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一年级数学上册6-10认识和加减法练习题精选 (26)

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1.
8 4
↙ ↘ ↙ ↘
6 □ 2 □
□▦□＝□ □▦□＝□
□▦□＝□ □▦□＝□
□▦□＝□ □▦□＝□
2.看谁算得都对。
2＋6＝ 4－3＝ 1＋9＝
0＋7＝ 1－1＝ 1＋9＝
2＋5＝ 4－3＝ 0＋9＝
3.看图列式计算。 4.混合运算。

■■■
}? 0＋3＋1＝
■■
□▦□＝□ 8－1－1＝

…?
}10 1+5－6＝
▢▢
□▦□＝□ 8－4＋1＝
1.
9 4
↙ ↘ ↙ ↘
3 □ 2 □
□▦□＝□ □▦□＝□
□▦□＝□ □▦□＝□
□▦□＝□ □▦□＝□
2.看谁算得都对。
5＋5＝ 5－4＝ 0＋9＝
4＋3＝ 10－5＝ 5＋4＝
0＋6＝ 8－8＝ 0＋3＝
3.看图列式计算。 4.混合运算。

▨▨▨
}? 1＋3＋3＝
▨
□▦□＝□ 10－3－2＝

…?
}7 1+8－0＝
▨
□▦□＝□ 9－4＋3＝
1.
7 6
↙ ↘ ↙ ↘
3 □ 3 □
□▦□＝□ □▦□＝□
□▦□＝□ □▦□＝□
□▦□＝□ □▦□＝□
2.看谁算得都对。
1＋1＝ 10－7＝ 2＋4＝
3＋7＝ 7－4＝ 1＋8＝
3＋1＝ 5－2＝ 0＋9＝
3.看图列式计算。 4.混合运算。

▣▣▣▣▣
}? 0＋5＋2＝
▣▣▣▣
□▦□＝□ 9－2－2＝

…?
}9 6+3－2＝
▧▧▧▧▧▧
□▦□＝□ 8－7＋0＝
1.
8 6
↙ ↘ ↙ ↘
3 □ 5 □
□▦□＝□ □▦□＝□
□▦□＝□ □▦□＝□
□▦□＝□ □▦□＝□
2.看谁算得都对。
7＋3＝ 3－0＝ 1＋8＝
0＋1＝ 2－2＝ 1＋9＝
0＋5＝ 2－2＝ 2＋5＝
3.看图列式计算。 4.混合运算。

▽▽▽
}? 2＋4＋1＝
▽▽▽▽
□▦□＝□ 9－1－0＝

…?
}7 3+7－1＝
▤▤▤▤▤▤
□▦□＝□ 7－4＋0＝
1.
7 6
↙ ↘ ↙ ↘
1 □ 2 □
□▦□＝□ □▦□＝□
□▦□＝□ □▦□＝□
□▦□＝□ □▦□＝□
2.看谁算得都对。
1＋9＝ 3－2＝ 1＋1＝
4＋4＝ 4－2＝ 2＋6＝
4＋4＝ 1－0＝ 1＋8＝
3.看图列式计算。 4.混合运算。

■■
}? 0＋4＋2＝
■
□▦□＝□ 10－3－2＝

…?
}9 7+3－5＝
▢
□▦□＝□ 10－4＋1＝
1.
8 4
↙ ↘ ↙ ↘
4 □ 0 □
□▦□＝□ □▦□＝□
□▦□＝□ □▦□＝□
□▦□＝□ □▦□＝□
2.看谁算得都对。
0＋6＝ 3－2＝ 0＋3＝
2＋5＝ 3－2＝ 1＋1＝
1＋8＝ 6－5＝ 2＋5＝
3.看图列式计算。 4.混合运算。

▤▤▤▤▤
}? 1＋3＋2＝
▤▤▤▤▤
□▦□＝□ 8－2－3＝

…?
}7 7+3－5＝
▨▨▨▨▨▨
□▦□＝□ 9－4＋3＝
1.
7 5
↙ ↘ ↙ ↘
1 □ 3 □
□▦□＝□ □▦□＝□
□▦□＝□ □▦□＝□
□▦□＝□ □▦□＝□
2.看谁算得都对。
8＋1＝ 5－2＝ 0＋2＝
8＋2＝ 3－3＝ 4＋5＝
1＋9＝ 8－6＝ 2＋7＝
3.看图列式计算。 4.混合运算。

▥▥▥
}? 0＋1＋2＝
▥▥▥
□▦□＝□ 10－1－0＝

…?
}8 7+3－2＝
▢
□▦□＝□ 9－4＋0＝
1.
9 5
↙ ↘ ↙ ↘
7 □ 3 □
□▦□＝□ □▦□＝□
□▦□＝□ □▦□＝□
□▦□＝□ □▦□＝□
2.看谁算得都对。
3＋6＝ 2－0＝ 0＋8＝
9＋1＝ 10－1＝ 2＋6＝
2＋2＝ 3－2＝ 1＋8＝
3.看图列式计算。 4.混合运算。

▽▽▽
}? 0＋2＋2＝
▽▽
□▦□＝□ 10－2－1＝

…?
}7 5+1－1＝
▣▣▣▣▣
□▦□＝□ 7－6＋4＝
1.
9 5
↙ ↘ ↙ ↘
7 □ 4 □
□▦□＝□ □▦□＝□
□▦□＝□ □▦□＝□
□▦□＝□ □▦□＝□
2.看谁算得都对。
0＋7＝ 10－3＝ 6＋2＝
1＋6＝ 6－5＝ 0＋1＝
1＋3＝ 2－2＝ 1＋8＝
3.看图列式计算。 4.混合运算。

▩▩▩▩
}? 2＋2＋0＝
▩▩▩▩
□▦□＝□ 10－4－3＝

…?
}7 6+3－0＝
▥▥▥▥
□▦□＝□ 10－4＋1＝

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一年级数学上册第二单元10以内数的认识和加减法(二)试题解析【西师大版】

一年级数学上册第二单元10以内数的认识和加减法(二)试题解析【西师大版】

一年级数学上册第二单元 10以内数的认识和加减法（二）【例1】图中的6--9分别表示什么？羽毛球、篮球、足球。

其中有6个羽毛球，可以用6表示6个羽毛球，有7个篮球，可以用7表示7个篮球等。

解答：6表示6个羽毛球；7表示7个篮球；8表示8个足球；9表示9个乒乓球。

【例2】下面表中哪一组的规律和其他三组不一样，涂上红色。

思路分析：观察第一个图形中的4组数，可以看出第1,2,4组数都是同一个数出现四次，只有第3组数是2和3重复出现2次，所以第3组数是不同的。

第二个图形可以看出第1、2、4组数的排列规律是从小到大排列，后面的每次增加1，第3组数是按照从小到大排列，每次增加2，所以第3组数是不同的。

解答：【例3】想一想，怎样使两队的人数相等？思路分析：本题考查的知识点是同样多，解答时先用一一对应的方法找出第二队比第一队多的人数，然后再平均分多的人数，就是第二队给第一队的人数。

【例4】试一试。

思路分析：本题考查的知识点是求点阵图中的未知的数。

解答时要利用好每条线上的三个数的和是10这一关键条件。

这样解答时，就先从给出两个已知数的线开始分析和解答，用10减去两个已知数，然后求出一一求出未知数。

解答：【例5】根据圈里的数的规律，在□里填数。

思路分析：本题考查的知识点是找规律填数。

解答时先观察计算给出的已知数有什么关系或规律，然后再求出未知的数是多少。

左图：7+1=5+3=8，中间图：6+3=5+4=9，右图：8+2=6+4=10。

解答：8 9 10【例6】在（）里填上合适的数（1）10－2－（）＝2 （2）（）＋4＋3＝9（3）5－（）＋5＝7 （4）7＋（）－4＝6思路分析：本题考查的知识点是填未知数练习，考查学生对加减法意义的理解以及算式各部分之间的关系。

解答此类问题的关键是把能算的先算出来。

（1）由10－2－（）＝2得出：8-( )=2,所以( )里填6。

（2）由（）＋4＋3＝9 得出：（）+7=9，所以( )里填2。

小学一年级上册数学10以内加减法连线练习题

小学一年级上册数学10以内加减法连线练习题

小学一年级上册数学10以内加减法连线练习题说明本练题旨在帮助小学一年级的学生巩固数学10以内的加减法知识。

该练题共包含若干个算式，学生需要将每个算式的答案与正确的运算符连线起来。

通过完成这些练题，学生可以增强对数字之间的加减关系的认识，提高计算能力和运算技巧。

练题示例以下是一些练题的示例，以帮助学生更好地理解题目要求和操作步骤。

请注意，示例中的数字和算式仅供参考，实际题目内容会有所不同。

1. 2 + 3 = [ ] 5 <br>(将答案 5 与运算符 + 进行连线)2. 7 - 4 = [ ] 3 <br>(将答案 3 与运算符 - 进行连线)3. 6 + 1 = [ ] 7 <br>(将答案 7 与运算符 + 进行连线)4. 9 - 2 = [ ] 7 <br>(将答案 7 与运算符 - 进行连线)练步骤完成练题的步骤如下：1. 仔细阅读每个算式，并计算出正确的答案。

2. 寻找对应算式的答案，并用画线或箭头将答案与正确的运算符连线。

3. 确保每个答案都与正确的运算符进行连线，避免出现混淆。

4. 完成所有练题后，检查自己的答案是否与标准答案一致。

注意事项在完成练题时，请注意以下事项：- 仔细读题，确保理解每个算式的含义和要求。

- 使用准确的运算符进行连线，避免出现错误。

- 如果有疑问，可以寻求老师或家长的帮助和指导。

- 检查答案，确保每个答案都正确与对应的运算符连线。

- 通过多次练，提高自己的计算能力和运算技巧。

结论通过完成小学一年级上册数学10以内加减法连线练习题，学生可以加强对数字之间的加减关系的认识，并提高计算能力和运算技巧。

这些练习题旨在帮助学生巩固数学基础，为学习更高级的数学概念打下坚实的基础。

请同学们认真完成练习题，并在老师的指导下及时纠正错误，提升数学学习水平。

部编版一年级上册数学第五单元6～10的认识和加减法PPT课件

部编版一年级上册数学第五单元6～10的认识和加减法PPT课件

64
计算。
（ 6 ）+ 1 ＝ 7 2 +（ 4 ）＝ 6 4 +（ 3 ）＝ 7
7 -（ 5 ）＝ 2 （ 6 ）- 3 ＝ 3 7 -（ 2 ）＝ 5
65
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
6和7的加减法
根据数的组成可求出6、7的加减法。
66
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
6和7的加减法
一年级上册数学第五单元
6～10的认识和加减法
6、7的认识
课前导入
0、1、2、3、4、
5?
应该是6
2
课前导入
0、1、2、3、4、
5?
为什么是6呢？
3
探究新知
你发现了什么？
4
探究新知
6
你发现了什么？
5
数字6还可以怎样表示？
6
6
数字6还可以怎样表示？
6
7
6像什么？
从日字格的上线，偏右一点起 笔，向左下方写一个弧线，碰 左线，底线绕圈，向上写成一 个圆，圆上面超虚线，不能把 圆写得太小。
7 – 3 =4
4 – 2 =2
7 – 4 =3
6 – 4 =2
6 – 3 =3
2 + 5 =7
1+6= 7 2 + 4 =6
5 – 05= 5 – 32 =
说一说图的意思再计算。
原来有6个盒子，搬走了2 个，求还剩几个？
6 -2 =4
想一想，填一填
请你把左边的6个 圈起来。 请你把从右边数第7只 圈起来。
34
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
67
5<6 6>5 6<7 7>6
人教版一年级数学上册《连加连减》6-10的认识和加减法PPT精品课件-2篇 (2)

人教版一年级数学上册《连加连减》6-10的认识和加减法PPT精品课件-2篇 (2)

连加 连减
小明家养了好多可爱的小鸡啊，你看，
小鸡跑来跑去，你能算清楚小明家到底有几 只小鸡吗？
你看到了什么？能提出一个数学问题吗？ 一共有几只小鸡？ 5＋2
原来有 5 只小鸡，
先来了 2 只小鸡， 又来了 1 只小鸡。 一共有几只小鸡？
5＋2＋1
对比
一共有几只小鸡？ 5＋2
一共有几只小鸡？ 5＋2＋1
看图列式
小明在院子里喂小鸡， 看到这里你知道了什么？
5只小鸡在吃食，又跑来 了2只，现在总共有7只。 谁会列出算式？
看图列式
5+2
5加2
看图列式
请注意观察，图上有了什么变化？谁能说一说刚才的画面？
5只小鸡在吃食， 跑来了2只，又来
了一只小鸡
看图列式
5+2+1
5加2再加1
比一比
观察两个算式，有什么区别呢？
简单练习 1．想一想，你是怎么算的？
7 －3－1 ＝ 3 4
10 －1－3 ＝ 6 9
2．比一比看谁算得又对又快。
5＋2＋1＝ 8
9－6－3 ＝0
7
3
3＋4＋2 ＝9 7
9－1－2 ＝6 8
6－4－1 ＝1 2
7－1－0 ＝6 6
中等练习
9
92 4 3
一共有 10 只动物。
拓展练习
5
10－4－1＝ 5（只）
4
3
3
10
7
2．填数，使横排、竖排的三个数相加都得 9 。
1 234
5
拓展练习
1. ■＋■＝8， ■+★+★＝10， ★＝（ 3 ）。
分析： ①由算式“■＋■＝8”，得出■＝4； ②由算式“■ ＋ ★ ＋ ★＝10”，知道“★＋★＝6” 算得★＝3。