四年级综合实践教案
(下册)
杨花
2010-2-3
人与环境类
-----春天变奏曲
一、教学目标
1、观察、列举不同的事物现象，提高学生的探究能力，主动参与社会实践活动。
2、观察春季气温的变化，调查、研究春季的多发病，走进大自然。
3、了解事物的发展规律，关注季节与人类活动的关系。
二、教学重点和难点
观察春季气温的变化，调查、研究春季的多发病，走进大自然。
三、本课内容
1、主题背景，提出主题活动
2、制订活动方案
3、观察春季气温的变化
4、调查、探究春季的多发病
5、走进大自然
第一课时
一、导入新课，板书课题
1、导入：
春的草，绿的叶，可爱的小燕子，鲜艳的花朵······组成了多姿多彩的春天。
2、板书课题：春天变奏曲。
二、回答问题。
1、你观察到得春天是什么样的？
2、发生这么多变化的原因是什么？
3、你认为什么时候是春天？
三、小组讨论：春天的丰富含义？
四、提出参考活动主题。
1、观察春季气温的变化。
2、探究、调查春季的多发病。
五、教师总结，表扬优胜同学。
六、教学反思
第二课时
一、引入新课
春季是春暖花开的季节，是出行旅游的好季节，是人们健身的季节，今天我们就来根据上节课的活动主题制订活动方案。
二、根据小组同学的兴趣、爱好、能力、特长、性格特点进行活动分工。
1．组长
2．组员
3．任务分工
4．活动内容
5、展示方式
三、讨论：如何观察、列举不同的事物现象。
四、了解四季是如何划分的。
五、课后延伸：回家用照相的方式，记录不同花卉开花的日期。
六、教学反思
第三课时
一、导入新课
通过调查、探究等一系列活动，我们初步了解了春天的气温变化等情况，这节课我们继续探究、观察春季气温的变化
二、讨论：如何观察、列举不同的事物现象？
三、学生汇报讨论结果。
四、观察各种花卉开花的日期，了解春季气温的变化。
五、教师根据数据，评价此活动的优点，并相应进行奖励。
六、教学反思
第四课时
一、引入新课
春天万物萌发，“冬眠”后开始滋生繁殖的细菌、病菌等致病微生物也会乘机肆虐，此时是疾病的多发季节。
二、完成书上的表格，了解疾病的种类及病因。
三、汇报自己的资料，报出你所知道的疾病。
四、讨论：如何与预防这些疾病。
五、汇报，总结。
六、指导学生将活动感受写下来。
七、总结：学会在活动过程中合理地表达自己的观点。
八、教学反思
第五课时
一、引入新课
春天，阳光明媚、微风拂面、气候宜人，是进行户外活动的好时候，更是我们亲近自然地好时机，大家想一想，我们可以通过哪些活动来亲近春天、走进自然呢？
二、学生讨论总结。
三、分小组撰写活动心得体会，在班级板报上交流。
四、学生介绍自己的心得。
五、评出优秀作品，教师表扬。
六、总结。
七、教学反思
活动二：自我发展类
-----零食与健康
一、教学目标
1、调查、搜集、整理有关零食的信息、资料。
2、分析与研究零食营养成分，合理选择、实用零食的方法。
3、学会写倡议书。
二、本课内容
1、主题背景，提出主题活动
2、制订活动方案
3、调查、搜集、整理有关零食的信息、资料
4、零食营养成分的分析与研究
5、合理选择、食用零食的方法，学会写倡议书
三、教学重点
1、分析与研究零食营养成分，合理选择、实用零食的方法。
2、学会写倡议书。
四、教学难点
如何提高对垃圾零食的自我防护能力。
第一课时
一、导入新课
零食泛指非正餐时间所吃的各种食物，吃零食好吗？
二、板书课题：零食与健康
三、将学生搜集到的有关零食资料集中一起,张贴好,认学生观察。
四、学生根据查找到的资料,填写表格。
五、学生发表看法，谈自己对零食的了解。
六、写出"我的问题"。
七、讨论:多吃零食有利于健康吗？
八、提出本次主题活动：调查、搜集、整理有关零食的信息、资料等。
九、教学反思
第二课时
一、导入新课
零食能提供蛋白质、脂肪和碳水化合物，有的零食还可提供一定的微量元素，那么，哪些零食能多吃，哪些零食须少吃？
二、板书课题:制定活动方案。
三、制定活动方案
活动主题
组长
成员
主题提出的依据及内容
主题探究的目的与意义
活动方式和方法
任务分工
活动步骤
条件准备
四、必要的活动准备
五、学生分组行动
六、小结:劳动创造财富
七、教学反思
第三课时
一、导入新课,板书课题。
二、收集与零食有关的信息资料。
收集与整理零食资料的途径与方式：
去图书馆、书店查阅相关资料
上网浏览、下载相关资料、图片
向父母、医生、营养专家求教食品营养常识看电视、读报收集资料
三. 拓宽学生思维。
四. 举办"演讲论坛"。
1、学生写演讲提纲.。
2、代表演讲。
五、总结。
六、教学反思
