰 （ ）度 （ ）志 （ ）视 （ ）光 4、把下列成语补充完整,并选择合适的成语填在后面句子中的括号内。(10分) 照本( )( ) ( ) ( )成怒 如坐( )( ) ( ) ( )音信 ( ) ( )吐气 辗转( )( ) (1)我家的小狗走丢了，至今（ ）。 (2)犯了错的我躺在床上（ ）难以入眠。 (3)本届篮球运动会，我班战胜了去年的冠军队，运动员们个个（ ）。 (4)爸爸又在检查我的数学作业了，看着他紧皱着眉头，我（ ）。 5、给加点字选择正确的解释。(填序号)(6分) A.建立,树立; B.存在,生存; C.使竖立,使物件的上端向上。 (1)花木兰和李大哥在边关冲锋陷阵,立．下了赫赫战功。 （ ）

(2)小朋友从小要自立．、自强,不能依赖父母。 （ ） (3)老百姓把梯子立．了起来,因为部队要爬墙才能进城。 （ ） A.很 B.生硬,勉强; C.生疏。 (4)我手中的笔不觉停了,生．怕惊跑它。 （ ）

(5)这篇课文有八个要求会写的生．字。 （ ） (6)他生．拉硬拽,非要我和他一起去不可。 （ ） 6、下列关联词语运用不恰当的一项是 ( )。(2分) A.虽然．．遇到任何困难,常香玉但是．．没有被吓倒。

B.南丁格尔不仅．．救助了大批伤病员,还．用公众捐助资金创办了世界上第一所正规的护士学校。 C.因为．．刘三姐对那些不平事,敢于仗义执言,所以．．她深受乡亲们爱戴.

D.小猫若是．．不高兴,无论谁说多少好话,它也．一声不出。 7、判断下面句子是否是比喻句，是比喻句的打“√”。(4分) （1）当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。（ ） （2）那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮。 （ ） （3）阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。 （ ） （4）海鸥们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。 （ ） 8、按要求写句子。(3分) (1)国王应该为儿子的英勇,人民对儿子的怀念而感到安慰。 改为反问句: (2)居里夫人是镭的发现者。居里夫人如此困顿。 用关联词连成一句话： (3)南丁格尔的伟大精神激动着广大护士前进。 修改病句： 9、课文回顾。(6分)

（1)它到院子里来了，院中的花草可（ ）。它在花盆里（ ），抱着花枝（ ），所过之处，（ ）。 （2）琴声一开始（ ）,如同英雄视死如归,要上战场;一会 儿（ ）,像是在述说危机到来,战斗即将爆发;一会儿（ ）,好像宣告战斗已经爆发;一会儿又（ ）， 好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的怀念和依恋。 （3）水草肥美的地方鸟儿多，（ ）。 （4）（ ）,貂裘换酒也堪豪。

学

校

姓名 班级 考号 线 封

密 - 2 -

（5）（ ）,往往创造出（ ） 。 10、句子排序。(3分) （ ）我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 （ ）汹涌的热浪不断从这些大火球中吐出来，射在广漠的宇宙空间。 （ ）无数颗星星在茫茫无际的宇宙中运动着。 （ ）看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。 （ ）它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。 二、阅读天地。(18分) (一)老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有

声有色的乐谱。在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听□原来是亲昵得变了调的地方话□□独脚 □灰头□红嘴□老沙□公主□

1.给片段的空缺处补充标点符号。(1分) 2.结合上下文解释词语含义。(2分) 抑扬顿挫: 亲昵: 3.写出文中的比喻句,并说说它的作用。(2分)

4.你从老人给海鸥取名字中,感受到了什么?(2分)

(二)有人送我一株草 ①1971年的夏天,我在美国伊利诺伊州立大学求学。 ②不知是抵美的第几个日子了,我由一个应征事情的地方走回住处。那时候身上只剩下一点生活费,居留是大问题,找事没有着落,前途的茫然将步子压得很慢,穿过校园时,头是低着的。 ③远远的草坪边半躺着一个金发青年,好似十分注意地凝视着我。他看着我,我也知道,但没有抬头。他站起来了,仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西,于是,这个人向我走来。 ④他步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子。 ⑤我不认识走过来的人,没有停步。 ⑥一片影子挡住去路,那吹着口哨的青年,把右手举得高高的,手上捏着一株碧绿的青草,正向我微笑。 ⑦“来!给你……”他将小草当珍宝一样递上来,我接住了,讶然地望着他,然后忍不住笑了起来。“对,微笑,就是这个样子。嗯!快乐些……”他轻轻地说。说完拍拍我的面颊，将我的头发很亲切地弄弄,眼神送过来一丝温柔的鼓励,又对我笑了笑。

⑧然后,他双手插在口袋里,悠悠闲闲地走了。 ⑨那是我到美国后第一次收到的礼物。 ⑩小草,保留了许多年才找不到了,连名字都没有法子知道,他的脸在记忆中模糊了,可是直到现在,我也没有法子忘记他。 ⑪很多年过去了,常常觉得欠了这位陌生人一笔债:将信心和快乐传递给另外一些人。将这份感激的心,化作一声道谢,一句轻微的赞美,一个笑容,一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容,那些在生命中擦肩而过的人。 ⑫我喜爱生命,十分热爱它,只要生活中一些小事使我愉快,活下去的信念就更加热切。虽然是平凡的日子,活着仍是美妙的。这份能力,来自那株小草的延伸,将这份债不停地还下去,就是生存的快乐。 1.给下面加点的字注音。(3分) 腔调．( ) 调．( )整 着．（ )落 躺着．( ) 着．( )凉 着．

( )数 2.联系上下文,理解文中词句并填空。(6分) (1)第②段中的“压”字很形象,既写出了我的步子 ,同时也写出了我当时 的心情 。 (2)第⑦段中,作者用“拍拍”“弄弄”而不用“拍”“弄”,更准确地表现了他对“我” 的态度,希望“我” 。 (3)第⑩段里写道“他的脸在记忆中模糊了,可是直到现在,我也没有法子忘记他”,作者没有忘记他将小草当 一样递上来,更没有忘记他说的 和他 的眼神。 (4)在第⑫段“将这份债不停地还下去”这句话中,作者说“还债”的意思是:

3.概括文章主要内容。(2分)

三、我是小作家。(25分) 生活中,总难免会有情绪低落、心情郁闷的时候,总难免会有遇到困难时,就在这时，他(她)伸出手,给你一个善意的微笑,一个鼓励的眼神,一把遮雨的伞。此时,你肯定想起许多受人帮助的小事。回忆往事,选择一件令人感动或印象深刻的事写一写。 要求：1、可以以“谢谢”为题,也可以自拟题目。 2、要表达出你的真实感受，写出自己的真情实感。 3、用词准确，语句通顺连贯，不写错别字，全文不少于400字。 - 3 - 简阳学区2017～2018学年第二学期半期质量检测 - 4 -

五年级 语文参考答案 一、基础部分。 1、D 2、嫉妒 凄凉 伶俐 葱茏 伦敦 隐蔽 憔悴 附身 任凭 捐赠 3、jiăo（矫、狡、角） yì （毅、屹、意 ） bĭ （匕、比、鄙）zhān（毡、瞻、沾） 4、照本（宣）（科） （恼）（羞）成怒 如坐（针）(毡) （杳）（无）音信 （扬）（眉）吐气 辗转（反）（侧） （1）杳无音信 （2）辗转反侧 （3）扬眉吐气 （4）如坐针毡 5、（1）A（2）B（3）C（4）A（5）C（6）B 6、A 7、（1）（ √ ） （3）（√ ） （4）（√ ） 8、略 9、略 10、2 5 1 3 4 二、阅读天地。 （一） 1、略 2、抑扬顿挫:（声音）高低起伏和停顿转折。 亲昵:十分亲密。 3、（略）写出了海鸥飞翔的美感。 4、感受到老人对海鸥像对自己的儿女一样亲昵和喜爱。 （二） 1、diào tiáo zhuó zhe zháo zhāo 2、（1）慢， 低落 （2）热心， 能高兴一点（3）珍宝，“对，微笑，就是这个样子，嗯！快乐些……”，温柔 （4）将信心和快乐传递给另外一些人。将这份感激的心，化作一声道谢、一句轻微的赞美、一个笑容、一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容和那些在生命中擦肩而过的人。 3、文章写了我在美国伊利诺伊州立大学求学时，一个金发青年送我一株小草的事情，这个人、这份礼物我没办法忘记，激励着我更加热爱生活，热爱生命。 三、作文（略）