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▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 第6课时 物质跨膜运输的方式和实例
知识网络
基础梳理
一、渗透现象的实验及解释
1、实验装置的基本组成是：装有_________的烧杯，漏斗口密封一层玻璃纸作_________，漏斗内装上__________。
2、实验结果：一段时间后，漏斗管内液面___________。
3、解释：_______分子可以通过玻璃纸进入漏斗内。
二、动物细胞的吸水和失水
将哺乳动物的红细胞放入高浓度的溶液中，现象是______________，原因是___________________。若放入清水中，现象是____________，原因是________________。若放入生理盐水（浓度和红细胞内液体浓度相等），细胞形态保持大致不变，原因是_____________________。
三、植物细胞的吸水和失水
1、将成熟的植物在浓度低于细胞液浓度的溶液（如清水）中，细胞仍会吸水，但不会发生像动物细胞那样的现象，原因是有_________的保护，若放在浓度高于细胞液的溶液中，将会发生___________现象，原因是水分子通过原生质层由_____ ______到_____________。
2、原生质层指____________________________________。
四、探究植物细胞的吸水和失水
1、实验材料选用________________，原因是__________________________。
2、实验中，将植物细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离现象，用低倍显微镜▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌
▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 观察，在此过程中，________和_________逐渐分离，液泡逐渐________，颜色逐渐__________。若将发生质壁分离的细胞置于清水中，细胞将会吸水，可以发现液泡、原生质层都逐渐恢复到原来状态，这个过程称为_______________。
1 物质跨膜运输的实例和方式
知识体系——定内容 核心素养——定能力
生命观念 通过归纳记忆常见物质运输方式的实例和判断方法，建立起生命结构与功能相统一的观点
理性思维 通过分析影响渗透作用和物质跨膜运输的因素，培养利用逻辑思维分析问题的能力
科学探究
通过观察植物细胞质壁分离与复原和探究物质跨膜运输的方式的实验，掌握探究性实验设计的一般程序
社会责任 通过对渗透作用和质壁分离应用等有关问题分析，养成学以致用，关注生产生活实际的习惯
考点一 渗透作用与质壁分离[重难深化类]
1．渗透作用原理
2．动物细胞的吸水和失水
(2)现象 ①外界溶液浓度细胞质浓度⇒细胞失水皱缩③外界溶液浓度＝细胞质浓度⇒细胞形态不变
3．成熟植物细胞的吸水和失水(据图填空)
(1)当外界溶液浓度＞细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离现象。 2 (2)当外界溶液浓度＜细胞液浓度时，细胞吸水，失水的细胞发生质壁分离复原现象。
[基础自测]
1．判断下列叙述的正误
(1)植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核(×)
(2)质壁分离过程中水分子扩散只能单向进行(×)
(3)将动物细胞放入一定浓度的外界溶液中，不能发生渗透作用(×)
(4)在成熟的植物细胞发生质壁分离过程中，细胞的吸水能力逐渐减小(×)
2．下图中A、B分别表示渗透作用装置，据图回答下列问题
(1)水分子的流动方向：
①当溶液浓度S1＞S2时，水分子通过半透膜由S2流向S1数目多于由S1流向S2的数目，液面上升；
②当溶液浓度S1＜S2时，水分子通过半透膜由S1流向S2数目多于由S2流向S1的数目，液面下降。当渗透平衡时，通过半透膜的水分子达到平衡，液面不再发生变化。
(2)Δh不变时，S1、S2的大小关系为S1＞S2(填“＞”“＜”或“＝”，S1、S2中溶质不能通过半透膜)。
(3)在图B所示的U形玻璃管内，左右管内分别装入质量分数相等的葡萄糖、麦芽糖溶液。初始时两管中液面相平，假设溶质分子不能透过半透膜。
1 第7讲 物质跨膜运输的实例和方式
[考纲明细] 1.物质出入细胞的方式(Ⅱ) 2.实验：(1)通过模拟实验探究膜的透性
(2)观察植物细胞的质壁分离和复原
课前自主检测
判断正误并找到课本原话
1．玻璃纸是一种选择透过性膜，水分子可以透过它，而蔗糖分子则不能。(P60—问题探讨)(×)
2．植物细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。(P61—正文)(√)
3．对农作物施肥过多，会造成“烧苗”现象。(P61—探究实验)(√)
4．红细胞吸水与失水的多少取决于红细胞内外浓度的差值。(P61—思考与讨论)(√)
5．吃比较咸的食物，口腔和唇的黏膜有渴的感觉。(P61—与生活联系)(×)
6．将成熟植物细胞浸润在质量浓度为0.5 g/mL的蔗糖溶液中，会发生质壁分离现象，再放入清水中可以复原。(P62—探究实验)(×)
7．植物细胞壁具有选择透过性，水分子和溶解在水里的物质能够自由通过。(P63—相关信息)(×)
8．生物膜的选择透过性是活细胞的一个重要特征。(P64—正文)(√)
9．不同的饮料浓度不同，浓度低的饮料可以用来补充体内水分。(P64—与社会联系)(√)
10．轮作是农业生产中经常使用的方法，农民在同一块田地里长期种植同种作物，对土壤肥力有利。(P64—拓展题)(×)
11．除了水、氧、二氧化碳外，甘油、乙醇、苯等物质也可以通过自由扩散进出细胞。(P70—相关信息)(√)
12．人体的白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片及衰老的红细胞。这是细胞的主动运输作用，有利于细胞新陈代谢的正常进行。(P72—思考)(×)
13．囊性纤维病是细胞中某些蛋白质结构异常导致的。(P73—与社会联系)(√)
14．温度可影响生物膜的流动性和有关酶的活性，进而影响物质运输速率，如低温会使物质跨膜运输速率下降。(P73—拓展题)(√) 2
(2018·全国卷Ⅰ)下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是( )
阳泉市第十七中学高三一轮复习 希望是生命的阳光,行动是生命的翅膀
1 高三一轮复习自主课导学案（编号： GSYLSW007 ）
班级 ， 小组名： ， 姓名
课 题 物质跨膜运输的实例
编制人 王正庆 编制时间 使用时间
考纲
要求 1. 通过模拟实验探究膜的透性。
2.观察植物细胞的质壁分离和复原。
学
习
任
务
一、细胞的吸水和失水
1．动物细胞的吸水和失水
(1)外界溶液浓度＞细胞质溶液浓度→细胞________
(2)外界溶液浓度＜细胞质溶液浓度→细胞________
(3)外界溶液浓度＝细胞质溶液浓度→水分进出平衡
2．植物细胞的吸水和失水
(1)原生质层：______和______以及两层膜之间的细胞质。
(2)吸水和失水
①外界溶液浓度＞细胞液浓度――→细胞失水质壁分离
②外界溶液浓度＜细胞液浓度――→细胞吸水________________
③外界溶液浓度＝细胞液浓度――→水分进出平衡细胞维持原来形态
(3)成熟植物细胞发生质壁分离的条件
①细胞液浓度________外界溶液浓度。
②________的伸缩性比________的伸缩性大。
思考 渗透作用发生的条件有哪些？
二、物质跨膜运输的其他实例
1．无机盐的跨膜运输
(1)同种植物对不同离子吸收存在________。
(2)不同植物对________吸收存在差异。
(3)人体甲状腺滤泡上皮细胞可以__________从血液中吸收碘。
(4)不同微生物对不同矿物质的吸收表现出较大的差异。
2．物质跨膜运输的特点
