学生校外活动教育方案

南宁四中学生校外活动教育方案

一、指导思想

校外教育是学校教育的补充和延伸，是重要的社会大课堂。为全面加强学生思想道德教育工作，切实而全面推进实施素质教育，坚持贯彻社会主义核心价值观教育，坚持以人为本，德育为先，充分利用社会教育力量，发挥社区教育功能，让学生在社会大课堂里接受教育，学习知识。我校按照新课程标准理念，积极开展校外教育活动。以开拓学生视野、丰富学生生活、增强学生才干、提高学生素质，把“做一名志远意坚，仁善求实的新时代英才”作为学校的育人目标，努力争取社会各界的大力支持和关心，全面推进和提高学校办学的整体水平。

二、工作目标

1．开展法制教育活动，增强法制意识。

2．加强各类安全教育，增强安全意识。

3．开展爱国教育活动，立志保卫祖国。

4．开展消防教育活动，增强消防意识。

5．开展环保教育活动，增强环保意识。

6．开展卫生教育活动，增强卫生与防病的意识。

7．开展社区教育活动。增强实践意识。

三、活动内容

1．全面开展法制教育活动。让学生从小学法懂法、遵纪守法。继续采用请进来走出去的方法，请有关校外辅导员对学生进行遵纪守法教育。以全面强化对学生的法制教育，增强学生的法制观念。积极争做合格小公民、文明的好学生，家庭的好孩子。

2．继续抓好安全教育，对学生进行交通安全教育，网络安全教育、食品安全教育、消防安全教育、自我保护的教育。

3．积极开展国防教育活动。增强学生的国防意识。学生通过军训、参观等了解军人生活，关心国防建设。从小接受国防教育，增强爱国之心，立志将来建设和保卫伟大的祖国，为做一名光荣的革命军人而自豪。 4．积极开展环保教育活动。为了增强学生的环保意识，通过讲座、参观、开展“从我做起，爱护环境”活动等，使学生自觉做好卫生小卫士，从小养成良好的卫生习惯，爱护环境，保护绿化，做保护环境的小卫士。

5．积极开展爱心活动。进一步开展爱心教育活动，为学校贫困学生捐款，培养学生学会关心别人、助认为乐的良好品质，乐于助人的奉献精神。

6．积极开展卫生知识教育活动。学校将举办心理健康、卫生常识、传染病、近视眼防治等一系列卫生保健知识教育活动。以增强学生的卫生意识，加强体格训练，养成良好的卫生习惯，增强抗病能力。

7．积极开展社区教育活动。利用节假日，组织学生走进社区，关心社区，热爱社区。走进生活积极开展社区实践活动，增强学生的是非观念，动手能力。使他们热爱社会，关爱他人，热爱生命，做一个合格的社会人。

四、具体实施办法及主要形式（参考，与实际活动开展为准）

（一）军训

1．适宜开展的时间：秋季学期新生入学。

2．主要过程及内容：初一新生进行一周的军事化管理训练。

3．意义及德育渗透内容：通过严格的军事训练，提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗、刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性， 养成良好的学风和生活作风掌握基本军事知识和技能。

（二）植树

1．适宜开展的时间：春季。

2．主要过程及内容：外出参加植树活动，亲手种下一颗梦想之树。

3．意义及德育渗透内容：让学生体验劳动的艰辛过程，感受粮食的来之不易、感恩父母的辛勤劳作。从而培养学生顽强拼搏、吃苦耐劳、勤俭节约、保护环境等优良品质。

（三）野炊

1．适宜开展的时间：秋季。

2．主要过程及内容：选择野炊地点，准备炊具、原料，分组做饭、菜，分享劳动成果。 3．意义及德育渗透内容：动手能力、协助能力、珍惜劳动成果，理解父母家人的不易。

（四）郊游

1．适宜开展的时间：春季和秋季。

2．主要过程及内容：郊游是一项集游戏、学习、体育锻炼、团体锻炼于一体的教育活动形式，具有知识性、趣味性等特点。

3．意义及德育渗透内容：对于健全性格、培养毅力、增强体质、治疗退缩行为具有重要意义，对一直生活在城市的孩子有着更重要的意义。

（五）户外学雷锋

1．适宜开展的时间：三月份。

2．主要过程及内容：到社区帮助打扫卫生、做好事

3．意义及德育渗透内容：尊老爱幼，有同情心，学会关心他人、照顾他人，爱的奉献。

（六）参观纪念馆或扫墓

1．适宜开展的时间：四月份。

2．主要过程及内容：了解革命先烈的丰功伟绩，动手为先烈献花、扫墓等。有条件的时候也可以同时听报告。

3．意义及德育渗透内容：了解社会、珍惜和平社会环境，抓住机遇，继承遗志，报效祖国，缅怀先烈。

（七）参观博物馆、科技馆或校外德育教育基地

1．适宜开展的时间：全年。

2．主要过程及内容：参观历史博物馆、科技馆或者校外德育教育基地如校外教育活动中心、三街两巷等，了解国家历史，了解科技发展，

3．意义及德育渗透内容：培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。在掌握科学文化知识的同时，具备较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。

（八）参观高中校园

1．适宜开展的时间：3—4月份。

2．主要过程及内容：到高中校园进行参观，有条件的时候同时安排在学校里听一次报告，或参加文艺晚会，或进行一次球赛等。让学生亲身感受、体验高中学校优美的校园环境、先进的办学条件、浓厚的知识氛围。

3．意义及德育渗透内容：向往高中、励志成才，适时引导他们“临渊羡鱼，不如退而结网”。在学习中要少一点抱怨，多一点刻苦，立志拼搏，努力争取考出自己的好成绩。

（九）登山

1．适宜开展的时间：春、秋季节。

2．主要过程及内容：有条件的将学生分成若干个小组，进行攀登，登到山顶集合，吃饭、休息，甚至开展小型活动、游戏等。

3．意义及德育渗透内容：团结协作、吃苦耐劳、有毅力、有耐心。学会关心、照顾他人，自立自强。当登上山顶后，分享这种经过艰辛努力而取得胜利后的喜悦和感悟。

（十）志愿服务活动

1．适宜开展的时间：全年

2．活动的主题、过程及意义：

（1）义务执勤。分小组到路上协助交警指挥交通，体验不同行业的辛酸，学会理解他人，增加交通安全意识。

（2）义务环保小卫士：通过联系，争取到社区、风景区等公共场所，协助管理人员集中治理一次白色垃圾。同时面向游客宣传环保知识，倡导文明环保行为。让学生在治理、宣传环保的同时，能达到自我约束、自我教育的效果。同时通过这样的活动也可以有效地宣传学校，加强学校与其他单位的关系。

（3）义务清理城市的“牛皮癣”。在让学生动手清理小广告的过程中，感悟做一个有益于社会、有益于他人的人。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。再小的事，只要对集体、对他人不利就不要做。要从一点一滴的小事做起，养成不随地吐痰、不乱写乱画、不随手丢垃圾等良好的习惯。

（4）义务清扫。让学生走上街道、人行道、社区等进行清扫，爱护环境，讲究卫生，努力让自己的劳动方便于他人，服务于社会，相信每个人都可以做一个有益于人民的人，找回自信。

(十一)慰问孤寡老人或贫困儿童 1．适宜开展的时间：全年

2．过程及主要内容：联系相关部门，到福利院或爱心帮助组织，慰问孤寡老人或贫困儿童。

3．德育渗透内容及意义：对老年人的理解与尊重。关爱老人，关心贫困儿童，知道现在的幸福来之不易。珍惜与父母的相处，学会理解父母，尊重父母。

（十二）开展研学活动

1．适宜开展的时间：周末节假日、寒暑假。

2．活动过程及主要内容：利用周末、节假日、寒暑假时间，跟着父母外出走走，开展研学活动，或开展红色之旅，重温经典。

3．德育渗透内容及意义：激发学生学习兴趣，拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

五、开展校外活动应注意的问题

（一）安全第一

在校外活动中一定要注意安全，确立“珍爱生命、安全第一，预防为主，责任重于泰山”的意识

（二）外出活动要与家长做好沟通，建立校外集体活动安全预案，做好安全应急保护措施。

（三）认真策划，精心组织，指挥有力

每一次校外活动都需指定专人负责，并对各种意外情况做好预测，收看好天气预报，不盲目从行。

（四）校外活动结束后要全面地总结

每开展完校外活动后，都要利用班课、团课时间及时总结、及时分享活动感受。

（五）组织方式应灵活

在校外活动的组织中，应根据活动内容、活动时间、活动场地和学校的实际情况采用不同的组织形式。

1．全校统一行动。这种形式主要适用于较大场面，无需分工到人的活动。如扫墓活动，文艺演出活动。

2．班级统一行动。对于不适合较多人群聚集的活动，可以采用班级统一行动的形式。如志愿者活动等。

最后，校外活动是学校带领学生深入社会、参与社会、了解社会、走向社会的良好媒介与载体。它涉及面广，需要沟通的关系多，需要协调的单位多。作为校外活动的组织者，要注意与多方面的沟通与协调。初中校外活动要坚持符合初中学生年龄特点、心理实际的原则，因地制宜的开展。以学生为主体，让学生积极的自主参与，充分发挥初中学生自治的作用。

附 2019年秋季学期校外活动教育计划

时间 主题 活动内容 备注

九月 爱护环境

增强意识 1．校外教育工作会议

2．爱护环境从我做起

3. 军训

十月 爱我中华

立志报国 1．庆祝建国七十周年

2.爱国主义教育（参观）

十一月 关爱他人

热爱生命

1．消防安全教育周

2．爱社区义务劳动

十二月 献爱心

法律在心中 1．献爱心活动

2．法制教育主题讲座

法制宣传日