湖南大学学科教学英语
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湖大学科英语教学的考试科目就是政治英语二333教育综合和837英语语言文学基础二。政治和英语二是公共课，所有学校都考一样的试卷，满分各100。333和837满分都是150，我的333是考的最满意的，考了135分，下面会具体给大家讲到333的背诵方法！！湖南大学自主命题，即专业课一和专业课二。我的政治和英语二都复习的比较晚，333复习地最早（因为我本科是英语专业，没学过教育类的），其次是837。
1、先说一下政治和英语2的复习吧：
政治和英语二，其实我真的没有花太多时间，所以政治就是考的比较烂，所以才考了64分，然后我发现差不多排在我前面的，大概政治都有70多分。其实自己也觉得有点后悔，感觉公共课上差了，如果政治我能多考3分的话可能也就上了。但是后悔也没有用了，所以就是希望学弟学妹们能够抓紧每一分每一秒，好好奋斗，就这一年而已，就可以得到自己想要的。实现梦想的感觉真的很棒的。政治和英语二的话，姐姐的空间也有很多复习方式，还有一些参考书推荐。我就觉得大家可以多去看一看，一定要重视，不要觉得专业课拉分多，把时间全部花在专业课上，然后政治英语复习地都不是很到位，那样其实也很亏的。你在保证专业课复习很好的前提下，你可以把时间更多地放在政治和英语上。简而言之就是，充分利用时间吧。在考研的过程中不要想着明天又是放假啊可以玩啊什么的，考研那段时间是没有假期的。你要是觉得自己状态真的不好的话，那你可以给自己放松几个小时，但是我个人是比较倾向于把每天的任务都完成，这样的话会给自己一种踏实感吧。但具体的中间的一些方法的话，还是因人而异。
2、说一下湖南大学的837.
先说一下湖南大学的专业课837。其实我837考得分数不是特别高，只考了97分，然后最高分好像有125分。因为没有花太多的时间在上面是一个原因。湖大的837考得挺杂的，要看的书挺多的，它包括了语言学、英美文学、英美文化概况、还有翻译。特别是英
美文化概况和英美文学，要背要记的挺多的。所以其实我也没有准备的特别充足，也是仗着自己本科是英语专业，有一些是靠着自己本科的功底，所以才考了97分。因为他们给的指导书，我就只看了两到三遍，自己都没怎么整理笔记。所以我是觉得如果有要考湖大的学弟学妹，从现在开始，也要看837的书了，在看的过程中一定要自己整理笔记。因为837出题也没有什么特别的规律，除了语言学每年都是考那么几个知识点，其他像英美文学、英美文化概况和翻译，它也没有固定的考哪一块的知识点，就是它的题型是固定的，但是它的知识点是不固定的，所以要花的时间还是比较多的，最好是全面复习。我建议，在看之前，如果你是英语专业的本科的话，那就先把他们837的真题先看一遍，大概了解一下他们出题的题型。这样会有利于泥看书的时候抓重点。
3、说一下我333的备考方法，333是最满意的，考了135分。
所以今天先说一下333的备考经验。我也是去年三月初开学那会儿才决定考湖大的学科教育英语，当时上官网看了湖大指定的参考书，333应该是六本，当时的第一反映是这么多教科书，那我得赶紧买回来看了，第一遍就边理解边带着背。到六月底背完了第一遍，有了大致印象。学弟学妹不要觉得四个月才背四本书，而且才背了一遍，效率会不会太低，其实能保持四个月过完第一遍已经很好的，因为大三下大部分人课还是挺多的，像我在学生会还有工作上的事要忙，而且四个月不可能只看333，这时候也可以开始看837教材。
总之，我暑假到十一月中旬开始背第二轮和第三轮，也就是七月初的时候，整个暑假我都在学校背书，注意这次是的计量单位是轮，一轮就相当于背三到四遍，因为小米姐会帮我们做复习计划，根据遗忘规律给我们标明每天要完成第几页到第几页，复习第几页到第几页，所以一轮下来每个知识点差不多都背了三四遍。
到十一月中旬两轮下来至少就背了六遍。那时候我就开始根据预测题查漏补缺，当然也配合湖大的真题，最后初试333考了135。现在我很感谢自己的坚持333就是一个字背！贵在坚持！
4、333的背诵方法与建议
背333的时候一定不要死记硬背，要理解之后再背。书上给出的一些定义，其实它表达的有些复杂，所以这时候你就可以用自己的话，再把它理解一遍。举个例子吧，比如说教育心理学里面，它讲到了“强化”这个概念，书上给出的定义是“强化是指伴随于行为之后且有助于该行为的重复出现之概率提高的事件或力量”这句话的确有些绕口，但其实你仔细拆分一下就会发现，“强化”它是指一种事件或力量。它发生的条件是，伴随行为之后；它的作用是，有助于该行为的重复出现和概率的提高。
那么其实它就是指，一切能够增强反应概率的手段。如果你经过这样的理解之后，你就能更好地记住这个概念。所以我觉得在背333的时候理解是有必要的。虽然你不去理解你也能把这句话记下来，但是它不会在你的记忆中存在这么牢固，所以，在这之前一定要先好好理解。我觉得理解之后你可以不用照着笔记一字不落的背下来，但是那种黑体字、总结性的句子、关键词是一定要记的。至于书上那些拓展的话，既然你理解了，那么你完全看几遍就能记住。就不会像你理解之前这么难记，那么这个时候你就可以用自己的话去说，只要八九不离十，意思到位，答到要点即可。因为考试的时候你也没法把所有东西一字不差地写上去，而且有时候笔记上比较短的知识点你还需要用自己的话去补充、充实它。
我是觉得阅卷老师他要看这么多份试卷，其实他不会把你试卷上每一个字都浏览一遍，他只会看你开头的那几句话以及你最后答题的长度，也就是说你要学会用自己的话去复述，换句话说也就是不能死记硬背。我认为，你看笔记的时候最好不要把知识点顺着从头看到尾。因为我觉得那样子的话，逻辑性不是很强，所以就是要有层次地看。什么意思
呢？我也举个例子。比如说，教育学里面有一个大的知识点是“影响人的发现因素有哪些？”。你在看到这个知识点的时候，我觉得你应该先看一下它底下分为哪几类。书上讲了第一点是遗传在人发展中的作用，第二点是环境在人发展中的作用，第三点是个体能动性在人发展中的作用。
然后，这样子按层次来看的话，你的逻辑性就会更强，在考试的时候也会更容易想起。如果只是从头看到尾的话，可能你的层次感就没有那么分明。然后我再细化一下吧。就如说看第一点，“遗传在人发展中的作用，”它讲到了四点，其实它就是四个方面，你可以先把总结性的句子都浏览一遍。比如说“第一点是，遗传素质是人的发展的生理前提，为人的发展提供了可能性；第二，遗传素质的成熟制约着人的发展过程及年龄特征；第三，遗传素质的差异性在构成身心发展个体特点上具有一定的影响；第四，遗传素质具有可塑性。”你把每一点的总结性话语都看一遍之后，你就会有一个大概的逻辑层次感，然后再把每一点后面拓展性的话看一遍，这样你就跟容易理解，更容易记忆。记忆的时候，可以把关键词划下来，比如说第一点它说“遗传素质是人发展的生理前提”，你就可以圈出关键词“遗传素质”、“生理前提”、“可能性”。
第二点它说的是“遗传素质的成熟制约着人的发展过程及年龄特征”，关键词就是“成熟”、“发展过程”、“年龄特征”。第三点“遗传素质的差异性在构成身心发展的个体特点上具有一定影响。”关键词就是“差异性”、“个体特点”。就类似于这样，你圈出关键词之后，你的记忆会更深刻，如果你忘记了整句话怎么说了的话，记住关键词，你就能够更容易唤起你的记忆。
333建议大概就是这些吧。我觉得333最主要的还是靠自己，要不断地背，一遍一遍地背。因为记忆这种东西，是会有遗忘曲线的，只有不断的背，它才能在你的记忆中扎根，只有不断的背才能在考试的时候运用自如。
就跟大家分享到这里，希望大家明年都能考上自己理想的学校，加油啊！