用爱走进孤儿学生心灵
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用爱走进孤儿学生心灵
摘 要:从两个方面阐述了如何爱学生:尊重、信任、宽容、关
心学生;用宽广的胸怀和润物无声的关心来爱学生。
关键词:爱;孩子心灵;尊重;信任;温暖孤儿
热爱学生是教师的职业核心,是人民教师的天职和美德,是教师
对学生进行教育的感情基础。没有爱就没有教育,离开了理解和尊
重也谈不上教育,每个学生,尤其是孤儿学生渴望得到教师的爱。
因此,作为教师,我们面对学生,首先应该分析了解情况;其次,
针对不同的个体应给予不同的理解和关爱;最后,不能以训斥、体
罚等方式对待学生,而应以动之以情,晓之以理,以理服人。把师
爱作为教育底色,让理解和尊重的色彩更突出。
一、师爱的内涵
1.尊重学生
师生之间相互尊重是和谐师生关系建立的基础。尊重学生把学生
当作独立人格、个性富于发展的人来看待,鼓励他们独立思考,并
勇于承担责任,保护他们的求知欲和质疑意识。
2.信任学生
学生喜欢教师真诚对自己,只有信任、坦诚,才能互爱互敬,对
学生的信任,也是对学生品德、才华、能力的承认,是对其存在价
值和意义的肯定,会成为学生自我实现奋进的力量源泉。
3.宽容学生
宽容是美德,也是教师热爱学生的表现。教师要保护学生的自尊
和自信。作为教师,应该蹲下身来和学生平等交往,做他们的朋友,
让学生敞开心扉,帮助他们解决心里的问题。
4.关心学生
孤儿学生有着各自不同的家庭背景,具有不同的个性、行为习惯,
但他们都有一颗需要抚慰、孤独的心灵。他们更渴望得到教师的关
心。教师不仅要关心其学习,还要关心其生活,乃至方方面面,深
入学生的心灵世界,关心学生生命成长,分享他们的快乐,分担他
们的忧愁,时刻准备让学生从自己这里得到情感的慰藉。焕发其生
命的热情,得到生活的希望和快乐。
学生是一个七彩世界,学生是一本内容丰富的书,这美妙的世界,
需要教师发自肺腑地欣赏,这丰富的书本,需要教师用心去品读,
走进孤儿学生的心灵深处,我们的努力才有回报。
二、怎样走进学生的心灵
1.要走进学生的心灵,需要教师敞开宽广的心灵
海纳百川,有容乃大,教师要有容人之心,要在心底树立坚定的
信念,所有的学生都是好学生,只有这样,教师才会感受到学生的
可爱,也只有这样,教师才会平静接受学生的缺点,耐心而又热情
地帮助他们不断完善自己,只有走进学生的心灵,才能更好地和学
生沟通与交流,学生才能向教师敞开自己心灵的大门。
2.要走进学生心灵,需要教师少管理多理解
好学生不是靠“管”出来的,而是靠“爱”出来的。教师把自己
当成学生,设身处地,就能理解学生的思想、认识、见解、问题、
缺点,甚至是错误,教师把学生当成自己的孩子,就会严爱相济,
用真情真爱去理解学生,关心学生,体贴学生。
用爱走进学生的心灵,用博深的师爱、欣赏的眼光、理解的胸怀,
包容、感动、教育学生,让缺失的心灵得到全面的健康发展,是教
师义不容辞的责任。
(作者单位 吉林省孤儿学校)