小班波点画教案7篇小班波点画教案篇1活动目标：1、学习画圆点连线，并能胆的创作出有趣味味的画面。
2、培养幼儿的奇怪心，鼓舞幼儿依据画面胆想象。
活动准备：1、趣味练习：蜗牛，小猫钓鱼。
2、幼儿用画纸，水彩笔、油画棒等。
活动过程：一、老师演示，激起幼儿兴趣。
1、老师以游戏口吻：家好！我是小花猫，今日我要去钓鱼，怎样才略钓到鱼呢？哈哈！我有方法了，我要找一条合适的路线。
（老师边说边在趣味练习上沿着点点连线，到鱼的位置。
）2、嗯！这方法真好，我钓到了一条鱼！（引起幼儿对连线的注意。
）好！我再钓一条鱼，给小伙伴烧鱼吃。
（老师再次示范连线。
）二、趣味练习，激发幼儿探究欲望。
1、图片：蜗牛（贝壳由圆点构成）你们看！这是什么？（蜗牛）可是，蜗牛的房子还没有建坚固呢，（启发幼儿看看蜗牛的贝壳都是由一些点点构成）现在，老师就小蜗牛建一座坚固的房子。
2、老师示范连线点点，引出幼儿对点的奇怪。
瞧！用这些点点就蜗牛把房子建好了，这些点点很有趣味味是吗？三、老师示范画圆点1、老师：瞧，一个圆点变出来了，又一个圆点变出来了。
请小伙伴猜一猜，我把这些圆点连起来会变成什么呢？哇！是一个鸡宝宝，真有趣味味。
2、你们爱好圆点吗？想不想画画呢？四、幼儿画点—自由连线老师助引导。
五、结束老师：今日呀，小伙伴用有趣味味的点点画了很多美丽的画，你们愉快吗？我们小伙伴真能干，回家后把这些有趣味味的点点画给父亲妈妈看好吗？小班波点画教案篇2活动目标：1、能胆地用手指蘸颜料的方式，初步体验用“点”的方法表现桃花。
2、养成认真绘画、保持画面乾净的操作习惯。
3、体验助人为乐的情感。
4、培养幼儿的察看、操作、表达本领，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、引导孩子们在活动结束后把自身的绘画料子分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：1、录音机、磁带、青青草原背景图一份、桃花的枝干每人一份、粉色颜料、抹布每组一份。
2、美羊羊的神色图：哭和笑的图片各一张。
活动过程：一、做客导入，激发兴趣。
大班语言可爱的小动物教案大班语言可爱的小动物教案1一、活动生成：喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性。
近阶段，我们班的孩子和小熊猫、乌龟、小鸟等这些可爱的动物交上了朋友，小动物不时地出现在好听的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。
小朋友对小动物浓厚的兴趣，促使我们开展了以“可爱的小动物”为主题的一系列活动。
在这些活动中，我们创造了让幼儿直接感知和体验的机会，通过不同的途径（看、听、讲、画、做）采用多种形式（语言、音乐、美术、体育游戏）帮助幼儿感知并积累了有关常见小动物的基本特征、生活习性以及奇闻趣事，家长们也特意带着孩子去动物园观看了小动物的精彩表演，使幼儿对动物的情感和了解逐步加深，同时也激发了幼儿在已有经验和能力的基础上想进一步表现自己对小动物喜爱之情的愿望。
综合活动“可爱的小动物”就是为了满足这一强烈的愿望而生成的。
本次活动通过为幼儿创设宽松的可选择的环境，以师生共同游戏的形式贯穿始终，让幼儿在自由、自主的游戏情境中主动参与、积极表现、乐于交流。
由幼儿自己动手设计、构思、创造、制作等一系列的活动后，充分调动了他们活动的积极性，满足每一个孩子表现与表达的欲望和需求，实现幼儿原有经验的再现、整合与提升。
二、活动目标：1、初步了解各种小动物的特征，并运用各种材料将自己打扮成各种小动物。
2、鼓励幼儿在游戏中大胆创造和表现，充分展现自我，感受做中玩，玩中乐的愉悦。
3、引导幼儿在活动中学会同伴间合作互助，相互交流，体验游戏的快乐。
三、活动准备：1、通过教室内的环境布置、父母提供的参观条件，幼儿积累了有关常见小动物的基本特征和生活习性。
2、材料：广告纸、旧衣服、包装纸、雨披、树枝、吸管、无用的长布、雪碧瓶的盖子、软泡、果冻壳、毛线、一次性杯子、头箍、蛋糕盒、发夹、羊角球、独木桥等；工具：剪刀、透明胶、双面胶、强力胶。
3、环境：宽敞的活动室。
4、磁带《快乐的动物园》，录音机。
小班美术小蝌蚪教案6篇小班美术小蝌蚪教案篇1教学目标：1、培育幼儿对美术的兴趣以及幼儿对美的初步感受能力和理解能力。
2、培育幼儿对大自然的喜爱之情。
3、幼儿学会用手指教画蝌蚪。
教学预备：1、选择在春天进行完春游活动以后上本课时。
2、鱼缸若干，里面装上小蝌蚪和少量水草分别摆在每个小组的正中间并用毛巾盖住。
3、调好的黑色颜料〔一组一份〕、彩色笔〔一人一份〕、纸张〔一人一份〕。
4、录音机，快乐的音乐磁带。
教学过程：1、播放快乐好听的音乐，老师带着幼儿跟着音乐自由做出舞蹈动作回位置坐好。
2、教师提问引入：“小朋友，你们刚去春游回来，一路上都观察了那些好看的、好玩的秀丽景色啊？说给老师听一听！〞引出小蝌蚪。
3、教师“今日，老师请来了一些可爱的小动物来我们教室里玩，请小朋友们接掉毛巾，看一看，是谁来了？〞“小蝌蚪。
〞“小蝌蚪想和小朋友门一起玩，它们如今要请小朋友认真的看看，它们长的是什么样子？请能干的娃娃用好听的语言表达出来。
〞等幼儿说完，教师小结：“小蝌蚪长着大大的脑袋，黑黑的身子，甩着长长的大尾巴。
〞同时启发幼儿蝌蚪的头圆圆的像幼儿的小手指头。
4、教师“小蝌蚪参观完我门的教室要回家了，我们把它们画下来，以后想它们了就拿出来看好吗？〞教师示范讲解蝌蚪的画法：伸出右手食指，蘸上颜料点在纸上，当小蝌蚪的脑袋。
每两个小黑点之间要留足够的空隙。
用毛巾擦掉小手上的颜料。
拿出黑色的彩色笔，给小蝌蚪添画上尾巴。
引导幼儿给小蝌蚪画上美丽的家――各种各样的水草。
5、教师发放材料，幼儿自由操作，教师巡回指导。
6、教师评价，幼儿相互参观。
播放歌曲《小蝌蚪》幼儿跟随老师一起做游戏，学小蝌蚪在水里游来游去的样子。
幼儿园小班艺术教案：小蝌蚪〔绘画〕活动目标：1.通过活动感受集体作画的乐趣。
2.养成良好的作画习惯。
3.体验用手指作画的不同感受。
活动预备：教师预备水粉颜料、抹布若干。
活动过程：1.教师和幼儿去池塘边观看小蝌蚪，了解小蝌蚪的外形特征。
2023年大班语言可爱的小动物教案大班语言可爱的小动物教案1活动目标：1.有学唱新歌的愿望，仿照原有儿童，尝试创编简洁的儿歌。
2.辨别各种小动物的叫声，激发喜爱小动物的情感。
3.理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。
4.参加阅读与探讨，体验故事的奇妙与幽默，初步了解故事中主子公的性格特征，进一步激发阅读图书的爱好。
活动打算：1.幼儿自带各种长毛绒小动物玩具(小猫、小羊、小鸭、小鸡)。
2.《可爱的小动物》歌曲录音。
活动过程：1.介绍动物玩具(1)激励幼儿大胆的声音洪亮地介绍自己带来的小动物玩具。
(2)集体仿照小动物的叫声。
2.嬉戏：猜猜来了哪位小客人(1)老师可仿照各种小动物的叫声，请幼儿快速的听辨来了哪位小客人?(2)老师用各种不同的节奏代表各种不同的小动物，请幼儿仿照学习打节奏，学叫声。
如：喵喵喵|喵喵喵|喵喵喵喵|喵—||嘎嘎|嘎嘎嘎|嘎嘎嘎嘎|嘎—||……3.观赏新歌曲(1)老师出示自己喜爱的小猫玩具，亲亲它、抱抱它，并示范演唱歌曲：“小猫是我最心爱的玩具，我可喜爱它了，我还会用歌声表达我对小猫的宠爱。
”“我喜爱我的小猫吗?你们是从哪里看出来的?”(2)老师再次演唱歌曲4.学唱新歌曲(1)请幼儿学做小猫，老师唱“我爱我的小猫”，幼儿唱“喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵”。
(2)激励幼儿大胆想象用不同的节奏型表示小猫的叫声：“小猫除了用这样的节奏叫，还可以怎么叫呢?”(3)幼儿抱起自己心爱的小动物，学唱歌曲，尝试创编简洁的儿歌。
(4)请个别幼儿示范，集体学习。
活动反思：1、在其次环节中，我供应了一些动物拼图，让幼儿拼拼找找，激励幼儿互动学习，引导他们进行探究活动，促进主动学习，使他们在活动中得到发展的一个平台。
2、以嬉戏的方式吸引孩子主动参加活动。
在“学学小动物”、“动物找家”的.嬉戏情景中，通过让幼儿仿照、扮演喜爱的动物角色，送它们回家，使幼儿在一个轻松的环境中进一步驾驭了常见动物的明显特征，也满意了幼儿好仿照的天性，促使孩子主动地参加。
