初四班主任德育工作计划[1]

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初四班主任德育工作计划

初四四班 王艳

以五育并举,德育为先,切实提高德育工作的实效性,不断深化学校德育工作为指导思想;以“好习惯早养成”为主题开展系列自我教育实践活动,以学生自理、自治为抓手,进一步开拓新的德育工作特色,创设有利于培养青少年健康成长的育人环境;以良好的班风、学风,促进教育教学质量的全面提高。制定本学期德育工作计划。

一、加强学生的管理培训工作

(一)培养学生干部,发挥学生在学校管理中的重要作用。

在实际管理工作中培养提高学生自我管理的能力。本学期对学生会干部的工作要进一步提出明确要求,要由专人给予指导,学校开展的各种活动,要选派学生会干部参加。一些具体工作由学生会干部布置,学校的文体活动适当由学生会出面组织安排。班干部作为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量,班主任要调动学生干部工作热情,加强指导和培养,让班干部组织班级活动,安排班级事务。

(二)强化对学生行为规范养成教育工作。

养成教育,是我校对学生贯穿教育教学全过程的工作重点。本学期主要工作如下:

1、举办以“好习惯早养成”为主题的养成教育系列活动

(一)确定教育目标:

A:学校养成教育目标:

(1)楼道内不追跑打闹、不喧哗 (2)上完厕所及时冲水、便后洗手

(3)上下楼梯,轻声慢步,靠右行走

(4)爱护环境,不随地吐痰,不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物主动捡起放入垃圾箱

(5)课前准备好上课所需用品,安静等待教师上课。

此目标为本学期重点培养学生需要形成的五个习惯,要求所有老师、同学必须认真贯彻、执行,并且及时发现他人的坏习惯并予以制止和教育。

B:制定班级养成教育目标

以班级为单位,针对本班班级内学生习惯问题每月提出一个班级目标,班主任督促本班学生认真执行,定期总结。

(二)具体工作:

(1)形成自己的好习惯评比考核制度,班级中开辟习惯评比专栏,在寒假之前将分别评选出班级的“好习惯少年”

(2)采用多种途径及时批评和表扬涌现出的典型事迹和典型人物。

(3)每周五下午班会总结本周本班养成教育工作情况。每月召开一次主题班会、讨论会,进行一次阶段性班内总结,布置养成教育目标,做好相关记录和资料的留存。

(4)定期参加班主任在行为习惯培养方面的经验交流和研讨。督促班主任总结经验,撰写案例,并推行可行性案例。

(5)充分发挥校学生会、年级学生会的监督、督促职能,在校期间重点监督养成习惯的落实情况,如发现问题必须马上制止,并予以及时纠正。

(6)开展“承担一项家务劳动”活动,培养学生的责任感。让学生在家承担一项家务,家长定期写评语向班级反馈学生在家表现,班级通过班会及时对做得好的学生给予表扬,召开经验介绍会。

(三)实施步骤:

(1)根据养成教育持久性和复杂性的特点,要坚持反复训练、阶段推进、周期巩固、注重实效、考核督促的原则。

(2)在学生实施行为训练方面要采取定时专一、分类突破的工作策略。在班级会议上,明确教育主题,安排当月工作,提醒学生应注意的问题,突出重点,明确目标。

(3)对学生行为训练,在全校统一部署下,实行班级负责制。班主任具体负责本班学生行为习惯的训练和指导工作,其他任课教师协助班主任做好学生行为习惯的教育和培养工作。年级组长负责检查监督纠正,确保工作落实。

(4)根据学生行为习惯的形成规律,在教育过程中要做到引导、训练、自纠、巩固相结合。通过“知、比、纠、行”开展行为养成教育。

“知”:每月的第一周召开一次主题班会,教会学生什么是良好的行为习惯,什么是不良的行为习惯,哪些应该改正,哪些应该表扬,从思想上明确认识。

“比”:对照养成教育内容,找出自身存在的不良习惯,强化训练。

“纠”:发挥同学之间相互监督,相互帮助的作用,纠正不良行为。

“行”:坚持长期恪守正确的行为习惯,始终如一。

2、班级文化建设

各班班主任结合我校“阳光、美丽、生命、幸福”的办学理念提出各班班级文化建设思想。

3、开展文明礼仪教育,针对男女生和学生年龄特点,开展礼仪知识讲座,开展人人争当文明礼仪标兵活动。

4、做好特殊生的教育工作。端正对他们的态度,不歧视,不放弃。班主任要建立特殊生教育的专门档案,对特殊生教育制定切实可行的计划,工作有方法、有措施。

5、对各年级对问题生定期集中开会、组织学习材料集体学习,时刻给他们敲响警钟,让他们知道自己是学校的“特殊关照”群体,应时刻遵守学校制度。

6、加强对学生的安全、法制教育。以学生的安全为重中之重,堵绝隐患。在校期间自觉遵守各项安全制度和条例,不做危险的游戏等,增强学生自救自护的意识和能力。

7、重视并加强学生心理健康教育,促进学生健康道德品质的形成。对个别特殊学生进行重点心理辅导,使其身心健康发展。

三、发挥家长的教育优势,努力形成教育合力

父母是孩子的首任教师,是孩子的常任教师,也是孩子的“全科”教师。因此,要让家长加入到支持配合学校教育的行列中来,让家长了解学校的教育理念,育人目标,工作方向,取得家长的认可和支持。

(一)更新教育理念,培养读书习惯。学校为家长推荐一些好书,列出书目共家长选择。帮助家长征订一些信誉较好的家教杂志、报刊,为家长提供方便。

(二)根据学生年龄特点,年级现状聘请资深教育专家对家长进行家教指导。

(三)向家长宣传“好习惯早养成”主题教育活动,要求孩子承担一项家务劳动,家长在家给学生写评语,定期将评语反馈至班主任处。

初四班主任德育工作计划

初四四班 王艳